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国际化程度与企业绩效的关系研究国际化程度与企业绩效的关系研究引言在全球化、经济一体化的背景下，企业国际化已经成为现代企业发展的一种重要趋势。
国际化程度作为衡量企业跨国经营活动的重要指标之一，对企业绩效的影响一直备受关注。
本文将探讨国际化程度与企业绩效之间的关系，并从市场准入、资源配置、知识获取等方面进行分析。
一、国际化程度的定义与测度国际化程度是指企业在跨国经营活动中所达到的程度和广度。
测度国际化程度常使用的指标有：出口比例、海外投资比例、境外销售额等。
这些指标可以反映企业在全球市场的参与程度和国际业务的规模。
二、国际化程度与企业绩效的关系1. 市场准入国际化程度与企业绩效之间存在着正向关系。
随着企业国际化程度的提高，企业可进入更多的市场，扩大销售规模，增加收入。
同时，国际化程度的提高也可以提升企业在全球市场中的竞争力，从而获得更多的市场份额和利润。
2. 资源配置国际化程度的提高可以帮助企业实现全球资源的有效配置和优化利用。
通过跨国经营，企业可以获得来自不同国家的资源，如原材料、劳动力和技术。
这些资源的获取将有助于降低成本、提高产品质量，进而提升企业绩效。
3. 知识获取国际化程度的增加也有助于企业获取更多的知识和技术。
通过与国际合作伙伴的合作和全球经验的积累，企业可以学习先进的管理经验和技术创新，提升自身的竞争力和创新能力。
这将进一步促进企业的发展和提高绩效。
三、国际化程度对企业绩效的影响机制1. 跨国规模经验效应国际化程度的提高可以帮助企业实现规模经济效应。
通过扩大市场规模、提高生产效率和降低成本，企业可以实现规模经验效应，从而提高绩效。
2. 跨国多样化效应国际化程度的提高可以帮助企业实现多样化效应。
通过进入不同国家和地区的市场，企业可以分散风险，降低对特定市场的依赖。
这将有助于提高企业的稳定性和抗风险能力，进而提升绩效。
3. 跨国学习与创新效应国际化程度的提高可以帮助企业获得来自不同国家和地区的知识和技术。
中小企业国际化理论与实践研究——兼论我国中小企业的国际化经营中小企业国际化理论与实践研究——兼论我国中小企业的国际化经营随着经济全球化的深入推进，中小企业的国际化已经成为了一个热门话题。
中小企业作为国家经济的重要组成部分，其国际化对于促进企业发展和整个国家经济的增长具有重要意义。
本文旨在探讨中小企业国际化的理论与实践，并针对我国中小企业的国际化经营进行一定的论述。
首先，我们来了解一下中小企业国际化的理论基础。
中小企业国际化理论主要包括国际化阶段理论、资源基础理论和动态能力理论等。
其中，国际化阶段理论认为中小企业的国际化发展可划分为进口、出口和直接投资三个阶段。
资源基础理论则侧重于中小企业的资源优势在国际化过程中的重要性。
动态能力理论则强调企业的创新能力和学习能力在国际化过程中的作用。
这些理论为中小企业国际化提供了理论支撑和指导。
接着，我们来看一看中小企业的国际化实践。
目前，全球中小企业国际化的趋势日益明显。
许多中小企业通过出口贸易、跨国合作等方式开展了国际化经营。
国内一些中小企业积极参与国际贸易，加强与国外企业的合作，并利用海外市场资源进行生产和销售。
一些具备一定实力的中小企业还采取了直接投资的方式，通过在国外设立子公司、合资企业等形式进入海外市场。
那么，我国中小企业的国际化经营面临哪些挑战呢？首先，中小企业一般在资金、技术、品牌等方面相对较弱，这给其国际化经营带来了一定的困难。
其次，中小企业在国际市场上还面临着激烈的竞争，无论是在产品质量、价格还是在市场营销等方面都需要与国际大企业竞争。
再次，中小企业在国际化过程中需要面临不同的文化背景、法律法规、市场需求等等，这对其经营管理能力提出了更高的要求。
为了解决这些问题，我国中小企业可以采取一系列措施来推进国际化经营。
首先，政府可以出台支持中小企业国际化的相关政策，为其提供财务支持和政策保障。
其次，中小企业可以通过加强技术创新和品牌建设来提升自身竞争力。
知识管理的国际化战略引言在当今全球化的时代，知识管理已经成为企业发展不可或缺的一部分。
随着全球经济交流的加深和企业国际化的步伐加快，知识管理的国际化战略变得愈发重要。
本文将从知识管理的概念出发，探讨知识管理国际化的意义、实施策略以及面临的挑战，并提出相关建议。
一、知识管理的概念知识管理是指组织中对知识进行有效获取、共享、传递和应用的过程。
它包括知识的获取与创造、知识的存储与组织、知识的共享与交流以及知识的应用与创新。
知识管理旨在通过有效管理知识资源，提高组织的创新能力和竞争力。
二、知识管理国际化的意义1.提高企业竞争力知识管理国际化能够帮助企业更好地获取和应用全球范围内的知识资源，提高企业的创新能力和竞争力。
通过与国际合作伙伴的合作，企业可以获取到更多的前沿技术和行业动态，进一步促进技术创新和业务发展。
2.实现全球化战略知识管理国际化是企业全球化战略的重要组成部分。
企业在国际化过程中会面临不同的文化、法律和经济环境，通过有效的知识管理，可以让企业更好地适应和融入目标市场，提高全球经营的成功率。
3.促进全球团队合作随着企业国际化程度的加深，越来越多的企业需要组建全球团队进行跨国合作。
知识管理国际化能够促进团队成员之间的知识共享和协作，打造一个共同学习、共同创新的团队文化，提高团队的绩效和效率。
三、知识管理国际化的实施策略1.建立全球化的知识共享平台在知识管理国际化过程中，建立一个全球化的知识共享平台是非常重要的。
该平台可以整合全球范围内的知识资源，提供便捷的知识获取和共享渠道，促进全球团队之间的协作与创新。
2.培养跨文化的知识管理人才知识管理国际化需要具备跨文化意识和跨文化沟通能力的知识管理人才。
企业应该加大对人才的培养和选拔力度，提供相关的培训和支持，以建设一支懂得跨文化管理的知识管理团队。
3.加强与国际合作伙伴的合作与国际合作伙伴的合作是实施知识管理国际化的重要手段。
企业可以与跨国公司、高校研究机构等建立合作关系，共享知识资源，开展联合研发项目，共同推动技术创新和知识共享。
企业知识管理能力与国际化程度关系的实证研究
摘要：以湖南长株潭地区涉及进出口业务的制造企业为实证对象，围绕企业知识管理能力与其国际化程度之间的关系提出研究假设，检验结果基本证实了企业在国际化经营中对知识的创造、整合、保护和利用的重要性。
关键词：企业知识管理能力；国际化程度；实证研究
1引言
21世纪的人类社会进入了一个全新的知识经济时代，知识成为企业生存和发展的战略性资源，对企业来说，知识已经变得比金融资源、市场地位、技术或其他资产更为重要，企业的知识创新、知识整合和保护能力以及知识共享程度成为企业竞争的核心。
在企业管理过程中，从有形资源的管理和生产能力的管理过渡到人才技能和知识运用的管理，这些变化导致了知识管理（knowledge management）这一新的管理理论的产生和发展[1]。
另一方面，伴随着改革进程的持续深入和全球化浪潮对中国经济日益加剧的影响，越来越多的中国企业开始踏上了国际化的征途，众多研究显示，企业不断发展，在国外建立据点进行国际化经营，已经成为企业持续发展的关键因素之一，但在知识经济扑面而来、信息技术飞速发展和全球经济一体化的浪潮中，中国企业如何在急速变化、不确定性和风险增加的环境中开拓创新，获取竞争优势，从而提高国际化经营水平和企业的国际竞争力？答案是首先要学习。
学习先进的技术和管理经验，尤其是知识管理，国际化经营企业若能成功导入知识管理，必定能为企业带来相当大的利益。
在此背景下，探讨中国企业知识管理能力与其国际化程度的关系，从而通过提高企业管理知识的能力来提高企业国际化竞争力，已经成为政府、企业界和理论界共同关心的问题。
2研究设计
2.1研究假设
越来越多的研究者开始认识到知识管理能力（knowledge management capability）对企业取得知识管理成功的重要性，不同的知识管理能力构成对企业国际化程度的影响是存在差异的，企业要想把握知识管理的重点和方向必然要对
其进行具体的划分。
企业知识整合能力是对企业获取的知识进行分析，去伪存真，去粗取精，转化为对企业有用的知识的能力，企业的核心竞争力很大程度上基于知识获取的速度（Grant,1996）[2]，企业必须能敏锐地识别市场的变化，合理协调和整合内外部的资源，适应企业内外部环境的变化，才能不断增强企业的竞争优势（刘玉明，2007）[3]，从而提高国际化经营程度。
因此提出假设H1：
假设H1：企业知识整合能力与企业国际化程度之间存在正相关关系，即在企业国际化经营中，知识整合能力越强，则企业国际化程度越高。
知识的共享、经验技能和失败教训的共享，是企业组织学习的主要内容，通过知识共享可以使个人的能力、知识转化为企业集体的组织能力和知识(Appleyard,1996) [4]。
通过在供应链上协调企业内外的知识源(如供应商、制造商和客户等)，企业可以降低成本、提高效率，获得更多的盈利（Kogut and Zander,1992）[5],企业在国际化经营中要提升核心竞争能力离不开知识共享能力的提高，因此提出假设H2：
假设H2：企业知识共享能力与企业国际化程度之间存在正相关关系，即在企业国际化经营中，知识共享能力越强，则企业国际化程度越高。
如果知识是用于产生企业竞争优势的关键要素，则企业为了维持其竞争优势，对知识的保护更是至关重要的任务（Porter Liebskind,1996）[6]。
知识保护能力，比如私人占有知识的能力（Conner&Prahalad,1996）[7]，为企业提供了竞争优势，它相应的积极影响了企业的国际化经营程度。
因此提出研究假设H3：
假设H3：企业知识保护能力与企业国际化程度之间存在正相关关系，即在企业国际化经营中，知识保护能力越强，则企业国际化程度越高。
在知识管理的所有工作中，知识的创新是最难以把握的，因为创新意味着要培育知识而不是简单地发布知识（Kogut and Zander,1992）[5]，知识创新实现了知识在量上的增加和在质上的改善（王广宇，2004）[8]，是知识管理能力的重要组成部分，当今企业越来越重视对知识的创新能力，因此提出研究假设H4：
假设H4：企业知识创新能力与企业国际化程度之间存在正相关关系，即在企业国际化经营中，知识创新能力越强，则企业国际化程度越高。
2.2变量定义及度量
被解释变量为企业国际化程度，即企业的经营要素（产品、资本、人员等）参与国际分工的程度。
选取企业国外销售额占销售总额的比重、国外雇员数占总雇员数的比重、国外投资额占投资总额的比重、企业参与国际经营所跨国家数占全球国家总数的比重及企业拥有国外分支机构的多寡来加以衡量。
其中，前三项指标反映了企业国际化经营的深度，后两项指标反映企业国际化经营的广度。
解释变量为企业知识管理能力的四个维度，包括知识整合、共享、保护和创
新能力。
知识整合能力的测量从知识的内外部获取、隐性知识和显性知识的相互转化能力几个方面来衡量；知识共享能力从企业人员间知识分享程度、知识在各领域的流通程度及抵抗知识冗余程度几个方面来衡量；知识保护能力的衡量从企业所采取的知识保护技术、知识保护政策制定以及对员工的知识保护宣传程度几方面进行；知识创新能力从企业是否具备重视知识推陈出新和新知识研发的文化氛围以及各项技术管理规范机制的制定情况来衡量。
变量采用7级李克特(Liken-type )度量方法，设计调查问卷对每个问题的题项从1到7打分，以便于对数据进行整理和分析。
调查问卷主要采取实地调研和当场发放问卷并当场回收的方式，为确保问卷的科学合理性，发放问卷前进行了预调研。
首先在学校范围内向相关教授、博士和MBA 学员进行访谈，提出修改意见；随后借助导师及个人关系深入样本企业对拟填写问卷类型人员进行访谈，根据被调查者意见修改完善问卷内容。
2.3样本选取与数据收集
为确保数据获取的可靠性和实地调研的可行性将样本企业定为湖南长株潭地区涉及进出口业务的制造企业，基于该地区样本分布特点将样本企业结构定为长沙50家，株洲和湘潭各25家。
数据收集以实地调研为主，与相同研究方向的同学组成调研小组，将调查问卷合并后实地走访发放。
各地调研都通过企业和政府两条渠道进行：企业方面由导师联系身为样本企业高管的MBA学员或博士填写本企业情况，再由该高管协助联系本地区其它样本企业中高层管理人员填写问卷；政府方面主要联系各市经委主管人员或市经济开发区管理委员会人员，在其告知各工业园区或经济开发区企业高管后由调研小组实地发放调查问卷。
由于实地调研人力、物力和时间等原因的限制，收集到的样本数量与理论要求有一定距离，作者又通过互联网的形式发放问卷以便获得数据。
网络收集主要通过电子邮件的方式传送给作者在样本企业工作的联系人，并委托他们进一步发送给更多的相关企业，同时还将问卷以电邮方式进行群发，以便进一步扩大数据来源。
调查问卷由样本企业总经理办公室（或综合管理办公室）、市场部（或进出口部）、财务部等不同部门中高层管理人员填写，每个企业发放两到三份问卷，共发放300份，最后回收有效问卷为124份。
