文献分类标引的基本规则

辽宁地区图书馆联合编目主题标引规则一、前言（一）本规则依据《文献主题词标引规则》（GB3860/T-1995）制定，适用于中文图书使用《中国分类主题词表Web2.1版》进行主题标引。

（二）著录格式按照《中文书目数据制作》（国家图书馆出版社，全国图书馆联合编目中心、国家图书馆中文采编部编）中“6—主题分析块”有关主题标引的CNMARC格式著录。

二、主题分析（一）主题类型分析1.单主题与多主题主题类型按文献所论述主题数量多少，分为单主题与多主题。

单主题文献只研究一个事物或问题，以一个主题概念表达文献主题。

多主题文献同时研究两个或两个以上独立的事物或问题，以各个主题为单位分别进行主题分析和标引。

2.单元主题、复合主题和联结主题主题类型按文献主题概念所包含主题因素多少，分为单元主题与复合主题。

单元主题是文献主题由一个主题因素构成的主题类型，以一个主题词表达文献主题。

复合主题是由两个或多个主题因素结合构成的主题类型，以两个或两个以上主题词通过组配表达文献主题。

联结主题是同时涉及两个主题对象之间联系的主题类型，常见关系类型有：应用关系、比较关系、影响关系、因果关系、相互关系。

应用关系主题，以被应用的主题为主体因素；如词表中有“XX应用”专指词，选用专指词标引。

比较关系主题，以相互比较的重点主题为主体因素。

影响关系主题，以产生影响的主题为主体因素。

因果关系主题，以表示原因的主题为主体因素。

相互关系主题，以其中的重点主题为主体因素。

（二）主题结构分析构成主题的主题因素有：主体因素(研究对象、材料、方法、过程、条件等)、通用因素、空间因素、时间因素、文献类型因素。

主题因素的引用次序是：主体因素—通用因素—空间因素—时间因素—文献类型因素。

三、主题标引选词原则（一）标引词形标引词必须使用词表中的正式主题词，其书写形式与词表中的词形一致。

（二）标引词的选定次序1.首先选用词表中与文献主题概念相对应的专指词。

2.词表中没有专指词，选用含义最接近、最相关的主题词组配标引。

⽂献标引⼯作A.1.⽂献标引语⾔的定义----⽂献标引语⾔是专为标引⽂献与检索⽂献的需要⽽创制的⼀种⼈⼯语⾔。

它是⽤经过规范化处理的词汇或代码，描述⽂献的内容特征以及某些外表特征概念，并揭⽰概念之间的相关性的⼀种概念标识系统。

A.2.⽂献标引语⾔的作⽤：第⼀层次是保证标引⽤语和检索⽤语的⼀致性，第⼆层次是在较⼤程度上保证检索效率。

A.3.标引语⾔的基本功能：1.能够对⽂献的信息内容及其某些外部特征进⾏标引。

2.能够对相同或相关的⽂献主题予以集中或揭⽰其相关性。

3.能够将⼤量⽂献系统化.组织化。

4.能够⽅便标引⽤语与检索⽤语的相符性⽐较。

A.4.⽂献标引语⾔的类型:第⼀，依构成原理，标引语⾔可分为分类语⾔.主题语⾔.代码语⾔。

其中分类语⾔按基本原理的差别分为体系分类法.组配分类法.体系-组配法或组配-体系分类法。

主题语⾔亦称主题法按基本原理差别分为标题法.单元词法.叙词法.关键词法。

第⼆，依标识组合时间的先后，可将标引语⾔分为先组式语⾔.后组式语⾔.先组散组式语⾔。

第三，依学科专业范围可以将标引语⾔分为综合性语⾔.多科性语⾔和专业性语⾔。

第四，依适⽤范围的⼤⼩可以将标引语⾔分为通⽤语⾔和专⽤语⾔。

第五，依所⽤⾃然语⾔语种数量，可将标引语⾔分为单语种语⾔.双语种语⾔和多语种语⾔。

A.5.⽂献标引语⾔的发展趋势：主要有分⾯组配化.分类法主题法⼀体化.计算机化.标准化以及标引语⾔与⾃然语⾔结合化。

第⼀，分⾯组配化。

主要表现为1.在标引语⾔理论中肯定了分⾯组配⽅法的地位。

2.分类法和主题词表朝分⾯组配⽅向不断改造。

3.应⽤分⾯组配原理编制的新型分类法和主题词表越来越多。

第⼆，分类法与主题法⼀体化。

第三，计算机化。

具体表现在1计算机⽤于辅助编制.管理分类表和叙词表。

2研制出了电⼦版的分类法和叙词表。

3.⾃动分类和⾃动标引。

第四，标准化。

1.遵循⼀定的标准与规范编制分类表和主题词表。

2.使⽤统⼀的或兼容的分类表和主题词表。

中国标准文献分类法中国标准文献分类法（GB/T 7714-2015）是中国国家标准化管理委员会发布的一项标准，用于对文献进行分类和编码。

该分类法是中国特有的文献分类体系，旨在为各类文献提供统一的分类标准，便于信息组织、检索和利用。

本文将对中国标准文献分类法进行详细介绍，以便读者更好地了解和应用该分类法。

中国标准文献分类法主要包括以下几个方面的内容，分类原则、分类结构、分类编码和分类标引规则。

首先，分类原则是中国标准文献分类法的基础，它包括学科特性原则、内部一致性原则、外部一致性原则等。

这些原则为文献分类提供了基本的指导思想，使得分类结果更加科学、合理。

其次，分类结构是中国标准文献分类法的核心内容，它由大类、中类、小类和基本类四个层次构成。

各个层次之间通过数字编码进行标识，形成了一个层次清晰、结构严谨的分类体系。

这种分类结构不仅便于文献的整理和存储，也有利于文献信息的检索和利用。

再次，分类编码是中国标准文献分类法的重要组成部分，它采用了一种特定的编码体系，用以表示文献所属的类别和层次。

这种编码体系具有唯一性和稳定性，能够确保文献分类的准确性和一致性。

最后，分类标引规则是中国标准文献分类法的补充内容，它为文献的标引和检索提供了具体的操作规范。

通过分类标引规则，用户可以根据文献的编码快速准确地进行检索，提高了文献信息的利用效率。

总的来说，中国标准文献分类法是一项科学、规范、实用的文献分类工具，它为各类文献的整理、存储、检索和利用提供了有力的支持。

在信息化时代，文献分类工作显得尤为重要，只有通过科学合理的分类方法，才能更好地组织和利用文献信息资源。

因此，我们应当更加重视中国标准文献分类法的应用，不断完善和发展这一重要的分类工具。

通过本文的介绍，相信读者对中国标准文献分类法有了更深入的了解，希望大家在实际工作中能够灵活运用这一分类工具，为信息组织和利用提供更加有力的支持。

同时，也希望相关部门和机构能够进一步完善和推广这一标准，促进文献分类工作的规范化和标准化发展。

档案分类标引规则（6）7.4 标引分类号──是用《中国档案分类法》中的类号来表达档案主题性质的标引过程，也就是将判定的类别赋予分类标识。

给予分类号，应根据文件、案卷内容的属性、主题多寡、起草意图、利用对象、检索需求等特点，采用恰当的方式和方法，准确、一致、适度地标引出来。

遇有难以分类的新事物、新主题的档案材料，分类表上无确切类目可归时，各档案馆、室可增设新类目予以分类标引，同时上报《中档法》编委会确认。

今后若遇到同类主题的文件、案卷亦照此办理，确保一致性。

7.5 审校──审校是分类标引的最后一道工序,是确保标引质量的最后关口。

审校内容包括检查验证档案的内容是否得到全面的分析，主题概念是否准确、恰当、辨类是否准确，同类档案是否归类一致，标引的类号是否充分、完整、准确，书写是否正确无误。

审校程序分为自校、互校和总校。

7.5.1 自校──标引审校的第一环节。

标引人员通过对自己标引结果的校对，遇有主题分析不准，归档不当，前后不一致，符号舛误，应及时予以纠正。

7.5.2 互校──标引审校的第二环节。

标引人员通过对标引结果的相互校对，纠正因个人理解不同引起的错误，保持彼此之间标引的一致性。

7.5.3 总校──标引审校的最重要环节。

在自校、互校后,必须选派熟悉业务、通晓目录工作的人员担任总校。

通过总校进一步消除档案主题分析与标引过程中的误差，保证标引工作的整体优化。

同时可以对标引工作中所遇问题进行综合分析，统筹考虑合理的解决方案。

8 档案分类标引质量管理8.1 衡量标引工作质量的因素──主要指标引的客观性、专指性、全面性、一致性与适当的标引深度。

影响标引工作质量的因素是：标引工作的组织管理、标引人员的业务水平和《中国档案分类法》本身的质量。

8.2 制定分类标引的规章制度──各单位可制定标引工作细则。

它是在档案分类标引规则的基础上，结合本馆、室的档案实际和利用者检索习惯而制定的工作条例。

具体内容包括：分类标引的程序和具体组织规程；《中国档案分类法》简表、行业表、复分表的使用范围和使用方法，集中归类与分散归类、交替类目的采用、标引的深度，以及标引责任制等等。

文献分类标引著录规则
文献分类标引著录规则主要包括以下步骤：
1. 收集资料：收集所有相关的文献资料，包括期刊论文、会议论文、书籍、报告等。

2. 确定分类标准：根据文献的主题和内容，确定合适的分类标准。

分类标准可以是学科领域、主题词、关键词等。

3. 标引文献：根据确定的分类标准，对每篇文献进行标引。

标引的内容包括文献的主题、内容、作者、出版时间等。

标引应该准确、客观、完整。

4. 分类整理：将标引后的文献按照分类标准进行分类整理。

分类整理应该清晰、有条理，便于后续的检索和使用。

5. 著录规则：根据文献的特点和要求，制定相应的著录规则。

著录规则包括文献的题名、作者、出版时间、出版社、页码等信息，应该详细、完整、准确。

6. 建立数据库：将整理好的文献数据录入数据库中，便于后续的检索和使用。

数据库应该具有较好的可扩展性和可维护性。

7. 质量控制：对著录的文献进行质量检查，确保数据的质量和准确性。

如果发现错误或遗漏，应及时进行修正或补充。

8. 更新维护：定期更新和维护数据库，确保数据的时效性和准确性。

同时，根据需要对分类标准和著录规则进行调整和优化。

以上是文献分类标引著录规则的一般步骤，具体操作时可以根据实际情况进行调整和优化。

第三章文献信息分类第一节文献分类和文献分类法一、文献分类的概念二、文献分类的作用三、文献分类法一、文献分类有广义和狭义之分广义的文献分类，应该指一切知识载体的分类狭义的文献分类是指图书馆所收藏的文献（包括书籍及其它文献资料）的分类。

文献分类：是以文献分类法为工具，根据文献所反映的学科知识内容与其他显著属性，分门别类地、系统地组织与揭示文献的一种方法。

文献分类概念的含义1、文献分类的根据是文献的学科内容属性与其他显著特征。

2、文献分类的工具是文献分类法。

3、文献分类的主要目的是按学科知识的系统性，分门别类地组织与揭示文献。

4、文献分类的对象是图书馆与各种文献信息机构所收集与使用的古今中外各种文献。

二、文献分类的作用1、组织分类排架：藏书的排列方法有很多种，其中分类排架效果比较理想。

2、建立分类检索系统：分类检索系统是我国图书馆常用的一种检索工具，它是按照文献分类法组织起来的。

建立分类检索系统便于人们按类检索、查找文献。

分类排架的优点1、能够使图书馆工作人员按类熟悉馆藏文献，便于向读者宣传、推荐文献；2、提高了开架借阅的质量；3、可以按类进行文献流通统计，了解读者的借阅情况与阅读倾向，为藏书建设提供可靠依据。

4、分类号反映了文献资料所属学科内容，使内容相同的书集中在一起，相近的书联系在一起，把不同的书区别开来，便于人们按学科系统来利用藏书；三、文献分类法的概念1、文献分类法是指按照一定的思想观点，以科学分类和知识分类为基础，并结合文献的特点，对概括文献情报内容特征及某些外表特征的概念或术语，进行逻辑划分和系统排列而形成的类目一览表。

2、分类法一般包括类目表和分类规则，它是类分文献、编制分类检索工具的工具。

第二节《中国图书馆分类法》概述一、《中图法》的基本序列二、《中图法》的框架结构三、《中图法》中类目的排列四、《中图法》中类目的关系五、类目注释六、《中图法》的标记符号七、《中图法》的编号制度一、《中图法》的基本序列基本序列也称基本部类或部类，是分类法编制中为建立知识分类体系，对知识门类所进行的最概括、最本质的划分与排列，是确立基本大类的基础。

精选图书馆文献分类细则一、本馆使用的分类法以《中国图书馆分类法(第四版)》为依据，根据学校专业设置和文献收藏具体情况确定《中国图书馆分类法<使用本>》，具体类分文献时以<使用本>为标准。

二、分类人员要全面、细致地学习和了解分类的基本理论和分类法;对各学科馆藏图书的实际情况有一定了解;对我院专业设置情况要比较清楚;具有一定的图书馆学专业知识，懂得文献分类规则，做到正确地使用分类法，归类准确，并结合本院的实际情况，充分发挥每种文献的作用。

三、分类工作一定要严格按分类工作程序进行，包括查重、确定分类号、著者号、校对等项工作。

四、分类工作一般原则1.文献分类根据所使用的分类法和本馆制定的使用细则执行。

2.文献分类要充分考虑我院专业设置情况、读者使用情况、流通管理情况和分类历史情况等，使文献归类准确，前后一致，便于读者使用和流通管理，以发挥文献的最大效用。

五、文献分类步骤1.查重。

文献分类前一定要查重，如果是复本、多卷书、版本及书名相同、内容相近等情况，应依以前分类号为准，保持前后一致。

如果以前号码错误，可以另取正确的号码，同时改编原有文献。

2.鉴别文献内容。

对于新文献，要分析鉴别文献的内容。

对每种文献，首先要分析鉴别其内容主题，了解著者的目的，使用对象和出版形式，并注意下列问题：(1)文献研究的对象属于哪一个学科门类?(2)是单主题还是多主题，各主题之间的关系是什么?(3)著作的形式是什么，如，专著、丛书、多卷书、手册等等?(4)写作目的和使用对象是什么，如：科普、文艺欣赏、专业学习等等?3.分析鉴别文献的途径：根据文献的实际情况，可以按下列顺序逐步深入了解文献的内容，最后再确定分类号。

(1)阅览书名页和版权页，包括书名、题上页、题下页、著者、出版项等，分类时主要根据文献内容，在内容相近时应考虑书名相同归类一致，书名相似而从不同学科研究同一主题时，应按学科各入其类。

(2)如果文献中有在版编目数据，可以参考其分类号和主题词。

《中国图书馆分类法》体系结构●宏观结构（编制说明、基本大类表、简表、详表、复分表、索引、使用手册）●微观结构（类号、类名、类级、注释、参照）基本部类与基本大类●五个基本部类1.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论2.哲学3.社会科学4.自然科学5.综合性图书●22个基本大类复分表●通用复分表（对主表类目起复分作用，不单独使用，一般均列在主表之后，8个）1.总论复分表（将所用的复分号(连同"-")加在主表分类号码后）2.世界地区表3.中国地区表4.世界时代表5.中国时代表6.世界种族与民族表7.中国民族表8.通用时间、地点复分表●专类复分表（供类目细分时组配使用，列于相应的大类之下）仿分（一种以统一的方式处理共性子目的方法，有类似专类复分表的作用）《中图法》的标记符号与标记制度●标记符号：✓基本符号：字母、数字✓辅助符号：“.”、“/”、“[]”、“-”、“（）”、“=”、““””、“〈〉”、“∶”、“｛｝”等“.”间隔符号用于类号的数字部分的间隔，从左到右每三位数字之后加一圆点例：I247.5，K837.125.6“/”起止符号在主表或复分表中用于表示概括一组相连类号的起止区间，或在注释中表示类目仿分的类号区间或参见类目的范围例：K3/7，K815注释“[]”交替符号用以标记交替类目，表示该类目为选择使用的类目例：[B835]“-”总论复分号凡主表类目使用总论复分表复分组号时，须将“-”与总论复分表中的类号一起加在主类号后，例：《物理学词典》O4-61但是也有个别类目借用总论复分号的形式进行配号，例：O4-0“（）”国家、地区区分号当某类目需要依地区、国家区分，但类目无注释规定可依地区表复分时，可将“世界地区表”或“中国地区表”中的有关类号用（）括起，加在主类号之后例：《日本的智能机器人技术》TP242.6（313）“=”时代区分号当某类目需要依时代区分，但类目无注释规定可依时代表复分时，则可将“国际时代表”或“中国时代表”中的有关类号加在主类号之后，中间用“=”联结例：《宋代的瓷器研究》K876.3=44““””民族区分号如某类目需要依民族细分，但类目无注释依“世界种族与民族表”或“中国民族表”复分时，则可将种族或民族号码置于“”中，加在主类号之后例：《中国彝族竹编制品》TS959.2“214”“〈〉”通用时间、地点区分号若某类目需按通用时间、地点复分，则将“通用时间、地点区分表”的有关类号置于“〈〉”内，加在主类号之后例：《春季饮食养生》R247.1<111>“∶”组配符号用于联结两个相关的主类号，合成一个组配类号，《中图法》要求按有关注释的规定使用“：”例：根据TP399的注释使用“：”“+”联合符号“+”之后的一段号码是对类分图书的类目进一步细分，整个类号用以类分资料；该辅助符号只出现在分类表中，不出现在标引中例：Q983的下位类“｛｝”停用符号置于｛｝内的类号是前一版本中用于标引的分类号，现已停用例如：{D018}消灭阶级剥削（停用；4版改入D011阶级的产生与消亡）●标记制度：层累标记制、顺序标记制●标记技术：八分法、双位制、借号法、预留空号法、对应编号法、字母标记法《中图法》的复分表与组号技术（通用复分表专类复分表类目仿分）通用复分表●总论复分表将各学科门类的共性区分内容编列入此，实际上为通用主题和通用文献类型复分表，收入各种通用性主题类型和文献类型，除主表、专类复分表或仿分中已列出了同样的类目外，原则上主表的各级类目都可以根据需要使用复分号由“-”加数字组成（《图书馆学辞典》G25-61 ）总论复分表的使用要点：1）主表中任何一级类目均可使用，复分时直接将复分号（连同“-”）加在主类号后例：《文献分类指南》G254.11-622）主表中某些类目具有该表的内容，或已列有专类者，不再使用本表复分。