一年级下册第二单元思维导图

1.认识七巧板
用七巧板拼图形
2.学会用七巧板拼图
（1）点数法
一个一个数
（2）破十法
1.计算方法
（3）连减法
十几减9
（4）想加算减法 用减法知识解决比较算式大小问题
2.解决问题
运用代入法解决图形算式问题
人教版小数 一年级下 第二单元
20以内退位减法
1.计算方法
同9
十几减8,7,6
运用转化法解决填数问题 2.解决问题
按标准分类
分类 标准
将标准一样的物体放在一起 根据不同的功能、用途、颜色、形状、大小进行分类 分类标准不同，结果也不同
将同一类事物一个一个的放在一起分类整理的图
象形统计图
把数据按要求进行整理归类，按一定顺序把数据排列起来，制成表格 根据象形统计图很容易看出各个物品的数量
简单统计表
运用画图法解决排队问题
十几减5,4,3,2
1.计算方法
同9 运用减法知识解决实际问题
桌上有12个苹果，吃了3个还剩几个？
2.解决问题
运用推理法解决填数问题
解决问题
解决含有多余条件的实际问题
注意筛选多余条件 选择有用条件进行解答
求一个数比另一个数多三单元 分类与整理
人教版小学数一年级下册１－３单元知识点导图
人教版小学数学 一年级下册 第一单元
认识图形（二）
1.长方形
2.正方形
认识平面图形
3.平行四边形
4.三角形
5.圆
用同样的图形拼基本图形
长长方方的 4条边是直直的
四四方方的 4条边直直的，并一样长
4条边直直的 一组对边倾斜 有3条直直的边
由一条曲线围成，是圆圆的

29、十二生肖
30、大禹治水
31、吃水不忘挖井人
1一年级语文下册思维导图一年级语文下册1祖国多么广大2小帆船3我爱大山我爱家4海滩上5古诗二首6风7惊蛰8春雨的色彩9美的回答10尖尖的帽子11爸爸你知道吗12达尔文和小松鼠13信14荷叶伞15花篱笆16灯塔爷爷的朋友17神奇的耳朵18遥远的恐龙世界19小壁虎借尾巴20夜色21星星和哨兵22动手试一试23孩子们的花24古诗二首25绿色的和灰色的26捞月亮27萧伯纳和小姑娘28三字经节选29十二生肖30大禹治水31吃水不忘挖井人第一单元第二单元第三单元第四单元
19、小壁虎借尾巴
2、了解文中各动物尾巴的特点和作用， 特别是小壁虎的。培养学生动物的兴趣、 激发探索意识。
第 六 单 元 儿 童 生 活 与 成 长
5、影子
6、比尾巴
7、青蛙写诗
1、认识“影、前”等11个生字和宝盖、 女字、月字旁3个偏旁。会写“在、后” 等4个字和斜钩1个笔画。 2、正确朗读课文，体会我对“影子”的 喜爱之情。借助生活经验，辨别前后左右 4个方位。 1、认识“比、尾”等11个生字和提手旁、 八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字 和竖提1个笔画。 2、朗读课文，读好问句的语气。背诵课 文。 3、模仿一问一答的形式做问答游戏，积 累语言表达。 1、认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、 四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字。 2、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。 3、借助具体事物认识逗号和句号。 1、认识“彩、半”等10个生字和三撇、穴宝 盖、立刀3个偏旁，读准多音字“数、长”的 字音。 2、分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。 3、理解课文内容，体会雨点给大地带来的美 好变化。
1、学会本课生字。正确、流利、有感情 地朗诵课文。

知识归纳
方法：（1）相加算减 如：12-9=3 过程：想9+3=12 则12-9=3 （2）分解法 过程：
学习目标
把12分解成10和2 先算：10-9=1 再算：1+2=3
知识归纳
2、解决问题
（1）已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。
（2）已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。
特别注意：（1）选择有效信息，排除干扰信息。 学习例目：标小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？
分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。问题是母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（用减法） 例：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个）答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个）答：小芳比小华少5个。
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小学数学 人教版 一年级下册
第2单元 20以内的退位减法 Nhomakorabea 思维导图
学习目标
知识归纳
1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 学习1目1-标9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2

求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。
第2单元 20以内的退
位减法
十几减9
复习：9加几 画图 倒着数
计算方法 想加算减法 平十法 破十法
选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。 解决问题 求一个数比另一个数多多少，用这个数减去另一个数。
求一个数比另一个数少多少，用另一个数减去这个数。
选择有效信息，排除干扰信息。解决一个问题需要两个条件。 解决问题 求一个数比Hale Waihona Puke 一个数多多少，用这个数减去另一个数。

一年级数学下册思维导图
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