2017大班第二学期教学计划

2017大班下学期周计划工作目标1.提高内容质量：在大班下学期，我们的首要目标是通过精准的内容策划和编辑，提升周计划的整体质量。

这意味着我们需要对每一篇周计划的内容进行细致的审查和优化，确保每个活动都具有教育意义，能够促进幼儿的全面发展。

为此，我们将定期组织编辑团队进行专业培训，以提升内容编辑的能力和水平。

2.增强家长互动：另一个重要的工作目标是加强与家长的互动。

我们计划通过每周的计划内容向家长提供幼儿教育资讯，解答家长在教育过程中可能遇到的问题。

这包括开设家长问答专栏，举办线上家长学校等。

通过这些措施，我们希望能够帮助家长更好地理解幼儿教育，提高家庭教育质量。

3.优化内容呈现形式：为了提高幼儿的参与度和兴趣，我们将探索和尝试更加生动有趣的内容呈现形式。

这可能包括引入漫画、动画、游戏等元素，使周计划更加符合幼儿的认知特点和兴趣需求。

我们将定期评估和调整这些尝试，以确保它们能够有效地提高内容的吸引力和教育效果。

工作任务1.内容策划与编辑：针对每个周计划的主题，我们的任务是策划和编辑高质量的内容。

这包括选择和设计富有教育意义的活动，编写详细的活动指导，以及准备相关的学习资源。

我们将特别注重内容的科学性和实用性，确保每个活动都能够对幼儿的成长和发展产生积极的影响。

2.家长互动与沟通：我们将设立专门的家长互动环节，定期向家长发布幼儿教育资讯，解答家长提出的问题。

这需要我们编辑团队具备一定的幼儿教育背景和专业知识，以便能够准确地回答家长的问题，提供有价值的建议和指导。

3.内容呈现形式的优化：我们将尝试使用不同的内容呈现形式，以提高幼儿的参与度和兴趣。

这可能需要我们与设计师、动画师等专业人士合作，以确保内容的质量和专业性。

我们将定期评估这些尝试的效果，以便及时进行调整和改进。

任务措施1.专业培训：为了实现工作目标，我们将定期组织编辑团队参加专业培训。

这些培训将涵盖内容策划、编辑技巧、幼儿教育理论等方面，以提升团队的整体专业水平。

2017幼儿园大班下学期教学计划幼儿园大班下学期教学计划【1】孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。

为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作、一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。

具体做法如下、1、创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。

谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。

同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

3、培养幼儿的自我保护意识。

让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。

知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

二、保质保量地做好保育工作(一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境、1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。

教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

2017 少儿园大班放学期班务计划“一年之际在于春” ，当春季慢慢向我们走来的时候，我们和孩子们一同又迎来了新的学期；本学期是这批孩子在少儿园的最后一学期，也是最要点的一学期。

再过几个月，他们将走开少儿园这片让他们高兴、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。

如何使他们永久记着少儿园的快乐光阴、如何使他们顺利过渡并赶快适应、如何使他们充满自信地走进小学的讲堂等话题，将是本学期的工作要点，依据本班状况，及本学期的工作要点拟定学期工作划。

一．少儿状况剖析：本学期班级少儿 23 名，此中男孩 19 名（包含重生一名），女孩 4 名。

本班少儿开朗好动，在语言表达能力方面，经过上学期的多门路培育，孩子们的语言表达能力有了很大的提升，但仍有部分性格较为内向的少儿不可以连接地叙述、勇敢地表达。

部分少儿做事拖沓、短缺责随意识，收玩具等工作经常需要他人提示；部分少儿在学习活动中注意力分别，没有耐心；部分少儿自控力欠佳，喜爱玩危险游戏，自我保护能力有待增强。

本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二．主要工作与详细举措:展开多种活动，促使少儿发展。

抓住一日活动的有益机遇，多与少儿孩子交流，认识他们的心里世界，增进师生感情，促使内向少儿勇敢表达的能力。

本学期持续依据少儿的意向进行主题活动，实时抓住少儿的兴趣点，为下一步的活动供给依照，更多地表现少儿的参加性和主体地位，培育少儿的主动性学习和研究性学习。

联合教课和平时生活中浸透环境与人类关系的教育内容，培育少儿从小建立环保意识，指引他们在力所能及的活动中掌握保护和改良环境的初浅知识和简单技术，初步确定保护环境的责任感和荣耀感.三、幼小连接实行方案：1、学前思想准备：请毕业生回园与少儿会谈，让少儿知道为何要上小学，小学与少儿园有什么不一样，激发孩子上小学的欲念，同时也帮助他们解决“神往上小学、又不知道如何做的问题” 。

2017年幼儿园大班下学期班务计划两则与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

下面是小编整理提供的幼儿园大班下学期班务计划，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。

新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。

本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。

一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。

我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。

加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。

我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

(2)好奇心强，乐于表现。

在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。

我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。

幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

(4)班级常规进一步完善。

进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。

(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。

如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。

同时，不不愿主动参与集体活动。

与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。

措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

2017春季学期大班下学期教学计划_工作计划一个教学计划是对整班级学生都有影响的，所以教学工作计划要策划好，下面由小编为大家搜集的2017春季学期大班下学期教学计划，希望可以帮到大家!【2017春季学期大班下学期教学计划一】为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。

幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如XX，小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。

大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。

在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

2017年大班下学期工作计划中国大陆的各级学校(包含所有的中小学、高中及多数大学)皆为两学期制，第一学期从九月至隔年一月，第二学期从二月(依照农历新年的日期决定)至六月。

2017年大班下学期工作计划一：一、班级情况分析本学期我班在人员上没有任何的变动。

我班的幼儿男孩子比女孩子多，所以从整体上来说幼儿比较活跃，不管参与什么活动都比较容易兴奋。

好奇、好动、好学成为了他们明显的特征。

但在整体特征下我班的幼儿个体差异也十分的明显，例如：不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都需要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助，才能使他们跟上大家的进步。

我班在家园共育这方面做得还不够到位，希望这一学期能通过我们与家长的共同努力，使这一问题得到较好的发展。

二、发展目标1、认真贯彻《纲要》精神，以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。

注重幼儿的个体差异，做到营造良好氛围，促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小衔接的工作，使每一个幼儿都能从能力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的准备。

3、围绕幼儿园的中心课题，根据本班特色，结合幼儿的一日活动，特别是教学活动积极开展课题的研究工作。

4、五大领域的发展目标(一) 健康领域适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快;独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。

正确引导幼儿学会叠被子;了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，懂得自我安全保护;愿意和同伴参加体育活动。

(二) 语言领域坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求;学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯;喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的认识和感受，养成良好的阅读习惯。

(三) 社会领域按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐;在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人，学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。

2017年大班下学期计划工作目标1.提高内容质量，增强读者粘性：针对大班学生，精心策划具有教育性、趣味性、知识性的文章，使读者在获得知识的同时，提升阅读兴趣，增强对平台的依赖性。

–针对大班学生的认知特点，设计富有创意的教学活动，如科学实验、手工制作等，让读者在动手操作中学习知识。

–引入知名教育专家的原创稿件，分享他们在教育领域的心得体会，为家长提供有价值的指导建议。

–定期举办线上互动活动，如知识问答、话题讨论等，激发读者的参与热情，增强社区的活跃度。

2.拓展内容领域，满足多元需求：在保持教育主题的基础上，适当拓展内容领域，涵盖到大班学生的日常生活、兴趣爱好等方面，满足他们的多元需求。

–增加生活常识类文章，教授读者一些基本的生活技能，如自我保护、健康饮食等。

–介绍大班学生感兴趣的话题，如动物科普、宇宙探索等，满足他们的好奇心。

–邀请家长分享他们的育儿经验，让读者在互动中学习到更多的教育方法。

3.提升品牌形象，打造优质平台：通过优质的内容、周到的服务、良好的口碑，提升平台在家长和读者心中的形象，树立品牌优势。

–严格筛选作者队伍，确保稿件质量，提升内容的权威性。

–加强平台视觉设计，使界面简洁大方，提升用户体验。

–积极参与公益活动，为社会传递正能量，提升品牌的社会责任感。

工作任务1.内容策划与审核：策划每期的文章主题，邀请相关领域的作者撰写稿件，并对稿件进行审核，确保内容质量。

–每周五召开内容策划会，讨论下周的文章主题和作者人选。

–建立作者队伍，挑选具备教育经验和写作能力的作者，为其提供长期的培训和指导。

–设立审稿小组，对稿件进行多轮审核，确保内容符合平台要求。

2.线上活动组织与推广：定期举办线上活动，制定活动方案，并负责活动的推广和组织工作。

–每月末发布下月线上活动计划，提前在平台公告和社交媒体上进行推广。

–设计有趣的活动形式，如知识问答、话题讨论等，吸引读者积极参与。

–活动结束后，整理活动成果，以文章或视频的形式在平台展示。

2017幼儿园大班第二学期班务计划2017幼儿园大班第二学期班务计划【篇1】一、班况分析本班幼儿40名，男25名，女15名。

大部分幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索欲望;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但仍有个别性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。

部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二.主要工作与具体措施:1、开展各类竞赛，激发幼儿积极向上的良好情感。

良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。

本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“玩呼啦圈比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

2、开展多种活动，促进幼儿发展1)在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。

另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。

2)注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养;3)结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和光荣感。

三、注重活动创新，呈现班级活力1 . 区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。

2017幼儿园大班下学期工作计划充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

下面是由小编为大家整理的“2017幼儿园大班下学期工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

2017幼儿园大班下学期工作计划(1)一、班级情况分析幼儿情况:我班幼儿整体思维较活跃，中多数幼儿具有较强的表现欲。

动作发展整体上有了很中的提高，动手能力比较均衡;知德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，中多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要继续培养，在感受力上还要加强。

在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。

同伴之间能友好相处，讲礼貌。

能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，中部分幼儿能主动地向老师问早问好。

幼儿的生活自理能力有了较中的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。

在互助、关心上有了明显的改善，但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫，培养幼儿做事的主动性。

二、主要工作1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》，领会其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣出发，积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动，既适合幼儿的水平，又有一定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，使幼儿快乐的生活游戏。

3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题，老师要积极做好班级管理工作，使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶，并有创造性地组织开展好班级活动。

2017年幼儿园大班第二学期工作计划范文“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。

身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。

针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。

（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。

首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。