江西省教育科学规划课题2020立项

江西省教育科学规划课题2023年立项

一、课题背景

江西省教育科学规划课题是为了促进教育科学研究、推动教育改革发展而设立的科学研究项目。每年都会立项一批课题，以解决教育领域的热点问题，推动教育改革和教育发展。本文将介绍江西省教育科学规划课题的立项情况，并阐述2023年立项的相关内容。

二、课题目标

2023年江西省教育科学规划课题的立项目标是深入研究当前教育发展中的重点问题，为促进教育事业的发展提供理论支持和政策建议。具体目标包括：

1. 分析教育改革发展中的新问题，探索解决办法；

2. 推动教育信息化建设，提升教育教学质量；

3. 研究学校管理模式，提高学校教育质量；

4. 提升教师教育培训水平，增强教师专业素养；

5. 推进教育公平，促进教育资源均衡发展。

三、课题内容

2023年江西省教育科学规划课题的研究内容主要包括以下几个方面：

1. 教育改革问题研究

研究当前教育改革中面临的重点问题，如教育评价制度改革、学校管理模式创新、课程改革与发展等，分析问题的原因和影响，并提出相应的解决办法和政策建议。

2. 教育信息化建设研究

研究如何推进教育信息化建设，提升教育教学质量。包括研究教育技术在教学中的应用、在线教育平台的建设与使用、教育大数据分析与应用等方面的内容。

3. 学校管理模式研究

研究学校管理模式的创新与改进，探讨如何提高学校教育质量。研究内容包括学校组织结构与管理体制、学校领导力与管理能力、学校文化与精神建设等方面。 4. 教师教育培训研究

研究如何提升教师教育培训水平，增强教师的专业素养。内容包括教师职业发展与培训机制、教师教育培训的内容与方法、教师专业发展的支持与监督等方面的研究。

5. 教育公平研究

研究如何推进教育公平，促进教育资源的均衡发展。主要研究内容包括教育资源配置与优化、教育差距的形成与缩小、农村教育发展与改善等方面。

四、课题重点

2023年江西省教育科学规划课题的重点是探索解决当前教育改革与发展中的关键问题，推动教育事业的持续发展。重点包括：

江西省教育科学规划中小学课题成果鉴定结题细则

附件1：江西省教育科学规划中小学课题成果鉴定结题细则

江西省教育科学规划领导小组办公室

（20XX年3月修订）

为规范我省教育科学规划课题的管理，建立健全教育科学的评价机制，不断提高我省教育科研成果的质量和效益，根据《国家社会科学基金项目管理办法》、《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》的要求和《江西省教育科学规划课题管理办法》等有关规定，特制定本细则。

一、鉴定组织成果鉴定由省教科规划办负责。各类重点或专项重点课题成果鉴定由省教科规划办承担，各类一般课题委托设区市教育科研（教学研究）部门进行鉴定。

二、鉴定范围江西省教育科学规划所有立项课题完成后，除符合免于鉴定条件者外最终成果均须进行鉴定，通过鉴定后予以验收结题。

三、免于鉴定的条件最终成果具备下列条件之一的，可申请免于鉴定：

1.获得国家级评奖二等、省部级评奖一等以上奖励。上述奖项指国家科学技术奖、国家教学成果奖、全国教育科学优秀成果奖及江西省哲学社会科学奖、江西省科学技术奖、江西省教育科学优秀成果奖；

2.课题研究成果主体部分被省级以上教育行政部门明确采纳，并附有基本材料和证明；

3.重点课题正式出版了以课题研究为主体内容的学术专著，并由两名(含两名)以上同行著名专家出具证明其成果水平与意义的材料；

4.一般课题在全国中文核心期刊上发表学术论文并被人大复印资料全文转载；

申请免于鉴定的，在填写《江西省教育科学规划课题成果鉴定申请书》时，注明免于鉴定理由，并附相关原始材料（刊物、专著、证书等原件）。

四、鉴定条件课题鉴定须符合下列两个条件：第一，完成申请书所承诺的课题成果，并完成该课题研究报告。第二，省教育科学规划各类一般课题，需在公开出版的教育理论刊物上发表1篇科研论文；省教育科学规划各类重点课题，需在公开出版的教育理论刊物上发表2篇及以上科研论文。

五、鉴定形式成果鉴定为同行专家通讯鉴定和会议鉴定两种方式。为提高成果鉴定效益和质量，具备会议鉴定的单位应尽可能采取会议鉴定方式。

赣教规办字〔2010〕3号

关于公布江西省教育科学“十二五”规划课题

评审结果的通知

各设区市教育局、各高等院校：

今年10月18日，江西省教育科学领导小组依据《江西省教育科学规划课题管理办法》，组织有关专家对申报“江西省教育科学„十二五‟规划课题”的项目进行了活页匿名评审，在此基础上，共立项江西省教育科学“十二五”规划专项课题1项，重点课题95项，一般课题429项（名单附后）。

现予公告。

江西省教育科学规划领导小组

二○一○年十一月四日

江西省教育科学“十二五”规划课题（2010年）

编号 课题

负责人 单 位 课 题 名 称

一、专项课题

001 虞国庆 江西省教育厅 《江西省中长期教育改革和发展规划纲要》配套政策研究

二、重点课题

001 刘雪梅 南昌理工学院 民办高校创业教育研究与实践

002 何 琴 南昌大学抚州医学分院 CDIO模式在高等医学教育中的应用

003 李 娟 江西科技师范学院 “文化创意”特色专业人才培养模式的思考

004 王子原 江西科技师范学院 基于中职“双师型”师资队伍培训的校企合作模式研究

005 付以琼 江西科技师范学院 国学课程群在高校通识教育课程体系中设置的若干设想及文化建构

006 胡业华 江西科技师范学院 多层次立体化大学生创业教育课程体系构建及实施策略研究

007 胡晓娥 江西科技师范学院 新时期青少年价值取向分析及核心价值观培育的实践探索

008 刘 红 华东交通大学 大学生全程式职业生涯规划教育体系的构建与实践

009 朱晓妹 华东交通大学 大学生就业预期的形成、影响及调适策略研究

010 杨晓丹 华东交通大学 江西省民办高等教育可持续发展路径研究

011 刘 慧 华东交通大学 心理健康教育教师的专业伦理困境及应对策略研究

江西省教育科学“十二五”规划2018年度课题评审结果

编号 姓 名 单 位 课 题 名 称

一、重点课题(一类>

001 邓水兰 南昌大学 实现“教育投入4%”对经济增长的影响研究----以江西省为例

002 刘 骏 江西财经大学 转型社会高校学科发展的特质----江西财大会计学科90年历程研究 二、重点课题(二类>

001 刘友红 南昌大学 毛泽东教育哲学研究

002 赵永辉 江西师范大学 义务教育资源配置预警机制研究---均衡指数的警戒阈值角度

003 张建中 江西师范大学 抗战时期江西高等教育发展特点研究

004 张丁丁 江西农业大学 对皮亚杰0－2岁感知运动阶段理论所受质疑的教育检验---0-2岁婴儿语言发展的观察分析

005 冒小栋 华东交通大学 教育部门产业关联研究——基于投入产出模型视角

006 何和义 宜春学院 清末民初江西乡土史地教科书特点研究

007 阚大学 南昌项目学院 职业教育对中部地区城镇化的影响研究---城镇化水平和质量角度的分析

008 程伟明 上饶师院小教分院 赣东北地区中等师范学校百年历史的哲学研究

009 王 晖 江西省教育科学研究所 农村留守儿童社会化特点研究

010 张 俊 江西省教育科学研究所 家长参与的效用研究：家庭背景、参与类型与学习成绩

三、重点课题(三类>

001 肖 萍 南昌大学 高等教育治理的法治化研究

002 廖艳彬 南昌大学 明清江西民间教育对经济社会发展的影响研究

003 匡 维 南昌大学 高等教育发展指标的可行性检验研究-----以江西省指标为例

004 杨 捷 南昌大学 建国初期我国音乐教育中的“以苏为师”史实研究

005 谢中和 江西师范大学 预言与教育的关系研究

006 熊红星 江西师范大学 不同类型的攻击性儿童在不同情境下的社会信息加工研究

007 郑治国 江西师范大学 3-6年级儿童学业拖延心理分类干预研究