为什么要进行安全教育培训
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安全警示教育培训一案五问一改变答案问:为什么需要安全警示教育培训?答:安全警示教育培训是为了提升员工的安全意识和安全素养,防范各类安全事故的发生。
在一个企业组织中,员工是最宝贵的资产,他们的安全关系到企业的稳定运行和员工的生命财产安全。
通过安全警示教育培训,员工能够了解各类安全风险和应对措施,提高自己的安全防范意识,从而避免安全事故的发生。
问:安全警示教育培训的目标是什么?答:安全警示教育培训的目标是使员工掌握基本的安全知识和技能,具备良好的安全操作习惯,增强安全意识和风险识别能力,掌握应急处理和自救技能,有效预防和减少各类安全事故的发生,确保员工的生命财产安全。
问:如何进行安全警示教育培训?答:安全警示教育培训可以通过多种途径进行,包括但不限于以下几种方式:1.定期组织安全培训课程,引导员工学习安全知识和技能;2.制定安全操作规程和流程,要求员工严格按照规程执行;3.开展安全演练和模拟演习,提高员工在紧急情况下的应对能力;4.不定期组织安全知识竞赛,激发员工的学习积极性和主动性;5.配置安全警示标识和设备,提醒员工注意安全事项。
问:安全警示教育培训的内容包括哪些方面?答:安全警示教育培训的内容可以从以下几个方面进行:1.员工的岗位安全知识:根据各个岗位的特点和风险,向员工介绍相关的安全知识和操作规程,包括设备的安全使用、防护措施、紧急情况下的处理方法等。
2.安全事故案例分析:通过分析真实的安全事故案例,让员工深刻认识到安全事故的危害和造成原因,提高他们的风险识别和预防能力。
3.应急处理和自救技能:培养员工在紧急情况下冷静应对的能力,包括火灾逃生、急救知识、自救互救等技能的掌握。
4.安全管理制度和责任意识:向员工介绍企业的安全管理制度和责任分工,让他们明确自己在安全生产中的责任和义务。
问:安全警示教育培训过程中需要注意什么?答:在进行安全警示教育培训时,需要注意以下几点:1.针对员工的特点进行培训。
企业生产要安全、教育培训是关键企业生产的安全性是企业发展的基础,教育培训是确保安全的关键因素。
本文将详细探讨企业生产安全和教育培训之间的关系,并指出教育培训对于确保企业生产安全的重要性。
首先,企业生产要安全必须要重视教育培训。
教育培训是提高员工专业技能和安全意识的重要途径,只有通过系统的培训,员工才能掌握正确的操作方法,了解生产过程中的安全风险,并能够采取相应的措施进行预防和处理。
而缺乏教育培训的企业往往面临着安全事故频发的风险,不仅会造成人员伤亡和财产损失,还会对企业形象和发展带来严重的影响。
其次,教育培训能够提高员工的安全意识和责任心。
员工是企业生产中最重要的一环,他们的安全意识和责任心直接影响着企业的生产安全。
通过教育培训,员工能够更加深入地了解生产过程中可能存在的危险和安全风险,提高自己对于安全的重视程度以及对于个人和他人安全的责任感。
只有当每个员工都具备了正确的安全意识和责任心,企业的生产安全才能得到有效的保障。
此外,教育培训还可以提升员工的技能水平和应变能力。
企业生产过程中的安全风险往往与操作技能和应急处理能力密切相关。
通过教育培训,员工能够不断提升自己的专业技能,提高操作的准确性和效率,降低因操作不当导致的事故发生概率。
同时,教育培训也能够让员工掌握一定的应急处理能力,当发生安全事故时能够及时、有效地采取措施应对,并减少事故的损害程度。
另外,教育培训还能够促进企业文化建设。
安全是企业文化建设的重要组成部分,而教育培训是传递和弘扬企业文化的重要途径。
通过教育培训,企业能够向员工灌输安全第一的理念,倡导安全文化,使员工将安全纳入到日常工作中的方方面面。
这不仅能够有效促进企业生产安全的实现,还能够加强员工之间的团队合作,形成企业安全文化的共识和认同。
总之,企业生产的安全性与教育培训密不可分。
教育培训是保障企业生产安全的关键因素,它能够提高员工的安全意识和责任心,提升员工的技能水平和应变能力,促进企业文化建设。
安全培训的目的
安全培训是为了提高员工对安全意识和安全知识的认识,使其具备正确的安全
行为和应急处理能力,从而减少和预防事故的发生,保障员工的生命安全和健康,保护公司的财产安全和稳定生产经营。
首先,安全培训的目的在于提高员工的安全意识。
通过安全培训,员工能够认
识到安全事故对个人和公司的危害,增强自我保护意识,养成安全习惯,自觉遵守安全规章制度,提高对潜在安全风险的识别和预防能力。
其次,安全培训的目的在于提升员工的安全知识。
安全知识是预防事故的基础,只有了解各种安全操作规程和应急处理方法,员工才能在危险情况下做出正确的决策和行动,避免事故的发生或者减少事故造成的损失。
另外,安全培训的目的还在于培养员工的安全行为和应急处理能力。
安全行为
是指员工在工作和生活中的行为举止符合安全规章制度的要求,遵守操作规程,正确使用劳动防护用品,做到安全第一。
应急处理能力是指员工在突发情况下能够迅速、冷静地做出正确的反应和处理,最大限度地减少事故的损失。
总之,安全培训的目的是为了保障员工的生命安全和健康,保护公司的财产安
全和稳定生产经营。
通过安全培训,能够有效预防和减少事故的发生,提高员工的安全意识和安全知识,培养员工的安全行为和应急处理能力,为公司的可持续发展和员工的幸福生活提供有力保障。
因此,安全培训是公司管理工作中的重要组成部分,需要高度重视和持续推进。
安全培训教育
首先,安全培训教育对于工作场所来说至关重要。
在工作场所,各种各样的危
险都可能存在,比如机械设备操作不当、化学品泄漏、火灾等。
而这些危险往往会对员工的生命安全和健康造成威胁。
因此,对员工进行安全培训教育,让他们了解各种危险的防范措施和紧急处理方法,可以有效地降低工作场所事故的发生率,保障员工的生命安全和身体健康。
其次,安全培训教育对于日常生活同样至关重要。
在日常生活中,我们也会面
临各种各样的安全隐患,比如交通事故、食品安全问题、户外活动安全等。
通过安全培训教育,我们可以学习到如何遵守交通规则、如何正确食用食品、如何在户外活动中保护自己等知识和技能,从而避免意外事件的发生,保障自己和家人的安全。
此外,安全培训教育还可以提高个人的安全意识。
通过安全培训教育,我们可
以了解到各种安全隐患的存在,学习到如何识别和避免危险,从而在日常生活和工作中保持警惕,不轻易麻痹大意。
这种安全意识的提高可以有效地预防各种意外事件的发生,保护自己和他人的安全。
总的来说,安全培训教育对于个人和社会来说都是非常重要的。
通过安全培训
教育,我们可以学习到各种危险的防范知识和紧急处理技能,提高个人的安全意识,有效地预防各种意外事件的发生,保障自己和他人的生命安全和健康。
因此,我们应该重视安全培训教育,不断提升自己的安全意识和安全技能,让安全成为我们生活和工作中的重要一环。
只有这样,我们才能够在危险面前保持镇定,做出正确的应对和处理,最大程度地减少事故的发生,保障自己和他人的安全。
安全教育培训大全1. 什么是安全教育培训?安全教育培训是指通过教育和培训活动,为人们提供必要的安全知识和技能,使他们能够识别和应对潜在的安全风险和危害。
安全教育培训的目的是提高人们对安全意识的认识和理解,并提供实际操作和预防措施的指导,以保障个人和组织的安全。
2. 为什么进行安全教育培训?进行安全教育培训的目的有以下几点:- 提高安全意识:通过教育培训,使个人和组织能够更好地认识到安全的重要性,增强对潜在危险的警惕性。
- 预防事故发生:通过培训,使人们掌握预防事故的方法和技巧,降低事故发生的概率。
- 增强安全技能:培训可以提供必要的安全技能和知识,如急救、火灾逃生等,使人们能够在紧急情况下采取正确的行动。
- 遵守法律法规:某些行业或职业需要进行特定的安全教育培训,以遵守相关法律法规的规定。
3. 安全教育培训的内容安全教育培训的内容包括但不限于以下几个方面:- 安全意识培养:通过案例分析、事故案例讲解等方式,提高安全意识。
- 应急处理措施:培训参与者应掌握如何应对紧急情况的方法和步骤,如火灾逃生、地震应对等。
- 安全操作规程:针对特定行业或职业,提供安全操作规程和标准,确保工作过程中的安全性。
- 安全设备使用:培训人员应该了解和正确使用安全设备,如防护装备、灭火器材等。
- 风险评估与控制:培训提供风险评估的方法和控制措施,帮助人们识别和降低潜在的安全风险。
4. 安全教育培训的方式安全教育培训可以通过多种方式进行,常见的方式包括:- 课堂培训:由专业人员组织和讲解的面对面的培训活动。
- 线上培训:通过网络平台、视频课程等形式进行的远程教育。
- 实地演练:通过模拟实际场景的演练活动,提供实践操作和应急处理的体验。
5. 安全教育培训的重要性安全教育培训的重要性体现在以下几个方面:- 保障人身安全:安全教育培训能够帮助人们掌握应对潜在危险的知识和技能,降低事故发生的概率,保障人身安全。
- 保障资产安全:通过培训,人们能够更好地了解和掌握保护资产的方法和措施,有效降低财产损失的风险。
安全教育培训的意义和目的一、引言安全教育培训是指通过系统的课程和活动,以提高个人和组织对安全问题和风险的认识,增强对应急措施和安全管理的能力。
安全教育培训在现代社会中具有重要的意义和目的,本文将探讨安全教育培训的意义和目的,从而更好地理解为什么要进行安全教育培训。
二、安全教育培训的意义提高安全意识安全教育培训能够提高个人和组织的安全意识。
在现代社会,各种安全风险和威胁随处可见。
通过安全教育培训,人们能够更加深入地了解各种安全问题,并且知道如何识别和应对这些问题。
增强安全意识能够使人们更加注重安全,并且采取积极主动的措施来避免或减少安全事故的发生。
预防事故和损失安全教育培训能够帮助个人和组织预防事故和损失。
通过学习安全知识和技能,人们能够从源头上防止事故的发生,并且能够更好地应对突发事件。
良好的安全教育培训可以教会人们如何正确使用工具和设备、如何正确处理化学品和危险品、如何正确处理危险场景等,从而减少事故的发生,保护自己和他人的安全。
合规要求和法规安全教育培训还能够帮助个人和组织遵守合规要求和法规。
在不同行业和领域,存在着各种安全相关的法规和标准。
通过安全教育培训,个人和组织能够了解并理解这些法规和标准,采取相应的措施来满足合规要求。
适当的安全教育培训能够帮助企业获得相关的认证和资质,提高企业在市场中的竞争力。
促进团队合作和沟通安全教育培训也可以促进团队合作和沟通。
在安全教育培训中,人们需要和其他参与者进行互动和合作。
通过团队合作,人们能够更好地理解安全问题,并且能够一起制定和执行相应的安全计划和措施。
此外,安全教育培训还能够提供一个沟通的平台,让参与者能够分享自己的经验和观点,从而更好地学习和成长。
三、安全教育培训的目的提高安全技能和知识安全教育培训的主要目的是提高个人和组织的安全技能和知识。
通过系统的培训课程和实践活动,人们能够学习到各种安全知识和技能,包括但不限于急救知识、消防知识、事故应急处理等。
车间安全生产教育培训是指在车间内对员工进行安全生产知识的介绍、操作规程的讲解、危险源识别和防范的培训等活动。
其目的是提高员工的安全意识和风险防范能力,促进车间的安全生产。
一、培训的目标和重要性车间安全生产教育培训的目标是培养员工的安全意识和责任意识,提高他们对危机风险的认识,掌握正确的操作规程和紧急事故处理方法,并且能够按照规定的要求进行操作,避免事故的发生。
车间安全生产教育培训的重要性主要表现在以下几个方面:1. 保障员工的人身安全和财产安全,减少事故的发生。
2. 提高员工的生产效率和工作品质,减少工伤事故对生产造成的影响。
3. 增强员工的团队协作能力和应变能力,在突发情况下能够做出正确的反应。
4. 降低企业风险,并减少相关的法律责任和经济损失。
二、培训内容车间安全生产教育培训的内容应包括以下几个方面:1. 安全管理制度和政策的介绍:介绍企业的安全管理制度和政策,包括相关的法律法规和标准要求,明确员工在生产过程中应遵守的安全规定。
2. 危险源识别和防范:介绍车间内常见的危险源以及事故案例,讲解危险源的识别和防范方法,如机械设备的安全操作、电气设备的使用注意事项等。
3. 急救知识和应急处理:介绍常见事故和伤害的急救方法,如心肺复苏、止血、烧伤处理等,讲解如何正确地使用急救箱和应急设备,提高员工在事故发生时的应急处理能力。
4. 操作规程的讲解:对车间内各种工作操作的规程进行详细讲解,包括机械设备的正确使用、防护用品的佩戴、有害物质的储存和处理等,确保员工按照标准操作,减少事故的发生。
5. 安全培训考核:通过培训考核的形式检验员工对安全知识的掌握情况,及时补充和强化培训内容。
三、培训方法车间安全生产教育培训的方法应根据实际情况选择,可以采用以下几种方法:1. 讲座式培训:由专业人员在教室中进行讲解,结合案例进行分析和讨论,强调安全知识的重要性和应用。
2. 现场观摩培训:引导员工参观车间,了解实际生产环境和工作过程,并向他们展示安全规范的操作和注意事项。
安全生产三级教育培训学时一、什么是安全生产三级教育培训?安全生产三级教育培训是指针对企业职工进行的安全生产知识和技能的培训,是国家规定的企业职工必须接受的安全生产教育。
根据《中华人民共和国安全生产法》规定,企业应当为从事特种作业、危险作业或者在高处作业等特殊工种的职工提供相应的安全生产教育培训。
同时,企业还应当为所有从事劳动的职工提供基本的安全生产知识和技能培训。
二、为什么要进行安全生产三级教育培训?1.保障员工人身安全通过开展安全生产三级教育培训,可以使员工了解和掌握各种危险因素及其防范措施,提高员工自我保护意识和能力,减少事故发生率,保障员工人身安全。
2.提高企业经济效益事故的发生会给企业带来巨大损失,如设备停机维修、罚款等。
通过开展安全生产三级教育培训,可以减少事故的发生,提高企业经济效益。
3.符合国家法律法规要求根据《中华人民共和国安全生产法》规定,企业应当为职工提供相应的安全生产教育培训。
开展安全生产三级教育培训是企业必须履行的法定职责。
三、安全生产三级教育培训的学时要求1.特种作业人员特种作业人员是指从事焊接、起重、爆破、电工等特殊作业的职工。
根据《中华人民共和国特种设备安全法》规定,特种作业人员必须接受不少于16小时的安全生产三级教育培训。
2.危险作业人员危险作业人员是指从事易燃易爆、有毒有害等危险性较大的作业的职工。
根据《中华人民共和国安全生产法》规定,危险作业人员必须接受不少于8小时的安全生产三级教育培训。
3.高处作业人员高处作业人员是指从事在2米以上高度进行施工或者维修等高处作业的职工。
根据《中华人民共和国安全生产法》规定,高处作业人员必须接受不少于8小时的安全生产三级教育培训。
4.其他职工除特种作业人员、危险作业人员和高处作业人员外,其他从事劳动的职工也应当接受基本的安全生产知识和技能培训。
根据《中华人民共和国安全生产法》规定,企业应当每年为所有从事劳动的职工开展不少于4小时的安全生产教育培训。
企业员工经过安全教育培训,了解岗位操作规程企业员工安全教育培训是保障工作场所和人员安全的重要举措之一。
只有加强员工的安全意识和安全技能培训,才能确保工作过程中的安全和高效。
下面,我们就来全面地介绍一下企业员工安全教育培训的重要性以及具体的操作规程,希望能给大家带来一些指导和启示。
首先,为什么企业需要进行安全教育培训呢?这是因为现代企业面临各种各样的潜在风险和危险,如火灾、事故等。
而员工作为企业的主要资产和生产力,其安全意识和安全技能直接关系到整个企业的安全和稳定运行。
因此,进行安全教育培训不仅是法律法规的要求,更是企业保障员工安全的重要举措。
那么,在进行安全教育培训时,有哪些内容是我们需要重点关注的呢?首先,我们需要向员工传达安全意识和责任。
员工要意识到自己的安全责任,明白任何一丝疏忽都可能导致事故的发生。
只有时刻保持高度的安全警惕,才能及时发现并解决安全隐患。
其次,我们需要教授员工安全技能和操作规程。
每个岗位都有不同的安全操作规程,员工需要了解并掌握这些规程,确保工作时不犯错、不违规。
此外,针对特定工作环境和岗位,还可以有专门的模拟操作和应急演练,提高员工的实际操作能力和应对突发状况的能力。
另外,我们还需要加强员工对紧急情况的应对能力。
员工要学习各类事故和突发事件发生时的正确逃生方式和自救方法,了解紧急救援设施的位置和使用方法。
只有在紧急情况下做到机智、冷静、有序地处理问题,才能最大程度地减少人员伤亡和财产损失。
最后,企业需要建立和完善安全检查和报告机制。
通过定期的安全检查,发现并及时消除可能存在的安全隐患。
同时,员工也要提高自己的安全意识,发现问题要及时上报,积极参与到安全改善和风险防控中。
总之,企业员工安全教育培训是确保工作场所安全的重要保障。
只有通过教育培训,增强员工的安全意识和安全技能,才能预防和减少事故的发生。
希望每位员工都能时刻关注安全,并积极配合企业的相关安全措施,共同营造安全和谐的工作环境。
班组长安全教育培训安全教育对于一个企业来说至关重要,而班组长作为企业管理层的重要一员,更应该具备一定的安全教育培训知识和技能。
本文将针对班组长的安全教育培训进行探讨,并提出一些相关建议。
一、为什么班组长需要接受安全教育培训1.1 提升工作安全意识作为班组长,他们需要负责监督和管理自己的团队,确保工作场所的安全和员工的安全。
只有具备一定的安全教育知识,班组长才能更好地意识到工作中存在的潜在危险和风险,并采取相应的措施来预防和应对。
1.2 促进事故防控安全教育培训可以使班组长了解和掌握相关的安全管理制度、操作规程以及紧急救援措施等,从而能够更有效地进行事故防控工作。
班组长应该能够及时发现并处理潜在的安全隐患,避免事故的发生。
1.3 增强应变能力在突发情况下,班组长需要能够迅速反应并做出正确决策。
通过安全教育培训,班组长可以学习应急处理技能和相关的应对方案,提高自己在紧急情况下的处置能力。
二、班组长安全教育培训的内容2.1 安全管理制度和法律法规班组长需要了解并掌握相关的安全管理制度和法律法规,理解和遵守职业健康安全的法律法规以及企业内部的安全管理制度,为员工提供正确的工作指导和管理,促进工作场所的安全和员工的健康。
2.2 安全风险识别与评估班组长应该学会识别工作场所存在的安全风险,并进行风险评估。
他们需要能够进行现场巡查,发现潜在的安全隐患,并及时采取措施予以排除。
2.3 应急救援技能班组长需要具备基本的应急救援技能,包括急救措施、火灾逃生、紧急救援等。
他们应该能够在紧急情况下迅速反应,并采取有效的措施进行救援,保护员工的生命安全。
2.4 安全培训与宣传班组长也应该学习如何进行安全培训和宣传工作。
他们应该了解培训的方法和技巧,能够根据员工的实际情况进行有针对性的安全培训,提高员工的安全意识和安全技能。
三、班组长安全教育培训的方法3.1 现场实操训练通过现场实操训练,班组长可以更直观地了解安全操作规程,并掌握实际操作技能。
为什么要进行安全教育培训?
春暖花开,万物始新。
安全工作的首要任务应该是培训。
我一直觉得安全培训工作应该在春季进行,不论是对于监管部门还是对于企业,这应该是一年大事谋定,即等开拔的时刻。
此时培训,可以按照一年的工作思路、方向和重点任务有针对性的开展,应该最高效。
从事安全工作这么多年,我曾经一度有这样一个认识:培训是安全工作的灵魂,通过培训可以塑造一个又一个具有较高安全意识的人,这样的人群逐渐扩大到一定规模,就会形成安全文化,安全文化一旦形成,本质安全即可实现。
当然,这需要政企、全社会同步开展持续而有效的安全培训。
不管我这种推理是不是科学,但我现在对自己持怀疑态度,原因在于对于“人”的不信任。
简单的说,安全工作最重要的宗旨和保护目标是人的生命,而人本身又是隐患或是事故的制造者,任何隐患都是因人而生,因人而存在。
换句话说,安全工作是让安全事故可能的受害者实现自我救赎。
事故受害者不仅指生命健康受到伤害的人,因为事故受到任何损失的人都应定性为事故受害者(包括因为事故被追究责任的人)。
所以,在安全生产的所有环节里,人最重要,人又恰恰最不靠谱。
事故都出在不落实安全措施,不遵守安全规定,不执行操作规程上。
很多车间里,工人背靠着墙上挂着的各种安全规定和安全提示进行违章作业。
明知道是错的,还要违章,这不是培训能解决的问题。
其实,有条件的机构或是人员可以做个调查,多少事故是因为确实不懂安全规定和要求而发生的?多少事故是因为故意违章
而引起的。
包括企业层面不落实安全规定,有多少是因为确实不懂?还是因为装不懂?所以,我越发觉得培训好像解决不了问题。
但我也明白,没有培训可能更糟。
所以,培训仍旧重要,且十分重要。
再阐述具体培训工作之前,我想厘清两个概念。
安全培训和安全教育是不一样的。
大半夜的,我也不想去查字典,就说个人理解吧!安全培训是以传授知识,提高能力为目的的,而安全教育应该是以提高意识,改变观念,受到警示等为目的。
简单的说,告诉工人什么情况下怎样正确系好安全带,这是安全培训;播放一个没系安全带而发生事故的视频,或是让工人体验一下失重坠落的感觉,这是安全教育。
做这样一个区分,纯属个人没事儿爱较真儿。
如果说的不对,完全可以不理会。
下面,说安全培训。
安全培训的主体是谁?
新《安法》规定,生产经营单位的主要负责人组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划。
生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员组织或者参与本单位安全生产教育和培训,如实记录安全生产教育和培训情况。
从这两个条款可以看出,安全培训是主要负责人的职责,安全员们的职责是做好培训记录和档案。
有人说,这不是胡扯吗!培训这点事儿都是安全员们干的,一个单位的老大还能管这事儿!我说的是职责,法定职责,具体谁执行落实,那是另一件事。
肯定都是安全员在做培训,这是执行老大给你的任务,却是在为你自己的老大履行法定职责。
如果出了事故,培训
出了问题,目标是你的老大。
所以,应该时刻提醒你的老大,安全培训可是他自己的事儿。
培训谁?
根据新《安法》规定,有这么几个层面的人员要接受安全培训:一是生产经营单位的从业人员。
这个概念很大,却也模糊。
比如财务人员需要不需要培训?安全这事,多了比少了强,做了比不做强,记录比不记录强。
干嘛不呢!所以,这里应该是全员。
二是派遣人员。
生产经营单位使用被派遣劳动者的,应当将被派遣劳动者纳入本单位从业人员统一管理,对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。
这里说的够清楚了。
三是实习生。
生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的,应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训,提供必要的劳动防护用品。
四是“用新”人员。
生产经营单位采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备,必须了解、掌握其安全技术特性,采取有效的安全防护措施,并对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
《生产经营单位安全培训规定》生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和其他从业人员。
培训内容:
《生产经营单位安全培训规定》规定,主要负责人、安全管理人员和一般从业人员都有不同的培训内容。
针对加工制造业还分别提出了厂矿、车间、班组三级培训内容。
鉴于内容很丰满,字数太多,就不一一列举了。
培训作用:
主要负责人具备依法履责能力
安全管理人员具备安全管理能力
从业人员掌握本岗位安全知识和技能
企业不被安监部门罚款(开玩笑,谁当真谁负责!)
OK。
安全培训就说完了。
但熟悉我的人都应该知道,这大半夜的,我不会抄几个法规条款就当深度解读,接下来的才重要。
1、“主要负责人”咋培训?煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位主要负责人有人管了。
其它行业呢?按照规定,对老大的安全培训在内容上与其他人员是不同的,而且每个企业老大就一个人,没有哪个企业给自己老大专门开个培训班的吧?!依托社会培训?因为没有法规上刚性的要求,也就没什么市场,很少有人涉足这方面的业务。
2、“工矿商贸”咋理解?安全生产法调整对象是生产经营单位,对个别行业领域做了排除性规定,从法律层面,调整对象的范围是清晰的。
作为下位又下位的规章,遵循也就行了。
可为什么在安全培训这件事上,要提出“工矿商贸生产经营单位”这个概念?“工矿商贸”是不是法律术语?具体指向是否有法定依据?包括哪些行业企业?
其包含的行业企业是否就同属一个监管界限?举个例子,查建筑工地适用不适用这个规定?
3、特种作业人员咋还用培训?特种作业人员是经过国家认可的专门培训机构培训合格,监管部门发证以后,才走上工作岗位的。
一
个企业因为没有懂电的,才去招聘一个电工,但是,又得对电工进行培训,那就必然是外行人培训内行人。
按说委托第三方开展培训这样的规定特别好,肯定能够解决这个问题。
但是,实际上有多少企业能够这样做呢!鲁班若是在世,找个木工的活儿,还有人得给祖师爷培训不成!所以,特种作业人员不是培训,应该是作业环境、情况的交底。
4、培训学时咋落实?有关学时的规定很多,就说一个吧:一般从业人员岗前培训是24学时。
咱们就一起计算一下这24学时意味着什么。
我特意请教了大学老师,1学时通常为45分钟,正常情况下,1天能够安排8学时,完成24学时需要3天时间。
工地上一个普通力工,也是最便宜的工种,一天工资核算下来约100元,培训三天就是300元,也就是说,在没有任何产出的情况下,要先支付出300块钱。
一般大一点的工地干下来,先后入场人员能过千,如果严格执行这一规定,总费用30万。
对于人员流动性大的服务行业,几乎每天都有人跳槽,每天又都在招人,每个人入职前,先来三天安全培训,企业的安全部要是达不到培训学校的规模,根本干不了。
员工也不干啊,特别是一些干零活的。
找个一两天的计件活儿,入场前却要接受三天培训,一个月干三五个活儿,半个月都在被培训,忙乎一年,过年回家连车票都买不起。
5、培训合格不合格咋算?安全培训不合格,不得上岗。
规定倒是没错,问题在于如何落实?如何评定?执法部门曾要求企业,必须考试,必须判分,必须设定合格线……本来开卷考试,都是一百分,
无非是走形式走的完美不完美的事儿。
培训不合格是隐患,是要处罚的,如何判定?
6、培训档案咋建立?这个其实没啥可讨论的,但问题是曾经有些企业因为培训档案不完善被处罚。
我想知道,完善的培训档案咋做?说句大家可能不爱听的,安全工作最难做的可能是档案,因为没有标准,最好做的也可能是档案,因为只要有标准,有具体要求,随便找个人在办公室就做了!。