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神鸟续写作文指导课件ppt可汗非常失望，想不通自己为什么抓不到神鸟。
于是，他决定要偷偷跟着抓神鸟的人一起上山，看他们是怎么抓的。
第二天一大早，可汗就在山林中隐藏起来了。
首先，一位国王亲自到山林里抓神鸟，因为上次派人不成，他只能亲自动手。
国王很轻易就抓住了它，神鸟立刻说：“尊敬的国王！您带我走的时候，必须要说点什么，不然不小心我会逃走的，我给您讲个故事吧……”还没说完，国王就打断神鸟的话，不耐烦地说：“我才没有功夫听你说故事，不准你说！”神鸟一眨眼，飞走了。
可汗心想：噢，这个国王太骄傲了，所以才会抓不着神鸟。
这时，一个猎人飞快地抓住神鸟，又飞快地往会跑，生怕神鸟逃出他的掌心，根本没有神鸟说话的余地。
可机灵的神鸟还是逃脱了。
可汗心想：噢，这个猎人性子太急了，所以才会抓不着神鸟。
过了一会，一个穿着破破烂烂，样子很丑陋的人也来捉神鸟。
神鸟给他讲了一个故事，他叹气了。
“啊！这就是为什么我捉不到神鸟的地方了，因为我太善良了他还请求国王纷下告示：要保护动物，人人有奖！可汗走着走着，又不甘心了。
他想：“我堂堂一个可汗，居然连一只小鸟也捉不到，实在没脸见人啊。
于是，他又返回万年古松，捉住了神鸟。
”神鸟又说话了：“还是老规矩，不许唉声叹气，不许闷头不语。
”可汗说：“好，我就不信这次捉不到你这只笨鸟！“神鸟笑了：“要信守诺言哦。
”神鸟开始讲故事：“从前，有一只鹰和老鼠。
老鼠住在一棵树的底部。
这棵树虽说郁郁葱葱，鸟语花香，但是根已经烂的不得了了。
老鹰看中这棵树，也搬来了。
老鼠知道了，连忙警告它：‘这棵树的根已经很烂了，在住下您，这棵树就会倒塌的。
’老鹰不信。
老鼠又一而再，再而三地提醒它。
老鹰怒火中烧，说：‘行了，你到底烦不烦啊，每天都来打扰我。
这棵树这么漂亮，根怎么会烂呢？’老鼠很委屈，但还是说：‘我说的都是真的！’老鹰气急了：‘你真是敬酒不吃吃罚酒，别骗我了，你肯定是想独霸这棵树！’说完，他便一爪过去，杀了老鼠。
后来，老鹰结了婚，生了鹰宝宝。
五年级下册神鸟ppt篇一：s版五年级下册作文编写《神鸟》编写《神鸟》有一天，又有一个人来捉神鸟。
他叫哈尔卓，他翻过一座座山川，涉过一条条河流，终于在万年古松上捉下了神鸟。
神鸟对他说：“以前有很多人来捉我，我都给他们讲了一个，请允许我今天给您讲一个。
不过，你在路上带着我回家的时候，即不许唉声叹气，也不许闷头不语。
不然，一眨眼的时间，我就会飞走的。
”哈尔卓答应了它的请求。
于是神鸟给他讲了一个故事。
“在很久很久以前，有一对老夫妇，他们养了一条看家狗，这对老夫妇十分喜爱这条狗。
因为他们没有子女，所以他们把这条狗看做自己的儿女，并取名叫做‘托姆’。
一天，托姆做出了异常的举动，它不停地咬这对老夫妇的裤子，刚开始这对老夫妇没有在意，以为托姆在跟他们玩。
过了不久，托姆咬的更凶了，于是老夫妇便想拿棍子教训它一下，结果失手把托姆打死了。
夫妇俩非常后悔，想进屋找个铁锹挖坑把它埋了。
丈夫刚一迈进门槛，就被门上的蜘蛛咬了一口，很快就死去了。
原来这是一只毒蜘蛛，妻子这才明白托姆托姆为什么发狂，原来是想保护他们。
不久，妻子因为伤心过度而去世了。
”哈尔卓听了神鸟讲的故事，脸上露出不屑一顾的表情，说：“这真是一个傻妻子，不就是死了一条狗和一个人吗，最后还把自己的命给搭上了，真不值。
”神鸟听了他的话，说：“你是一个铁石心肠的人。
”说完，扑棱一声飞走了。
篇二：20xx年S版语文五年级下册教案《神鸟》1.学会“伶、俐、婉”等7个会认字，“傍、蛇”等13个会写字，掌握“伶俐、婉转、吩咐、包袱、搭救”等词语。
2.指导学生默读课文，把握课文主要内容，明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。
3.引导学生体会“既??也??”的用法并写句子。
4.初步了解课文的表达方法。
了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。
从神鸟讲的3个小故事中，体会作者所表达的思想感情。
生字卡片，课件。
2课时一、解题，导入新课1导语：我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。
