【人教部编版】唐诗五首ppt课件1

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部编人教版《唐诗五首》PPT优秀课件1

部编人教版《唐诗五首》PPT优秀课件 1
部编人教版《唐诗五首》PPT优秀课件 1
古诗炼字技巧法炼字的本质在于炼意。抓住“字与意”的关系,从用词的准确性、生动性以及该词所蕴含的丰富内涵、高远的意境、所寄托的深邃思想等方面进行品味。步骤:①析词义:解释字词在句中的语表义和语里义;②找修辞:分析该字运用的修辞手法,结合该修辞手法的表达效果回答;③绘画面:描绘了怎样的意境;④达感情:表达了什么思想感情。
6.要大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推动科学进步和创新。 7.发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路。
1.读准字音
东皋．( ɡāo ) 落晖．( huī ) 鹦．鹉．( yīnɡ wǔ ) 沙堤．( dī )
薄．暮( bó ) 驱犊．( dú ) 都．护( dū )
徙．倚( xǐ ) 采薇．( wēi ) 燕．然( yān )
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《渡荆门送别》:是诗人出蜀至荆门时所作。心怀壮志的青年李白,从清溪,至三峡,下渝州(《峨眉山月歌》),之后渡荆门,向楚地进发,此即本诗所述情形。诗歌写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦,又饱含着对故乡的依依惜别之情。《钱塘湖春行》:写于诗人任杭州刺史期间,描写了西湖早春的明媚风光,抒发诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。
1.《野望》中尾联“相顾无相识,长歌怀采薇”有什么含意? 答案:诗人在这田园生活中,周围的一切都显得很陌生。他只好向前贤那里寻找慰藉,放声高歌,怀念古时候的隐者伯夷叔齐。此联首尾呼应,运用典故,抒发诗人的孤独寂寞之情。 2.赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”两句诗的妙处。答案:两句诗对仗工整,各用一个词“历历”“萋萋”,声调铿锵,音韵清朗,富有节奏感、音乐美。写出登楼所见明丽之景,境界阔大,色彩鲜明。

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钱塘湖春行
白居易
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT) 人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
白居易(公元772年-846
年)，唐代著名现实主义诗人。
（1）：能否将“几处”改为“处处”， “谁家”改为“家家”？
因为初春时节飞鸟不多， “几处”、 “谁家”分别对应“早莺”和“新燕”。（逻辑）
漫步西湖，见到这些属于春天的新事物，表达出诗人对初春的欣喜之情。换了之后，就没有这种表达效果。（思想感情）
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
讨论:颔联好在哪里？
修辞炼字
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
人教版八年级语文上册第13课唐诗五首之钱塘湖春行 (6)(共33张PPT)
五颜六色的野花使人眼花缭乱 mò 淹没，盖住
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

部编版语文《唐诗五首》ppt1

1.根据书下注释翻译整首诗。 2.勾画重点词。 3.明白诗人所要表达的思想感情。
人教部编版八年级语文上册第三单元 12 《唐诗五首》之《黄鹤楼》课件（共2 1张ppt ）
人教部编版八年级语文上册第三单元 12 《唐诗五首》之《黄鹤楼》课件（共2 1张ppt ）
【注解】
１、黄鹤楼：故址在湖北武昌县，民国初年被火焚毁，传说古代有一位名叫费文的仙人，在此乘鹤登仙。也有人作昔人已乘白云去。
颔联：“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。” 仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫.
人教部编版八年级语文上册第三单元 12 《唐诗五首》之《黄鹤楼》课件（共2 1张ppt ）
人教部编版八年级语文上册第三单元 12 《唐诗五首》之《黄鹤楼》课件（共2 1张ppt ）
崔灏
黄鹤楼
唐--崔颢
（七言律诗）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
崔颢，汴州（开封）人氏,（公元704？—754年）
唐玄宗开元11年（公元723年）进士。他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流传下来，旧《唐书·崔颢传》里非常简略，连他文学上的成就也未提及。以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。从诗意看，崔颢还是思念故乡，并有回乡归隐、急流勇退之意的。然终因他功名心切，仍然回到长安，死于唐天宝十三年（754年），未得返回故里。这可能正是崔颢的故事在开封流传不多的主要原因。

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注释东皋（gāo）：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。徙倚(xǐyǐ)：徘徊，来回的走。依：归依。落晖：落日。犊（dú)：小牛,这里指牛群。禽：鸟兽，这里指猎物。采薇：薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周
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品悟
这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永
明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作
当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐
的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种
重要的诗歌体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩，
已经能写出《野望》这样成熟的律诗，说明他是
对仗的意思:
诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗
主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方
面。词语对仗的要求是：词义必须同属一类，如
以山川对山川，以草木对草木等；词性必须基本相
同，如名词对名词，动词对动词等；平仄必须相对，
即以平对仄或以仄对平；结构必须对称，即以单纯
词对单纯词，以合成词对合成词；另外，要避免同
由来已久。最早可追溯到汉朝，《后汉
书·东平宪王苍传》：亲屈至尊，降礼下
臣，每赐宴见，辄兴席改容，中宫亲拜，
事过典故。典故是诗文中经常引用的、有
来历出处又为人们所公认的故事或词语。
它的历史可以追Biblioteka 到文字产生前，它源于社会生活实践，早于文字就在民间口头流
传了。
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人教部编版八年级语文上册第13课《唐诗五首》课件(共36张PPT)

古诗词默写
2.读通诗意用自己的话说说这首诗的意思。昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤飞去后再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘荡荡。天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。时至黄昏，何处是我的家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁！三、深层探究 1.诗歌赏析（1）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
四、课堂加测 1、按课文填空东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 2、根据理解默写 ⑴《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：
树树皆秋色，山山唯落晖。 ⑵《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。 3、“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。 4、诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？
古诗词默写
（2）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染，诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀。本句具有一种普遍包举的意味，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫，因而成为深值关注和反复品味的名句。（3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。笔锋一转，由写传说中的仙人，黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城中清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。

唐诗五首部编版1课件

《唐诗五首》部编版1课件
无功
东皋子
无功东皋子
博陵崔氏
全唐诗
崔颢集
博陵崔氏全唐诗崔颢集
摩诘
摩诘居士
孟浩然
诗佛
青莲居士
太白
诗仙
杜甫
摩诘摩诘居士孟浩然诗佛青莲居士太白诗仙杜甫
乐天
香山居士
诗魔
乐天香山居士诗魔
《唐诗五首》部编版1课件
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大漠孤烟直，
长河落日圆。
萧关逢候骑，
都护在燕然。
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠
征蓬出汉塞
归雁入胡天
大漠孤烟直
长河落日圆
征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆
萧关逢候骑
都护在燕然
萧关逢候骑都护在燕然
渡远荆门外，
来从楚国游。
山随平野尽，
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树树皆秋色
山山唯落晖
牧人驱犊返
猎马带禽归
树树皆秋色山山唯落晖牧人驱犊返猎马带禽归
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黄鹤一去不复返
白云千载空悠悠
黄鹤一去不复返白云千载空悠悠
晴川历历汉阳树
芳草萋萋鹦鹉洲
1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视
江入大荒流。
月下飞天镜，
云生结海楼。
仍怜故乡水，
万里送行舟。
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下

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【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它顶端【人教部编版】唐诗五首ppt课件1 靠着银河，底部临近大江；两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
李白：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”
②
③
注释：
①晴川：晴日里的原野。川：平川，原野
②历历：分明、清晰的样子。
③萋萋：草木茂盛的样子
译文参考：远眺晴日里对岸的原野上，汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉洲上长满茂盛的芳草。
【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
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日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
①
②
注释：
①乡关：故乡。
听读诗歌，注意字音，句读：【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
黄鹤楼 hào 唐·崔颢
昔人/已乘/黄鹤去, 此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返, 白云/千载/空悠悠。
qī yīng wǔ 晴川/历历/汉阳树, 芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是, 烟波江上/使人/愁。
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第二个 “空”可理解为“空自”“徒然”, 强调时间上的渺远.千载白云,空自飘荡,抒发了人生短促、世事苍茫的感慨,这个“空” 字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
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黄鹤楼濒临万里长江,雄踞蛇山之巅,挺拔独秀, 辉煌瑰丽,很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等,都先后到这里游乐,吟诗作赋。
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美【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
据《报恩录》记载，黄鹤楼原
丽
为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了
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1.“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠” 【人教部编版】唐诗五首ppt课件1 中都有一个“空”字,试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。
第一个“空”可理解为“空空荡荡 ”,强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后,兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，抒发了人去楼空,物是人非的感慨,这个“空” 字传达的是诗人内心的孤独寂寞之感。
②烟波：烟霭笼罩江面。
译文参考：太阳将要落山，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？眼前只见雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
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【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
1、“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。 2、诗歌前后四句分别采用了哪些手法？抒发了诗人怎样的情感？
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崔颢（704~754）,汴州（开封）人。唐代诗人。开元十一年进士。天宝中为尚书司勋员外郎。少年为诗, 意浮艳,多陷轻薄；后来的边塞生活使他的诗风大变, 风骨凛然,雄浑奔放。有《崔颢集》。
作者简介
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【人教部编版】唐诗五首ppt课件1 【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
①②
③
④
注释：
①昔人：传说中骑鹤飞去的仙人。
②乘：驾
③去：离开。
④空余：只剩下，仅留下。空：只
译文参考：过去的那传说中的仙人早已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
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黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
①
注释：
①悠悠：飘飘荡荡的样子。
译文参考：黄鹤飞走不会再回返，千百年来只有白云在此飘荡。
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晴川
①
历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
位于江西南昌，因王勃的《腾王阁序》而著名。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
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黄鹤楼
位于湖北武汉.黄鹤楼，美名留。千古诗词美名扬，留芳百世情悠悠。今天，我们学习唐代诗人崔颢的《黄鹤楼》，感悟诗人博大的胸襟和悠悠的乡愁。
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★写作背景
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的绝唱。
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【人教部编版】唐诗五首ppt课件1 【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
的
一只鹤，告之它能下来起舞助兴。
传说
从此宾客盈门，生意兴隆。过了10 年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位
帮她致富的仙翁，便在其地起楼，
取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
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崔颢
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学习目标
1.了解作者，积累字词。 2.理解诗意，体会情感。 3.赏析艺术，品味语言。 4.想象意境，感情背诵。
【人教部编版】唐诗五首ppt课件1
黄鹤楼,中国历史上的三大名楼之一,一百年前【人教部编版】唐诗五首ppt课件1 被大火焚毁；1985 年它又重新屹立在长江之滨。昔日的黄鹤楼有“天下绝景”之称,今日的黄鹤楼更雄伟、壮丽。据史料记载,黄鹤楼始建于三国。 1700多年来,屡建屡毁,仅明清两代,就被毁7次,重建和维修了10次。有“国运昌则楼运盛 ”之说。
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你知道江南三大名楼吗?
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岳阳楼
位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
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腾王阁