下期人教版三年级数学上第一单元《时分秒解决问题-例2》3PPT课件
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人教版三年级数学《时分秒》PPT课件
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小火车
每个车厢有3人，有4个车厢 就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
添加标题
过山车
每个车厢有2人，有6个车厢 就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
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大风 车每个车厢有4人，有5个车厢
就表示有5个4
4＋4＋4＋4＋4＝20
添加标题
8 76
1 2
3
4 5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
添加标题
乘法算式：18×5 或 5×18
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
读作：18乘5 读作：5乘18
乘号
…
用乘法算式表示 真简便！
添加标题
相同加数 4+4+4=12 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2=10
第二部分
考考你
( 5 ) ×2=10
3×( 5 )=15 5×( 2 )=10 ( 5 ) ×4=20 5×( 1 )=5
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2.读出下面算式，并说出它的义 4×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加 3×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加
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2.读出下面算式，并说出它的含 义 4×3读作 ： 4乘3 表示（ 4 ）个（ 3 ）相加
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T
（二）乘号的含义
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋ 5＋5
18乘5表示什么？ 18×5 或 5×18
5表示什么？ 18表示什么？
第三部分
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小火车
每个车厢有3人，有4个车厢 就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
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过山车
每个车厢有2人，有6个车厢 就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
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大风 车每个车厢有4人，有5个车厢
就表示有5个4
4＋4＋4＋4＋4＝20
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8 76
1 2
3
4 5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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乘法算式：18×5 或 5×18
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
读作：18乘5 读作：5乘18
乘号
…
用乘法算式表示 真简便！
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相同加数 4+4+4=12 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2=10
第二部分
考考你
( 5 ) ×2=10
3×( 5 )=15 5×( 2 )=10 ( 5 ) ×4=20 5×( 1 )=5
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（二）乘号的含义
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋ 5＋5
18乘5表示什么？ 18×5 或 5×18
5表示什么？ 18表示什么？
第三部分
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人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
人教部编版三年级数学上册《时分秒(全章)》PPT教学课件》PPT教学课件
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的问 题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是7：45 。解答正确。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
规范解答： 45－30＝15（分钟）
答：小明从家走到学校用了15分钟。
归纳小结
时间单位之间的换算
把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分） 就把几个60相加；
可以直接数一数从7：30到 7：45，分针走了多少分。
因为都是7时 多，我直接用 45-30算出用 了15分钟。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
分析与解答
因为都是7时多，我直接用减法计算。
45－30＝15（分钟） 拨一拨表，验证一下。
新知探究
离
到
2家
校
小明从家走到学校用 了多长时间？
1 时、分、秒
第1课时 秒的认识
创设情境
十、九、八、七、六、 五、四、三、二、一！
新年的钟声敲响了！
新知探究
秒 针
钟面上最长最细的 针是秒针。秒针走1 小格的时间是1秒。
新知探究
秒针走一圈经过多长时间？ 秒针走一圈，就是60秒。
1分=60秒
新知探究
有的电子表可以显示到秒。
6时55分57秒
这是秒表。一般在体育运动 中用来记录以秒为单位的时间。
“大”化“小”,原数是几就是几个60 “小”化“大”,原数里有几个60,就是几
经过时间=结束时刻- 开始时刻” 用数格子的方法在钟面上计算时间
复习回顾 知识点1：秒的认识
1.认识钟表上的秒针。
三级上册数学《时分秒-解决问题》 (共14张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。21.8.2121:11: 1521:1 1Aug -2121-Aug -21
•
12、人乱于心，不宽余请。21:11:1521:11:1521:11Saturday, August 21, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2121.8.2121:11:1521:11:15August 21, 2021
9时15分+25分=9时40分
答：9时40分能到达。
三、巩固练习
4、200米比赛中小丽用了1分15秒，小兰比小 丽慢了20秒，小兰跑200米用了多长时间？
1分15秒—20秒 =55秒 75秒
答：小兰跑200米用了55秒。
上午：8:00—12:00
上午：12时—8时=4小时
下午：1:30Leabharlann 4:30第一节课 第二节课 眼保健操
（3）小明从家到学校要走20 分钟， 他最晚什么时候出发？
10:05—10:45
第三节课 第四节课
（4）请你按上课时间的规律， 填出第四节课的上课时间。
四、课堂小结：
三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读诗迟。
——颜真卿《劝学》
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月21日 星期六 下午9时11分15秒21:11:1521.8.21
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 下午9时11分21.8.2121:11August 21, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年8月21日 星期六 9时11分15秒21:11:1521 August 2021
人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒-解决问题》课件(共15张PPT)
说 一 说 、 写 一 写
12
11
1
10
ห้องสมุดไป่ตู้
2
9时3分 9:03
9
3
8
4
7
6
5
1时= 60 分 1时30分= 90 分 1时10分= 70 分 110分= 1 时 50 分
秒针从数字3走到数字6经过多长时间？ 15秒 分针从数字3走到数字6经过多长时间？ 15分 时针从数字3走到数字6经过多长时间？ 3小时
时分秒
例2 解决问题
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？ 我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时＝（ 60）分 1分＝（ 60）秒
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
二、探究新知
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
第一单元《时、分、秒》(单元复习课件)三年级数学上册人教版(共18张PPT)
第一单元《时、分、秒》（单元复习课件）三年级数学上册人教版(共18张PPT)(共18张PPT)第1单元时分秒人教版·三年级上册单元知识体系梳理1重难点易错点剖析2变式巩固练习3综合拓展延伸4Text here单元知识体系框架梳理时、分、秒秒是比分更小的时间单位。
秒针最长最细、走得最快。
秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒。
1分=60秒。
认识时间单位—秒钟表电子表秒表生活中的表时间单位的换算有关时间的计算1Text here重难易错点剖析1.认识时间单位时、分、秒中，时的单位最大。
1、2年级期末考试是1小时；1分钟可以做10道口算题；秒的单位最短，钟表滴答一声就是1秒钟。
在（）里填上合适的时间单位。
每天上学大约用15（）妈妈每天工作8（）时分做一次深呼吸约用3( )秒Text here重难易错点剖析2.时间单位的换算2填一填。
2时＝( )分2时15分＝( )分5分＝( )秒130秒－10秒＝( )分1203001352时、分、秒之间的进率：秒针走一圈分针走一小格1分=60秒；分针走一圈时针走一大格1时=60分。
我们已经学过的时间单位有“时、分、秒”，每相邻两个时间单位之间的进率都是60。
Text here重难易错点剖析时几时化成分，就是几个60相加。
分秒几分化成秒，就是几个60相加。
分里面有几个60，就是几时。
秒里面有几个60，就是几分。
时间单位的换算3Text here重难易错点剖析3.比较时间的大小9分○90秒1分15秒○ 65秒>>9分＝540秒60＋15＝75秒比较大小。
注意：单位不同，无法直接比较大小，需要先换算成相同单位，再比较大小。
4.计算经过时间Text here重难易错点剖析到校_____上学_____整理_____起床______洗漱_____吃早饭_____过10分过（）（）（）6:507:007:207:257:4010分过20分过15分过5分（（6:4041大格1大格的数, 数分针走过几大格，经过时间= 格子数×5。
新人教版小学三年级上册 第1单元 时、分、秒全册PPT课件
7时30分+2小时20分=9时50分
答：结束的时间是9时50分。
巩固练习
足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场 跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛 需要多少时间？
45+45+15=105（分）
答：全场比赛需要105分钟。
巩固练习
李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的 台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需 要多长时间？
课后练习
二、我会比一比。
40秒﹤○1分
1时﹤○61分
2时﹥○90分
140秒﹥○2分
1分12秒﹤○80秒 4时﹥○240秒
课后练习
三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了， 明明吃饭用了多长时间？
50-35=15（分钟） 答：明明吃饭用了15分钟。
课后练习
四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她 上午在校多长时间？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
时间单位之间的换算 把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分） 就把几个60相加；把分化成时（或把秒化成 分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来 的，就是几时（或几分）。
答：她上午在校4小时10分钟。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 时、分、秒
第 3 课时 练 习 课
巩固练习
20分
11 40
12 00
45分
25分
4 15
5 00
5 25
巩固练习
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时 候能到达？
答：结束的时间是9时50分。
巩固练习
足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场 跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛 需要多少时间？
45+45+15=105（分）
答：全场比赛需要105分钟。
巩固练习
李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的 台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需 要多长时间？
课后练习
二、我会比一比。
40秒﹤○1分
1时﹤○61分
2时﹥○90分
140秒﹥○2分
1分12秒﹤○80秒 4时﹥○240秒
课后练习
三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了， 明明吃饭用了多长时间？
50-35=15（分钟） 答：明明吃饭用了15分钟。
课后练习
四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她 上午在校多长时间？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
时间单位之间的换算 把时化成分（或把分化成秒），几时（或几分） 就把几个60相加；把分化成时（或把秒化成 分），就想几分（或几秒）是由几个60加起来 的，就是几时（或几分）。
答：她上午在校4小时10分钟。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 1 单元 时、分、秒
第 3 课时 练 习 课
巩固练习
20分
11 40
12 00
45分
25分
4 15
5 00
5 25
巩固练习
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时 候能到达？
人教版三年级数学上册1《时、分、秒》【课件】
我的脉搏大约1分钟75次。
①我们上一节课的时间是40（ ）。 ②小明跑100米要用19（ ）。
3. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名 成绩
小军 17秒
小明 15秒
小刚 18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
小亮 16秒
1
2
3
4
＜
＜
＜
作业：收集有关时间的信息。
第一章 时、分、秒
第2课时 时间的计算
猜谜语
矮子走一步，高个走一圈。 矮子走一圈，高个走半天。
60＋60＝120
2时＝（ 120）分
1时是60分，2时是2个60分。
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45分钟。
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
练一练
（1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ） 分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
试一试1分钟能做些什么， 把结果记录1下秒来有。多长呢？
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
①我们上一节课的时间是40（ ）。 ②小明跑100米要用19（ ）。
3. 谁是冠军？
50米折返跑成绩表
姓名 成绩
小军 17秒
小明 15秒
小刚 18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
小亮 16秒
1
2
3
4
＜
＜
＜
作业：收集有关时间的信息。
第一章 时、分、秒
第2课时 时间的计算
猜谜语
矮子走一步，高个走一圈。 矮子走一圈，高个走半天。
60＋60＝120
2时＝（ 120）分
1时是60分，2时是2个60分。
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45分钟。
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
练一练
（1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ） 分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
试一试1分钟能做些什么， 把结果记录1下秒来有。多长呢？
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
人教版小学数学三年级上册第一单元《时分秒的认识》教学课件ppt
你从中获得了哪些有意义 的数学信息？ 你能提出什么数学问题？
新知讲解
离 家
到
D
A a
校
1.阅读与理解
问题是“小明从家到学 用到的信息是： 7:30离家 校用了多长时间”。 ， 7:45到校。
问题是什么？需要利用哪些信息？
新知讲解
请小组合作探究一下。
D
A a 我的思考过程是这样的。
新知讲解
D
A a 直接数一数，7:30到7:45分针走了 15分。
我会算。
D
A a
5-1=4（小时） 23-22=1（分钟）
答：这列火车从青岛到淄博行驶了4小时1分钟。
巩固提高 想一想：晚点 一列火车本应9：15到达 25分钟是什么 ，现在要晚点25分钟，什么 意思？ 时候能到达？
D
9:15+25=9:40 答：9:40 a 分到达。 在9：15 的基础上再 过25分钟才能到达。
D
A
时分秒的认识（二）
人教版 三年级上
a
导入新知 开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大 用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间 D 少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学 们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？ A
a
导入新知 180秒=（ 3 ）分，你是怎么想的？ 想：因为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个D
A
巩固提高
D
A 解决的问题是什么？需要利用的
怎么解决？你有哪些 信息有哪些？ a 方法？你最喜欢哪种方法？为什 么？
9:00-8:40=20（分钟） 答：我还要等20分钟才开门。
课堂小结
D 01 1. 直接在钟表上数一数，看分针走了几
新知讲解
离 家
到
D
A a
校
1.阅读与理解
问题是“小明从家到学 用到的信息是： 7:30离家 校用了多长时间”。 ， 7:45到校。
问题是什么？需要利用哪些信息？
新知讲解
请小组合作探究一下。
D
A a 我的思考过程是这样的。
新知讲解
D
A a 直接数一数，7:30到7:45分针走了 15分。
我会算。
D
A a
5-1=4（小时） 23-22=1（分钟）
答：这列火车从青岛到淄博行驶了4小时1分钟。
巩固提高 想一想：晚点 一列火车本应9：15到达 25分钟是什么 ，现在要晚点25分钟，什么 意思？ 时候能到达？
D
9:15+25=9:40 答：9:40 a 分到达。 在9：15 的基础上再 过25分钟才能到达。
D
A
时分秒的认识（二）
人教版 三年级上
a
导入新知 开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大 用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间 D 少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学 们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？ A
a
导入新知 180秒=（ 3 ）分，你是怎么想的？ 想：因为1分是60秒，60秒是1分，180秒里有3个D
A
巩固提高
D
A 解决的问题是什么？需要利用的
怎么解决？你有哪些 信息有哪些？ a 方法？你最喜欢哪种方法？为什 么？
9:00-8:40=20（分钟） 答：我还要等20分钟才开门。
课堂小结
D 01 1. 直接在钟表上数一数，看分针走了几
(赛课课件)三年级上册数学第一单元《时、分、秒-解决问题》 (共10张PPT)
38分
飞机时刻表
东新安街小学作息时刻表
7:50 晨读
8:00-8:40
8:50-9:30 9:30-10:00 10:00-10:40 10:50-11:30 下 2:30 2:40-4:20 3:20-3:50 3:50-4:30
第一节课
第二节课 课间操 第三节课 第四节课 午 预备 第一节课 课间活动 第二节课
人教版三年级上册
猜一猜：
矮个子走一步,
高个子走一圈。 矮个子走一圈,
高个子走半天。
（
）
（
）
6：50
7：25
7：40
Байду номын сангаас
阅读与理解
小明从家到学校用了多长时间？
（
）
7：25
7：40
6时45分 — 6时20分 = 12时35分 — 8时5分 =
9时25分 — 8时59分 =
（ ）
6：50
7：25
7时 — 4时50分 =
第一关
谁跑得快？
选 手 开始时刻 4:15 结束时刻 4:50 经过时间
35分 25分
9:35
10:00
40分
4:50 5:30
第二关
第三关
一列火车本应 9：15到达，现在要晚点25分 钟，什么时候能到达？
敬请指导！
洛阳龙门到郑州高铁时刻表
车次 出发地--目的地 洛阳龙门 郑州 洛阳龙门 郑州 洛阳龙门 郑州 发车 到达 用时
G850
8:14
8:51
37分 45分
G820
11:14
11:59
G862
11:56
12:36
40分
G866
三年级上册数学课件- 第一单元《时分秒-解决问题》 人教新课标共16张PPT
时间是世界上一切成就的土壤。
课后拓展：
1、请你回家统计爸爸、妈妈一天时间的安排。
2、自制一份自己星期天的作息时间表。
谢谢指导 再见
你还有不同的想法吗？
方法二： 计算法
7时30分
开始时刻
7时45分
结束时刻
经过时间
结束时刻－开始时刻=经过时间
7时45分－7时30分=15分
早上6:45 — 7:00 15分钟
早上7:20— 7:30 10分钟
早上9:30 — 10:10 40分钟
中午12:00 — 12:20 20分钟
下午5:20 — 5:50 30分钟
晨跑 看书 弹琴 踢球
6:00
6：40
8：30 10：20
40分 1小时 80分 50分
7：30
9：00 10：30
11：20
说说你有什么收获？
总结1Βιβλιοθήκη 数格法 2、计算法结束时刻—开始时刻=经过时间
时间是世界上一切成就的土壤。
麦金西 合理安排时间，就等于节约时间。 培根
麦金西 合理安排时间，就等于节约时间 培根
中午12:00 — 12:20
下午5:20 — 5:50
晚上9:30 — 10:00
二、探究新知
说说从情境图中你们发现了哪些信息？ 小明离开家的时间是7:30 时刻 小明到学校的时间是7:45 时间段 小明从家走到学校用了多长时间？
方法一： 数格法
分针从 6 走到 9。走了 3 大格，是 15 分钟。
晚上9:30 — 10:00 30分钟
四、情景练习
方法一：数格法 分针从8走到12，走了4大 格，是20分钟
退1作60
方法二：计算法 9时—8时40分=20分
人教版三年级上册数学《时分秒》 ppt课件
2020/12/27
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
20
一列火车本应11：20到达，现在要
晚点25分钟上。它是什么时候到达？ 如果要晚
11：45到达
点40分钟
呢？
2020/12/27
12：00到达
21
4
2020/12/27
5
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
1
你们早上什么 时间起床呀？
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
20真20/1的2/27很厉害哟!
25 分
11 40
12 05
35 分
4 50
5 25
18
小明从家到学校用了（ 15 ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
2020/12/27
从8：40到9：00，时钟表 上要走4大格，所以是20分钟。
9：00就是8：00过去60分钟， 60－40＝20，所以是20分钟。
20
一列火车本应11：20到达，现在要
晚点25分钟上。它是什么时候到达？ 如果要晚
11：45到达
点40分钟
呢？
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12：00到达
21
4
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5
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/27
1
你们早上什么 时间起床呀？
2020/12/27
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
20真20/1的2/27很厉害哟!
25 分
11 40
12 05
35 分
4 50
5 25
18
小明从家到学校用了（ 15 ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以是15分钟。 你是怎样
算出来的
45－30＝15，所以是15分钟。
呢？
2020/12/27
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可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
765
4 ：45
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
6时5分 6 ：05
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
8时55分 8 ：55
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
时、分、秒
解决问题（例2）
绿色圃中小学教育网
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？
我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时＝（ 60）分 1分＝（ 60）秒
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
吃早饭 7 ：00
（过5）分
整理 7 ：20
（过15）分
上学 7 ：25
到校 7 ：40
三、知识运用
2. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达， 现在要晚点25分钟，什么 时候能到达？
晚点25分钟是 什么意思？
在9：15 的基础上再过 25分钟才能到达。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
起床 6 ：40
过10分
过（10分）
过（20分）
洗漱 6 ：50
More You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1时 1 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
4时 4 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
6时 6 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
9时 9 ：00
11 12 1
10
2
9
3
8
4 10时15分
76510 Leabharlann 1511 12 110
2
9
3
8
4 4时45分