浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年高一5月考试语文试题

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年高一5月

考试语文试题

一、语言基础与运用（共14分，其中选择题每小题2分）

1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )

A.芜．杂(wú) 诅．咒(zǔ) 拂．晓(fú) 披露．（lù）

B.山冈．（gǎng）诽．谤(fěi) 谄．媚(chǎn) 溘．然(kè)

C.偌．大（ruò）忌．恨(jì) 桎梏．(kù) 角．色（jué）

D.赎．罪（shú）涅槃．（pán）吮．吸(shǔn) 倜傥．(dǎng)

2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.险巇编篡纷乘鞭笞

B.踬踣湮没墓竭镂刻

C.肇造遏抑缄默蜷缩

D.杌陧冬蜇箴言虫豸

3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.拱宸桥是杭城古桥中最高最长的石拱桥，它横跨京杭大运河，是古运河杭州终点的标志，

运河沿岸有中国运河博物馆、刀剪剑博物馆、伞博物馆及运河文化广场等文化设施，历史实物遗存丰厚，令人目不暇接

．．．．。

B.毋庸自忧

．．．．，当我站在冲浪板上，一路进入海滩时，我像个小女生一样尖叫了起来。

C.他沉溺于灯红酒绿、流连于声色犬马

．．．．，最终滑向了腐败的深渊。

D.我们需要正能量，需要鼓舞人心的新闻报道，不需要面对邪恶势力敢怒而不敢言

．．．．．．的画面污秽我们的眼睛。

4.下列各句中有语病的一句是（）

A.4月11号是草堂小学西区分校原计划的春游时间，而这一天也恰恰是海南学生发生春

游事故的第二天，春游计划是继续是推迟还是放弃，一时间让何校长难以抉择。

B.凡是考试都会引起考生心理压力。面临中考的学生,这种压力更大，持续的时间或更长，

但持续的压力往往会使考生身心疲惫，许多疾病和心理障碍呈易感状态。

C.东方宽阔的江面露出一片金色的霞光，蔚蓝的天空衬托着波浪起伏的江水。江波上跳动

着色彩斑斓的闪光，像安徒生笔下卖火柴的小女孩眼睛中跳动的火苗，温润得让人从内心深处涌出一种甜蜜。

D.作者以散文诗般的语言，以随笔的交流形式，把自己对教育现状的考量、对教育方法的

思辨、对教育前景的展望，呈现在读者面前，力图以可读性、愉悦性、启发性引起读者的共鸣。

5.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（）

①家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉

不已。

②孤山以历史的悠久、文化的以及山水的独特闻名于杭州。

③全自动节能饮水机装有电路安全报警器，当电流超过允许值时，报警器中的保险丝就

会。

A.熏陶积聚融化

B.熏染积淀熔化

C.熏染积聚融化

D.熏陶积淀熔化

6.下列语句排列最恰当的一项是（）

南瓜是葫芦科南瓜属的植物。“南瓜”一词可以特指南瓜属中的中国南瓜，也可以泛指包括笋瓜（又称印度南瓜）、西葫芦（又称美洲南瓜）等在内的其他南瓜属栽培种。其中前者因产地叫法各异，又名麦瓜、番瓜、倭瓜、金冬瓜，闽南话、客家话、大鹏话、金华话称为金瓜，在湖南常德等地也称“北瓜”，原产于北美洲。

南瓜在中国各地都有栽种。。

①南瓜瓜子可以做零食。

②老瓜可作饲料或杂粮，所以有很多地方又称为饭瓜。

③南瓜是极好的B-胡萝蔔素来源，这种抗氧化物质能帮助人维持敏锐的思考能力，且南

瓜子中富含的矿物质锌，也是促进大脑机能运作的重要物质。

④嫩果味甘适口，是夏秋季节的瓜菜之一。

⑤在西方南瓜常用来做成南瓜派，即南瓜甜饼。

A.③①⑤②④

B.④②③①⑤

C.③②④①⑤

D.④②⑤①③

7.根据语境，仿照划浪线句子，补写一个句子。（2分）

后来才知道，曾经许诺了地老天荒的人，有一天会分道扬镳；，。缘分这条河流，从容飘荡，从来就不是你我所能把握的。

二、现代文阅读（共16分）

阅读下文，完成8～12题。（16分）

本色南瓜

杨文丰

②早春布谷声里，农人会从瓮里请出灰白或黄白色的南瓜种子，晒晒太阳后就将之浸入刚刚好不至于烫手的温水，一般浸种需大半天，然后转移入盆钵，这是催芽，约莫过两个昼夜便可发芽。

③童年时，我喜欢跟祖母去菜畦种南瓜。祖母将发了芽的南瓜种子，从陶钵挖起，植入湿润酥松的畦里，每穴植一两粒。种植方式是以木棍扎个穴，点播，浇透水后，再覆盖一层含草木灰的薄薄的营养土，畦上还要搭一片半遮阳的稻草棚。

④南瓜性情温和朴实，对土地要求不高，对这个世界的索求也不多。你只要选好四边开有排水沟、地下水位低些、稍稍肥沃的畦地，整整平即可作南瓜地。

⑤南瓜种子植入菜畦后，不出几天，心形的叶子就出来了，一天天见长。夜露朝露经常有，再浇几回水，南瓜叶儿就日益增多，热闹起来。这嫩生生的南瓜叶儿，单叶互生，两面密被茸毛，叶缘及叶面泛着白斑，边缘则是不规则的锯齿，以手抚之，尽管感觉很柔软，然却微微扎手。又过几日，花冠钟状、雌雄同株异花的南瓜花儿就开了。这粉黄粉黄中稍泛微红的南瓜花，千百年来，一直都在静静地开，悄悄地开，有些寂寞地开。

⑥南瓜花凋谢后，花座下的南瓜雏形便彻底露面了，如同走向少女、日益俊俏圆满起来的农村小姑娘；也有些像灯笼，内充乍寒乍暖的山野之气，沐浴时紧时慢的天籁之声，由虚而实；还仿佛大有容纳天地苍茫之势，一步步丰满成扁圆形。而且，瓜纹也相应地由密而稀，由深而浅，皮表纵沟相邻，如柚瓣隆起。愈长愈实，愈长愈静。色，则由嫩绿而青绿而黄绿，及至秋风（微博）初起，则呈出黄褐色。粤东客家民谣：“四月吃南瓜。”在过去那“一穷二白”的日子里，在南方，尤其在粤东山区，南瓜一直是和青黄不接、仓中乏粮的“四月荒”联系在一起的。那时节，对天地人要求不多，却长得大、实、美，静静地蹲在天幕下地上的南瓜，既是自然界无私馈赠人间的奢侈食粮，也是农家最看得见、摸得着的度荒食物。经常是农人把半大不小的南瓜，从地里抱回来，洗去泥土，若皮嫩自然用不着削皮，也舍不得削皮，置于案板，切得案板“笃笃”响，尽量切得大块些，投入锅里，有时还投入一把两把米，或者再撒进一把番薯干，就让大柴火小炭火煮粥。常常米还未煮烂，农家饥饿的孩子，就躲着大人，揭起蒸气直涌的锅盖，迫不及待地用木勺捞南瓜充饥。那时，好多农家甚至基本要靠南瓜充