语言的简明、连贯、得体学会短句改长句

2019-2020年高考语文大一轮复习第五部分专题五横看成岭侧成峰，千变万化意为宗——变换句式与选用句式xx高考导航考点变换、选用句式。

解读①变换——改变句子的形式，不能改变意思；②选用——按指定要求使用某句式或选出恰当的句式；③句式——此处主要指长短句的变换、整散句的变换、指定陈述对象的重组和口语与书面语的变换。

能力层级为E。

先做真题——写写你的感悟[学生用书P248]1．(xx·高考山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。

要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。

(4分)门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：解析：本题考查句式的选用。

对联属于对偶句式，上下联要语意对应，对仗工整；这副对联还需要注意春节、端午节两个节日的特点。

答案：春节：江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红端午节：青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢2．(xx·高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

(4分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

答：解析：这是长句变短句，所以需要先提出主干，然后把长句中的附加成分提出做句子，注意句子不要过长，且前后有一定的关联，尤其不要改变句子的原意。

答案：我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。

3．(xx·高考大纲全国卷)从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。

要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。

修改后的句子每句都不得超过15个字。

(6分)我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。

短句变长句的方法在写作中，短句和长句都有各自的优点和用途。

短句简洁明了，能够突出重点，让读者一目了然；而长句则能够展开叙述，增加细节，让文章更加丰富和生动。

因此，掌握短句变长句的方法，对于提高写作水平至关重要。

下面将介绍一些短句变长句的方法，希望能够帮助大家写出更加流畅和有层次感的文章。

首先，可以通过并列连接词将多个短句连接成一个长句。

比如，“我喜欢读书。

我喜欢写作。

”可以改写成“我喜欢读书，也喜欢写作。

”这样不仅可以减少句子数量，还能使句子更加连贯。

其次，可以通过使用递进连接词将两个短句连接成一个长句。

比如，“她很漂亮。

她很聪明。

”可以改写成“她不仅很漂亮，而且很聪明。

”递进连接词能够使句子之间的逻辑关系更加清晰，让文章更加连贯。

另外，可以通过使用转折连接词将两个短句连接成一个长句。

比如，“他很外向。

他也很内向。

”可以改写成“他很外向，但他也很内向。

”转折连接词能够表达出对比关系，让句子更加有层次感。

此外，可以通过使用定语从句将两个短句连接成一个长句。

比如，“我看到了一个男孩。

这个男孩正在踢足球。

”可以改写成“我看到了一个男孩正在踢足球的场景。

”定语从句能够对主句进行修饰，使句子更加丰富和生动。

最后，可以通过使用状语从句将两个短句连接成一个长句。

比如，“他走进了房间。

他开始做作业。

”可以改写成“当他走进了房间，他开始做作业。

”状语从句能够对主句进行修饰，增加句子的信息量，使句子更加连贯。

总之，短句变长句的方法有很多种，通过合理运用连接词和从句，可以使文章更加连贯和丰富。

希望大家在写作中能够灵活运用这些方法，写出更加流畅和有层次感的文章。

2020-2021学年统编版高二语文上学期期中考重点11 选用、仿用、变换句式（含修辞）★知识划重点★“选用句式”指的是根据语境和表意的需要使用恰当的句式。

长句和短句、主动句和被动句、肯定句和否定句、整句和散句、常式句和变式句等不同句式，在强调的重点、语意的轻重或适用的语境方面都存在一-定差异，选用恰当的句式是为了使表达更加准确流畅而富有表现力。

“仿用句式”指的是依照给定的例句仿写--句话或几句话。

仿用句式主要是指在语言形式上要求“仿”，在内容上一般要求“变”。

仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力。

仿写多与修辞或语言表达得体组合考查。

“变换句式”指的是根据题目的要求，在不改变句子原意的前提下，改换句子的结构形式或语气。

高考中以长句变短句、短句变长句较为多见，此外，整句和散句之间的变换以及重组句子的试题在高考中也时有出现。

“常见的修辞手法”指的是比喻、比拟、借代、夸张、对偶排比、反复等。

“选用、仿用、变换句式（含修辞）”的考查着力点考查着力点包括句式的选用，各种类型的仿写，形象生动或含蓄抽象的语言与平时语言的转换，长句与短句的互换等。

而常用修辞手法，一方面考查对修辞知识的调取和运用能力，考生要明晰其含义，熟悉其特点，能在比较中准确辨认；另一方面要求考生对选项进行理解和分析，特别是古诗词语料，要具备阅读古典诗歌的语感与能力。

高考对本专题的考查会更灵活，仍将与其他考点（语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动，正确使用常见的修辞手法，提炼语意等）综合考查。

一、选用句式选用句式是指在一-定的语言环境中，根据语言表达需要选用恰当的、最富有表现力的句式。

选用句式应遵循的原则是：话题保持--致，情调氛围一致，符合内在逻辑，时间空间一致，句式结构一致。

解答选用句式题，要注意以下几点：1.把握各类句式的特点。

比如整句形式整齐，音节匀称，音韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。

短句变长句的技巧篇一：标题: 短句变长句的技巧正文:在现代英语写作中,缩短句子以突出文章的主题是一种常见的技巧,但过度缩短句子可能会导致句子结构不够完整、不够清晰,甚至导致语法错误。

因此,适当地延长句子是提高文章表达能力的一种有效方法。

以下是一些短句变长句的技巧:1. 使用连接词:连接词可以连接两个或多个句子,使句子更长,并帮助读者更好地理解文章的内容。

例如,可以使用诸如“然而”、“因此”、“因为”、“所以”等连接词。

2. 使用主语和谓语:将主语和谓语延长可以使句子更完整,让读者更好地理解文章的主旨。

例如,“The quick brown fox jumps over the lazy dog.”(敏捷的棕色狐狸跳过懒狗。

)3. 使用并列句:并列句可以使句子更长,并帮助读者更好地理解文章的结构和逻辑关系。

例如,“Apples are a type of fruit. They are small, round, and red.”(苹果是一种水果。

它们的特点是小、圆和红色。

)4. 使用修辞手法:修辞手法可以使句子更华丽,并增强文章的文学性。

例如,使用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以增强文章的表达力。

5. 使用长句变短句:将一个较长的句子分成几个短句,可以使句子更简洁,并帮助读者更好地理解文章的内容。

例如,“The quick brown fox jumps over the lazy dog.”(敏捷的棕色狐狸跳过懒狗。

)短句变长句是一种有效的英语写作技巧,可以帮助文章更清晰地表达思想,并提高文章的文学性和表达能力。

篇二：标题: 短句变长句的技巧正文:在写作和口语表达中,使用短句是非常重要的,因为它可以更快地传达信息和情感。

但是,有时候我们需要将短句变长,以更好地表达我们的想法和感情。

以下是一些短句变长句的技巧:1. 使用连词和副词:连词和副词可以使短句变得更加复杂和丰富。

例如,使用“然而”、“因此”、“所以”、“所以然”等连词,可以构建出长句,表达更深入的分析和推理。

句式变换答题技巧●考点简述句式主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。

●考题分析1986年全国考题7．按要求改写下面画横线的文字。

像“芦柴棒”一般的包身工，每一分钟都有死的可能，可是她们还在那儿支撑，直到带工老板榨完她们残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。

改写成为被动句：______________________________________。

解题思路：选用主动句意在强调主语施事者，从而揭露带工老板对包身工的残酷的剥削与迫害；选用被动句既表现包身工遭受的剥削与迫害，又与上文“包身式”“她们”共一主语，使语句连贯。

注意改变为“被”字句。

参考答案：直到她们被带工老板榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。

1991年全国考题阅读下面一句不好的译文，然后按要求做题。

地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。

把这段文字改写成三个连贯的短句。

要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，愿意不能改动。

解题思路：读懂句子，弄清句子的逻辑意义是非常重要的。

从句子成分角度考虑，先弄清主谓宾，主语是“地方法院”，谓语是“推翻”，宾语比较复杂，为“那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令”。

“禁令”的复指成分是“那条”，修饰成分是“严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示”。

修饰成分是兼语式，“警方”为兼语，前一谓语为“严禁”，后一谓语为“执行”，“执行”的宾语“市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示”。

从逻辑肯定与否定角度考虑，关于修建剧场，市长不允许，此一重否定；“严禁”“执行”，此二重否定，即主张修建剧场；“推翻”“禁令”，此三重否定，既不主张修建剧场。

参考答案：地方法院今天推翻了那条禁令。

那条禁令是不准警方执行市长的指示。

语言的简明、连贯、得体学会短句改长句|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-简明是简要、明晰，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。

此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。

连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。

此考点近年来是考查的热点，综合性强。

得体，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。

常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。

一、简明的三种方法：1、去次留主法：此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。

考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。

2、辨识歧义法：可从以下角度辨识：句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清。

3、删除繁冗法：多出现在改错题里。

找到题目中的重复、繁冗的词语并删除掉。

二、连贯的八项注意：1、话题的同一性：在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。

如果换了话题，整个句子就显得不连贯。

2、事理的逻辑性：在行文中，要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。

如果在表述中违背了逻辑，就一定会影响语言的连贯。

3、行文的照应性：既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后连接。

这样才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。

4、分承的对应性：在几句话中，前后提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提到的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。

5、风格的趋同性：在一段连贯的语句中，前后的语言风格应该统一，不然就显得不协调。

6、组合的俗成性：有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生活中约定俗成的。

在语言的具体表达中，也要满足这样的顺序。

7、音节的协调性：对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数长的短语排在后，这样就保证了句子由短而长的自然顺序，语句就显得连贯了。

小学作文“短句变长句”的4种方法孩子都上了小学高年级了，可是作文语句还是像一个低年级学生写的，还被老师批评"句子不通顺，意思不明确，让家长多多辅导";。

小编整理了语文学习相关内容，希望能帮助到您。

小学作文"短句变长句";的4种方法我们先来看看小学生作文中句子的演变：(低年级)秋天的景色真美丽。

(中年级)秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。

(高年级)秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座座山。

低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺;中年级同学写句子，能够用上修辞手法;高年级同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。

可有的同学写着写着，总写出这类句子：我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。

我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。

我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。

孩子只会做一个动作?这让老师有点犯愁。

写好句子是作文的基本功之一。

到底如何才能玩转长长短短的句子呢?赶紧看过来!杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

一个个胖乎乎、圆滚滚，外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了!在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。

很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。

以上句子是挺长的，华丽的形容词也很多，就是得憋着气一次读完，让人喘不过气来。

那么，该如何写出优美生动的长句呢?1跟着古文学句子古文里的句子特别有趣，看下面的例子，这些短句子里的"秋天";，就像一幅明亮的画。

晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

落日浮云散，落日红。

霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

梧桐梧桐两株，枝高叶大。

霜降后，叶渐黄。

西风吹来，落叶满阶。

秋天秋风起，天气凉。

秋雨淡淡雁成行。