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资料一英语字母发音操A A A → /æ/ /æ/ /æ/（an an an）B B B → /b/ /b/ /b/（be be be）动作：三指放嘴边动作：剥香蕉C C C → /k/ /k/ /k/（ke ke ke）D D D → /d/ /d/ /d/（de de de）动作：双手互锤动作：骑马E E E → /ε/ /ε/ /ε/（e e e）F F F →/f/ /f/ /f/（fu fu fu ）动作：一指放嘴边刷牙动作：打气G G G → /g/ /g/ /g/ （ge ge ge）H H H → /h/ /h/ /h/（he he he）动作：双手交叉割东西动作：喝水I I I → /i/ /i/ /i/（一一一）J J J → /dʒ/ /dʒ/ /dʒ/（挤挤挤）动作：食指比一动作：挤牛奶K K K → /k/ /k/ /k/（磕磕磕）L L L → /l/ /l/ /l/（乐乐乐）动作：双手互锤动作：手舞足蹈欢笑M M M →/m/ /m/ /m/（么么么）N N N →/n/ /n/ /n/ （恩恩恩）动作：摸肚子，满足动作：食指着鼻子O O O→ /ɔ/ /ɔ/ /ɔ/（喔喔喔）P P P → /p/ /p/ /p/（泼泼泼）动作：公鸡叫动作：嘴喷右手心Q Q Q→/k/ /k/ /k/→Q和U是好朋友，R R R→/r/ /r/ /r/（若若若）总是连在一起说：/kw/ /kw/ /kw/（阔阔阔）动作：热，双手扇动作：双臂做扩胸运动S S S→/s/ /s/ /s/（嘶嘶嘶）T T T→/t/ /t/ /t/（特特特）动作：蛇游动动作：踢腿双手合十在身体前面划”S”形状U U U → /ʌ/ /ʌ/ /ʌ/（啊啊啊）V V V→/v/ /v/ /v/（呜呜呜）动作：双掌对在一起，成“ʌ”状动作：发动摩托W W W→/w/ /w/ /w/（喔喔喔）X X X→/ks//ks//ks/（渴死渴死）动作：双手胸脯说我动作：口渴Y Y Y→/j/ /j/ /j/（耶耶耶）Z Z Z→/z/ /z/ /z/（兹兹兹）动作：双手比（剪刀）胜利手势动作：一手握拳，一手钻东西。
第一节课ABCDEFG
一、热身
ABC儿歌
26个好朋友，它们就是26个英文字母：A、B、C、D、E、F、G、。
A是它们的老大，，他最擅长体育，因为他有两条长长的腿；B长的胖胖的，朋友们都叫他“小猪B”；C喜欢唱歌，“魏晨”是她的偶像；D比“小猪B”还贪吃，是贪吃大王；E是小小音乐家，他会拉小提琴；……总之，26个英文字母各自有各自的爱好与特长。
第二节课HIJKLMN
第三节课OPQ RST
q拍了p一下骂道：什么时候教官喊向右转你能转对了阿。
p摸摸脑袋回答q：考，原来是你小子阿。
站直了我还真差点没认出来
M对W赞叹不已：兄弟，你倒立的姿势很优美
Z对N说：我不过是想多睡会午觉，你喊什么喊
M对N说，瞧你呀那德行，整个一单峰骆驼
第四节课UVW XYZ
总复习
字母操
CCTV
NBA
WC
P
MV
PC
QQ
我根据每个字母的形状，编了一个顺口溜。
这种方法符合孩子学习的兴趣所在，又容易记忆。
例如：学习字母ＡＢＣＤＥ等时，我就让孩子唱出儿歌：“尖角Ａ，双圆Ｂ，半圆Ｃ，馒头Ｄ，倒山Ｅ”。
一）英文字母纸板教学法：教师把26个英文字母写在不同纸板上，每一儿童手持一
纸板（儿童多时字母纸板可重复），教师不断重复示范字母的发音。
儿童记住后，教师便念字母点名，持其字母板的儿童答"yes或yes,hereI'm am"。
然后儿童交换字母板，再用同法训练。
这样儿童即掌握了其发音，也能模仿其写法，同时注意力也易专注。
Find your neighbour。
在游戏中学习，孩子的积极性更强，快来和你孩子跟着神曲，边跳边学有趣的26个字母的发音规律！什么神曲那么厉害？话不多说，赶紧来看看吧！（在wifi下打开视频更流畅）好玩吧？这就是风靡美国小学的身体字母操。
觉得简单？可别小看了，短短3分钟可教会了孩子5大内容：1）26个字母的单独发音2）26个字母的Phonics拼读发音3）26个大写字母的字形4）26个小写字母的字形5）对以26个字母开头的动物单词有初步印象这个应用了TPR启蒙法的字母操，让孩子学习效率直线上升。
而且，每次跳字母操“凹造型”，都会哈哈哈笑成一片。
这样学英语，兴趣可是大大的。
这都要归功于TPR这种神奇的教学法。
TPRTPR是神马？TPR（Total Physical Response）“全身反应法”。
简单的说，就是跳过书面的字符，通过“行为”与“语言”直接对接来学习，尤其适合学龄前的孩子。
TPR“全身反应法”是上世纪60年代由美国心理学教授James Asher提出的。
试想一下我们的母语是怎么习得的？并没有另一门语言可以用来解释我们的母语，孩子正是通过不断的“行为”体验来学习母语的，使身体反应（记忆）和语言联系起来，更容易形成记忆。
在游戏中学习，更符合0-6岁孩子的身心特点，更有趣，更高效。
5歌词A ant 蚂蚁B bear 熊C cat 猫D dog 狗E elephant 大象F frog 青蛙G gorilla 猩猩H hippo 河马I iguana 美国大蜥蜴J jaguar 美洲虎K kangaroo 袋鼠L lion 狮子M monkey 猴子N newt 蝾螈O octopus 八爪鱼P penguin 企鹅Q quail 鹌鹑R raccoon 浣熊S seal 海豹T turtle 乌龟U umbrella bird 伞鸟V vulture 秃鹰W whale 鲸X x-ray fish 玻璃旗鱼Y yak 牦牛Z zebra 斑马That is it.Now we are done.Hope you really……(5 times)have fun.语文：天地人》数学第一单元北师大版数学英语。
26个英文字母表发音技巧学习英文字母最有效的TPR（Total Physical Response）字母操是通过将动作和声音结合起来来帮助记忆。
下面是一些26个英文字母的发音技巧，可以用于TPR字母操：1.Aa:伸出手臂向上，同时发出"a"的声音。
2.Bb:将双手放在胸前，用拇指和食指捏住一小块面包，同时发出"b"的声音。
:用食指和中指的弧度画一个"C"形在空中，同时发出"c"的声音。
4.Dd:用右手的拇指和食指轻轻夹住右耳，同时发出"d"的声音。
5.Ee:双手向外平直伸直，同时发出"e"的声音。
6.Ff:将左手的食指放在嘴唇上表示"吹口哨"的动作，同时发出"f"的声音。
7.Gg:将右手的拳头放在胸前，同时发出"g"的声音。
8.Hh:用右手的拇指和食指表示一个小鸟的喙，同时发出"h"的声音。
9.Ii:将双手放在胸前交叉，同时发出"i"的声音。
10.Jj:用右手的食指在空中画一个"J"形，同时发出"j"的声音。
11.Kk:用右手的食指敲击左手的拳头，同时发出"k"的声音。
12.Ll:用右手的拇指和食指表示'L'字的形状，同时发出"l"的声音。
13.Mm:用双手手臂右上方向下划一个大型的'M'字，同时发出"m"的声音。
14.Nn:用双手手臂左下方向上划一个大型'N'字，同时发出"n"的声音。
15.Oo:用双手合十表示'O'的形状，同时发出"o"的声音。
16.Pp:用右手的拇指和食指做一个"食指捏点"的动作，同时发出"p"的声音。
26个字母操的演示
A：两脚分开，与肩等宽站立，两臂上举，双手指尖相搭代表字母“A”。
B：身体直立，右臂弯曲，先用右手指尖贴着头的右边，再弯要用右手指尖贴右脚，代表字母“B”。
C：身体向右侧倾，右臂稍稍弯曲相右侧伸出，右肩在头上做一弧线，组成“C”字母形状。
D：面朝右侧，身体代表D字母的竖线，双手从头顶至脚部画一条弧线，代表字母“D”。
E：身体直立，依次向前伸出两条手臂和一条腿，代表字母“E”。
F：面向自己的右侧站好，身体直立，向前平伸出两条手臂，代表字母“F”。
G：左手弯曲置于头顶，右手搭在肩部，代表字母“G”。
H：双臂分开上举，双脚分开站立，代表字母“H”。
I：身体直立，双臂紧紧的贴在身体两侧，双脚并齐，代表字母“I”
J：身体直立，双臂紧紧的贴在身体两侧，左脚向左伸出，脚跟点地，代表字母“J”。
K：面向右侧站立，右臂向斜上方上举，右脚伸出，脚跟点地，代表字母“K”。
L：面向左站立，左臂贴着左耳朵上举，右臂紧贴身体放好，右小腿抬起，右腿形成90度的直角，代表字母“L”
M：双脚分开，双臂伸直并在一起，弯下腰，将双臂伸到双腿中间，代表字母“M”。
N：右臂稍弯曲斜上举，伸到头旁，左臂稍弯曲斜下举，伸到胯旁边，代表字母“N”。
O：双臂弯曲，在头顶上形成一个圆形，代表字母“O”。
P：面向右站立，双臂弯曲，双手放在头顶上，代表字母“p：
Q：左手弯曲成一个弧形，左手放在头顶上，右手搭左手手臂，代表字母“Q’”R：面向右站立，双臂弯曲，双手放在头顶上，右脚前伸，脚跟点地，代表字母“R”
S：双手合在一起，在身体前面划”S”形状的线路，代表字母“S“
T：双臂伸平，身体直立，代表字母“T”
U：双臂稍弯曲，上举到肩的上面，与肩形成一个弧度，代表字母“U”
V：双臂肘内侧相贴，双手掌心分开，代表字母“V”
W：双臂弯曲伸出，与头在同一水平线上，手掌平伸，代表字母“W”
X：双臂双腿均尽力分开，保证左臂与右腿在同一直线上，右臂与左腿在同一直线上，代表字母“X”
Y:双臂斜上举，身体直立，代表字母“Y”
Z:面向左站立，双臂向前平伸，手心向下，双腿并齐，跳起后屈膝，代表字母“Z”。
