格高韵远的北宋词练习班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿一、阅读下面这首词，然后回答问题。
渔家傲（秋思）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（1）别人评析这首词，认为开篇一个〝异〞字统领词的上阕。
请简要分析词中的风景究竟〝异〞在何处？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）请简要概述燕然未勒的故事，并说说词中引用这一典故的作用。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、阅读下面这首词，然后回答问题。
甘草子柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。
雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？答：景象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、阅读下面一首词，然后回答问题。
（6分）木兰花（乙卯吴兴寒食）张先龙头舴航吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过月影。
（1）词中第一句的“竞”字和第二句的“并”字有什么表达效果？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）全词主要运用了什么表现手法？请作简要分析。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、阅读下面一首词，回答问题。
玉楼春（宋祁）东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
（1）本词上片是通过哪几个物象来表现〝风光好〞的？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）前人评论这首词时曾说，“红杏枝头春意闹”的“闹”字是全词最传神的字眼。
你同意这种说法吗？为什么？请结合全词做简要分析。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3) 下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、阅读下面一首词，回答问题。
浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，《六幺》催拍盏频传。
人生何处似尊前。
（1）“绿杨楼外出秋千”一句写出了人的活动，有人认为“出”字用得好，也有人认为这里用“荡”字好。
你赞成哪一种说法？为什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）有人说词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意吗？请结合作品作简要的分析。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
天仙子张先是为嘉禾小悴，以病眠，不赴府会。
水调数声持酒听。
午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回? 临晚镜,伤流景。
往事后期空记省。
沙上并禽池上暝。
云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯, 风不定,人初静。
明曰落红应满径。
(1) 这首词的上片中，“送春春去几时回”句的两个“春”字，请结合上下文来说说这两个“春”字的含义。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)王国维在《人间词话》中，就遣词造句评论说：“‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出矣。
”请从炼字的角度谈谈“弄”字的妙处。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《苏幕遮》、《八声甘州》练习一、阅读下面这首词，然后回答问题。
渔家傲（秋思）范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（1）别人评析这首词，认为开篇一个〝异〞字统领词的上阕。
请简要分析词中的风景究竟〝异〞在何处？答：首句点明“塞下”这一地域特征，去雁、边声、长烟、落日、孤城等具有特征性的事物组成了一幅“塞外关山图”。
（2）请简要概述“燕然未勒”的故事，并说说词中引用这一典故的作用。
答：“燕然未勒”讲的是东汉大将窦宪追击匈奴至燕然山刻石记功而返的故事。
词中引用这一典故，重在抒发报国之志。
是说现在敌军未退，边境未宁，尽管厌战思归，但又怎能有回乡的打算呢？既写出了作者为国建功的远大抱负，也是对戍边战士的激励鼓舞。
二、阅读下面这首词，然后回答问题。
甘草子柳永秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。
雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣，奈此个、单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉。
念粉郎言语。
（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？答：景象：秋暮、衰荷、乱雨、冷月。
原因：“无侣”（或“单栖”）（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？答：不直写女主人公念念不忘“粉郎”及“言语”，而通过鹦鹉学念来表现，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣，让人倍感凄凉。
三、阅读下面一首词，然后回答问题。
（6分）木兰花（乙卯吴兴寒食）张先龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。
芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。
行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。
中庭月色正清明，无数杨花过无影。
（1）词中第一句的“竞”字和第二句的“并”字有什么表达效果？答：“竞”、“并”两字极富概括力与想象力，分别渲染出赛龙舟、荡秋千的欢快气氛，仿佛使人听到龙舟竞渡时热烈的呼喊和游女荡秋千时的欢快嬉笑。
（2）全词主要运用了什么表现手法？请作简要分析。
答：①对比。
②全词动静结合，上片描写一幅充满生活情趣的动态画面，下片渲染一种悠闲恬淡的静谧气氛。
四、阅读下面一首词，回答问题。
玉楼春（宋祁）东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
（1）本词上片是通过哪几个物象来表现风光好的？答：水波、绿杨、红杏。
（2）前人评论这首词时曾说，“红杏枝头春意闹”的“闹”字是全词最传神的字眼。
你同意这种说法吗？为什么？请结合全词做简要赏析。
答：同意。
“闹”字以动写静，生动形象地写出了春天的浓烈气氛和春天那一派盎然春意以及生机勃勃的美妙境界。
（第一问需要抓住上片的三个物象，第二、三问需要对本词的意境进行深入鉴赏）（3）下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？答：拟人手法。
作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，希望斜阳在杏花丛中多加逗留，表达了惜春（惜时）的感情。
五、阅读下面一首词，回答问题。
浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，《六幺》催拍盏频传。
人生何处似尊前。
（1）“绿杨楼外出秋千”一句写出了人的活动，有人认为“出”字用得好，也有人认为这里用“荡”字好。
你赞成哪一种说法？为什么？答“出”字好。
因为用“出”字实中有虚，生动地表现出嬉戏者在绿杨楼外忽隐忽现的情景，使词意蕴深长，能激发读者丰富的想象联想；而“荡”字只是一种实写。
（认为“荡”字好，若能分析指出“荡”字具体地描绘出嬉戏场面的欢娱，使人如临其境，亦可酌情给分。
）（2）有人说词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意吗？请简要分析。
答：词的下片虽有及时行乐之意，但词人一生怀忧时之情与愤时之意，实在是借酒浇愁，在沉醉中吐胸中郁闷，而获得精神的片刻快慰。
六阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
（6分）天仙子张先是为嘉禾小倅，以病眠不赴府会。
《水调》数声持酒听。
午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回?临晚镜。
伤流景。
往事后期空记省。
沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯，风不定。
人初静，明日落红应满径。
(1) 这首词的上片中，“送春春去几时回”句的两个“春”字，请结合上下文来说说这两个“春”字的含义。
(2) 王国维在《人间词话》中，就遣词造句评论说，“‘云破月来花弄影’，着一‘弄’字而境界全出矣”。
请从炼字的角度谈谈“弄”字的妙处。
答：(1)前一个“春”指季节，大好春光。
后一个“春”既指自然的大好时光，又指人生的青春年华。
(2)“弄”字是在有月而多云的暮春之夜的特定情况下，阴云笼罩，暮色迷茫，花的丰姿神采未必能尽情地表现出来，但是忽然出人意料，云开天际，大地上顿时呈现皎洁的月光，再加上风的助力，使花在月下一扫不久前的暗淡而使其姣妍丽质一下子摇曳生姿，这自然给世人带来意外的欣慰。
一个“弄”字就传达出了这种特有的情态。
