人教版100以内数的认识ppt优秀课件1

教学新知
3：读写几十几
请用小棒摆出45
你知道计数器上的算珠表示的数是 多少吗？如何读、写这个数呢
百十
个
读作：四十五，写作：45
教学新知
【例2】摆摆、拨拨、写写
试一试50、80
写一写、读一读 50：十位上写5，个位上写0
读作五十 80：十位上写8，个位上写0
读作八十
教学新知
3：读写几十几
四十五，写作：45
拓展提高
1．读出下面各数。
70读作:( 七十 ） 86读作:( 八十六）
2．选一选
29读作:( 二十九 ) 100读作:( 一百 ）
( 1 )在50和80之间的数是（ B ）。
A.30
B.60
C.80
( 2 )和70最接近的数是（ C ）。
A.40
B.90
C.69
知识梳理
知识点1：100以内数的读法、写法：从高位读起，十位上是几就读 几十，个位是几就读几；写数时也从高位写起，一位一位 往下写，个位一个也没有就写0占位。
例 1：你会读、写计数器上的数吗？
【解析】从计数器上看，计数器的十位和个位上都有
珠子，这就是个两位数，含有十位和个位。十位上有6
个珠子，表示6个十，是60；个位上有2个珠子，表示2
课堂作业
1.在（ ）里填数，再读一读。
（ 53 ）
（ 63 ）
（ 74 ）
（ 30 ）
【解析】5个十，3个一，53读作五十三；6个十，3个一，组成63读作六十 三；7个十，4个一，组成74读作七十四；3个十，零个一组成30读作三十。
课堂作业
2.想一想，填一填
（1）79读作（ 七十九），84读作（八十四） （2）三十九写作（39 ），六十六写作（66 ） （3）最大的一位数是（ 9 ），最大的两位数是（ 99 ） （4）读数和写数时都要从（左边）位起

人教新课标一年级数学下册
100以内数的认识
1
教学目标
1.使同学们能够正确地数出100以内的物体 的个数，知道这些数是由几个十和几个 一组成的。
2. 知道个位和十位的意义，能够正确地、 熟练地读写100以内的数。
3.进一步尝试用自主探索的方法获得新知。
2
10
3
10
4
11 12
5
···········
说出下面各图表示的数。
67
34
5个十和2个一。 52
17
全课总结
能够正确熟练的数出100以内 物体的个数，并能说出这些数 是由几个十几个一组成的。
18
19
20
6
20
7
说一说
下面的数中有几个十几个一。
8
百 十个
9
百 十个
10
百 十个
11
百 十个
12
百 十个
13
百 十个
14
按照数的顺序在空格里填数:
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
Байду номын сангаас
37
44
46
55
64
66
73
77
82
88
91
99
15
按照数的顺序在空格里填数:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 16

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ） 79添1是（ 80 ） 89添1是（ 90 ）
19添1是20
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ） 79添1是（ 80 ） 89添1是（ 90 ） 99添1是（100）
19添1是20
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ）
19添1是20
29添1是（ 30 ）
39添1是（ 40 ） 49添1是（ 50 ） 59添1是（ 60 ） 69添1是（ 70 ） 79添1是（ 80 ）
19添1是20
我会数数。
2、从43数到52。
52
5个十 和 2个一 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
33个
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021

一根一根地数。
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！

人教版数学《100以内数的认识》课件 完美版 1
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知识提炼 比较两位数大小的方法：先看十位上的数字，
十位上的数字大那这个数就大；如果十位上的数 字相同就比较个位上的数字，个位上的数字大那 这个数就大。
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4.5 比较大小（1）
1. 通过摆小棒、操作计数器等活动，探究比较 100 以内数的大小的方法。（重点）
2. 掌握比较100以内数的大小的方法，并能正 确地比较出大小。（难点）
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在 里填
＞
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根据数的顺序进行比较 百数表中越 靠后数越大， 所以42>37
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根据数的组成进行比较
4个十大于3个十， 所以42>37。
42有4个十和2个一， 37有3个十和7个一。
小试牛刀 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 （选自教材P42 做一做）
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＜
＞
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1.看计数器写数，并比较大小。
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23 ＜ 32
100 ＞ 90
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5
因为23个位上的数是3，25个 位上的数是5，3小于5，所以 23小于25。

二 探究新知
估一估有多少只羊。
比20只多得多。
你能具体数数 有多少只羊吗？
这么多羊，该怎么数呢？
二 探究新知
二十后面是二十一。 二十九后面是多少呢？ 二十九添1是三十。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
九十九添1是一百。
二 探究新知
26 86 46 76
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
4 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
优 翼
一 复习导入
一个一个地数，从三十八数到四十二。 三十八 三十九 四十 四十一 四十二
十个十个地数，从36数到66。 三十六 四十六 五十六 六十六
二 探究新知
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
应该请“十”来 帮忙。
7
按照数的顺序，在空 格里填数。
规律1：横着看，左右 相邻两数之间相差1,从 第二行起，每一横行前 九个数的十位上的数都 相同。
二 探究新知
13579 12 14 16 18 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 9 98 99100

同学们，我们思考一下，还可以怎么数呢？
方法二：我们可以一个一个地数， 可以利用曲别针、小棒、小正方 体等工具两个两个地数、五个五 个地数、十个十等工具，每两个、五 个、十个分为一组。
一个一个地数， 10 个一是( 十)。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
七十。
是七个十。
4个十和六个一。 是四十六。
我们可以通过数的组成判断出这个数是几， 也可以通过数说出该数的组成。
我们可以举一个例子，比如数46。
4捆表示4个十 ，6根表示6个一 ， 合在一起组成了46。 46是由4个十 与 6个一组成的。
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（3 ）个十和 （5）个一组成的。
我比
少3，我是（ 97）。
4 卡片上的数可能是多少？
口答：卡片上的数可能是18、27、36、45、54、 63、72、81、90。
6
5
7
8
3 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个。
我们可以发现黄夹子、 蓝夹子数量同样多。
45
45
1.怎样数出100？ ①一个一个地数，10个放一堆； ②两个两个地数，10个放一堆； ③五根五根地数，10根扎一捆…… 2.整十数：几十是由几个十组成的；
不是整十数的两位数：是由几个十和几个一组成的。
1 按顺序写数。 （ 3 ）个十和（ 9 ）个一合起来是（ 39）。
1个十
（1）36是由( )个十和( )个一组成的。
我是由8个十和5个一组成的，
两个两个地数。 十个十个地数，10个十是( )。
数一数小猪吹了多少个泡泡？
我们可以通过数的组成判断出这个数是几，也可以通过数说出该数的组成。
46是由4个十 与 6个一组成的。

上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。
7
1.仔细观察右表，然后 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
完成表后的问题。
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
（教科书第93页第1题） 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
十和( 4 )个一 组成的
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
11
4 多一些、少一些、多得多、少得多
红球 58 个
蓝球 15 个
黄球 10 个
红球比蓝球多得多。 黄球比蓝球少一些。
“多一些”“少一些”是指两个数相隔较近； “多得多”“少得多”是指两个数相隔较远。
12
5 整十数加一位数及相应的减法
21
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来 表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、 减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地 掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的'内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解 决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，

知识点 100 以内数的顺序
4 按照数的顺序，在空格里填数。
你能把这个表补 全吗？试一试。
横着看，你发 现了什么规律？
横着看，个位 上分别是1、2、 3、4……0
十给位十上位都是3 是的3数，涂个上位 上绿的色数。依 次多1。
这些数个位上的
数给相个同位，是下3的面数一 个涂数上总黄比色上。一个 数多10。
【西师大版】小学数学-100以内数的 认识完 美教学P PT1
请同学们自己做一做。
【西师大版】小学数学-100以内数的 认识完 美教学P PT1
这节课你们都学会了哪些知识？
100以内数的排列是有规律的，百 数表横着看、竖着看、斜着看都有不同 的特点。
【西师大版】小学数学-100以内数的 认识完 美教学P PT1
28 29 38 39
35 44 45 46
55
67 68 69 77 78 87
1.根据左边的百数表，在下面的空格中填上适当的数。
15 16 25
45 54 63 65
【西师大版】小学数学-100以内数的 认识完 美教学P PT1
2.按顺序写数。 （1）14，15，16，（ 17），（ 18 ），（ 19）， （ 20 ），（ 21 ），（ 22）…… （2）5，10，15，20，（ 25），（ 30 ），（ 35）， （ 40 ），（ 45 ）……
给同斜9位9的个，上着位数这的看和涂一数，上十组和从位粉个数11相色位十到。 上的数相同。
（3）第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？
38
48
知识提炼
100以内数的排列是有规律的，百数表 横着看、竖着看、斜着看都有不同的特点。
小试牛刀
按照百数表中的规律，在下面的空格中填上 适当的数。（选自教材P41 做一做）

例5 71前面连续5个数是哪些数？ （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），71 过程讲解：71前面的数比它小，倒数回去依次是 71，70，69，68，67，66 这几个数。 解答：66 67 68 69 70
例6 星期天，小白兔和小灰兔进行了1分钟拍球比赛。 小白兔拍了89下，小灰兔拍了92下。谁赢了？
过程讲解：十位上的数表示几个十，个位上的数表示 几个一。第（1）个计数器上，十位上有4颗珠子，表 示有4个十，也就是在十位上写4；个位上有9颗珠子， 表示有9个一，也就是在个位上写9；第（2）个计数 器上，十位上有6颗珠子，表示有6个十，也就是在十 位上写6；个位上1颗珠子也没有，就写0占位。 解答：（1）49 （2）60
实战演练4
1.在 里填上“＞ ”“＜”或“＝”。
65 ＞ 56
78 = 78
89 ＜ 90
100 ＞ 99
Байду номын сангаас
14 ＜ 41
2. 在合适的答案下面画“ ”。 梨可能有多少个？
例7
（1）军军今天写了多少个毛笔字？ （2）小玉今天比军军少写了多少个毛笔字？
过程讲解：（1）军军第一次写了6个，就是6个一，第 二次写了30个，就是3个十，6个一和3个十合起来是36， 所以军军今天写了36个毛笔字。 （2）小玉比军军少写多少个，就用军军写的毛笔字个 数减去小玉写的毛笔字个数。
《100以内数的认识》PPT—人教版小 学数学1 00以内 数的认 识优秀 课件1
过程讲解：一个数的个位上是几就表示几个一，十位 上是几就表示几个十。读数和写数都要从高位起，读 数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个 位上的0不读。写数时，除最高数位外，哪一位上一 个数也没有，就用0占位。 解答：5 一 7 十 七十五 75