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儿科护理学重点整理.doc
儿科护理学是一门研究儿童生理、心理、生长发育等特点及其健康问题的学科。

以下是儿科护理学的重点整理：
1.常见疾病的护理：儿科常见疾病包括急性呼吸道感染、肺炎、发热、腹泻、疫苗接种等。

在对这些疾病进行护理时，需要注意患儿的饮食、休息、药物管理以及心理护理等方面的问题。

2.新生儿护理：新生儿护理包括新生儿的常规护理、喂养、体温调节、日常护理以及早期发现问题并及时处理等方面。

护士需要了解新生儿的生理特点，掌握相关的技能，提高新生儿护理水平。

3.儿童营养护理：儿童的饮食是影响其生长发育和健康的重要因素。

护士需要指导家长正确选择食物、控制食量、合理搭配，促进儿童的健康成长。

4.口腔护理：儿童口腔保健是防止龋齿、牙周疾病的关键。

护士需要教育儿童正确刷牙、口腔清洁等方面的知识，促进儿童口腔健康。

5.儿童心理护理：儿童心理健康是儿童全面发展的重要方面。

护士需要了解儿童心理发展特点、走向，提供安全的护理环境，积极开展康复教育和心理干预。

6.特殊儿童护理：特殊儿童包括早产儿、新生儿窒息、皮肤病患儿、患有先天性疾病的儿童等。

护士需要根据儿童的具体情
况，制定科学的护理计划，实施个性化的护理措施。

综上所述，儿科护理学是一门非常重要的学科，护士需要全面了解儿童的生理、心理、社会和文化因素对儿童健康的影响，掌握儿童护理的基本技能，并提高儿童护理的质量和效果。

儿科护理学绪论儿科学研究对象：胎儿（自精卵结合时起）至青春期儿童；儿科学的基本特点：① 个体、性别及年龄差异都非常大；② 对疾病损伤造成的恢复能力强；③ 自身防护能力弱。

最大不同点：处于不断地生长发育过程之中。

小儿年龄的分期及特点：? 胎儿期：从受精卵形成到小儿出生为止，共40周；? ※新生儿期：自胎儿娩出脐带结扎时开始至28天之前；特点：发病率高、死亡率高（3个2/3）；保健重点：保暖，喂养，预防感染；? ※婴儿期：自出生到1周岁之前；特点：生长发育极其旺盛的阶段；对营养的需求量相对较高；各系统器官不够成熟完善，尤其是消化系统常难以适应对大量食物的吸收，容易发生营养和消化紊乱；自母体的抗体逐渐减少，自身的免疫功能尚不成熟，抗感染能力较弱，易发生各种感染和传染病；保健重点：母乳辅食，预防接种，良好习惯； ? 幼儿期：自1岁至满3周岁之前；特点：生长发育速度减慢；智能发育迅速；饮食开始转换；接触面扩大，识别危险能力不足；保健重点：喂养，早教，传染病，意外； ? 学龄前期：自3周岁至6-7周岁入小学之前；特点：体格发育稳步增长；智能发育更加迅速；仍易发生传染病及意外；免疫功能增强，可患免疫性疾病；保健重点：喂养、培养良好习惯及智力开发、防治传染病及意外发生； ? 学龄期：自入小学始（6-7岁）至青春期前；特点：除生殖系统外，各系统器官外形均接近成人；智能发育更加成熟；保健重点：保证营养；加强教育，打好基础；? ※青春期：一般从10-20岁；特点：女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右；体格生长发育再次加速，出现第二次高峰；生殖系统的发育加速并渐趋成熟；保健重点：营养，劳逸结合；青春期保健；心理卫生，人生观；生长发育生长：指儿童身体各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示其量的变化。

发育：指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。

※生长发育规律：① 生长发育是连续的、有阶段性的过程；1② 各系统、器官生长发育不平衡；人体各器官、系统的发育顺序遵循一定的规律；各系统发育速度的不同与其在不同年龄的生理功能有关；③ 生长发育的个体差异；④ ※生长发育的一般规律：由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。

第一章：绪论1.儿科护理学：是一门研究小儿生长发育及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学。

2.胎儿期：从卵子和精子结合，新生命开始到小儿出生。

3.新生儿期：自出生后脐带结扎起之出生后28天止。

4.婴儿期：出生后到满1周岁之前5.幼儿期：1周岁后到满3周岁之前6.学龄前期：3周岁后到6~7岁入小学前7.学龄期：从入小学起到进入青春期前8.青春期（少年期）：从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期。

女孩11~12Y到17~18Y，男孩13~14到18~20Y。

9.围生期：胎龄满28周（体重≥1000g）至出生后7足天第二章：生长发育1.生长：一般是指小儿各器官、系统的长大和形态变化，可测出其量的改变2.发育：指细胞、组织、器官的分化完善和功能上的成熟，为质的改变3.追赶生长：疾病愈后，小儿升高、体重等短期内加快增长，以弥补患病期间造成的损失4.生理性体重下降：出生后第1周内由于摄入不足、水分丧失及排除胎粪，体重可暂时性下降3%~9%，约在生后3~4日达到最低点，以后逐渐回升，常于第7~10日逐渐恢复到出生时的水平的过程5.生长发育规律生长发育的连续性与阶段性（婴儿期和青春期发育最快）各器官系统的发育不平衡性（神经系统最快、生殖系统最慢）生长发育的顺序性（由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂）生长发育的个体差异6.影响生长发育的因素：遗传因素和环境因素是确定小儿生长发育进程的两个基本因素；环境因素包括：营养、孕母情况、生活环境、疾病7.体格生长发育的常用指标有：体重、身高（身长）、坐高（顶臀长）、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪厚度✧体重：出生时3kg、3个月时6kg、12个月9kg、24个月时12kg1~6月：体重（kg）=出生时体重(kg)＋月龄*0.77~12月：体重=6＋月龄*0.252岁至青春期：体重=年龄*2＋7（或8）✧身高（身长）：指头顶到足底的全身长度。

儿科护理学儿科护理，是一门专门研究儿童疾病护理的学科，涵盖儿童生长发育、疾病预防、保健及疾病治疗等方面，对于儿童的生命和健康有着至关重要的意义。

儿科护理学主要探讨的内容包括：儿童疾病的常规知识、儿童生长发育规律、儿童生理特点、儿科护理技能和儿童心理健康等方面，下面将介绍儿科护理学的相关内容。

一、儿童生长发育规律1.生长发育的定义生长发育是指人从胚胎开始到成年过程中，身体、器官和系统不断发育和成熟的过程。

儿童的生长发育有其规律性，不同年龄段之间存在着生长发育的差异，因此，在儿童的护理过程中，必须了解儿童生长发育规律，为儿童提供恰当的护理。

2.儿童生长发育里程碑儿童生长发育的里程碑是指各个年龄段中比较重要的体征及其发育关系。

从出生到成年期间，儿童的生长发育关键期主要包括以下阶段：(1)新生儿期：指出生后头两周的期间，该期间的重要体征和发育关系为：吮吸、反射动作、传导感觉等。

(2)婴儿期：指从生后1个月到1岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：抬头、翻身、入睡及智力功能的发育等。

(3)幼儿期：指从1岁到3岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：行走、语言的发育等。

(4)学龄期：指从3岁到6岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：智力、人际交往、交通安全等。

(5)青春期：指12岁到18岁期间，该期间的重要体征和发育关系为：性征、性别认同、情感及社会行为的发育等。

二、儿童生理特点1.呼吸系统(1)呼吸频率：儿童的呼吸频率比成人高。

(2)呼吸道狭窄：儿童的呼吸道比成人的呼吸道更狭窄，容易导致呼吸道感染等疾病。

(3)呼吸肌肉发育不完全：儿童的胸郭比成人短小，呼吸肌肉发育不完全，容易出现呼吸困难。

(4)鼻和咽部的位置：儿童的鼻和咽部的位置较低，比成人容易吸入异物。

2.心血管系统(1)心率：儿童的心率比成人快，特别是新生儿的心率更快。

(2)心脏大小：儿童的心脏相对成人而言较小，因此，对于心脏疾病患者，需要准确掌握儿童的心脏位置和大小。

儿科护理学
简介
儿科护理学是一门专注于儿童的健康和疾病管理的学科。

它涵
盖了儿科护理实践的基本原理和技能，以及对儿童身心发展的了解。

儿科护理学包括对新生儿、婴幼儿和儿童的健康评估、疾病预防、
治疗和康复。

儿科护理的重要性
儿童是社会的未来和希望，因此他们的健康问题尤其重要。

儿
童需要特别的护理和关注，因为他们的生理和心理特点与成人不同。

儿童的身体结构和器官系统正在发育，他们对疾病和创伤的抵抗力
较弱。

此外，儿童的身心发展也需要得到良好的支持和关怀。

儿科护理的角色
儿科护理人员承担着多重角色，包括：
1. 健康促进者
儿科护理人员通过提供健康教育和预防服务，帮助儿童摆脱疾
病和伤害的危险。

他们教授儿童和家庭如何维持良好的营养和生活惯，并提供免疫接种等预防措施。

2. 诊断和治疗者
儿科护理人员参与儿童的健康评估，诊断和治疗儿童疾病。

他
们可以进行基本的体格检查、收集健康历史、进行化验和影像检查，并与医生一起提供适当的治疗。

3. 康复和支持者
儿科护理人员在儿童康复过程中起着重要的作用。

他们提供儿
童和家庭心理和情感上的支持，帮助他们应对疾病和治疗所带来的
挑战。

他们还协助进行康复治疗，监测儿童的进展，并与其他医疗
团队成员合作，共同为儿童提供全面的康复护理。

结论
儿科护理学在儿童健康管理中起着重要的作用。

通过提供综合的护理和支持，促进儿童的身心发展，儿科护理人员可以为儿童的健康和福祉做出积极的贡献。

儿科护理学重点内容整理第一章绪论 1. 儿科护理学:是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的科学 2. 儿科护理学的任务：从体格、智能、行为和社会等方面来研究和保护小儿，对小儿提供综合性、广泛性的护理，以增加小儿的体质，降低小儿发病率和死亡率，保障和促进小儿健康，提高人类的整体健康素质。

3. 儿科护理学范围：正常小儿身心方面的保健、小儿疾病的预防和护理，并与儿童心理学、社会学、教育学等多门学科有着广泛联系。

4. 胎儿期：从卵子和精子结合、新生命开始到小儿出生统称为胎儿期，怀胎 8 周为胚胎期，是小儿生长发育十分重要的时期。

妊娠早期，12 周。

是小而生长发育十分重要的时期。

流产或先天畸形的高发期。

妊娠中期，13 至 28 周。

肺泡结构基本完善。

妊娠晚期，29 至 40 周。

肌肉脂肪的累积。

5. 新生儿期：1/ 4自出生后脐带结扎起至生后 28 天止称新生儿期。

围生期：胎龄满 28 周（体重gt;1000g）至出生后 7 足天。

包括了胎儿晚期、分娩过程和新生儿期，死亡率最高。

6. 婴儿期：出生后到满一周岁之前为婴儿期，是小儿出生后生长发育最迅速的时期。

生长发育第一次高峰。

头长占身长的 1/4.6 个月以后，胎盘获得的被动免疫逐渐消失，自身免疫功能尚不成熟，应有计划的预防接种。

消化吸收功能不完善。

7. 幼儿期：1 周岁后-3 周岁前为幼儿期，智力发育较前突出。

防病是保健重点。

8. 学龄前期：3 周岁后到入小学前（6-7 岁）。

加强早期教育 9. 学龄期：从小学起（6-7 岁）到进入青春期（12-14 周岁）为止。

除生殖系统外其他器官的发育已接近成人。

智能发育较前更成熟。

应注意预防近视、龋齿、端正姿势。

10. 青春期：从第 2 性征出现到生殖功能基本发育成熟，身高停止增长的时期。

第二个生长高峰。

心理、行为、精神方面的问题。

11.对营养物质及能量的需求相对比成人多，但胃肠消化功能不成熟。

儿科护理学完整版儿科护理学，作为护理学的一个重要分支，专门研究儿童的生长、发育、疾病以及保健等方面的知识，涉及到的内容十分广泛。

儿科护理学的发展不仅关乎儿童的健康成长，也对整个社会的未来和发展有着重要的影响。

本文将从儿科护理学的定义、重要性、专业知识及技能要求等多个方面来探讨这一专业的完整版。

儿科护理学的定义儿科护理学是指专门针对儿童进行护理的学科，其研究对象是0-18岁的儿童。

儿科护理学包括婴儿、幼儿、学龄前儿童以及青少年等不同年龄段的儿童，旨在为他们提供全面、个性化的护理服务，促进他们的身心健康成长。

儿科护理学的重要性儿科护理学在医疗保健领域中具有非常重要的地位。

儿童是国家的未来，他们的健康和成长关系到整个社会的未来发展。

而儿科护士在儿童的疾病预防、治疗和康复过程中扮演着至关重要的角色。

他们不仅要熟悉儿科相关的理论知识，还需要具备丰富的实践经验和耐心细心的职业素养，以保障儿童得到最优质的护理服务。

儿科护理学的专业知识儿科护理学的专业知识包括但不限于以下几个方面：1. 儿童生长发育规律：了解儿童在不同年龄段的生长发育规律，以及相关的生理变化和疾病易发特点。

2. 儿科常见疾病及护理措施：熟悉儿童常见的疾病，如发热、腹泻、呼吸道感染等，并掌握相应的护理技能和处理方法。

3. 儿童心理健康：了解儿童的心理特点和发展阶段，能够有效开展心理护理工作，帮助儿童建立健康的心理状态。

4. 儿童营养保健：了解儿童的营养需求，掌握合理的饮食指导原则，促进儿童健康成长。

5. 儿童行为管理：掌握儿童行为管理的方法和技巧，有效引导和疏导儿童情绪，营造良好的治疗环境。

儿科护理学的技能要求除了具备丰富的专业知识外，儿科护士还需要具备以下几方面的技能要求：1. 沟通技巧：儿童的语言能力和认知水平有限，儿科护士需要用亲切温和的语言与他们进行有效的沟通，建立良好的信任关系。

2. 护理技能：掌握基本的护理技能，如量体温、测血压、输液、换药等，能够及时有效地给予儿童护理服务。

儿科护理学知识点整理儿科护理学是一门研究小儿生长发育、健康保健、疾病防治和护理的学科。

它不仅关注儿童的身体健康，还注重其心理和社会适应能力的发展。

以下是对儿科护理学一些重要知识点的整理。

一、儿童生长发育1、生长发育规律儿童的生长发育是一个连续的、有阶段性的过程。

一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。

比如，婴儿先会抬头、翻身，然后才会坐、爬、站、走。

2、体格生长（1）体重：是反映儿童生长与营养状况的重要指标。

出生时平均体重约 3kg，前 3 个月体重增长最快，约等于后 9 个月的体重增长。

1 岁时体重约为出生时的 3 倍，2 岁时约为出生时的 4 倍。

（2）身高：出生时平均身高 50cm，1 岁时约 75cm，2 岁时约85cm。

2 岁以后身高每年增长 5 7cm。

（3）头围：出生时头围约 33 34cm，1 岁时约 46cm，2 岁时约48cm。

头围反映脑和颅骨的发育情况。

3、神经心理发育（1）感知觉发育：新生儿已有视觉、听觉，但不敏锐。

随着年龄增长，感知觉逐渐完善。

（2）运动发育：大运动如抬头、翻身、坐、爬、站、走等，精细运动如抓握、涂鸦等。

（3）语言发育：经历发音、理解、表达等阶段。

二、儿童营养与喂养1、营养需求儿童的营养需求包括能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等。

不同年龄段的需求有所不同。

2、母乳喂养母乳是婴儿最好的食物，富含营养物质和免疫因子。

母乳喂养应按需哺乳，初乳富含免疫物质，尤为珍贵。

3、人工喂养如果无法进行母乳喂养，应选择合适的配方奶。

冲调奶粉时要注意浓度和卫生。

4、辅食添加（1）时间：一般 4 6 个月开始添加辅食。

（2）原则：由少到多、由稀到稠、由细到粗、由一种到多种。

三、儿童保健1、计划免疫按照国家规定的免疫程序，及时为儿童接种疫苗，预防传染病。

2、定期体检定期为儿童进行体格检查，监测生长发育情况，及时发现问题并处理。

3、口腔保健培养儿童良好的口腔卫生习惯，预防龋齿。