素质与思想品德教育形考作业四-四川电大-课程号：5108116-满分答案

《素质教育》形成性考核作业4答案1（精选5篇）第一篇：《素质教育》形成性考核作业4答案1一、填空1、三类素质中身体素质是其他素质的基础，心理素质是其他素质的的中介或核心，养成素质是其他素质的调节者。

2、人脑的思维乃是它不同于动物脑的根本标志。

3、素质教育有三个要义，其一是面向全体学生；其二是德、体、美全面发展；其三是让学生主动发展。

4、跨世纪人才素质应当具备以下三个基本特征国际通用型、一专多能型、正义型。

5、当代大学生的基本素质结构必须具有三个主要层面政治道德素质、科学文化素质和心理身体素质等。

6、政治观主要表现在政治立场、政治品德、政治水平、政策水平几方面。

7、马克思主义基本理论是政治思想素质的核心，爱国意识是政治思想素质的前提，社会主义信念是政治思想素质的根本，集体主义观念是政治思想素质的基础。

8、学生的政治思想素质主要表现在三个方面世界观、人生观、价值观、现代思想观念、政治立场、政治观念。

9、《全民道德建设实施纲要》将基本道德规范概括为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

10、《全民道德建设实施纲要》要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。

11、实事求是是科学精神的根本。

12、心理素质由心理潜能、心理特点、心理品质三个因素构成。

可以划分为两大类智力因素素质和非智力因素素质。

13、能力形成和发展的因素包括先天性因素、后天环境影响和教育因素、个人主观的努三方面。

包括五种基本心理因素，即观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力。

14、是人的综合素质的核心.它具有、和的特点。

15、心理学把人的复杂的心理现象分为三个范畴心理过程、心理状态、个性。

16、当代在成功学研究方面最有影响的是当代美国，其中最负盛名的成功学研究者有卡耐基、拿破仑.希尔、斯蒂芬.柯维、奥格.曼狄洛、乔.吉拉德等。

17、、。

发散思维具有三个重要特征或品质流畅性、变通性、独创性。

2014电大《素质与思想品德教育》形成性考核册答案2014年XXX《素质与思想品德教育》形成性考核册答案第一次作业一、名词解释：1.狭义的素质是指人类天生具有的生理和心理特征，主要包括神经系统、感官器官和运动器官的特点。

2.广义的素质是指在先天条件的基础上，通过家庭和社会环境的影响、教育培养和个体对社会的积极参与而形成的顺利从事某种活动的多方面综合性的基本条件和基本品质。

3.素质教育是一种教育活动，旨在全面提高国民素质，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

4.个性教育注重开发人的潜能，尊重学生的人格、自尊、重视学生的需要、兴趣、爱好，培养和促进学生良好个性自由发展的教育。

5.知识经济是以高新技术为导向、以知识为基础的信息经济。

6.国民素质是指一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德的总体水平。

7.教育现代化是指与社会现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教育方法和教育手段，不断提高教育发展水平和组织管理水平。

8.终身教育是一种国际性教育思想，包括婴幼儿、青少年、中老年的正规教育和训练，以及家庭、学校和社会教育，总之，包括教育的一切方面。

9.终身研究是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得他们终身所需要的全部知识、价值、技能与理解，并在任何任务、情况和环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。

10.主体教育观念是现代学生观的一种具体体现，指学生在教育过程中，是研究和自我教育的主体，教师要注意充分调动学生的积极性、自觉性、主动性，通过学生的积极参与，促进学生全面和谐发展的一种现代教育思想。

二、填空题：1.广义的素质是先天素质条件和后天得的“合金”，是素质教育研究的理论基础和逻辑起点。

2.生理素质包括遗传素质和身体体质素质，是素质结构中的最低层次，具有先天遗传性，但又具有巨大的发展潜能性。

班级江苏广播电视大学开放教育本科学号专业姓名素质与思想政治教育平时作业4 得分（第8章和结束语）一、作业要求：1、必须根据教学点的要求按时交作业。

2、必须用钢笔或圆珠笔手写，不得是电子文稿或复写、复印稿。

3、本作业作为形成性考核的内容之一，计算在形成性考核成绩之内。

4、平时作业最迟必须在终结性考核（期末考核）30天之前完成上交；凡未按期完成上交平时作业者，不得参加终结性考核（期末考核）。

二、作业内容：（一）多项选择题(每题至少有二个答案，多选少选选错均不能得分)1. 根据法律规定的内容不同，可以将法律划分为实体法和程序法。

下列选项中，属于实体法的有（）A 《中华人民共和国刑法》B 《中华人民共和国著作权法》C 《中华人民共和国行政复议法》D 《中华人民共和国民事诉讼法》E 《中华人民共和国消费者权益保护法》2. 杨某与刘某在日常生活中有矛盾。

杨某为了泄私愤，造谣说刘某生活作风有问题，致使刘某的生活和工作受到很不利的影响。

在这种情况下，刘某可以要求杨某承担的民事责任有（）A 停止侵害B 返还财产C 消除影响D 恢复名誉E 赔礼道歉（二）名词解释1．国体和政体P206(国体),P207（政体）2．民事权利能力P2193．知识产权2244．行政诉讼P2395．正当防卫和紧急避险233（三）简答题1．宪法的基本原则有哪些？205—2062．什么是民法？218它有哪些基本原则？2193．什么是民事权利？221我国法律规定的民事权利有哪些？221 4．什么是著作权？224著作权法保护的客体有哪些？2245．什么是犯罪构成？233犯罪构成包括哪些要件？233（四）论述题1．我国公民的基本权利和义务有哪些？2122．我国《刑法》规定的犯罪种类有哪十类？236（五）材料分析金某、杨某两人原同在云台大岛养殖场从事水产养殖，2000年5月至9月间杨某多次从金某处购买鱼饲料，在支付部分款项之后，余款l0068元一直未付，在金某的多次催要下，杨某出具了欠条一份，双方约定于2000年底付清。

电大素质与思想品德教育形成性考核册作业题3答案----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方素质与思想品德教育作业1一、名词解释1、师德师德:包括师爱、师心和师格;师爱，指老师对孩子的爱，是师德之魂;师心，指幼儿教师对待人生、对待事业的心，是师德之基;师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。

2、教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的,在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象,不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式,是其他教学行业的调节中枢.在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力,但教师监控的作用主要在于控制和调节,以保证教学能够顺利进行.----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、师格师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。

二、简答题1、现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段,(1)探索期-角色转换，进入教师岗位，摸索工作方法的阶段; (2)成熟期-对教育教学实践进行反思和总结;逐步形成自己的教学风格;对教育原理熟练运用;(3)创造期-对反思和总结进行提炼，形成一定的科研或者教学成果。

2、幼儿教师的工作目标是什么,(1)教会孩子如何生活和做人(2)教会孩子如何思考(3)教给孩子文化科学知识并教会他们如何运用。

----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3、幼儿教师工作具备哪些特点,(1)既富个性又富协作性;(2)具有独特的创造力;(3)工作成效缓慢持久。

最新电大《素质与思想品德教育》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过20XX年秋期河南电大把《素质与思想品德教育》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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一单选题1. 曾作“炮烙之刑”镇压人民的是：（2.00分）A. 商纣王B. 周平王C. 夏桀D. 周厉王2. 由一个家族代代世袭王位或帝位，这种制度称为：（2.00分）A. 王位世袭制B. 中央集权制C. 地方分权制D. 禅让制3. 我国奴隶社会始于：（2.00分）A. 夏朝B. 东周C. 商朝D. 西周4.“你这个可恨的太阳啊，我们宁愿和你同归于尽。

”这里，老百姓咒骂的是：（2.00分）A. 商汤B. 周厉王C. 商纣D. 夏桀5. 我国有文字可考的信史开始于商朝，根据是：（2.00分）A. 陶钵口沿的符号B. 日月食的记录C. 殷墟的甲骨文D. 戴手梏的陶俑6. 会制造骨针，把兽皮缝成衣服的原始人类是：（2.00分）A. 山顶洞人B. 北京人C. 元谋人D. 蓝田人7. 大禹治水用的办法是：（2.00分）A. 蒸发B. 堵塞C. 疏导D. 抽干8. 商朝的“人牲”指的是：（2.00分）A. 杀死牲畜，作为随葬B. 杀死或活埋奴隶作陪葬C. 祭祀祖先时，杀奴隶作供品D. 祭祀祖先时，杀牲畜代替奴隶作供品9. 武王伐纣的性质属于：（2.00分）A. 平民和奴隶的反抗斗争B. 奴隶主贵族领导推翻暴君的斗争C. 国家间的争霸战争D. 民族间的相互征战10. 人和动物的根本区别是：（2.00分）A. 烧制陶器B. 制造工具C. 建造房屋D. 使用语言11.从公元前16世纪至公元前11世纪是我国历史上哪个时期：（2.00分）A. 夏朝B. 西周C. 春秋D. 商朝12. 黄帝的传说反映了黄河流域部落联盟的一段历史，其时间是：（2.00分）A. 约三千多年前B. 约五千多年前C. 六千多年前D. 约四千多年前13. 把都城迁到殷的商王是：（2.00分）A. 盘庚B. 汤C. 纣D. 武丁14. 商朝时候的历法是：（2.00分）A. 十二气历B. 夏历C. 公历D. 商历15. 下列遗址属于父系氏族公社的是：（2.00分）A. 大汉口文化早期B. 大汉口文化中晚期C. 河姆渡氏族时期D. 半坡氏族时期16. 现在已知的我国境内最早的人类是：（2.00分）A. 北京人B. 马坝人C. 蓝田人D. 元谋人17. 传说中被黄帝打败的炎帝部落生活在：（2.00分）A. 黄河中下游B. 黄河中游C. 黄河下游D. 黄河上游18. 是原始社会的最后一位首领，也是中国奴隶社会的第一位国君。

素质与思想品德教育作业4答案一、名词解释1、家园合作家园合作是一种双向互动活动，是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。

一方面，幼儿园视家长为促进其孩子学习过程中的积极合作者，保证使家长了解孩子在幼儿园生活的方方面面，认真考虑家长提出的意见和建议，邀请家长参与幼儿园的教育活动，发动家长为幼儿园教育提供教育资源，并对家长的教养方式和与幼儿园合作的方法进行指导；另一方面，家长要向幼儿园提出自己对教育孩子的看法，对幼儿园为孩子提供的一切作出反应。

2、一主两翼一主两翼：和一精多能同义，“一主”是指要具备幼教所需的理论知识和科研能力，“两翼”是指人文知识与素养和广博的科技知识。

二、简答题1、如何形成幼儿教师自身的创新意识？如何形成幼儿教师自身的创新意识，关键要做到：幼儿教师要共同参与，创设民主氛围，营造宽松，和谐的心理氛围，建立一个平等、尊重、友好和积极的心态，使自己的创造性思维进入一个自由驰骋的心里空间。

其次，教师要对自身的才能有充分的认识，善于挖掘自己的潜能，也善于在班组合幼儿园教师群体中优势互补，既能形成合力，也能展示个性，发挥出最大的积极性，产生出较高的效益。

再次，要激发教师自我的创造激情，必须建立科学合理的人才评价标准。

要善于发现身上的闪光点，重视日常工作中自己的点滴创造，认识到创新过程是一个充满失败的过程，要大胆尝试。

教师要学会自我欣赏、自我激励、增强创造的动力。

2、幼儿园的心理环境主要是指什么？心理环境指人脑中对人的一切活动发生影响的环境事实，也即对人的心理事件发生实际影响的环境。

这是德国心理学家K.勒温提出的拓扑心理学中的一个心理学中的基本概念。

幼儿园心理环境：从某种程度上来说，是幼儿教师为幼儿创设的心理安全和自由的环境。

3、幼儿教师完成科研工作时应注意哪些方面？（1）选择与幼儿教育实践紧密联系的课题（2）选择与幼儿园研究条件相适宜的课题（3）从小课题入手三、论述题：如何建立有效的“家园合作”关系？1．家园合作。

fl=._.1. 絮质的调节者是<C )A. 身体东质 B 心丑Il.紫质c. 养成索质。

.科学絮质满分:2 分2. 政治思想索质的前提是(肘。

A.马克，1t\1:义基本理论B.爱国主义c. 社会主义信念1). 爱因意识满分:2 分3.马克思主义基本理论是政治忠、想索质的( C )。

A.根本B.基础c. 核心口. 前提满:5L 2 分4. 集体主义观念是政治思想素质的(A ) .A.主，H:自.叫l介c. 核心D.调节省5.养成紫质是其他紫质(0A.去础日.核心c. 中介1).调节省t前分:2 分6. 社会主义信念是政治思想索质的( 1\ )。

A.根本B. í!毒品:ftc.核心。

- 前提7. 素质教育的发股性特征是指(A )A促进学生个性的发展日. 科学索质的发股c. 心混索l质的发展D.文化紫质的积淀满分:2 分8. 以德治问J与以法治I'!5I斗H结合起我主|基的本刊)•A 方钊­B. 政策C. i'tì随方目的D. 法律rìt rt'l满分:2 分9. (A) 是一个动态的概念，带有鲜明的时代烙印、阶级内容和←定f r-J个性色彩A. 政治j总想素质日.心瑰宝号j贡C. 养成索1页D. 科学素质满分:2分1 0. 政i tì}J:!.想絮质的核心是(C) 。

A.科学发j夜日.三个r-丑王"恶思想C. 马克思主义基木理论D. 邓小平现论t部分:2 分11. 索质的基础1:是(A)A.身体素质日.心理索质C.养成絮质.科学:索l质。

满分:2 分二多荒草J. 集体主义道德观的内容:(I\B CO)A. 关心集体日.刻苦学习C.遵纪寄于法O. jJî: 庭为人民服务的本领t前分:3 分2 在l质的类别主要有三类:(I\BC )A.身体紫质B. 心理絮l质C.养成Jl{)页。

- 文化型号质满分:3 分3. 索j员教帘的义( ^B C)A 而向全体学生日. 、智、体、美全面发展C. 让学生主动发展D. 在自向全体公民f均分:3 分4. Jl{质的主要特征朵(ABCOEP )。

我国儿童教育家孙敬修曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。

孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。

”
我们在第五专题“为人师表”中，阐述了当代教师应有的师表风范，教师应廉洁从教、立教树人，教师应如何构建良好和谐的人际关系，请结合讲授的内容，从某一个方面入手，谈谈教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范”？
要求：
1．观点要明确，论说有条理；
2．要结合课程教授的相关内容和思想实际；
3．写出不少于500字的小论文。

答案：
教师应该为学生的“电子计算机”存储什么样的“师德风范”？
从教多年来，我对党和人民的教育事业无比忠诚，对教学工作高度负责，无私奉献，刻苦钻研，力拓进取，用爱和责任铸造师魂，在平凡的工作岗位上展现了一名人民教师的高尚品德。

一、以校为家，以教为乐
毕业参加工作，为了工作的方便，我大部分时间都是呆在学校，不理解的人问：为什么不回家呢？我总是回答：怕影响工作。

成家后，爱人总抱怨我不关心家庭事务，总有做不完的工作，我常常一笑了之。

在学校，我与学生相处，与同伴相处，与工作同行，我感到很快乐，因为我在工作中找到了乐趣，因为我在工作中带出了一批又一批的毕业生，内心感到无比的欣慰。

二、与时俱进，力拓进取。

形考任务四
1.在学生个人空间中，学生可以在（A）下载相关电子证书。

A.证书下载
B.办事服务
C.我的待办
D.我的申请
2.网上学习常用的浏览器有哪些？（D）
A.Chrome浏览器
B.IE浏览器
C.搜狗高速浏览器
D.以上均正确
3.以下软件中，（C）属于常用的压缩软件。

A.Flash
B.FlashGet
C.WinRAR
D.Outlook
4.常用的输入法有（D）?
A.搜狗输入法
B.百度输入法
C.QQ输入法
D.以上均正确
5.可以从哪些途径进入或者找到国家开放大学数字图书馆？（ABCD）
A.国开图书馆网站
B.国开学习网的个人空间
C.国开主页
D.国家开放大学图书馆微信公众号
6.在学生个人空间中，只能显示在学课程，不能显示已学课程。

（B）
A.正确
B.错误
7.国家开放大学在bilibili开通了“国家开放大学”官方账号,并发布优质短视频。

（A）
A.正确
B.错误
8.只要是国家开放大学的学生，就可以免费使用国开数字图书馆的所有资源和服务。

（A）
A.正确
B.错误
9.常用的文本显示软件有MSWord、MSPowerPoint、AdobeReader 等。

（A）
A.正确
B.错误。

2015年《素质与思想品德教育》形成性考核册1-4满分答案素质与思想品德教育作业1一、名词解释1、师德师德：包括师爱、师心和师格；师爱，指老师对孩子的爱，是师德之魂；师心，指幼儿教师对待人生、对待事业的心，是师德之基；师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。

2、教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢.在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力，但教师监控的作用主要在于控制和调节，以保证教学能够顺利进行.3、师格师格，是幼儿教师的人格，是师德之心。

二、简答题1、现代幼儿教师的成长需要经历哪些阶段？（1）探索期-角色转换，进入教师岗位，摸索工作方法的阶段；（2）成熟期-对教育教学实践进行反思和总结；逐步形成自己的教学风格；对教育原理熟练运用；（3）创造期-对反思和总结进行提炼，形成一定的科研或者教学成果。

2、幼儿教师的工作目标是什么?(1)教会孩子如何生活和做人(2)教会孩子如何思考(3)教给孩子文化科学知识并教会他们如何运用。

3、幼儿教师工作具备哪些特点？(1)既富个性又富协作性；(2)具有独特的创造力；(3)工作成效缓慢持久。

三、论述题：如何培养现代幼儿教师的科学素养？现代幼儿教师应具备哪些科学素养一、获取、利用科学信息的能力与设计组织科学教育活动的能力1•获取和利用信息资源的能力由于幼儿以具体形象思维为主，更需要幼儿教师提供更多的直观、具体、形象的学习和探索材料。

因此，无论从教师自身发展，还是从幼儿发展的角度来看，现代幼儿教师都需要具备获取和有效利用信息资源的能力。

2•设计和组织科学教育活动的能力有效的设计和组织科学教育活动是科学教育质量提高的关键步骤。

教师应具备设计和组织科学教育活动的能力•这是幼儿教师科学素养的核心要素。

在设计科学教育活动时，教师应能正确把握幼儿年龄发展特点和班级特点，甚至是个别幼儿的特点，具备合理选用科学教育内容的能力。