幼儿园小班生活与健康：《毛巾小超人》教学设计

幼儿园小班健康优秀教案《小毛巾》含反思一、教学目标1. 让幼儿认识毛巾，了解毛巾的用途和清洁保养方法。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识毛巾，了解毛巾的用途和清洁保养方法。

三、教学准备1. 准备若干条干净的毛巾，放在幼儿容易看到的地方。

2. 准备一首关于毛巾的儿歌，以便在活动中唱给幼儿听。

3. 准备一个关于毛巾的故事，以便在活动中讲给幼儿听。

四、教学过程1. 引入：教师拿出一条干净的毛巾，向幼儿展示，并提问：“你们知道这是什么吗？毛巾有什么用途呢？”2. 讲解：教师讲解毛巾的用途，如洗澡、洗脸、擦手等，并教育幼儿要勤洗澡、勤换毛巾，保持身体清洁。

3. 互动：教师邀请幼儿分享自己使用毛巾的经验，让幼儿互相学习如何正确使用和保养毛巾。

4. 儿歌：教师唱关于毛巾的儿歌，让幼儿边听边跟着唱，增强对毛巾的认识。

5. 故事：教师讲一个关于毛巾的故事，让幼儿了解毛巾的重要性，并教育幼儿要爱惜毛巾。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对毛巾的认识有了明显提高，大部分幼儿能说出毛巾的用途和清洁保养方法。

2. 活动中，幼儿的参与度较高，互动环节表现积极，但在分享自己使用毛巾的经验时，部分幼儿显得较为紧张。

3. 在今后的教学中，应更多地给予幼儿展示自己的机会，培养他们的自信心和表达能力。

六、教学延伸七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对毛巾的认识和卫生习惯的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中使用毛巾的情况，家长对幼儿卫生习惯的培养是否重视。

八、教学反馈1. 幼儿表现：在活动中，大部分幼儿能积极参与，对毛巾的认识有了提高，但在分享自己使用毛巾的经验时，部分幼儿仍显得较为紧张。

2. 家长反馈：部分家长表示，幼儿在家庭中使用毛巾的卫生习惯有所改善，但仍需加强引导。

九、教学调整1. 针对幼儿在活动中表现出的紧张情绪，教师应在今后的教学中更多地给予关爱和支持，营造轻松愉快的教学氛围。

小班健康活动教学设计：毛巾宝宝
《小班健康活动教学设计：毛巾宝宝》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
教育目标：
1.正确感知毛巾的形状、色彩、图案，能按形状分类。

2.了解毛巾的用途，学会正确地使用毛巾。

3.初步了解健康的小常识。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：
1.物质准备：各种形状、图案的毛巾人手一条、展示架若干、图形标志。

2.环境准备：布置“毛巾商店”的情景。

活动过程：
1.以“逛毛巾商店”引题，激发幼儿的兴趣。

(1)引题：今天，老师带小朋友们到毛巾商店做客，你们看商店里有这么多漂亮的毛巾，我们一起去看看吧!
(2)幼儿自由参观，看一看、摸一摸感知毛巾的色彩、形状和质地。

2.感知毛巾的形状、色彩及图案。

(1)请幼儿找找最喜欢的毛巾并说一说：我喜欢的毛巾长什么样?
(2)教师小结。

3.了解毛巾的用途，学会正确使用毛巾。

(1)师：毛巾宝宝有什么用?(以儿歌的形式，指导幼儿正确的使用毛巾)
(2)结合PPT，引导幼儿通过观察、讨论，学会正确的使用毛巾。

4.根据形状给毛巾分类。

(1)以“整理毛巾”的游戏，激发幼儿分类的兴趣。

(2)按展示架上的图形标志摆放毛巾。

(3)师幼共同检查分类结果。

5.结合生活照片进行随机教育。

师：用完的毛巾要怎么样?毛巾丢在地上了，该怎么办?
活动延伸：
区域活动：提供各种各样的毛巾，让幼儿继续按色彩、图案和质地进行分类。

小班健康活动教学设计：毛巾宝宝这篇文章共1682字。

小班小毛巾教案精品文档小班小毛巾教案活动目标:1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

活动重点:让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

活动难点:能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

设计意图:小毛巾是我们幼儿入园的必备品同事也是必需品，与我们小班入园幼儿密切相关，形影不离，幼儿很容易现其实物的特性，特点及用途～让幼儿意识到小毛巾的重要性——毛巾小超人活动准备:1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

活动过程:今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么,一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢,1 / 8精品文档小朋友说:“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。

”但是，毛巾一定要分开使用哦～注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如:擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟～说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、新西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。

怎么办呢,正当小杰伤脑筋的时候啊,毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。

终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说:“谢谢你，毛巾小超人。

以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝～”一、教师针对故事，提出相应的问题1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊,2、小朋友，谁来帮助小姐洗澡的啊,3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢,4、最后，小杰变得怎样了?小杰还说了什么,二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多2 / 8精品文档的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢怎样才能变干净,2、是谁帮你洗澡的,3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢,4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢,5、洗澡后，我们要怎样呢,三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，变作相应的动作。

小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》教案名称：《生活与毛巾小超人》一、教学目标：1. 了解保持个人卫生的重要性。

2. 理解如何正确使用和保养毛巾。

3. 培养小朋友良好的个人卫生习惯。

二、教学重点：1. 如何正确使用和保养毛巾。

2. 培养小朋友的个人卫生习惯。

三、教学准备：1. 展示板。

2. 毛巾、肥皂、洗发水等卫生用品。

3. 图片或海报，宣传个人卫生的重要性。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）教师向学生们介绍毛巾小超人，告诉他们毛巾小超人是一个能够保护人们健康的超级英雄。

引导学生们思考个人卫生的意义。

2. 学习个人卫生的重要性（10分钟）教师通过图片或海报，向学生们展示卫生习惯不良会给人们带来哪些健康问题，如感冒、腹泻等。

让学生们认识到个人卫生的重要性，并讨论如何保持良好的个人卫生习惯。

3. 认识和学习毛巾的使用和保养（15分钟）教师向学生们展示不同种类的毛巾，并讲解如何正确使用和保养毛巾。

要求学生们观察、模仿并实践正确的使用和保养毛巾的方法。

4. 小组讨论和分享（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论并分享如何保持个人卫生的方法和经验。

教师可以适时给予指导和鼓励。

5. 总结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，并再次强调个人卫生的重要性。

鼓励学生们在日常生活中养成良好的个人卫生习惯，并以毛巾小超人为榜样。

五、课后延伸：1. 家庭作业：请学生在家里与家人一起制定一个个人卫生计划，并记录每天执行的情况。

2. 宣传活动：让学生们设计海报或制作宣传册，宣传个人卫生的重要性，并展示给其他班级或学校的同学们。

六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们对个人卫生的重要性有了更深的认识，并学会了正确使用和保养毛巾。

同时，通过小组讨论和分享，学生们之间也分享了关于个人卫生的经验和方法，增进了彼此之间的交流和合作能力。

在课后延伸活动中，学生们还能进一步将所学的知识应用到日常生活中，并通过家庭作业和宣传活动进行巩固和拓展。

《生活与毛巾小超人》活动目标1、学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。

2、愿意参与游戏，感受集体游戏的快乐。

活动准备魔术袋一个，小手巾一条，各种物品数个。

活动过程一、开始部分1以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。

师戴兔妈妈头饰：兔宝宝们，起床了。

(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?2以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。

师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?出自:屈;老师(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。

师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。

(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。

师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。

兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。

(孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!1教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。

妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。

(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。

)2第二次游戏。

森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。

妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。

三、结束部分整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境，热门全集电视剧router4.7 引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动，从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验，实现自主发展和协调发展。

1放松活动。

2师：下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。

(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)活动反思在活动的过程中，可以看的出来幼儿对纸筒很感兴趣，玩的也很开心，成功扩展了孩子们的想象、创造能力。

幼儿园健康《好玩的毛巾》教案（精选15篇）幼儿园健康《好玩的毛巾》教案篇1一、活动目标：1、通过玩毛巾，发展幼儿走、跑、跳、钻、投等基本动作。

2、发展幼儿动作的创造性、灵活性、协调性及合作能力。

3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。

体验与同伴合作游戏带来的快乐。

二、活动准备：1、人手一条长方形毛巾2、洋洋头饰若干3、小椅子若干4、骑马舞音乐三、活动过程：（一）开始部分：老师：今天天气真不错，让我们骑着马出去玩玩吧！(播放骑马舞音乐)（幼儿随音乐的变化变圆――变方形――变三角）（舞台上）（2分钟）（二）基本部分：（1）故事导入激发幼儿兴趣（幼儿坐小椅子）（2分钟）老师:（出示慢洋洋头饰）小朋友们你们认识他吗？你们看我像慢洋洋村长吗？羊群们，我现在给大家开个会，灰太狼最近总是偷袭我们羊村，趁机吃掉我们小羊，为了不让灰太狼得逞，我们必须加强训练。

a)幼儿自由探索毛巾的各种玩法（8分钟）老师：这就是我们打倒灰太狼的密秘武器，小朋友们想一想、当我们的小伙伴被灰太狼抓走的时候我们怎么样去救小伙伴？是不是要途经小河、穿过隧道然后打倒灰太狼呢？下面让我们拿起毛巾把它变成打倒灰太狼的密秘武器吧！（幼儿自由探索，互相学习）教师总结毛巾各种玩法：（跳山涧、跨小河、钻隧道、扔石头、抓尾巴、）b)幼儿分组探索毛巾的玩法（幼儿分三组在舞台上）（8分钟）羊群在练功场上分三队（美羊羊队、喜羊羊队、沸洋洋队）练习抓尾巴跳过山涧的动作、跨过小河、钻隧道、扔石头、此环节根据幼儿掌握情况逐渐变换难度，村长（老师）巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。

（2）竞赛游戏（8分钟）村长交代规则和玩法：小朋友的动作完成的真不错，下面让我们来进行一下比赛吧！我们分三组进行比赛，喜洋洋队、美洋洋队和沸洋洋队，第一轮：跳山涧。

第二轮：跨小河。

第三轮：钻隧道。

3、结束部分：（2分钟）村长："羊群们你们不怕困难，苦学功夫，一定会打倒灰太狼的，现在你们的身体一定很疲劳了，让我们一起来放松放松吧？"（播放音乐）幼儿园健康《好玩的毛巾》教案篇2活动目标：1、对玩毛巾有兴趣，愿意向同伴学习玩毛巾的方法。

小班健康教育活动教案《生活与毛巾小超人》一、教学目标1.了解什么是健康，为什么要保持健康；2.掌握洗手的正确方法，知道保护口鼻不受细菌和病毒感染的重要性；3.学习如何正确使用毛巾；4.了解毛巾的卫生和保养方法；5.培养良好的卫生习惯，让孩子从小养成保持身体健康的好习惯。

二、教学内容本次健康教育活动以小班幼儿为主体，通过毛巾小超人这一形象的创设、有朋友感的人造人物的故事、互动游戏、观察实验和制作等多种感性化、体验式的方法，让幼儿自我认识和认知身体健康的重要性，培养卫生习惯。

三、教学步骤1. 导入环节通过伸懒腰、活动手指关节、深呼吸等简单体育操活动，让孩子们有个活跃的开始，之后通过故事角色扮演形式引出本次重点。

2. 引入毛巾小超人故事教师职业形象：毛巾小超人；大头妈妈、紫色大手、脸盆小潜水员、小脸盆小鱼、鼻子小风扇、咳嗽小手帕、……这些幽默风趣的形象会加强孩子的记忆，以及加深理解卫生的重要性，传达正确的卫生知识。

故事中以天马行空的想象力，将健康、卫生、环保作为主线，深入浅出的解释了一些日常生活中的卫生知识问题。

3. 洗手的正确方法讲解洗手的正确方法，然后现场演示。

学生重复演示动作，互相帮助。

4. 保护口鼻在故事中加入茁壮的小树苗、阳光、花草等元素，激励看到植物的成长，孩子们才能理解保护自身健康的重要性。

让孩子们理解新冠疫情造成的影响，依据自己的实际情况提出保护自己的措施。

5. 毛巾的使用方法及保养方法介绍毛巾的使用方法和保养方法，包括每次使用后要拧干、用阳光晒晾、家庭应该每周更换干净的毛巾等。

6. 互动游戏通过予以乐趣的互动游戏，以巩固本节课的内容和让他们学会使用毛巾的正确方法。

7. 总结让孩子们说一下今天有什么学习到的内容，加深对知识点的记忆，督促孩子以后生活中的实际应用，从而培养孩子良好的卫生习惯。

四、教学效果评估教学效果评估是必不可少的，以此能够更好地了解学生每个阶段的学习情况，便于及时纠正不足。

小班健康优秀教案及教学反思：《小毛巾》教案简介本教案针对小班儿童开展健康教育活动，通过故事《小毛巾》的方式，引导孩子养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力，并培养与他人共同关心身体健康的意识。

教学目标通过本节课的学习，孩子们将能够：1.了解日常生活中的卫生习惯及其重要性；2.能正确使用小毛巾，并学会在适当的时候洗手；3.培养孩子们与他人关心身体健康的意识；4.学会与他人分享自己的保健知识。

教学准备1.教师准备一本《小毛巾》的绘本；2.准备幼儿园洗手液和干净毛巾；3.准备一些与卫生习惯相关的图片或卡片。

教学过程导入环节1.师生互动：教师问孩子们是否知道洗手的重要性，大家一起讨论。

主体活动1.互动展示：教师呈现与卫生习惯相关的图片或卡片，让孩子们进行观察和猜测。

2.绘本分享：教师向孩子们讲述绘本《小毛巾》的故事，并引导他们参与角色扮演，感受故事中的情境。

3.手工制作：教师带领孩子们一起制作小毛巾，边制作边讲解正确使用小毛巾的方法。

4.洗手实践：教师引导孩子们按照正确的步骤进行洗手操作，并让每个孩子亲身体验。

5.分享交流：教师组织孩子们分享自己的保健知识和健康习惯，鼓励他们与小伙伴分享。

教学总结1.课堂讨论：教师与孩子们共同总结本节课学到的知识和经验。

2.教学反思：教师以开放性问题引导孩子们思考，如“你在今天的活动中有何收获？有哪些可以改进的地方？”教师记录孩子们的回答并鼓励他们提出自己的观点。

教学反思本节课的教学活动充分调动了孩子们的主动性和参与性，通过故事、互动、实践等多种形式，使得孩子们在欢快、愉悦的氛围中学会了正确使用小毛巾和洗手的方法，并且能够与他人分享自己的保健知识和经验。

同时，通过讨论和反思，教师能够及时了解到孩子们对于本课程的理解和参与度，针对不足之处进行改进，提高教学效果。

然而，在今后的教学中，我仍需注意以下几个方面：1.教师引导不够明确：在共同总结的环节，我应该给孩子们更明确的问题，从而引导他们深入思考，提高思维能力和表达能力。

小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。

2、毛巾若干。

【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。

”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。

教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。

怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。

终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。

以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”一、教师针对故事，提出相应的问题。

1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？4、最后，小杰变得怎样了？小杰还说了什么？二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢怎样才能变干净？2、是谁帮你洗澡的？3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？5、洗澡后，我们要怎样呢？三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，变作相应的动作。

小班健康活动
活动名称：毛巾小超人
活动目标：1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。

3、学会遵守游戏规则。

活动重点：让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

活动难点：能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。

活动准备：1、幻灯片2、毛巾若干
活动过程：
一、谈话导入
小朋友，你们经常洗澡吗？如果很多天不洗澡会怎样？
二、通过故事熟悉洗澡步骤，学习毛巾体操。

1、讲述故事《毛巾小超人》
2、提问：1小杰很脏的时候，身体感觉怎样？
2谁来帮小杰洗澡的？
3小超人是怎样帮小杰洗澡的？先洗了哪里？
4我们一起跟毛巾小超人来学一学好吗？
三、教师鼓励幼儿勤洗澡，做干净的好孩子。

四、整理毛巾。