八年级物理上册1.3长度和时间测量的应用拔高练习2新版粤教沪版

2021年八年级物理上册 1.3 长度和时间测量的应用同步练习1 （新版）粤教沪版1．在测平均速度的实验中，测小车的路程用的测量工具是，测时间用的测量工具是；小车从斜面顶端运动到底端，小车在做运动。

2．（2分）在研究气泡运动规律的实验中，小明每隔10s记录的气泡位置如图所示，则气泡上升时速度大小的变化情况是；小明用刻度尺测出A、B间的距离s=80cm，则气泡通过AB段的平均速度v= cm/s．3．如图所示是小球下落过程中每隔相等时间曝光一次所得的照片，其中小球运动的参照物是，比较小球在相等时间内通过的，可知小球的速度越来越．4．我校八年级（2）班的一课外探究小组的同学，在课外探究钟摆的摆动一次的时间与什么因素有关的实验时，记录了如甲表、乙表所示的数据，请你根据表中的内容回答下列问题：甲表：摆动次数乙表：（1）从甲表数据你可以得出的结论是：钟摆摆动一次的时间与摆锤种类（选填“有关”或“无关”）；（2）从乙表数据你可以得出的结论是：；（3）因此我们发现家中的摆钟变慢时，可以采取的方法，使它走时准确．5．小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图1所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．实验数据记录如下表：实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8摆长L/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0周期平方T2/s21.2 1.62.0 2.3 2.93.2 3.64.0（1）从表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期T越（选填“长”或“短”）．（2）请根据表中数据在图2中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图象．（3）分析图2所示图象，可知实验中用的单摆T2与L成关系．（4）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？．6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别是“小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式_____进行测量的；(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____(填“大”、或“小”)，理由是____________；(3)请根据图中所给信息回答：S AB=_____cm，t BC=_____s，v AC=_____cm/s；(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC偏_____(填“大、小”)。

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《1。

3长度和时间测量的应用》同步练习1．关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是：A ．教室高度约3×109nm B ．光在空气的传播速度约340m/s C ．此时考场内大气压约为3个标准大气压 D ．正常人体平均温度约42℃2．图为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1秒)分别表示小车通过斜面A 、B 、C 三点的时刻，B 点是全程AC 的中点。

关于小车通过上、下半段路程所用的时间和平均速度的关系，正确的是( ）.A 、t AB <t BC B 、t AB =t BC C 、v AB >v BCD 、v AB <v BC3． 如图a 所示，小车一端固定一条纸带，纸带穿过打点计时器，小车的另一端受到弹簧测力计的拉动，沿水平方向运动。

某同学通过打点计时器得到的甲、乙、丙三条纸带如图b 所示，并画出了其中甲、乙的s －t 图线AO 和BO 如图c 所示。

下列分析正确的是( ）A 。

分析纸带可得，丙纸带的速度大于乙纸带的速度大于甲纸带的速度 B.三次实验中，弹簧测力计丙的拉力大于甲的拉力大于乙的拉力 C.在用3N 拉力拉动乙纸带，则阻力为2N D 。

丙纸带所对应的s —t 图像应位于①区域甲 乙 丙t/s①② ③S/m A B a b4．（2008•恩施州)如图,是某实验小组做“测平均速度"实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒"．则小车全程中的平均速度是 cm/s ．5．如图所示，记录的是甲、乙两辆汽车在平直的公路上的运动情况，在1200m 的运动中, (选填“甲"或“乙”）车一定做变速直线运动，平均速度是 m/s ．6．如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪"照片.第二次木块从A 点运动到B 点的距离是 cm ；由图可知，两次实验中木块的速度 ,木块所受拉力的大小 （均选填“相等”或“不相等"）。

1.3 长度和时间测量的应用同步练习一、单选题1．如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为（）A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm2．如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（）A．5.3cm B．5.25cm C．3.25cm D．3.3cm3．测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数4．为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的个数（估计为1000个），最好采用下列哪种方法是/L L为A．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出一个垫圈的厚度1L，则1垫圈总数10/L L B．将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个单垫圈的厚度10L，则10即为垫圈总数C．用刻度尺仔细地测量一个垫圈的厚度D．用刻度尺多次测量一个垫圈的厚度，求平均值5．下列关于误差的说法中正确的是（）A．认真细致的测量可以避免误差B．测量时未遵守操作规则会引起误差C．测量时的错误就是误差太大D．测量中误差是不可避免的，只能尽量减小6．如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是（）A．直接测量硬币的直径B．测量出n圈细铜丝总宽度，除以圈数得到细铜丝的直径C．直接测量小木块长度D．测量全部书页（除封面封底）总厚度，除以张数得到一张纸厚度7．测量物理课本一张纸的厚度，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的选项是A．用刻度尺仔细测量纸张的厚度B．用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值C．用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5D．用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n8．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升．则该学生实际倒出的溶液体积A．小于6毫升B．大于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围9．下列测量长度的方法，不正确的是( )A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝L/NC．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径D．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L10．下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是A．甲、乙、丙B．甲、丁C．乙、丁D．甲、丙11．如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是A．该木块的长度为2.00cmB．用刻度尺测量木块的长度C．该木块的长度为2.0cmD．视线与尺面的位置12．我国古代将一天平均分为12个“时辰”，这1个“时辰”相当于现代的( )A．1个小时B．2个小时C．15分钟D．30分钟二、填空题13．小刚同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径，将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，算出细钢丝的直径是___mm（结果保留一位小数），合_____nm。

1.3 长度和时间测量的应用图1－3－1长度测量的特殊方法用量筒或量杯测液体和固体的体积1．用量筒测液体的体积(1)使用前：观察量筒的__________和__________。

(2)使用：把液体缓慢倒入量筒。

(3)读数：读数时，视线应与液面的______________________相平。

[说明] 量筒上所标的单位通常是毫升(mL)，1 mL＝1 cm3＝1×10－6 m3。

量筒呈圆柱形，体积与高度成正比，刻度均匀，没有零刻度线。

量杯的刻度线分布不均匀(上密下疏)。

2．用量筒测形状不规则小块固体的体积(1)先在量筒内倒入________的水，读出量筒内水的体积V1。

(2)把形状不规则的物体用细线系好，轻轻放入量筒内(浸没)，读出量筒内液面对应的示数V2。

(3)被测物体的体积V＝____________。

长度和时间的估测1．记下你身上的“尺”和“表”要估测一个物体的长度，首先要对单位长度有具体的感性认识，可以找一些具体物体的长度来帮助认识和记忆。

例如，中学生手指甲的厚度约0.5 mm，手指厚度约1 cm，手掌宽度约1 dm等，充分利用这些已知长度，对一些物体的长度进行估测。

2．古代人用日晷、沙漏、滴漏等来测量时间，现实生活中可以用脉搏来估测时间。

类型一长度的特殊测量例1 如图1－3－2所示是小明同学利用一根粗细均匀的铅笔、刻度尺来测量细铁丝的直径。

请你帮助小明完成下面的表格。

图1－3－2[方法指导]长度的特殊测量方法(1)累积法：把若干个相同的微小量“累积”起来，变得可直接测量，将测出的总量除以累积的个数，便得到微小量。

如测量一张纸的厚度等；(2)平移法：借助辅助器材(如三角板、直尺)把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。

如测硬币直径等；(3)以直代曲法：把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。

如测地图上一段距离的长度等；(4)滚轮法：用已知周长的滚轮在较长的曲线上滚动，记下滚过的圈数，再用滚过的圈数乘轮子的周长，就可得到曲线的长度。

1.3 长度和时间的测量的应用1．某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：a.量出一本书的厚度，记录L；b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；d.用L/n 表示物理书内每张纸的厚度，记录d；（1）上述各措施中错误的步骤是，应分别为；（2）实验措施改正后，正确的实验步骤应该为（填字母序号）。

2．如图11-32所示，是一棵百年银杏树，小明想知道此树的树干A处的有多粗，可是小明身边只有直尺没有软皮尺，请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方案。

要求：说明所需的辅助器材，并写出简要的操作步骤。

3．为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈．如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为 cm，可算出细铜丝的直径约为 mm。

4．某校探究学习小组，为了研究蚯蚓在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快，他们用一条蚯蚓在相同条件的外界下，分别让它在不同的表面上爬行，为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必须算出蚯蚓爬行的，为了准确测出蚯蚓爬行的路程，在确定蚯蚓的爬行起点和终点时，他们应该选择蚯蚓的（填头部或尾部）作为观察对象，因蚯蚓爬行的路程是弯曲的，为了测出它的爬行的路程，除了使用棉线外，还需要的测量器材是：。

5．有两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密派绕50圈；然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100。

这两项实验的思想方法是相同的，两个实验遇到问题的共同特点是：图11-32，解决办法的共同特点：。

6．实验室的常用秒表，长针走一圈是 s，估计一下自己的身体的“生物钟”——脉搏跳动10次大约 s。

7．“纳米”是一种长度单位，1nm=10－9m，纳米技术是以0.1—100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76×109nm可能是（）A．一个人的身高B．物理课本的长度C．一座山的高度D．一个篮球场的长度8．下面说法中，正确的是（）A．如果测量方法都是正确的，那么不论是哪个人测量同一物体的长度都应得到相同的结果B．两个人测同一物体的长度，测出的数值不同，其中一定有一人的测量方法不正确C．物体的真实长度是一定的，只要测量方法正确一定不会有误差D．物体的真实长度是一定的，即使测量方法正确也会产生误差9．有一叠纸，怎样测得某中一张纸的厚度？10．要测出一幢12层住宅楼的高度，请你提出三种方法．11．意大利的比萨斜塔600多年来“斜而不倒”. 300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验，使其更加充满了神奇的魅力，吸引着世界各地游客纷至沓来．斜塔究竟有多高呢？图11-34为比萨斜塔的正面照片，请你仔细观察图片，利用图片所提供的信息，推断测算出斜塔实际高度，并简单说出推断理由.图11-34参考答案：1．a 、d a.选择书内页100张 除以纸的张数 b a c d2．器材：细线 步骤：将细线围绕A 点树干绕一圈；用尺测出绕树干一圈的细线长，并多次测量求平均值，记为l ；树干直径为l/π3．4.7~5.0 1.5~1.64．速度 尾部 刻度尺5．待测量太小，不便于直接测量 以多测少6．30 6~8s7．A8．D9．答：一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量。

《长度和时刻测量的应用》1、一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：（1）张三的身高172 （2）课桌桌面长60.0（3）一张纸的厚度约为0.075 （4）课桌的高度约为8.542、测量细铜丝的直径时常采纳“测多算少”的方法，如下图，20匝铜丝的长度为，铜丝的直径为μm．如在将细铜丝缠绕在铅笔上的进程中，有重叠现象，那么测出的细铜丝的直径将．（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）3、在一次物理实验课上，小明精准地测量了一块木块的长度，某次测量结果是35.8mm，其中是估量值，并非准确，但它告知咱们木块的长度在 mm到 mm之间，更接近 mm；小明测出一张纸的厚度约为0.08 （填适合单位），又用量筒测出80mL水的体积，合 m34、用量筒量液体时，量筒必需，视线要与量筒内液体的维持水平俯视读数测量的液体体积会．（填“偏大”或“偏小”）五、测一张纸大约有多厚，甲，乙，丙，丁四人别离说出了各人观点，你以为合理且可行的是（）A．直接用三角板测量一张纸的厚度B．先测量2张纸的厚度C．先测量同类50张纸的厚度D．先测量同类10000张纸的厚度六、以下测量的方式，不可行的是（）A．用一辆26自行车和一根粉笔测量操场的周长B．用量筒和足够的水测量形状不规那么的花露珠瓶的容积C．用毫米刻度尺测出英汉大词典中每张纸的厚度D．用量筒和适量的水量出方糖的体积7、用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在以下长度的测量中，与这一方式相同是（）A．测一曲线的长度B．测一枚硬币的直径C．测圆锥的高D．测细铜丝的直径八、利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时，刻度尺和三角板应如何放置？图中的几种方式中，正确的选项是（）A．B．C．D．九、．要测量一枚硬币的厚度，使测量结果的误差较小，以下做法最合理的是（）A．用刻度尺认真测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度尺测出10个相同硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一枚硬币的厚度D．怎么测都一样10、用量筒量取液体，仰视量筒内液体的凹液面最低处，读数为25毫升；倒出部份液体后，俯视凹液面的最低处，读数为19毫升，那么该学生实际倒出的溶液体积（）A．大于6毫升B．小于6毫升C．等于6毫升D．无法确定范围1一、利用量筒和水能够测量不规那么小金属块的体积，以下说法不正确的选项是（）A．量筒内的水不能太少，是指物体能完全浸没在量筒的水中B．量筒内的水不能太多，是指物体浸没在量筒时，水不能溢出量筒C．用这种方式测小金属块的体积，要读数两次D．读数时，视线要与凹形液面层的下沿相平12、如下图为观看量筒读数时的四种方式，其中正确的选项是（）A．B．C．D．13、“圆梦”实践活动小组预备自制一个量筒，他们找到的材料有粗细均匀的玻璃杯，医用白胶布，刻度尺，笔和从教师那里借来的100ml的量筒一个，请帮他们设计制作一个量程为200ml，分度值为5ml的量筒．制作进程．14、请写出用刻度尺测量地图上北京到上海铁线路长度的方式和如何计算出铁路实际距离．（辅助器材不限）答案与解析一、（1）cm；（2）cm；（3）mm；（4）dm二、 1.50cm；750；偏小【解析】①刻度尺上1cm之间有10个小格，因此一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与5.00cm对齐，右边与6.50cm 对齐，因此线圈的宽度为L=6.50cm-5.00cm=1.50cm；②线圈的圈数为n=20，因此铜丝的直径为d=L/n=1.50cm/20==0.075cm=750μm；③如在将细铜丝缠绕在铅笔上的进程中，有重叠现象，会致使线圈宽度测量结果偏小，因此计算的直径偏小．3、0.8mm；35；36；36；mm；8×10-54、偏大五、C 6D7、D【解析】由于一张纸的厚度和铜丝的直径和质量都超级小，不能直接测量（小于测量工具的分度值）；因此要测多个相同物理量的总和，求平均值从而达到减小误差的目的．应选D．八、D九、C【解析】由于一枚硬币的厚度很小，不易直接测量，假设直接测量那么误差会专门大．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10是最正确方案，采取积存法，总厚度较大，易测长度，误差较小，应选项C正确。

1.3长度和时间测量的应用一、单选题1.下列单位换算的写法中正确的是（）A. 2米=2米×100厘米=200厘米B. 2米=2÷100厘米=0.2厘米C. 2米=2米÷100厘米=0.2厘米 D. 2米=2×100厘米=200厘米2.以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（）A. 5.5mB. 3.5mC. 2.0mD. 1.5m3.对物理量的估测是学好物理的基本功之一，下列估测的数据最接近事实的是（）A. 教室门的高度约为200cm B. 家用空调正常工作时的电流约为50AC. 某女生脉搏跳动10次用时约为30sD. 某男生质量约为50g4.下列各物体的长度接近10厘米的是（）A. 篮球的直径B. 乒乓球的直径 C. 手掌的宽度 D. 物理课本的长度5.一支新中华2B铅笔的长度约为（）A. 17.5mmB. 17.5cmC. 17.5dmD. 17.5m6.量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图，主要原因是（）A. 细而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎B. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性C. 细高的量筒与粗矮的量筒比较，其刻度间隔较大，能较准确地读数D. 粗矮的量筒中液体较多，需用较厚的玻璃制作，因而不便读数7.一只粉笔的长度最接近（）A. 1米B. 1分米 C. 1厘米 D. 1毫米8.发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（）A. 量程0～2m，分度值1cm B. 量程0～10m，分度值1dmC. 量程0～1m，分度值1cm D. 量程0～15cm，分度值1mm9.如图所示，量筒的读数方法正确的是（）A. B.C.D.二、填空题10.在横线上填上合适的单位：某初中生的身高为17.2 ________11.在一条绳的一端拴上一个重物就做成了一个单摆，小明同学利用停表测出它摆动50个周期，所用时间是40s，它摆动一个来回所用时间为________s．12.晓丽买了一件工艺品，但不知究竟是什么金属制成的，于是他用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合下图将表格填写完整。

1.3 长度和时间测量的应用一、单选题1.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A. 该木块的长度为2.0cmB. 用刻度尺测量木块的长度C. 该木块的长度为2.00cmD. 视线与尺面的位置2.关于误差，下列说法正确的是（）A. 任何测量都有误差B . 误差是可以避免的C. 误差就是测量过程中出现的错误D. 用精密的测量工具可以避免误差3.下列说法中错误的是（）A. 测量时，刻度尺不能歪斜 B. 读数时，视线应垂直于尺面C. 误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D. 某人的拇指长度约为50mm。

4.图中所列仪器用于测量时间的是（）A. 卷尺B. 螺旋测微器C. 游标卡尺D. 钟表5.小明在一些情景中选取了以下测量工具，其中选择不合理的是（）A. 测盐水的体积选用量筒 B. 测百米赛跑的时间选用停表C. 测文具盒中圆规质量选用托盘天平D. 测立定跳远成绩选用分度值是1mm的刻度尺6.下列估测正确的是（）A.物理课本的质量约是50kgB.教室门的高度约是6mC.一名中学生的身高约是1.65mD.一名中学生行走的速度约是20m/s7.如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）A. B.C. D.8.分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（）A. 用米尺测量的结果B. 用分米尺测量的结果C. 用厘米尺测量的结果 D. 用毫米尺测量的结果9.某同学用刻度尺测木块的长度，三次测量结果分别是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm，则木块的长度应记作（）A.5.36 cmB.5.35 cmC.5.356 cmD.5.3567 cm10.用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A. 8.60cmB. 1.60cmC. 1.6cmD. 以上读数都不正确二、填空题11.如图所示，物体A的长度是________ cm。

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《1。

3 长度和时间测量的应用》习题一、在国际单位中长度的主单位是_________ ，长度的基本测量工具是_________ ，在使用前，要注意观察它的_________ 、_________ 、和_________ ．在测量长度时，要先根据实际情况确定测量要达到的_________ ，然后再根据测量要求选用_________ ．测量结果由_________ 和_________ 组成。

二、有两个测量数据分别为28。

4厘米和50。

30厘米,试判断：1、第一个数据测量时所用工具的分度值是_________ ,准确值是_________ ，估计值是_________ ；2、第二个数据测量时所用的工具的分度值是_________ ,准确值是_________ ，估计值是_________ 。

三、现有①原子核、②质子、③夸克、④原子，按尺度由小到大进行排列_________ (填序号）。

四、填出下列数据的单位：一个学生的身高是170 _________ ;一张报纸的厚度约8×10﹣4 _________ ；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_________ ；圆珠笔的长度是0.135_________ ；课桌的高度大约是780 _________ .五、单位换算:一根头发丝的直径约8.2微米,合_________ 米；万里长城约6700千米,合_________ 厘米；一张纸的厚度为71微米,合_________ 毫米.房间面积85米2= _________ 分米2= _________ 厘米2纸箱体积1.60×104厘米3= _________ 分米3= _________ 米3。

长度和时间测量的应用测量长度的特殊方法有:累积法、辅助法（平移法)、滚轮法、以直代曲法.用量筒或量杯可以测固体和液体的体积，使用时应先观察量筒的测量范围和分度值.观看量筒内液面所对刻度时：一是要注意不要用手拿着量筒或量杯读数；二是要注意视线要与凹形液面底部或凸形液面顶部相平。

【例】某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内每页的厚度：将从封面开始的页纸叠紧；用刻度尺测出这叠纸的厚度为L；算出每张纸的厚度d L/.该同学以上做法中有三个错误是: ；；。

【解析】课本的封面比内页厚,我们要测内页的厚度,故不能含封面。

在测量时最好测厚一点,即页数多一点,可以减小误差。

【答案】封面与内页厚度不同；选用的页面太少;张纸页,不能除页数【方法总结】测微小长度可采用积少成多的方法，即“累积法”.滚轮法用一已知周长的轮子绕着曲线滚动下去记下轮子滚动的圈数n则曲线的长度轮周长C滚动圈数（n）平移法借助于一些辅助器材把不能直接测量的长度平移到刻度尺上从而直接测出该长度这种方法叫平移法如利用三角板配合直尺测硬币直径这种方法也叫辅助法以直代曲法借助一些辅助器材把不能直接参与测量的曲线变为直线再利用刻度尺测量这就是以直代曲法用量筒可以直接测量液体体积用量筒和水可以间接测量不规则固体的体积在没有测量工具的情况下可以用身体上的一些尺寸如拃长步长等去估测物体的长度可以用脉搏来估测时间的多少长度的特殊测量方法小明用刻度尺和三角板按如图所示方法测一枚纽扣的直径为使视图更直观三角板已按比例缩小该刻度尺的分度值是１m m 纽扣的直径是１．２７测形状不规则物体的体积如图所示图中的量筒是以m L为单位标度的该量筒的最大测量值是５０m L分度值是２m L水的体积是３０物体的体积是１０第题图第题图甲乙丙三位同学在用量筒测液体体积时读数情况如图所示其中乙同学读数正确量筒中液体体积为６０即６０长度和时间的估测身高的小明利用自己的身体特征进行了以下估测接近真实值的是A教室宽庹约米庹两臂左右平伸时两手中指间的距离教室长步幅约步幅走路时两脚尖之间的距离课桌长拃约拃张开手拇指尖到中指尖之间的距离物理课本厚指宽约６在下列四个事件中经历时间最接近一秒钟的是D人眨一下眼人在安静时呼吸一次人在感冒时打一个喷嚏人在做剧烈运动时如快速登楼脉搏跳动一次下列测量中采用的方法比较合理的是 D 测物测乒乓球的直径时直接测量就可以了测量地图上铁路线长度时用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量测数学课本中一张纸的厚度时先测出页同样要求较准确地测出的酒精请你在下列量程最小刻度量程最小刻度量程最小刻度量程最小刻度要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度比较好的办法是D用直尺直接去测量用准确度较高的直尺直接去瓶底的高度为h若用三角板和刻度尺两次配合测出瓶底的直径为D 那么该瓶的容积大概为ADh h D h hDhhDhh要测量枚硬币的用刻度尺仔细地测量硬币的厚度用刻度尺多次测量硬币的厚度然后求平均值用刻度尺测量枚硬币叠起来的总厚度再除以求平均值用刻度尺分别测量枚硬币的厚度然后求平均值小敏要测量一段粗细均匀的金属丝的直径她将这段金属丝一圈圈紧密绕在铅笔杆上用刻度尺测量线圈的长第题图度如图所示她测量的线圈长度是１．１０金属丝的直径是１．１（兰州市中考)用量筒测量不沉于水的石蜡的体积可采用助沉法如图所示在石蜡甲的下方拴一重物乙如铁块则石蜡测量不能测量第题图的体积VV３－V２第题图用弹性不大的软棉线跟曲线重合拉直后测出线的长度(母题迁移源于教材页练习)在学校运用物理技术破案趣味游戏活动中（福州市中考）小亮在长度的测量实验中图甲中圆的直径是１．５４一条纸带厚薄均匀他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内如图所示纸带环绕了n圈则纸带厚度是B小明根据通常情况第题图选填或下人站立时身高大约是脚长的倍这一常识可DD D D知留下图中脚印的犯罪嫌疑人的身高约为nnB如图所示一个塑料瓶装有大半瓶水用刻度尺测量出水的深度单位为h 然后将瓶倒置测量出水面到达第题图第题图尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。