第11课 短文两篇(《答谢中书书》《记承天寺夜游》)(原卷版)八年级上册语文同步课时训练

11 短文两篇

★基础达标

1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．怀民亦未寝（qǐng） 夕日欲颓（tuí）

B．遂至承天寺（suí） 晓雾将歇（xiē）

C．藻，荇交横（xìng） 能与其奇者（yù）

D．盖竹柏影也（bái） 相与步于中庭（yǔ）

2．下列加点的词解释有误的一项是（ ）

A．五色交辉（交相辉映）晓雾将歇（消散） 古来共谈（共同)

B．夕日欲颓（坠落）猿鸟乱鸣(纷乱) 沉鳞竞跃（争相跳）

C．月夜入户（窗户）未复有能与其奇者（和） 盖竹柏影也(只是)

D．相与步于中庭（共同，一起）高峰入云（耸入） 但少闲人（只是）

3．选出朗读停顿划分有误的一项（ ）

A. 水中藻、荇/交横 B. 实是/欲界之仙都

C. 遂至承天寺/寻张怀民 D. 但少闲人/如吾两人者耳

4. 下列句中加点词语的古义和今义没有变化的一项是（ ）

A．晓雾将歇 B．实是欲界之仙都

C．念无与为乐者 D. 但少闲人如吾两人者耳

5. 选出下列句中加点词语活用的一项（ ）

A．高峰入云，清流见底。 B．五色交辉。

C．念无与为乐者。 E . 庭下如积水空明。

6．下列各组中“之”的用法不相同的一项( )

A. 欲界之仙都 但微颔之

B. 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形

C. 山川之美 花之富贵者

D. 蔽林间窥之 乃记之而去

7.下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）

①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。

②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。

③游记小品，堪称文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。”

⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。

A．①②③④⑤ B．③④①⑤② C．⑤③④①② D．⑤①③④②

8．根据课文内容填空。（1）《答谢中书书》作者_________，字___________，号____________，有“____________”

之称。题目的意思是________________________________________。

（2）苏轼，字_________，号___________，____________（朝代）著名文学家，与其父

__________、其弟___________合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋

代的___________、____________、____________，以及唐代的____________、_____________。

（3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：

_____________________________。

（4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：_________________________,____

_____________________。

9.下列对语段的理解与分析不正确的一项是（ ）

A.《答谢中书书》凝聚了作者游赏江南山林的情韵，首先表现为作者山水意识的强烈和深湛。

B.从结构上看，《答谢中书书》通过两个不同时空层次的描写，以静显动，以动衬静，写出了山

川之美。

C.《记承天寺夜游》寥寥数笔，摄取了一个生活片段。叙事简洁，写景如绘；而抒情寓于叙事、

写景之中。

D.《记承天寺夜游》渲染了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。这空灵的境界也映

射出作者内心对于现实的畏惧和逃避。

★能力培优

（一）阅读下面的文言文，完成后面小题。答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，康乐以来，未复有能与其奇者。

10.本文作者是________________，他是________________时期的思想家。

11.解释文中的加粗字。

四时俱备（ ） 未复有能与其奇者

（ ）

12.用现代汉语翻译下面的句子。

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

13.下列对文章理解错误的一项是（ ）

A.本文标题中的后一个“书”是书信的意思。

B.中间部分以清俊的笔触具体描绘江南雄伟的山川景色。

C.尾句总结全文，表达作者沉醉山水的愉悦之情。D.本文依次通过山水相映之美，色彩调和之美，晨昏变化之美，动静相称之美，勾画了令人心怡

的山水画卷，堪称精美的山水小品。

（2021·天津八中期中）（二）阅读下面的文言文，完成后面小题。

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张

怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？

何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

14. 下面词语的解释不正确的一项是（ ）

A. 念无与为乐者 念：思念

B. 遂至承天寺 遂：于是，就

C. 欣然起行 欣然：高兴的样子

D. 相与步于中庭 相与：共同，一起

15. 下列句子翻译有误的一项是（ ）

A. 庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈。

B. 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

C. 何夜无月？何处无竹柏？——哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？

D. 但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

16. 下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ）

A. “欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B. “但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C. 本文的写作目的是向读者介绍只有以闲适的心情才能发现美的审美经验。

D. 本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

（2021·四川温江区第二学区期中）（三）阅读下面的文言文，完成后面小题。

（甲）

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张

怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？

何处无竹柏？但少用人如吾两人者耳。”

17. 对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）

A. 五色交辉（交：交相） B. 念无与为乐者（念：想念）C. 四时俱备（俱：都） D. 但少闲人如吾两人者耳（但：只是）

18. 下列加点词用法相同的是（ ）

A. 山川之美/春冬之时 B. 相与步于中庭/问之于丁氏

C. 何夜无月/水何澹澹 D. 自康乐以来/自非亭午夜分

19. 下列句子翻译正确的是（ ）

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

A. 庭院中的积水宛如月光那样清澈透明，仿佛有藻、荇纵横交错，大概是竹子和松柏树枝的影

子吧。

B. 庭院中的积水宛如月光那样清澈透明，仿佛有竹子和松柏纵横交错，大概是水藻、水草吧。

C. 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，仿佛有藻、荇纵横交错，大概是竹子和松柏树枝的影

子吧。

D. 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，仿佛有竹子和松柏纵横交错，大概是水藻、水草吧。

20. 下列关于文章内容和写法的理解不正确的是（ ）

A. 从表达方式上看，（甲）（乙）两文都能紧扣景物特征进行记叙、描写，也都有堪称分析之

笔的抒情。

B. 从抒发的情感来看，两文表达的思想感情却有所不同。（甲）文表达了作者酷爱自然、长伴

林泉的思想感情；（乙）文“但少闲人如吾两人者耳”包含贬谪的凄凉、赏月的欣喜以及人生的

感慨等微妙的复杂思想感情。

C. 从文章结构来看，两文也不一样。甲文是总分总结构，乙文是起承转合式结构。

D. 从语言来看，两篇文章语言都很精妙。甲文“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水

之净，用笔洗练，境界清新。乙文“积水空明”，极写月光之空灵澄澈；“藻荇交横”写出竹柏

影的清丽淡雅；动静结合，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙世界。

（2022·黑龙江齐齐哈尔中考）（四）阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张

怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？

何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺

夜游》）

【乙】

予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采橡之居，背湖山之观而行

桑麻之野。始至之日，岁比不登①，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之

不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其变民亦安予之拙也。

于是治其园圃，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完②之计。园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，深而明，

夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从，撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④

脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”

方是时，予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖

游于物之外也。

（苏轼《超然台记》有删

改）

【注】①比：连续，连。登：庄稼成熟。②苟完：大致完备。③秫（shú）：黏黄米，可酿酒。

泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮。

21. 请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）

予 弟 子 由 适 在 济 南 闻 而 赋 之

22. 解释下列句子中的加点词语。

（1）念无与为乐者 念： （2）相与步于中庭 相与：

（3）狱讼充斥 狱： （4）撷园蔬 撷：

23. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（2）园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。

24. 请用自己的语言概括出【甲】文中哪些内容可以印证【乙】文中“乐哉！游乎！”这句话？

25. 请谈谈对【甲】文中“闲人”和【乙】文中“超然”的理解。

★素养拓展

（2021·广西南宁横县期中）26. 中秋节是我国的传统节日，学校为此举行了多项活动，请你来参

与

（1）学校举行了中秋民俗知识竞赛，你需要为校广播站写一篇新闻稿，其中有一句是“精彩纷呈的中秋民俗知识竞赛结束了，同学们用振聋发聩的掌声和欢呼声表达自己的敬意。”

画线句有一个成语用得不恰当，这个成语是“_______”，应改为“______ ”。

（2）横小水小组需要搜集与月有关的文章及作者简介，他找到了《记承天寺夜游》，作者是北

宋文学家苏轼，他和其他七人合称为___________。

（3）中秋赏月灯谜会结束了，大家各有评论。小杨说：“都什么年代了，还搞这种灯谜会，真

没意思。”小水说：“灯谜能让我们开支脑筋，还能传承传统文化，很好呀！”小黄说：“这些

灯谜太难了，下次再也不参加了。”