三年级下册语文开学第一课

三语下开学第一课教案开学第一课教案教学目标：1. 学习并掌握三种语言的基础词汇和基本句型。

2. 培养学生的听、说、读、写能力。

3. 培养学生的团队合作和交流能力。

教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生的听、说、读、写能力。

2. 教学难点：三种语言的基础词汇和基本句型的教学。

教学准备：1. 教学手册和课本。

2. 多媒体设备。

3. 练习题和活动材料。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）使用多媒体设备播放关于开学的视频，并导入本节课的主题。

Step 2：词汇与句型教学（15分钟）1. 教师通过多媒体设备呈现词汇和句型，并逐一解释其意思和用法。

2. 教师通过例句和练习题帮助学生掌握词汇和句型。

Step 3：听说练习（15分钟）1. 教师通过多媒体设备播放录音，要求学生跟读录音，并提供相关的练习题。

2. 学生进行听说练习，并进行小组讨论和展示。

Step 4：读写练习（15分钟）1. 教师通过多媒体设备展示相关的阅读材料，并进行解读。

2. 学生进行阅读练习，并完成相关的写作任务。

Step 5：小组活动（10分钟）学生分为小组进行活动，可以是口语对话练习，也可以是写作任务。

每个小组选出代表进行展示。

Step 6：总结与反馈（5分钟）教师与学生总结本节课的重点和难点，并进行反馈。

Step 7：作业布置（5分钟）教师布置相关的复习任务或作业，并提供相应的参考答案。

Step 8：课堂结束（5分钟）教师对本节课进行总结，鼓励学生继续努力学习，并提出相应的问题和建议。

三年级语文下册第一课是《古诗三首》。

一、课文原文1、绝句——杜甫迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、惠崇春江晚景——苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3、三衢道中——曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

二、古诗诗意1、《绝句》诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。

春风中飘散着花草的芳香。

溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。

暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2、《惠崇春江晚景》诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。

河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

3、《三衢道中》诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。

三、课文主题1、《绝句》是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。

这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。

自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。

表达了对春天美好的赞美。

2、《惠崇春江晚景》是一首题图诗，向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。

字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

3、《三衢道中》这是一首纪行诗，写诗人行于三衢道中的见闻感受。

诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

三年级语文开学第一课教案（2篇）【教学目标】1、畅谈暑假生活，与同学共享暑假的欢乐时间。

2、养成良好的学习行为习惯，回忆语文课堂常规。

3、初步了解本册课本的构造，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。

4、听《毛毛虫和我》的故事，感受抱负和行动之间的关系，明白自己应当怎么做。

【教学重难点】初步了解本册课本的构造，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。

【教学过程】一、回忆暑假。

两个月的暑假生活已经完毕了，从今日开头，我们就是三年级的学生了，信任同学们肯定会爱上三年级，抒写出新的传奇。

你的暑假是怎么过的呢？今日先让我们一起来回忆刚刚过去的美妙的暑假生活。

教师知道，许多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，教师是怎么知道这些的呢？同学们真聪慧！教师看到了大家在博客上记录下的假期生活。

现在我们就一起来进入我们的“暑期欢乐大本营”！二、暑期欢乐大本营。

（一）说说暑假的味道。

1、共享暑假里的欢乐事。

大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。

可以说说自己游玩的经过，或是自己学到的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

2、小组内畅所欲言。

3、指名上台讲，教师稍作点评。

（二）暑期欢乐作文吧1、全班观赏学生的优秀作文。

（说说自己的感受）2、自己选择一篇在小组内沟通。

（仔细倾听，共享欢乐）3、相互沟通赏析。

三、了解也许，亲近语文。

1、熟悉封面:认真看看语文书的封面，说说你看到了什么。

2、读读名目。

仔细读读语文书的名目，说说:（1）这本书一共有几篇课文？标“*”的有几篇？（2）你最喜爱哪篇课文？为什么？四、提出要求，预备学习。

1、拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。

2、预备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。

3、预备一两本自己喜爱的课外书。

五、做最好的自己。

每个人都有自己的抱负，由于有漂亮的抱负，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。

新学期开头了，你的抱负是什么呢？先让我们来听一个故事吧！毛毛虫和我——送给新学期的自己毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。

三年级下册开学第一课教案三年级下册开学第一课教案（精选7篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的三年级下册开学第一课教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。

三年级下册开学第一课教案1（一）教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性（1）公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

（2）班级举例：学校发生的事故及后果。

（3）国家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前学校抓的几项工作。

（三）、学生应注意安全的地方：1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，在马路上行走时要靠右行。

（3）财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，1饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

最后老师补充归纳：今天是新学期开学后的第一个星期一，新年刚过，同学们又大了一岁，也渐渐懂事了，为了今后能更好地学习、生活，现在我们就一起来学习一些应该记住的安全知识。

常人说：“安全工作重于泰山。

”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的.本钱。

我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。

第二、做好劳动活动时的安全。

第三、注意交通安全。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。

三年级第二学期语文《开学第一课》教案教学目标：1、寒假作业点评，表扬与鼓励，过程中了解自己和同学的寒假学习表现的差异。

2、期末考试点评，激励表扬优秀生和进步生，让优等生拥有优越感，让后进生有奋进的榜样的力量。

3、针对本学期教学重点进行教材分析。

了解本学期学习的重点和知识点。

4、讨论分析知识点之间的联系。

明白已学和即将所学知识点的联系。

5、分享成功经验，过程中，有榜样可模仿，有学习方法可学习。

教学过程同学们，快乐的寒假转眼过去了，今天我们带着希我们已经步入了新学期。

在寒假里，同学们也不忘学习，不仅每天有练字，而且每天还有阅读，根据老师对寒假作业的检查，现在稍作点评。

一、寒假作业点评1、表扬名单2、分享寒假学习的经验。

过渡，这样认真完成寒假作业的同学，上学期的期末考试，自然也是很优秀的呢，老师现在对期末考试情况予以公布。

1、表扬优秀和进步生2、失误较多的题，进行讲解。

二、本学期教材分析。

1、主要内容：品读词句、享受阅读、口语交际、习作表达、综合活动。

告知学生本学期语文的重点在于阅读和习作方面，接下来结合课文单元主题仔细分析每单元的主要内容。

（1）请同学仔细看目录，思考每单元都主要讲了哪方面的内容。

（2）指名回答每单元的主要内容，师点评、总结。

第一单元：咏春。

第二单元：童年故事。

第三单元：历史故事。

第四单元：爱的感悟。

第五单元：赏世界奇观。

第六单元：探科学奥秘。

第七单元：名人故事。

第八单元：品德故事。

（3）每单元的阅读训练重点。

一二单元：预习课文。

三四单元：复述课文。

五六单元：理解词句。

七八单元：提出问题。

（4）概括本学期阅读表达的重难点师：如何全面提高本学期的阅读和表达能力呢？（可以从基础、拓展、口语、写作、句式这几个方面进行交流讨论。

）三、学习方法的建议和指导师：刚才，我们讨论了解了本学期所要学习的重难点，那么我们如何学好这些知识点呢？（生思考）生回答，师点评。

师总结：老师可以交给你们一些小秘诀哦！1、认真完成预习作业。

开学第一课防溺安全伴我行学习游泳安全知识,学习防溺水安全的基本常识,培养有关防范能力。

1.提高安全意识,自觉学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解防溺水安全的有关内容,提高安全意识。

3.能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

1.让学生提前收集有关溺水事故的新闻。

2.收集一些防溺水安全知识。

1课时一谈话引入,导入主题师:生命安全高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们班会的主题是“防溺水教育”。

直接引入,强调生命只有一次,让学生珍爱生命,自然过渡到本节课的班会内容。

二案例展示,引发思考1.师:溺水事故经常发生,你们收集到了哪些新闻?请同学们读一读。

PPT出示:与溺水有关的新闻截图。

学生自由汇报。

2.师:听了这些新闻,我相信同学们的心里一定不轻松,你是否为他们感到惋惜?一个个鲜活的生命就这样在世界上消失了,此时此刻,你们有什么感想?谈谈你们对这些事件的想法。

学生自由交流汇报。

通过了解溺水事件的相关新闻报道,提高学生的安全意识以及对生命的敬畏之心。

三了解原因,学会急救1.师:什么是溺水?你们了解了吗?PPT出示:溺水是常见的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”,这一分类对病情和预后估计有重要意义,但救治原则基本相同,因此统称为溺水。

2.师:溺水的原因有哪几种?生:溺水的原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发疾病,尤其是心脏病;盲目游入深水旋涡。

PPT出示:正确游泳姿势图片。

3.师:游泳时我们应该注意什么呢?游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;水深的地方不去;江溪池塘不去。

4.师:现在讨论一下,如果你发现有人溺水了该怎么办?方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。

小学三年级语文开学第一课教案三篇导读：本文小学三年级语文开学第一课教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

篇一教学目标：1.通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。

2.在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。

3.通过“趣味语文”实践活动，既培养了学生团队合作意识，又让学生初步感受语文的魅力，达到提升语文核心素养的目的。

教学重点、难点：在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。

教学准备：课件教学过程：一、课前竞猜，拉近距离1.师介绍游戏：请同学们和老师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述？温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听！认真听完后请举手响亮回答问题。

预设1：（师边说边演示着课件）一头微卷的短发，一张白皙的脸上有几个调皮的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。

生猜。

奖励一张精美的读书签。

追问：老师为什么奖励这个同学呢？（因为有良好倾听习惯的，回答问题表述清楚的；还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂）。

预设2：教师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜。

预设3：你说我猜。

奖品：奖励会倾听并积极发言、表述清楚的同学课外书。

【设计意图：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔阂。

通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此陌生感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。

】二、观察对比，认识“新朋友”（一）认识“好朋友”一——钢笔1.猜谜，打一文具：课件出示：小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。

画画写字它全会，就是不会把歌唱。

谜底：铅笔不会走路有尖嘴，会走长路没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水，起程把帽脱，休息戴上它。

谜底：钢笔2.讲解二者的异同。

相同之处：握笔相同。

不同：出示实物，让生观察。

三语下开学第一课教案开学第一课教案
主题：开学第一课——相互介绍
教学目标：
1. 学会用三种语言相互介绍自己的姓名、年龄、国籍和爱好；
2. 了解并学会问候和道别的常见用语；
3. 培养学生的语言表达能力和社交交际能力。

教学准备：
1. 多媒体教学设备；
2. 学生的个人资料表（英语、法语和汉语）；
3. 学生的相互介绍小练习卡片；
4. 录音设备。

教学过程：
引导学生进入学习状态（5分钟）：
1. 教师自我介绍（用三种语言），并欢迎学生新学年的到来；
2. 提问学生上一个学年学习三种语言的成绩。

学生自我介绍（20分钟）：
1. 学生按组相互介绍自己，请每个学生用英语或法语或汉语自我介绍姓名、年龄、国籍和爱好；
2. 教师鼓励学生互相提问和回答。

互动交流（20分钟）：
1. 教师针对学生的自我介绍提问，帮助学生用其他语言回答问题；
2. 学生可以通过一对一的对话练习，彼此询问对方的信息；
3. 教师可以用录音设备录下学生的对话，帮助学生纠正语音和语法错误，并鼓励他们
再次尝试。

总结和拓展（10分钟）：
1. 教师总结学生的表现，并鼓励他们在日常生活中多用三种语言进行交流；
2. 教师可以提供一些语言学习资源和建议，帮助学生继续提高语言能力；
3. 鼓励学生相互交流并分享自己的学习方法和经验。

作业：
让学生回家用三种语言写一篇自我介绍，包括姓名、年龄、国籍和爱好，并鼓励他们
在学校或家庭尝试用三种语言进行交流。

评估：
观察学生在自我介绍和互动交流中的表现，评估他们的语言表达能力和社交交际能力。

2022—2023学年度第二学期部编版三年级语文开学第一课教学设计【教学目标】1.畅谈寒假生活,与同学分享寒假中有意义的、开心的事情,交流春节的民风习俗,学会正确理财。

2.养成良好的学习习惯,回顾语文课堂常规。

3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

4.听《牵手春天》的故事,明白春天和理想之间的关系,明白自己应该怎么做。

【教学重难点】初步了解本册课本的结构,了解课文的篇目及各个单元的特色,明确学习任务,激发学习兴趣。

【教学过程】一、回顾寒假生活,激发兴趣。

寒假生活已经顺利地落下帷幕,春天也已经悄悄地向我们走来了,我们又长大了一岁。

你的寒假是怎么过的呢?把你寒假中最开心的事情讲给同学们听听吧!二、寒假快乐大本营。

(一)说说寒假的味道。

1.分享寒假事件大本营。

大家在寒假里肯定过得非常愉快,非常充实。

可以说说过年的新鲜事,可以说说自己学会的本领,还可以说说自己了解的春节的风俗。

2.小组内畅所欲言。

3.指名上台讲,教师稍作点评。

(二)说说压岁钱那点事。

1.你如何看待压岁钱?压岁钱是谁给你的?你又是怎么看待压岁钱的?大人们在发放压岁钱的时候有什么愿望?2.你将如何支配你的压岁钱呢?好好和同学们商量一下,如何支配自己的压岁钱。

仔细想一想,制订一个理财计划表。

(三)寒假快乐习作吧。

1.全班欣赏优秀的学生习作。

(说说自己的感受)2.选择自己写得最满意的一篇习作在小组内交流。

(认真倾听,分享快乐)三、了解大概,亲近语文。

1.认识封面:仔细看看语文书的封面,说说你看到了些什么。

2.认真读读语文书的目录,说一说。

(1)这本书一共有多少篇课文?标*号的有几篇?(2)你喜欢哪些课文?为什么?四、提出要求,准备学习。

1.准备《新华字典》《现代汉语词典》等工具书。

2.准备三本簿子:日记本、练笔本、摘录本。

3.准备几本自己喜欢的课外书。

五、春天前行的脚步。

春天来了,你看到了什么?听到了什么?发现了哪些变化?当第一声春雷响起的时候,我开始牵手春天,用自己的热情拥抱春天。