第二章 十七年时期的小说

第二章“十七年”小说【教学目的、要求】：了解“十七年”时期小说创作的概况，了解十七年时期的重要小说家及代表性小说。

【教学重点、难点】：“十七年”小说的题材，“百花文学”中的小说创作，十七年的长篇小说。

【课时】：6学时【教学内容】：一．“十七年”小说创作的发展概况新中国的成立，使我国的社会生活出现了划时代的变化，这为小说创作提供了无限丰实的生活内容。

建国后的小说无论在反映生活的广度、深度上，还是在创作的数量和质量上，都有新的面貌。

由于社会生活的变化和文学本身发展规律的作用，“十七年”的小说创作也呈现出不同的发展阶段。

（一）开创阶段（1949-1952)这一时期的小说创作主要是以表现新的生活为主题，大多是配合当时的政治运动和中心工作的作品。

1．民主革命战争和抗美援朝题材表现新民主主义革命历史和抗美援朝战争在这一时期战争题材的小说中占有突出地位。

代表性作品有：刘白羽：《火光生前》，孔厥、袁静：《新儿女英雄传》，孙犁：《风云初记》、柳青：《铜墙铁壁》；巴金：《黄文元同志》，谷若：《枫》，路翎：《初雪》、《洼地上的“战役”》，陆枉国：《上甘岭》等。

2．农民题材反封建和追求民主、自由的新生活是这一时期农民题材小说的主题。

主要是表现翻身群众挣脱封建主义思想残余的束缚，勇敢地追求民主、自由的新生活的主题。

代表性作品有：赵树理：《登记》，谷峪：《新事新办》、《强扭的瓜不甜》，马烽：《结婚》、《一架弹花机》等。

总的说来，建国初期的小说创作在反映工农兵斗争生活体现他们的新面貌、新品质方面取得了一些可喜的成绩，但是由于社会形势的急剧变化，许多作家还未能够对社会生活进行深入了解和高度提炼。

所以，除了一些老作家的创作之外，这一时期的创作数量不多，整体质量不高。

题材狭窄、创作上的公式化、概念化是这一时期小说创作普遍存在的问题。

（二）初步发展繁荣阶段(53—57)1953年，我国完成了国民经济的恢复工作，进入了社会主义改造和社会主义建设时期。

第二章十七年的小说创作教学目标与要求：1．大概了解本时期小说创作的情况。

2．理解本时期小说的两大题材：农村题材和革命历史题材。

3．了解在频繁的文艺运动与斗争的空隙下出现的小说《百合花》等在写作上的突破。

教学重点和难点：1．理解农村题材小说代表作梁斌的《红旗谱》思想与艺术成就。

2．本时期少有的知识分子题材的长篇《青春之歌》3．短篇小说《党费》《黎明的河边》《百合花》艺术成就。

教学手段：理论讲授与师生探讨相合。

第一节本时期小说概述本期小说创作继承了“五四”以来的现实主义传统，又从中国古典小说和外国著名小说中吸取了营养，以新的态势在新中国文苑中成长着。

其间经过解放初的适应、了解过程，1956年前后与1960年代初呈现蓬勃喜人之势。

这一时期，写新民主主义革命时期斗争生活的，写农村土改与社会主义革命题材的作品数量较多，成就较高。

总体说，长篇小说创作之成就显得比较突出，短篇小说创作次之，中篇小说创作在这一期显得相当薄弱，其原因可以研究探讨。

思考：长、中、短篇小说的创作为何出现不同的发展态势第二节中国农民的成长史——《红旗谱》一、生平与创作梁斌（1914-1997），河北蠡县人。

全书由三部长篇合成《红旗谱》、《播火记》和《烽烟图》，而以第一部《红》成就最高。

《红旗谱》与《青春之歌》变革了小说的写作模式，以主人公的“成长”作为小说的基本线索，以此反映出一种历史主体的生长过程。

“成长”的进入，并非仅仅意味着小说技巧上的变化，它还涉及到小说最基本的范畴——时空观念的改变，这实际上可理解为现代小说与传统小说的分野。

正是在这一意义上，描写“中国农民的成长史”的《红》与描写“中国知识分子的成长史”的《青》的出现，意味着一种真正上的现代小说的诞生，同时也意味着诞生了半个多世纪的“中国现代文学”进入到一个艺术形式更为完备的“当代文学”时期。

《红》是“十七年文学”的标志性作品。

这部旨在揭示“中国农民”在中国共产党领导下由自发革命走向自觉革命斗争历程的小说，对于20世纪的中国小说而言，其重要性是无论怎样评价都不过分的。