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阶段质量检测(四)(含专题四、五)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共40分)1．自从1983年第一株转基因植物问世以来，已有数十种乃至上百种转基因植物在世界各地的实验室中诞生，随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生，关于基因污染的下列说法不正确的是() A．转基因植物的果实或其他部分作为食物可能会引起食用者产生不良反应B．转基因植物可能与它们的近缘野生物种发生自然杂交，可能破坏生态系统的稳定性C．基因污染是一种不可以增殖的污染D．为了防止转基因的扩散，在大面积种植时，必须在周围设置缓冲带作物答案 C解析食用转基因的食物时，可能会因外源基因产生的性状使食用者产生不良反应，A项正确；转基因植物是人造物种，可能与自然物种杂交危及生态系统的稳定性，B项正确；基因污染是一种可以增殖的污染，可通过繁殖而传递下去，C项错误；在大面积种植转基因植物时，要在周围设置缓冲带作物以防止转基因的扩散，D项正确。
2．基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心的是() A．三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰B．运载体的标记基因可能指导合成有利于抗性进化的产物C．目的基因本身编码的产物可能会对人体产生毒性D．目的基因通过花粉转移到其他植物体内，可能造成基因污染答案 A解析三倍体转基因鲤鱼不能产生可育配子，不能与正常鲤鱼杂交，A项符合题意；运载体的标记基因多为抗生素抗性基因，可能指导合成有利于抗性进化的产物，B项不符合题意；目的基因(如杀虫基因)，本身编码的产物可能会对人体产生毒性，C项不符合题意；目的基因通过花粉转移到其他植物体内，可能造成基因污染，D项不符合题意。
3．随着转基因技术的发展，“基因污染”应运而生。
下列关于基因污染的说法，错误的是()A．转基因作物的相关基因可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．基因污染是一种不可扩散的污染C．若杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，则可能会破坏生态系统的稳定性D．转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存答案 B解析基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的，如转基因作物的相关基因可通过花粉散落到它的近亲作物上，从而污染生物基因库；若杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，则可能会破坏生态系统的稳定性；转基因生物还有可能成为“入侵的外来物种”，威胁生态系统中其他生物的生存。
专题检测卷(三)(满分：100分时间：60分钟)一、选择题(每小题2分,共40分)1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述,错误的是( )A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指离体的用于培养的植物组织或器官D.外植体可诱导形成愈伤组织答案A解析花药、胚可以作为组织培养的材料,A项错误；植物细胞含有该个体全部的遗传物质,具有发育成完整个体的潜能,即植物细胞具有全能性,B项正确；外植体是指离体的用于培养的植物组织或器官,C 项正确；外植体经脱分化可诱导形成愈伤组织,D项正确。
2.下列不能用于植物组织培养材料消毒的化学试剂是( )A.酒精B.次氯酸钙溶液C.氯化钙溶液D.氯化汞溶液答案C解析体积分数为70%的酒精、质量分数为0.1%的氯化汞溶液可用于外植体的消毒。
在花药培养时,还可用质量分数为1%的次氯酸钙溶液对花蕾进行消毒。
氯化钙溶液不能用作消毒剂。
3.如图为菊花的组织培养流程图。
据图分析,下列说法正确的是( )A.配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固B.图中①②③三种培养基的差异主要表现在植物激素含量方面C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的光照D.长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质会发生改变答案B解析配制好的培养基应该先分装,后灭菌,A项错误；菊花的组织培养过程中不需要提供持续的光照,而是每天用日光灯光照12 h,C项错误；长出丛芽和生根的过程是再分化的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中细胞的遗传物质不发生改变,D项错误。
4.下图所示为植物组织培养过程,据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的全能性强B.②试管的培养基中含有植物生长调节剂,不含有有机物C.③试管中的细胞能进行减数分裂D.调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官答案D解析⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同,A项错误；②试管的培养基中含有植物生长调节剂和有机物等,B项错误；③试管中的细胞能进行的分裂方式是有丝分裂,C项错误；调节④培养基中植物生长调节剂的比例,可诱导产生根和芽,D项正确。
新课标版⽣物选修⼀（课件）专题三卷⾼考调研精讲精练专题检测卷(三)(满分：100分时间：60分钟)⼀、选择题(每⼩题2分,共40分)1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述,错误的是( )A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体是指离体的⽤于培养的植物组织或器官D.外植体可诱导形成愈伤组织答案A解析花药、胚可以作为组织培养的材料,A项错误；植物细胞含有该个体全部的遗传物质,具有发育成完整个体的潜能,即植物细胞具有全能性,B项正确；外植体是指离体的⽤于培养的植物组织或器官,C 项正确；外植体经脱分化可诱导形成愈伤组织,D项正确。
2.下列不能⽤于植物组织培养材料消毒的化学试剂是( )A.酒精B.次氯酸钙溶液C.氯化钙溶液D.氯化汞溶液答案C解析体积分数为70%的酒精、质量分数为0.1%的氯化汞溶液可⽤于外植体的消毒。
在花药培养时,还可⽤质量分数为1%的次氯酸钙溶液对花蕾进⾏消毒。
氯化钙溶液不能⽤作消毒剂。
3.如图为菊花的组织培养流程图。
据图分析,下列说法正确的是( )A.配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固B.图中①②③三种培养基的差异主要表现在植物激素含量⽅⾯C.整个培养过程中需要适宜的温度和不间断的光照D.长出丛芽和⽣根的过程中细胞的遗传物质会发⽣改变答案B解析配制好的培养基应该先分装,后灭菌,A项错误；菊花的组织培养过程中不需要提供持续的光照,⽽是每天⽤⽇光灯光照12 h,C项错误；长出丛芽和⽣根的过程是再分化的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中细胞的遗传物质不发⽣改变,D项错误。
4.下图所⽰为植物组织培养过程,据图分析下列叙述正确的是( )A.⑤植株根尖细胞的全能性⽐①植株根尖细胞的全能性强B.②试管的培养基中含有植物⽣长调节剂,不含有有机物C.③试管中的细胞能进⾏减数分裂D.调节④培养基中植物⽣长调节剂的⽐例可诱导产⽣不同的植物器官答案D解析⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞相同,A项错误；②试管的培养基中含有植物⽣长调节剂和有机物等,B项错误；③试管中的细胞能进⾏的分裂⽅式是有丝分裂,C项错误；调节④培养基中植物⽣长调节剂的⽐例,可诱导产⽣根和芽,D项正确。
限时规范训练(一)1．下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是()A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶答案 C解析解旋酶可催化DNA碱基之间氢键(①)的断裂，限制酶可使DNA两个核苷酸之间的磷酸二酯键(②)断开，而DNA连接酶则催化两个DNA片段之间磷酸二酯键(③)的形成。
2．下列关于限制酶和DNA连接酶的叙述，正确的是()A．化学本质都是蛋白质B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C．它们不能被反复使用D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶答案 A解析限制酶与DNA连接酶的化学本质都是蛋白质；DNA连接酶连接的是两个DNA片段间的磷酸二酯键，DNA聚合酶连接的是DNA片段与游离的脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键，因此在基因工程中不可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶；酶在化学反应前后其数量、性质、功能均不发生改变，因此可以反复利用。
3．作为基因的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是()A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B．具有多个限制酶切割位点，以便目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件D．能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选答案 A解析作为载体要携带目的基因进入受体细胞并使之表达，必须能够在宿主细胞内稳定地保存下来并大量复制，以便通过复制提供大量的目的基因；载体具有某些标记基因，是为了通过标记基因来判断目的基因是否导入受体细胞，从而进行受体细胞的筛选；载体具有多个限制酶切割位点，则是为了便于与外源基因连接。
4．玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻的强60倍。
我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量。
下列有关该应用技术的叙述，错误的是()A．该技术是在DNA分子水平上进行设计和施工的B．该技术的操作环境是生物体内C．该技术的原理是基因重组D．该技术的优点是定向产生人类需要的生物类型答案 B解析由题意可知，该技术为基因工程，是在生物体外进行的操作。
5．基因工程在操作过程中需要限制酶、DNA连接酶、载体三种工具。
以下有关基本工具的叙述，正确的是()A．所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成B．所有DNA连接酶均能连接黏性末端和平末端C．真正被用作载体的质粒都是天然质粒D．原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身答案 D解析大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成，也有少数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成；DNA连接酶包括E·coli DNA 连接酶和T4 DNA连接酶，前者只能将双链DNA片段互补的黏性末端连接起来；在基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。
6．下列关于细菌质粒的叙述，正确的是()A．所有的质粒都可以作为基因工程中的载体B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的双链DNA分子，不与蛋白质结合C．质粒对侵入的宿主细胞都是无害的D．细菌质粒的复制过程都是在宿主细胞内独立进行的答案 B解析天然质粒不能直接作为载体，在基因工程操作中真正被用作载体的质粒，都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的。
质粒上可能含有毒素基因等，对宿主细胞产生破坏作用。
细菌质粒是独立于细菌拟核之外的裸露的双链DNA分子，质粒侵入宿主细胞后有的可以独立地进行自我复制，有的则整合到宿主细胞染色体DNA上，随着宿主细胞染色体DNA的复制而同步复制。
7．下列关于四种黏性末端的叙述，正确的是()A．①与③是由相同限制酶切割产生的B．DNA连接酶可催化①与③的拼接C．经酶切形成④需要脱去2个水分子D．DNA连接酶修复磷酸二酯键和氢键答案 B解析不同限制酶切割生成的黏性末端也可能相同，因此①与③不一定是由相同限制酶切割产生的；由于①与③的黏性末端碱基可以互补配对，所以DNA连接酶可催化①与③的拼接；形成④需要断裂两个磷酸二酯键，因此需要消耗2分子水；DNA连接酶能修复磷酸二酯键，但不能修复氢键。
8．下列是基因工程的有关问题，请回答：(1)限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的__________(填化学键名称)断裂，形成的末端总体可分为两种类型，分别是________________。
(2)目的基因和载体重组时需要使用的工具酶是________，与限制性核酸内切酶相比，它对所重组的DNA两端碱基序列________(填“有”或“无”)专一性要求。
(3)如图表示的是构建表达载体时的某种质粒与目的基因。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点是—↓GATC—。
分析可知，最好选择限制酶________切割质粒，限制酶________切割目的基因所在的DNA，这样做的好处分别是_____________________、____________________________________。
答案(1)磷酸二酯键黏性末端和平末端(2)DNA连接酶无(3)ⅠⅡ限制酶Ⅰ切割质粒不会把两个标记基因都破坏掉目的基因两端均有限制酶Ⅱ的识别序列解析(1)限制性核酸内切酶作用的化学键是磷酸二酯键。
限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成平末端或黏性末端。
(2)目的基因与载体连接需要DNA连接酶催化。
(3)限制酶Ⅰ的识别序列和切割位点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点是—↓GATC—。
GeneⅠ含有限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点，而GeneⅡ既含有限制酶Ⅰ又含有限制酶Ⅱ的识别序列和切割位点，故用限制酶Ⅰ切割质粒只会破坏一个标记基因。
目的基因两端均含有限制酶Ⅱ的识别序列，故切割目的基因所在的DNA时用限制酶Ⅱ切割。
9．某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。
下列有关这一过程的叙述不正确的是()A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状答案 B解析限制酶和DNA连接酶的作用部位都为①磷酸二酯键，但两者作用相反；重组DNA分子导入马铃薯植株中，在成熟块茎细胞中发现Amy，说明基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞；题中采用的是基因工程技术，基因工程能定向改造生物的遗传性状。
10．关于基因工程，下列说法正确的有()①DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和载体②基因工程是在DNA分子水平上进行的设计和施工③限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列④只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达⑤所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列⑥基因工程可以将一种生物的优良性状转移到另一种生物体上⑦质粒是基因工程中唯一用作运载目的基因的载体A．2项B．3项C．4项D．5项答案 A解析DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶，载体不属于工具酶，①错误；基因工程又称DNA重组技术，是在DNA分子水平上进行的设计和施工，②正确；一种限制酶只能识别某种特定的核苷酸序列，其具有特异性，所以限制酶的切口不都是GAATTC 碱基序列，③⑤错误；即使目的基因能进入受体细胞，也不一定可以成功表达，还要考虑基因的插入位置及基因的选择性表达等因素，所以需要检测和鉴定，④错误；基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，因而可以通过基因工程将一种生物的优良性状移植到另一种生物体上，⑥正确；基因工程常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等，⑦错误。
11．限制酶是一种核酸切割酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。
如图依次为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的切割位点和识别序列。
为防止酶切后含目的基因的DNA片段自身连接成环状，下列不能同时切割目的基因的是()A．EcoRⅠ和HindⅢB．EcoRⅠ和BglⅡC．BamHⅠ和HindⅢD．BamHⅠ和BglⅡ答案 D解析由图分析可知，四种限制酶(BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ、Bgl Ⅱ)切割后形成的黏性末端依次是GATC—、AATT—、AGCT—、GATC—，由此可知经限制酶BamHⅠ和BglⅡ切割后，DNA露出相同的黏性末端，含目的基因的DNA片段会自身连接成环状，所以不能用这两种限制酶同时切割含目的基因的DNA。
12．如图是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，Amp r 为氨苄青霉素抗性基因，Tet r为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。
若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是()答案 C解析A项用限制酶切割后，破坏了复制必需的序列。
B项用限制酶切割后，氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因都完好，在含四环素的培养基上和含氨苄青霉素的培养基上都能生长。
C项用限制酶切割后，氨苄青霉素抗性基因被破坏，四环素抗性基因正常，在含四环素的培养基上生长而在含氨苄青霉素的培养基上不能生长。
D项用限制酶切割后，氨苄青霉素抗性基因正常，四环素抗性基因被破坏，在含氨苄青霉素的培养基上能生长而在含四环素的培养基上不能生长。
13．下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
请回答下列问题：(1)一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有________、________个游离的磷酸基团。
(2)若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越________。
(3)要用图1中的质粒和图2中外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是__________________________________________________________________________________________________ _____________。
(4)与只使用EcoRⅠ相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止______________________________________。
(5)为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入________酶。
