公文写作辅导(1)

公文写作1对1辅导
我很乐意为您提供公文写作的1对1辅导。

在辅导过程中，我将帮助您理解每个公文的基本结构和格式，以及如何有效地传达您的意思。

我会分步骤指导您如何进行思维导图、提纲和草稿的编写，以确保您的公文逻辑清晰、条理分明。

此外，我还会提供一些常用的公文写作技巧，如使用简明扼要的语言、遵循正式的语调和语法规范等。

在课程中，您可以根据您的具体需求，选择想要学习的公文类型，如报告、备忘录、函件等。

我会为您提供实际的例子和模板，来帮助您更好地理解和运用写作技巧。

同时，我还会作为您的辅导者，对您的写作进行详细的批改和反馈，以便您能够在实践中不断改进和提升。

通过1对1辅导，您将能够更加系统地学习和掌握公文写作的技巧，提高您的写作水平并且在职场中更加有效地沟通和交流。

如果您有任何关于公文写作的问题和需求，请随时联系我，我期待能够帮助到您。

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第二学期《公文写作》大作业参考资料一论述题 (共6题，总分值60分 )1.意见的拟写要点（10 分）意见的拟写要点：标题+正文+结尾+成文日期（1）标题：由发文机关名称，事由和文种三要素构成，如《中共中央关于进一步繁荣文艺的若干意见》。

（2）正文：应当首先在开头部分用简明扼要的文字，说明行文的目的、背景、依据或缘由，以利受文者理解和贯彻执行。

其次，应该明确，详尽地写出意见的具体内容，如阐明工作的基本见解、原则性要求，政策性措施及注意事项等，一般采用分条列项的结构安排。

撰写时要注意到三点：一是全面系统。

二是准确具体。

三是层次分明。

在意见行文中，一般既有工作的基本原则，又有具体的政策措施，撰写时应当分层叙述，不宜交织进行，以清眉目。

（3）结尾。

正文写完之后，一般用一个结尾段落来进一步强调工作或提出希望和要求。

（4）成文日期。

要写全称即年月日。

2. 函的拟写要点（10 分）答：公函要标准规范，合乎逻辑，在结构上一般由标题、正文、落款三部分构成：（1）标题跟一般的信函不同，公函的标题通常要包括发文机关、事由和文种类别（函）。

有时可省写发文机关，但事由和文种类别不能省略。

另外，标题的右上方要有编号。

编号先大写，然后小写，或加括号。

（2）正文正文的开头顶格写受文单位，然后另起一段写发函的原因、联系的事项，最后一般要用“请研复”、“请协助”等字样提出具体要求，结束正文。

（3）落款法定作者、日期，并加盖公章。

公函的写作要求是：一事一函，语言规范、明了，语气合乎内容要求。

3. 向下级机关行文，应当遵循行文的规则（10 分）答：向下级单位行文，应当遵循以下规则：（1）主送受理单位，根据需要抄送相关单位。

重要行文应当同时抄送发文单位的直接上级单位。

（2）公司办公室、党委办公室根据公司、公司党委授权，可以向下级单位行文，其他内设机构不得以部门名义向下级单位正式行文。

（3）公司本部各部门在各自职权范围内，可以用公司便函和部门信函的形式（均加盖部门印章），与。

公文写作辅导（1）（一）命令（令）1、命令（令）的用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：命令（令）适用于依照有关法律发布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位和人员。

2、命令（令）的特点：（1）根据我国法律，全国人大常务委员会及其委员长，国务院及其总理，各地人民政府及其首长，可以发布命令（令）；国务院各部部长也可以布命令（令）。

布命令（令）虽然往往以领导人个人名义发布，但体现的不是个人的要求，而是权利机关的意志。

（2）命令（令）属于最典型的下行文，是上级机关向下级机关发布的一种带有强制执行性质的指挥性公文。

命令（令）最大特点是具有强制性，一经发布，下级机关就要坚决服从和执行。

在所有公文文种中，命令的权威性和约束力最强。

3、命令（令）的写作请看教材中例文。

（二）决定1、决定的用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：决定适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。

2、决定的特点：决定是一种重要的指挥性和约束性公文。

它的用途是非常广泛的，党政机关、社会团体或企事业单位对某些重要事项或重大行动作出安排都可以用决定。

3、决定的写法：按其具体用途和内容的不同，可将决定大致分为两类：一类是对重要事项作出决定；一类行动作出决定。

（这两类决定的写法请看教材例文）(三) 公告1、决定的用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。

2、公告的特点：公告正文的内容比较单一，篇幅比较简短，大都只限于宣布具体事项这一项内容。

3、公告和公报的区别：公告往往带有消息的特点，内容单一，字数不多；公报内容具体，字数较多。

（四）通告1、通告的用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。

2、写作公告、通告的注意事项：（1）要写得通俗。

由于公告、通告的读者范围十分广泛，读者对象常常是广大群众，因此在起草这类文件时，要特别研究语言的简明和平易，要使用通俗易懂的语言把事项交代清楚。

公文写作重要基础知识点公文写作是一项重要的沟通工具，是用于在机构、组织或政府部门之间传递信息和做出决策的正式文书。

下面是公文写作的一些重要基础知识点：1. 标题和标题：公文的标题应简明扼要地概括主题，是吸引读者关注的重要元素。

标题应该准确、清晰地表达文档的主要内容。

2. 正文结构和段落：公文的正文结构应该合理有序，包括引言、正文和结尾。

每个段落应该以一个主题句开头，然后通过相关论据和细节来支持主题句。

3. 使用简明清晰的语言：公文应该使用简单明了的语言，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和表达方式。

指定具体的词汇和短语可以确保读者理解文字的意义。

4. 段落和句子的连贯性：在公文写作中，段落和句子之间的连贯性非常重要。

使用适当的过渡词和短语，以便使文章的结构和内容更加流畅，帮助读者理解和跟随思路。

5. 准确使用标点符号和拼写：在公文写作中，准确使用标点符号和拼写是必不可少的。

标点符号可以帮助传达正文的意义和重要性，而正确的拼写可以增加文档的可信度。

6. 适当的公文格式和布局：不同类型的公文可能有不同的格式和布局要求。

学习并遵守正确的格式和布局规范是确保公文专业性和整洁性的重要因素。

7. 注意公文的风格和语气：公文通常应该保持正式和客观的风格和语气。

避免使用情感色彩强烈的词语或个人意见，而应以客观的事实和数据为基础来表达观点和建议。

综上所述，公文写作的基础知识点涉及标题和标题、正文结构和段落、语言清晰简明、连贯性、标点符号和拼写的准确性、格式和布局要求以及风格和语气的选择。

通过掌握这些基础知识，可以提高公文的质量和专业性，有效地传递信息和实现目标。

大专教师公文写作教案教案标题：大专教师公文写作教案教学目标：1. 了解公文写作的基本知识和技巧。

2. 掌握公文写作的常用格式和结构。

3. 培养学生的公文写作能力，提高其写作水平。

教学内容：1. 公文写作的基本概念和特点。

2. 公文写作的常用格式和结构。

3. 公文写作的语言风格和表达技巧。

4. 公文写作的注意事项和常见错误。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）介绍公文写作的重要性和应用领域，引发学生对公文写作的兴趣。

步骤二：讲解公文写作的基本概念和特点（10分钟）1. 解释公文写作的定义和特点，强调其正式、规范和目的明确的特点。

2. 举例说明公文的种类和用途，如公告、通知、报告等。

步骤三：介绍公文写作的常用格式和结构（15分钟）1. 分析公文写作的常见格式，如信头、标题、日期、称呼、正文、落款等。

2. 解释公文写作的结构，包括引言、正文、结论等部分的作用和要求。

步骤四：讲解公文写作的语言风格和表达技巧（15分钟）1. 强调公文写作的正式语言风格，避免使用口语化或太过于文学化的表达方式。

2. 提醒学生注意公文写作中的常用词汇和句型，如客套语、礼貌用语等。

步骤五：指导学生进行公文写作实践（20分钟）1. 分发范文或案例，让学生分析和仿写，练习公文写作的基本技巧。

2. 针对学生的写作实践进行指导和反馈，帮助他们改进写作水平。

步骤六：总结和评价（5分钟）总结公文写作的要点和技巧，并对学生的写作表现进行评价和鼓励。

教学资源：1. PowerPoint演示文稿，用于讲解公文写作的基本知识和技巧。

2. 公文范文或案例，用于学生的写作实践和分析。

评估方式：1. 学生的课堂参与和讨论情况。

2. 学生的写作作业表现，包括格式、结构、语言风格和表达技巧等方面的评估。

拓展活动：1. 组织学生进行公文写作比赛，提高他们的写作积极性和竞争意识。

2. 鼓励学生参与实际公文写作实践，如学校活动的通知书、报告的撰写等。

注意事项：1. 教学过程中要注重理论与实践相结合，引导学生进行实际的写作练习。

辅导员常用公文写作篇一：辅导员作公文写作如果你是一名辅导员，你会怎么开展工作；写给新生的一封信；自我介绍以及个人优势工作设想从应聘辅导员到实习再到工作，已经有一年的时间了。

现在回想起来真的是“时间如梭”啊！各所大学新的一轮辅导员招聘已经陆续开始，把自己的应聘感受与经验晒一晒大家有所帮助。

，希望对高校对辅导员的称呼，专业些的叫做“学生工作人员”，普遍称呼为“辅导员”，有些辅导员兼任“团干”其实三者大体可以统一为俗称的“辅导员”。

言归正传辅导员应聘大体包含简历投递面试心理测试集中见习四个部分。

将自己的五点应聘感受总结出来，希望大家多多补充啊。

()1.基本的功课在应聘过程中，希望能够被主考官看重获得录用，首先要做好基本的功课——辅导员的工作内容、各高校辅导员工作的创新之处、应聘学校辅导员工作的特色与存在的缺陷（如果应聘的是外校的辅导员工作，可以将自己学校与应聘学校的辅导员工作进行比较，也会取得很好的效果）。

建议两个材料：《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，网上就能够找到，如这个文件会让大家从宏观上对辅导员工作有所把握。

《上海市辅导员培训大纲》这个文件，是全国最新的辅导员工作指南（me感觉），对我的启发与帮助是最大的。

刚刚上网搜了一下，没有搜到。

如果大家需要可以留邮箱给我，我发给大家。

推荐一个论坛——辅导员之家。

我在应聘之前，一位学长推荐的，感觉受益很大。

2.保持自己的真性格在了解自己的职业环境后，重要的一点就是了解自身的特点，在应聘中扬长避短。

有些人说开朗活泼的适合担任辅导员，其实也未必。

我的感觉辅导员队伍中需要各色各样的人——开朗、沉稳、思考、内向的。

其实性格没有绝对的好与坏，辅导员也不是只有开朗型的人才可以。

主考官毕竟是身经百战，一眼就能够看透你的伪装，反倒给人一种浮躁、不踏实的感觉。

再说不同主考官喜欢的风格不同，保持自己的特色，就能够赢得别人的欣赏，千万不要刻意的改变。

3.完善应聘材料应聘过程的自信源于曾经的学习与生活经历，但是完美的求职材料也是给自己加分的重要筹码。

公文方面培训计划方案范文一、培训目标公文方面培训计划的目标是帮助参训人员全面提升公文写作能力，掌握规范的公文写作格式和技巧，提高公文的质量和效率，更好地服务于工作。

具体达成以下几个目标：1. 掌握公文写作规范：学习和掌握各种类型的公文写作格式，包括公文的标题、信头、主送、抄送、正文、落款等内容的规范和要求。

2. 提高公文写作技巧：学习公文写作的基本技巧和方法，如语言的准确性、简明性和规范性，逻辑性和连贯性等。

3. 加强对公文写作要求的理解：了解公文写作的基本要求和格式，包括对会议纪要、公告、通知、报告、请示、审批等公文的写作规范和要求。

4. 提高公文写作效率：培养正确的公文写作习惯，提高写作效率，减少因写作不规范和不规范带来的工作延误和浪费。

5. 提升公文质量：提高公文的质量，增强公文的说理性、权威性和公信力，提高公文的可读性和可操作性。

6. 加强公文写作能力的实际应用：通过培训，参训人员应能在实际工作中应用所学的公文写作知识和技巧，提高公文的实际应用价值。

二、培训内容1.公文写作基础知识：介绍公文的定义、种类、属性，公文写作的基本原则和要求。

2.公文写作格式规范：介绍各种类型公文的写作格式和要求，包括会议纪要、公告、通知、报告、请示、审批等。

3.公文写作技巧：讲解公文写作的技巧和方法，包括语言的准确性、简明性和规范性，逻辑性和连贯性等。

4.公文写作实例分析：通过实际公文案例的分析，学习各种类型公文的写作技巧和应用。

5.公文写作实务训练：通过实际训练，提高参训人员的公文写作实务能力。

6.公文写作能力提升：通过案例分析和实践辅导，提升参训人员的公文写作能力和实际应用能力。

7.公文写作能力检测：进行公文写作能力的检测和评估，帮助参训人员了解自身的公文写作能力水平和不足之处。

三、培训方式与工具1.培训方式：以理论讲解与实践操作相结合的方式进行，采取讲座教学、案例分析、实务训练、跟踪辅导等综合性培训方式。

公文写作知识讲课教案一、教案概述本教案旨在帮助学员掌握公文写作的基本知识、技巧和格式要求。

通过讲解和练习，使学员能够熟练运用公文写作技巧，写出规范、准确、清晰、有说服力的公文。

二、教学目标1. 了解公文写作的基本要求2. 掌握公文格式和排版规范3. 学会公文的结构设计和写作技巧4. 提高公文写作的能力和水平三、教学内容1. 公文写作的基本要求公文的特点与作用公文写作的原则公文的分类与适用范围2. 公文格式和排版规范公文格式的基本构成字体、字号和行间距要求页边距和页眉页脚设置3. 公文结构设计公文主体的结构安排公文结尾的写作技巧4. 公文写作技巧叙述、议论、说明三种表达方式的运用公文语言的规范与要求逻辑思维与论证方法的运用5. 常见公文类型写作要点通知、通报、报告、请示、批复等文种的特征和写作要求四、教学方法1. 讲授法：讲解公文写作的基本要求、格式规范、结构设计和写作技巧。

2. 案例分析法：分析典型公文案例，使学员更好地理解和掌握公文写作方法。

3. 练习法：布置课后练习，巩固所学知识，提高公文写作能力。

五、教学评价1. 课堂互动：评估学员对公文写作知识的掌握程度，回答学员提出的问题。

2. 课后练习：检查学员对所学知识的应用能力，纠正错误并给出改进建议。

3. 综合评估：结合学员的课堂表现和课后练习成果，对学员的公文写作能力进行评价。

六、教学准备1. 教材或教案本：提供详细的教学内容和指导。

2. 投影仪或白板：用于展示公文格式示例和写作技巧。

3. 案例文件：收集不同类型的公文案例，用于分析和讨论。

4. 练习纸张：供学员练习写作和草拟公文。

5. 反馈表格：用于收集学员的练习成果和提供反馈。

七、教学过程1. 导入新课：简要回顾上节课的内容，引入本节课的主题。

3. 案例分析：分析一两个典型的公文案例，讨论其优点和改进之处。

5. 作业点评：收集学员的练习成果，进行点评和指导，提供改进建议。

6. 课堂总结：总结本节课的重点内容，强调公文写作的重要性和技巧。

办公室公文写作技巧培训在现代办公室环境中，公文作为一种重要的沟通工具，对于保持组织的效率和专业形象起着至关重要的作用。

因此，提高公文写作的质量和效率成为了许多组织和个人追求的目标。

办公室公文写作技巧培训就是为了帮助员工提升公文写作能力，使得公文更具条理、准确和易读性。

1. 规范格式在办公室公文写作中，格式规范是至关重要的。

无论是公文的标题、附件格式、信函格式还是署名范例，都需要遵循一定的规范标准。

在培训中，员工需要了解不同类型公文的基本格式要求，确保每封公文都符合规范，同时提高公文的专业性。

2. 简明扼要良好的公文应该表达准确、简练，避免冗长和啰嗦。

在培训中，员工需要学会通过少量文字准确表达意义，避免重复和罗嗦的表达方式。

简明的公文不仅能提高沟通效率，还能减少读者的阅读负担。

3. 逻辑清晰一个逻辑清晰的公文能够更好地传达信息。

在培训中，员工需要学会对材料进行合理组织，确保思路清晰、层次分明，避免信息混乱和矛盾。

同时，合理的逻辑结构可以提高读者的阅读体验，使得公文更容易被理解和接受。

4. 注意用词语言是公文的灵魂，正确选择用词至关重要。

在培训中，员工需要学会用清晰、准确的语言表达意义，避免使用模糊、含糊不清的词语。

同时，避免使用口语化的表达方式，确保公文体面、正式。

5. 格式排版除了内容之外，格式排版也是影响公文质量的重要因素。

在培训中，员工需要学会合理利用空间，对公文进行合理的排版、分栏和标点。

良好的格式排版可以使得公文更加清晰、整洁，减少阅读的压力。

6. 校对和修改最后，针对公文的校对和修改也是不可或缺的环节。

在培训中，员工需要学会仔细检查拼写、语法和标点等细节，确保公文的准确性和专业性。

同时，接受他人的建议和意见，进行必要的修改和完善，提高公文的质量和效果。

通过办公室公文写作技巧培训，员工可以提高公文写作的效率和质量，使得沟通更加顺畅和高效。

通过不断的实践和学习，员工的公文写作能力将不断提升，为组织的发展和运营提供更好的支持和保障。