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湖北省2010年高中语文青年教师优质课竞赛教案集湖北·咸宁2010年11月目录A组1、《中国建筑的特征》（必修5）……………………… 鄂州市鄂州高中王晓燕（1）2、《宇宙的边疆》（必修3）…………………………… 襄樊市襄樊四中刘明国（5）3、《动物游戏之谜》（必修3）………………………… 华中师大一附中黄敏（8）4、《一名物理学家的教育历程》（必修3）………… 潜江市潜江中学胡宁（10）5、《动物游戏之谜》（必修3）……………………… 宜昌市宜昌一中何洋（13）6、《宇宙的边疆》（必修3）………………………… 随州市第一中学张萍（15）7、《中国建筑的特征》（必修5）…………………… 天门市天门中学苏荣华（18）8、《一名物理学家的教育历程》（必修3）………… 水果湖高级中学熊海（21）9、《作为生物的社会》（必修5）…………………… 咸宁市通山一中刘慧慧（24）10、《作为生物的社会》（必修5）………………… 江汉油田广华中学彭桂珍（28）B组1、《父母与孩子之间的爱》（必修4）……………… 孝感市安陆一中游盼（30）2、短文三篇《热爱生命》（必修4）……………………… 黄石市二中谭清才（32）3、《父母与孩子之间的爱》（必修4）……………… 荆门市荆门一中肖珊珊（36）4、短文三篇《热爱生命》（必修4）……………… 咸宁市鄂南高级中学吴芳（41）5、《就任北京大学校长之演说》（必修2）………… 黄冈市黄州中学杨静（43）6、《我有一个梦想》（必修2）………………………… 十堰市郧西一中蔡杰珍（45）7、短文三篇《热爱生命》（必修4）…………… 荆州市洪湖第一中学朱艳霞（49）8、《就任北京大学校长之演说》（必修2）………… 仙桃市仙桃八中李方玉（52）9、《我有一个梦想》（必修2）………………………… 武汉市长虹中学程希（54）10、《就任北京大学校长之演说》（必修2）……………… 恩施市一中向爱华（57）中国建筑的特征鄂州高中王晓燕【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。
湖北省部分重点中学2014——2015学年度第一学期十一月联考高三语文试卷命题学校：夷陵中学命题教师：雷冬梅赵华审题教师：万永翔谭志鸿考试时间：2014年11月18日上午9:00—11:30 试卷满分：150分一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的是A．炽．热/ 敕．造阐．明/ 孱．弱毗．邻／考妣．脸颊． / 汗流浃．背B．押解．/ 解．数压轴．/ 妯．娌棕榈．／闾．阎恪．守／一丘之貉．C．埋．怨/ 阴霾．癖．好／譬．如夹．道/ 夹．袄伺．候/ 肆．无忌惮D．佣．金/ 佣．工谄．媚/ 颤．抖琴弦．／玄．虚脊．梁/ 掎．角之势2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．气概吊脚楼安分守己文过饰非B．陷阱绿茵场不落言荃绵里藏针C．噩梦影碟机披沙拣金震聋发聩D．临摩爆冷门首屈一指金碧辉煌3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①空灵与和谐，是诗的生命。
诗不是人的某一感官的享乐，而是全感官超感官的体验。
美的画和好的诗，都是心灵的智慧晶体。
②品赏林凡画作，只觉画面无一赘疣，无一蛇足，虚灵飘逸，无尽。
他之所以能“于无佛处称尊”，因了他在艺术创作中不蹈故常，。
A．以及陶醉趣味处心积虑B．甚至沉醉风韵独具只眼C．而且滋养风采挥洒自如D．乃至迷醉韵味别具匠心4.下面各项中，没有语病的一项是A．叶嘉莹这位学者对于青少年可能还比较陌生，但对研究中国古典文学的大学生和学者来说却十分熟悉，她是加拿大皇家学会有史以来唯一的中国古典文学院士。
B．专家除了为社员们传授棉花高效栽培技术，还深入田间地头，查验、采集土样，走进种植户家中，询问棉花种植中存在的问题。
C．高密方面将围绕莫言旧居，打造一个莫言旧居乡村文化体验区，内容包括莫言小说中提到的红高粱酒坊、蛙码头、会唱歌的墙、透明的红萝卜、白狗秋千架、酒缸塔。
D．“北京APEC期间放假”的消息发布之后，迅速成为网络热点，面对如此“天降长假”，北京的小伙伴惊呼“幸福来得太突然”，感觉有点手忙脚乱。
高三语文复习计划高中语文学习方法：一、学好课本知识，注重基础，二、注意课外积累，增加阅读量，三、加强写作训练，总结方法技巧，四、养成学习语文的良好习惯。
高中的语文学习与初中有很大不同，涉及的学习内容要增加很多。
是学生盛宴中思维最活跃、表达能力最好、感受能力最强、鉴赏水平最高的三年。
各学科给予的滋养是终生受益的。
大而言之，语文学习直接影响到一个人的精神世界，影响到他对人生、对世界的感觉、经验和领悟。
那么，又该如何学好高中语文呢？笔者就从四当面为大家做经验分享。
一、学好课本知识，注重基础课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。
这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
二、注意课外积累，增加阅读量知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。
要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练，总结方法技巧我们学习语文的一个重要目的就是写作。
提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。
如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。
哀江南葛洲坝高级中学李红霞【文本解读】在语文教学上，我一直将语言的魅力、文学的韵味和文化的视野作为我追求的三要素。
如果说，文章有文眼，诗词有诗眼的话，那么戏曲也应有戏眼。
《哀江南》z之眼就在于“哀”，这一“哀”字中，应该蕴涵了多重美学意蕴。
老赞礼、柳敬亭、苏昆生目睹了那场天崩地坼的历史巨变，三年之后，战争的烟尘散尽，苏昆生对这种“舆图换稿”的民族悲剧重新审视之时，一种积淀已久的悲怆情绪勃然而起，化作倾盆泪水，化作动地悲声！因此，苏昆生“一声高唱万山惊”的慷慨悲歌，不仅是对流离遇合的侯、李悲剧的感伤，不仅是对旋生旋灭的南朝王朝的喟叹，也不仅是对土崩瓦解的大明帝国的凭吊；在这些感伤、喟叹、凭吊的深处，含蕴着“兴，百姓苦，亡，百姓苦”的千古悲情，含蕴着“忽喇喇似大厦倾”的历史意识，含蕴着“流水后波逐前波”的哲理思考，也含蕴着“江山不管兴亡恨”的无奈心境。
而这“泣血带泪”的哀情又是通过语言文字体现出来的，因此，本课将以“哀”情的多重意蕴为主线，将曲词品鉴这一教学目标串起来。
语文课无论怎样翻新，无论怎样百花齐放，语言都是这门课的核心要素。
如果放弃了语言这一核心要素，不管教学过程有多么花哨，教学手段多么先进，课堂氛围多么热烈，它都有可能异化成空中楼阁。
我在设计《哀江南》的教学时，首先关注的，是课文的语言因素。
我认为，能够引领学生体悟到课文言约意丰、精美雅致的语言魅力，教学就成功了一大半。
而深入品味作品中的语言，诵读是至关重要的，所以，一方面，我引导学生反复朗诵，通过朗诵来理解人物的内心世界；另一方面，文学鉴赏是见仁见智的活动，是个性的体现，因此，我采用“自主、合作、探究”的方式，采用学习小组合作的形式，引导学生围绕中心话题，运用曾经学过的鉴赏技巧，立足文本分析，挖掘语中微言大义，通过对语言的咀嚼和理解来把握课文表达的历史沧桑感。
繁琐的语言分析总让人厌倦，而静心的体味却能让人陶醉，精当的点拨更能给人启迪。
《哀江南》是戏剧中的登峰造极之作，它的语言更是达到了炉火纯青的地步。
湖北省高中语文青年教师优质课竞赛湖北省高中语文青年教师优质课竞赛太子头上的博客湖北省高中语文青年教师优质课竞赛教案集湖北省教学研究室2008年11月仙桃湖北省高中语文青年教师优质课竞赛分组一览表A组（赛场：仙桃中学）顺序课题主讲单位教案起始页码1我若为王袁昉仙桃中学282陈情表卢红芹宜昌二中203道士塔叶环江汉油田534面朝大海春暖花开杨俊超荆门掇刀中学395项脊轩志杨少敏潜江中学36豹鄢子华孝感高中227我若为王武延梅东汽628面朝大海春暖花开王雁雁十堰竹山一中159将进酒池利贤随州曾都一中3410泪珠与珍珠曹婷鄂州高中4211赤壁赋杨宏武钢钢都中学1712我的空中楼阁贺梅红荆州公安一中50B组（赛场：仙桃一中）顺序课题主讲单位教案起始页码1错误杜俊杰黄石市第二中学562归去来兮辞胡卉武汉江夏区一中553我与地坛文星天门中学124泪珠与珍珠吴岚恩施市二中485哀江南胡祥学黄冈中学366哀江南李红霞葛洲坝高级中学257宽容序言喻渝水果湖高中68项链但芬芳咸宁赤壁一中319纪念刘和珍君蔡雪琴仙桃一中910长亭送别严兵襄樊枣阳高级中学4511米洛斯的维纳斯赵遂香华中师大一附中59项脊轩志潜江中学杨少敏文本解读：《项脊轩志》是一篇借记物以叙事抒情的优美散文。
它通过记述“百年老屋”的几经兴衰，回忆家庭琐事，表现了物在人亡、三世变迁的感慨，表达了对亲人的深厚感情。
读了此文，读者无不为之动容。
本文之所以有如此感人的力量，就在于一个“情”字，因为文中洒泪泣血，一字一咽，一句一啼，事事关情，语语动情，笔墨疏淡而情韵绵远。
学习本文，宜围绕一个“情”字，学习从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写情感的技巧，引导学生感受世间至真至醇的情感。
教学设想：《顶脊轩志》是明代古文家归有光的代表作，作为唐宋派的代表作家，归有光善于通过日常的家庭琐事，描写对生活的亲切感受，抒发内心的真挚情感，笔墨清淡而情韵绵远。
本文文言浅近，字词疏通不存在太大障碍，但本文感情含蓄、深沉，加上年代的久远，学生们很难快速准确深入地把握的情感，所以，学习本文要重视学生的赏读，由学生赏读自己最感兴趣，最有体会的文句入手，哪怕只是一个字，一个词，都能激发学生探究文本的兴趣，在此基础上讨论、鉴赏，从而准确深入地把握的深沉情感，激起学生的情感共鸣，这也体现了《新课程标准》提倡发展学生的自主——探究——合作的能力，注意培养学生的审美情趣，形成健康人格的要求。
湖北省部分重点中学2014-2015学年度上学期高一期中考试语文试卷命题人：洪山高中陈志军审题人：武汉四中田鸣友情提示：本试题分为七部分，23道小题，分值150分，答题时间150分钟，所有答案均要求写在答题卡上。
一、语文基础知识（共15分，5小题，每题3分）1、下列加点字注音无误的一组是（) （3分）A、作揖（y 1）干练（g cn) 仄声(z e)下载文件（z a i ）B、给予（g d ）船舷（xi印）籼米(xi an)婆娑起舞（su o）C拜谒（y e）骨髓（su i) 角逐(ju e)长歌当哭（dang）D沼泽（zh a o）菲薄（f耳）解剖(p①) 叱咤风云（ch a）2、下列词语书写全部正确的一组（) （3分）A、苛刻尘封愁怅嘉言懿行鱼肉荦腥B、咳漱寥廓橘子殒身不恤浪遏飞舟C易帜喋血竖立提要钩玄扭转乾坤D竹蒿青荇典押戳力攻秦偏袒扼腕3、下列加点的词解释正确的一组是( ) （3分）A、恰同学少年（正值）沛公安在, （安全）卫士仆地（跌倒）B、默默彳.亍（快步行走）厚遗蒙嘉（赠送）倚柱而立（靠）C师出无名（老师）飨士卒（犒劳）相去四十里（距离）D、失其所与.（结交、亲附）情何以堪（承受）绿草如茵.（褥子）4、下列句子中，没有语病，句意明确的一句是（) （3分）A、人口老龄化，给政府带来巨大考验和压力，健全和改善“积极老龄化” “健康老龄化”的制度和服务体系刻不容缓。
B、对于广大市民关注的住房问题，市长在报告中指岀，要坚决遏制房价上涨过快的势头，满足人民群众的基本住房。
C《蛙》会让你强烈地感受到莫言对生命的敬畏意识和悲悯情怀，以及作为知识人面对巨变时代现实世界的精神纠结和痛苦。
D我在听了这个悲惨的故事之后，那条曾经饲养过的与我感情深厚的小狗又浮现在我的脑海里。
5、下面有关文学知识表述的语句，正确的一项是（）（3分）A、狄更斯是享有世界声誉的英国小说家，《大卫•科波菲尔》以主人公大卫的成长为主线，小说自始至终采用第一人称叙事。
陈情表宜昌市二中卢红芹〔文本解读〕李密名虔，字令伯（224—287年），犍为武阳（今彭山）人。
西晋文学家。
李密从小境遇不佳，出生六个月就死了父亲，四岁时舅父又强迫母亲何氏改嫁。
他是在祖母刘氏的抚养下长大成人的。
李密以孝敬祖母而闻名。
据《晋书·李密传》说：祖母有疾，他痛哭流涕，夜不解衣，侍其左右。
膳食、汤药，必亲自口尝然后进献。
李密幼时甚好学，师事谯周，博览五经，尤精《春秋左氏传》，以文学见长。
年轻时，曾任蜀汉尚书郎。
泰始三年（267年）晋武帝立太子，慕李密之名，下诏征密为太子洗马（官名）。
诏书累下，郡县不断催促，这时，李密的祖母已九十六岁，年老多病。
于是他向晋武帝上表，陈述家里情况，说明自已无法应诏的原因。
这就是著名的《陈情事表》，或称《陈情表》。
《陈情表》辞语恳切，委婉动人。
表到朝廷，晋武帝看了，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。
不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。
《陈情表》以侍亲孝顺之心感人肺腑，千百年来一直被人们广为传诵，影响深远。
李密在面对“诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火”的情况下，我们可以想见，李密在构思《陈情表》时，有三种交错出现的感情：首先是因处境狼狈而产生的忧惧之情,其次是对晋武帝“诏书切峻，责臣逋慢”的不满情绪,最后是对祖母刘的孝情。
但是当他提笔写文章时，便把这三种感情重新加以整理，经过冷静的回味，压抑了前两种感情，只在文中含蓄地一笔带过，掩入对祖母刘的孝情之中。
而对后一种感情则大肆渲染，并且造成一个感人至深的情境。
文章第一部分（一二段）极写“报国恩”与“顺私情”的不可调和的矛盾。
第一段一开篇作者就以一种凝重的笔调道尽命运的悲苦，在这短短的半生中尝尽失怙失恃体弱多病的痛苦，门庭衰弱的辛酸，让人一下子被笼罩在凄凉的氛围中。
我们可以想见在这巨大的悲苦之后隐藏着祖母多大的艰辛和付出,凝聚着祖母多少的爱意和恩情啊。
