2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案
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2023年-2024年高校教师资格证之高等教育学真题精选附答案
单选题（共45题）
1、高校最基本的一项职能是（ ）。
A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
【答案】 C
2、个别教学制的不足之处是（ ）。
A.不利于因材施教
B.教学效率较低
C.学生的自主性不够
D.学生的积极性不够
【答案】 B
3、下列决策模式中，（ ）不属于高校组织决策模式。
A.行政主导模式
B.党政主导模式
C.学术主导模式
D.双重结合模式
【答案】 B
4、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（ ）。
A.按照章程自主管理
B.教授学生和其他受教育者
C.组织实施教育教学活动
D.管理使用本单位的设施和费用
【答案】 C
5、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（ ）的特征。
A.反主流文化
B.反多元文化
C.反传统文化
D.反校园文化
【答案】 A
6、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
【答案】 A
7、大学的管理中心是（ ）。
A.校级行政管理机构 B.学院
C.系
D.班级
【答案】 B
8、教师专业发展的关键是（ ）。
A.创新实践
B.教研结合
C.终身学习
D.反思经验
【答案】 D
9、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（ ）。
A.练习法
B.实习法
C.演示法
D.实验法
【答案】 B
10、真正的大学（university）起源于（ ）。
A.古代中国
B.古代印度
C.中世纪的西欧 D.古希腊
【答案】 C
11、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（ ）
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】 D
12、北京大学的前身是（ ）。
A.京师大学堂
B.中西学堂
C.京师同文馆
D.南洋公学
【答案】 A
13、结构主义课程理论的代表人物是（ ）。
A.赫钦斯
B.阿德勒
C.布鲁纳
D.贝格尔
【答案】 C
14、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（ ）。
A.年龄结构
B.学历结构
C.职务结构
D.专业结构
【答案】 C
15、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（ ）
A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所
B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院
C.大学和专门学院、研究生院、研究所
D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院
【答案】 D
16、高等教育的经济功能表现在（ ）。
A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所
【答案】 A
17、通才教育与专才教育的结合主要体现为（ ）。
A.科学知识与人文知识的整合 B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
【答案】 C
18、孔子主张“有教无类”体现了（ ）的思想。
A.教育手段
B.教育管理
C.教育平等
D.教育效率
【答案】 C
19、我国实施“985工程”的主要目标是（ ）。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B.推进“211”工程建设
C.尽快实现高等教育普及化
D.促进高等教育的多样化
【答案】 A
20、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（ ）。
A.学科法
B.任务法
C.结构法 D.整体法
【答案】 A
21、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（ ）。
A.必修课程、限选课程和选修课程
B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
C.显性课程和隐性课程
D.大、中、小、微型课程
【答案】 B
22、教师是履行教育教学职责的（ ）。
A.专业技术人员
B.国家公务人员
C.专业人员
D.教学人员
【答案】 C
23、“永恒”主义教育思想的倡导者为（ ）。
A.巴格莱
B.赫钦斯
C.马利丹
D.涂尔干
【答案】 B
24、大学这种组织形式的首要特征是（ ）。
A.专业性
B.学术性
C.多学科性
D.严密性
【答案】 B
25、（ ）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A.层次结构
B.能级结构
C.地区结构
D.形式结构
【答案】 B
26、下列哪一项不是上好课的必要条件（ ）
A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.手段先进
【答案】 D
27、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（ ）。
A.学者 B.高级技术型人才
C.高级专门人才
D.研究型人才
【答案】 C
28、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。
A.二者是包含与被包含的关系
B.二者是相辅相成的关系
C.二者是有机的统一体
D.二者是不可分割的
【答案】 A
29、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（ ）。
A.意大利和法国
B.日本和印度
C.日本、德国、美国和前苏联
D.英国和法国
【答案】 C
30、狭义的课程评价是指（ ）。
A.对课程方案制定过程的评价
B.对课程方案制定结果的评价
C.对课程方案实施过程的评价
D.对课程方案实施结果的评价 【答案】 D
31、正确处理教学与科研的关系，应是（ ）。
A.以教学为主
B.以科研为主
C.教学与科研兼顾
D.按学校考核来取舍
【答案】 C
32、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（ ）。
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
【答案】 C
33、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（ ）。
A.采用定性分析的方法
B.采用定量分析的方法
C.采用定量和定性相结合的方法
D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价
【答案】 B
34、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（ ）。
A.学年制重过程管理，学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性，学分制强调个体性
D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
【答案】 D
35、教学计划管理包括（ ）。
A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B.教学计划的监督
C.教学计划的监督与评估
D.教学计划的执行、监督与评估
【答案】 A
36、终身学习具有3A特点，但一般不包括（ ）。
A.任何时间（anytime）
B.任何地点（anywhere）
C.任何材料（anything）
D.任何方式（anyway）
【答案】 C
37、教育活动的依据和评判标准是（ ）。
A.教育目的
B.课程 C.教育评价
D.教学
【答案】 A
38、（ ）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。
A.学年制
B.学分制
C.传统教学媒体
D.计算机教学
【答案】 A
39、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（ ）。
A.调查研究法
B.情感交流法
C.说理启迪法
D.榜样教育法
【答案】 C
40、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（ ）。
A.贝克尔
B.范海斯
C.丹尼森
