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学校大课间活动方案：一、指导思想：为全面实施素质教育，切实推进“阳光体育运动”，培养德智体等全面发展的人才，为全面推进《学生体质健康标准的实施》，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，为学生每天都有一个小时的体育锻炼时间创造良好的条件。
最大程度地发挥学生、教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原有单一的集体活动形式为分年级分班级、多项目多场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。
增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促进学生主动参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
在大课间中体现民主、合作、创新的意识。
并以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、目标和原则（一）目标1.通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2.在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3.通过大课间体育活动，全面提高学校师生的综合素质，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
5.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二）原则1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
三、实施措施(一)建立“五个”保障体系，确保大课间活动有序开展1．组织保障。
学校成立大课间活动领导小组，促使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。
（1）大课间活动领导小组组长：车文远副组长：郝宁宁、成员：体育老师、各班主任2．制度保障。
初中体育课年度工作计划表时间：XXXX年X月X日一、工作目标和任务1. 为了提高学生的体育素质，全面促进学生身心健康的发展，今年的体育工作目标是确保每位学生都能够参与到体育活动中，提高体育技能和身体素质，培养学生的运动兴趣和习惯。
2. 组织学校的体育课和体育俱乐部活动，让学生们在集体活动中培养团队合作和领导能力，培养良好的运动习惯和自律意识。
3. 落实体育课的课程标准，促进学生在体育活动中形成健康的心理品质和积极向上的价值观念。
4. 增加体育竞赛项目，让学生们在竞赛中锻炼自己的身体素质和竞争意识，提高学校的体育成绩和声誉。
二、工作重点和措施1. 强化体育教学，组织学生进行各项运动技能的训练，通过锻炼提高学生的身体素质，促进学生体育兴趣的培养。
2. 增加体育促进活动，如校园长跑、篮球赛、足球赛等，让学生们积极参与和体验不同的体育项目，增强学生的体育意识和主动参与的意愿。
3. 加强体育课的引导教育，通过讲解体育知识、体育技能和规则，引导学生养成合理的锻炼习惯，促进学生德智体美全面发展。
4. 关注学生体育健康，留意学生的身体状况和运动能力，针对不同学生的个体差异，制定针对性的锻炼计划，帮助学生改善体质和提高运动能力。
三、工作具体安排1. 制定每学期的体育课程表，规划体育课的内容和活动项目，确保每位学生都能够充分参与到体育课中。
2. 开展体育活动周，组织学生参与校园长跑、篮球赛、足球赛等各类大型体育活动，增强学生的体育意识和积极参与的意愿。
3. 注重个性化锻炼，根据学生的不同体质和体能，制定个性化的体育训练方案，培养学生的专项运动技能和兴趣。
4. 加强体育课教学，引导学生了解体育运动的基本知识、技能和规则，增强学生对体育运动的认识和兴趣。
5. 组织学生参与各类体育竞赛，包括学校内部的体育比赛和区域间的体育竞赛，提高学校的体育成绩和竞赛实力。
四、工作评估和总结1. 每学期进行一次体育课教学质量评估，收集学生的体育成绩和参与情况，及时发现问题并制定解决方案。
中招体育培训上课计划表第一节课：篮球基础训练时间：周一下午3点-4点地点：体育馆篮球场内容：1. 热身活动：跑步、拉伸2. 基本运球技术训练：单手运球、交替运球3. 基本投篮技术训练：站立投篮、移动投篮4. 罚球练习：提高罚球命中率5. 战术训练：传球配合、篮下进攻第二节课：足球基础训练时间：周二下午3点-4点地点：体育场足球场内容：1. 热身活动：跑步、拉伸、铲球训练2. 基本传球技术训练：短传、长传3. 基本射门技术训练：站立射门、移动射门4. 控球练习：提高控球技术5. 对抗训练：小组对抗、抢断训练第三节课：乒乓球基础训练时间：周三下午3点-4点地点：乒乓球馆内容：1. 热身活动：跑步、拉伸2. 掌握发球技巧：正手发球、反手发球3. 掌握基本击球技巧：正手击球、反手击球4. 边台练习：提高边台控制能力5. 战术练习：提高发球技巧，应对对手发球第四节课：游泳基础训练时间：周四下午3点-4点地点：游泳馆内容：1. 热身游泳：自由泳、蛙泳2. 基本技术练习：踩水、划水3. 蛙泳技术训练：提高蛙泳速度和力量4. 自由泳技术训练：提高自由泳的呼吸技巧和速度5. 游泳综合训练：综合各项游泳技术，提高综合能力第五节课：田径基础训练时间：周五下午3点-4点地点：田径场内容：1. 热身活动：跑步、拉伸2. 短跑基本技术训练：起步、加速3. 长跑训练：提高耐力和速度4. 跳远训练：提高弹跳力和技术5. 跳高训练：提高腿部力量和技术以上是中招体育培训上课计划表的部分内容，每节课都会有专业教练进行指导，根据学员的实际情况进行个性化的指导和训练。
通过系统的训练计划，学员们可以全面提高各项体育运动的技术水平和综合能力，为未来的比赛和竞技积累经验和技术基础。
大课间活动方案(10篇)大课间活动方案大课间活动方案（一）：学生大课间活动安排表年级活动区域活动推荐项目一操场跳绳、游戏二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远注意事项1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。
2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。
3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。
（由电教室负责放）4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。
5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。
每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。
6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。
大课间活动方案（二）：小学大课间活动实施方案一、指导思想全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。
二、活动目标1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。
初中体育大课间活动方案1. 推杆比赛：将学生分成若干个小组，在大操场上设置若干个推杆起点，每组从起点处将一个轮胎推到指定的终点。
比赛时间为5分钟，看哪个小组推得最远或者谁先推到终点。
2. 弹跳比赛：在操场上设置一个弹簧床或者弹跳器，每个学生轮流进行弹跳表演。
可以根据弹跳的高度和表演的动作评选出最佳表演学生。
3. 篮球射门：设置若干个篮球架，在规定的时间内，每个学生都要进行射篮。
最多射中篮筐的学生将被评为优胜者。
4. 跳绳比赛：将学生分成若干个小组，每个小组选出一个代表参加跳绳比赛。
比赛形式可以是单人跳绳或者多人合作跳绳。
评选出跳得最多或者表现最优秀的学生。
5. 拔河比赛：将学生分成两个队伍，各站在一条绳子两边，比赛双方通过拉绳子比赛力量，看哪一队能够将对方拉过中线。
6. 投掷比赛：在操场上设置若干个投掷目标，每个学生轮流进行投掷练习。
可以根据准确度和距离评选出最佳投掷学生。
7. 短跑比赛：设置100米短跑赛道，在规定的时间内，每个学生都要进行短跑比赛。
评选出跑得最快的学生。
8. 轮滑比赛：在操场上设置一个轮滑赛道，每个学生轮流进行轮滑比赛。
评选出技术最好或者速度最快的学生。
9. 马拉松：组织学生进行一次长跑，可以在校内或离校范围内设定一个起点和终点，让学生进行长跑比赛。
根据完成时间评选出最佳成绩的学生。
10. 排球比赛：将学生分成若干个小组，每个小组进行排球比赛。
根据比赛结果和表现评选出最佳表现的学生或者小组。
11. 跳高比赛：设置一个跳高杆，每个学生轮流进行跳高比赛。
根据跳高的高度评选出最佳跳高学生。
12. 平衡步行：设置一个平衡木或者绳子，每个学生尝试在上面进行平衡步行。
评选出平衡时间最长或者表现最优秀的学生。
温州育英国际实验学校初中分校早锻炼、体育大课间活动方案为了进一步贯彻和落实《瓯海教育局2019年工作要点》中的相关指示精神，积极推动“学生阳光体育运动”的开展，抓好中小学生每天1小时体育活动的落实，提高学生的体质健康水平，现将我校实施早锻炼、体育大课间活动方案制定如下：一、活动目标1．促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2．让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3．促进师生、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4．丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二、活动内容（一）集体活动1、早上的早锻炼2、初一队列方阵跑（400米操场）初二、初三跑步、体育考试项目（二）大课间分散活动1、时间：初一、初二上午9：40—10：05；初三下午4:30---5:052、内容A、跳绳、排球等。
B、跑步、仰卧起坐、立定跳远、引体向上及所有体育考试项目。
三、活动安排：（一）早锻炼1、活动场地：400米足球场、200米塑胶跑道、高中分校篮球场地、水泥篮球场地。
2、负责体育老师：许利钦、赵晶晶（400米足球场）梁世齐、胡利光、范书锦（水泥球场）王正航、赵晓珍、林慧虎（200米塑胶场地）林君佩、张丽锋（高中篮球场）3、具体安排（1）早锻炼时间：初三6：25—6：55 ，初一、初二6:35—6:55每周的一、三、五，6：25--6：50初三1—9班跑步训练（400米跑道1、2、3道），6：25--6：50初三10—17班在水泥篮球场地训练。
每周的二、四、六，6：25--6：50初三10—17班跑步训练（400米跑道1、2、3道），6：25--6：50初三1—9班在水泥篮球场地训练。
◆初三篮球场地划分（水泥篮球场地）◆初一年级：400米足球场集合方阵跑步，跑道是4、5、6道不得进入1、2、3跑道。
（3）初一年级早锻炼退场：初一年级1—3，7—9班从120老师办公室出口，4-6，10-12，19-20班110办公室旁出口处退场，13--18从110办公室后面经过101教室后面退场回到教室，各班不得形成交叉。
新安中学大课间之下午分组活动方案一、指导思想为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。
体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、活动目标1、开展下午分组活动，改革学校体育活动，优化活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过下午分组活动，满足学生每天进行体育活动一小时，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在分组活动中，安排趣味、合理的运动项目，让学生积极主动地参与到活动中来。
4、通过分组活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过上午大课间与下午分组活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动原则1、教育性原则。
充分发挥分组活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、当天无体育课的班级全员参与原则。
班主任与学生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。
严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、体育教师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。
根据我校操场优化建设，场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以班级为单位，均采用室外分组活动的形式；以学校快乐体育游戏为主，群体竞赛为辅。
5、科学性原则。
大课间活动内容安排为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实我市教育局的文件精神，开展中小学“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，以班级为单位，分场次每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。
为有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校领导班子研究决定，特制定本活动实施方案。
一、指导思想为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动精神，丰富学生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
促进学生身心健康和谐发展。
以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。
二、活动主题与口号主题：阳光、运动、健康口号：我运动、我快乐、我健康三、组织机构领导小组组长：樊占收（校长）副组长：常瑞超（书记）四、实施原则1、全体参与原则。
师生全员参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。
对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。
初中生大课间运动项目教案课时：1课时年级：初中教材：《初中体育课程标准》教学目标：1. 让学生掌握大课间运动的基本知识和技巧，提高学生的身体素质。
2. 培养学生积极参与大课间运动的兴趣，形成良好的锻炼习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的集体荣誉感。
教学内容：1. 大课间运动的基本动作：跑步、做操、跳绳等。
2. 大课间运动的组织形式：班级集体活动、年级集体活动、全校集体活动等。
3. 大课间运动的安全注意事项。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍大课间运动的意义和目的，引导学生认识到大课间运动对身体健康的重要性。
2. 学生分享自己对大课间运动的了解和经历，激发学生参与大课间运动的兴趣。
二、基本动作学习（10分钟）1. 教师示范大课间运动的基本动作，如跑步、做操、跳绳等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组练习，相互观摩、交流，提高动作质量。
三、组织形式探讨（10分钟）1. 教师介绍大课间运动的组织形式，如班级集体活动、年级集体活动、全校集体活动等。
2. 学生讨论不同组织形式的优缺点，提出改进意见。
3. 教师总结，强调大课间运动组织形式的重要性，引导学生积极参与各类活动。
四、安全注意事项讲解（5分钟）1. 教师讲解大课间运动的安全注意事项，如遵守纪律、注意个人保护等。
2. 学生分享自己的安全经验，提高安全意识。
3. 教师组织学生进行安全演练，确保学生在实际运动中能够做到安全第一。
五、实践演练（10分钟）1. 教师根据实际情况，选择合适的场地和运动项目，组织学生进行实践演练。
2. 学生积极参与，充分展示自己的运动能力。
3. 教师点评，鼓励学生发挥优点，改进不足。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调大课间运动的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，提高对大课间运动的认知。
3. 教师布置课后练习任务，引导学生持续参与大课间运动。
初中体育大课间活动实施方案初中体育大课间活动实施方案「篇一」一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，“牢固树立”终身体育的新课程理念，丰富学生的课余生活，以大课间体育活动为辐射点，全面开展学校体育工作。
促使学生每天有一小时的`时间参加体育锻炼。
二、工作思路深刻领会“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号精神，积极开展体育运动，努力创建健康学校。
努力加强体育设施建设，兴建体育乐园，开发和利用体育资源，将民间的造房子、跳绳、跳皮筋、踢毽子、走高跷、斗鸡、竹竿舞等引进校园。
同时引进滑轮、独轮车、飞镖、哒哒球、健美操等现代体育活动。
最大程度地发挥学生参与体育活动的主动性和创造性，变原有单一集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种活动形式，进一步丰富大课间体育活动的内容，在大课间活动中体现合作、自主、探究的教学理念。
三、大课间模式1、上午第一节下课后播放《运动员进行行曲》，学生自由活动3分钟后马上集合在教室的走廊上。
（5分钟）2、学生在《解放军进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐进场。
（2分钟）3、军姿站立30秒。
（1分钟）4、学生做《初升的太阳》、《毽子操》。
（7分钟）5、领导晨间讲话。
（5分钟）6、学生在《运动员进行曲》的乐曲声中迈着整齐的步伐退场。
（2分钟）7、学生自主体育活动。
（17分）（1）按年段自由领取“诚信器材室”的开放器材参加活动。
（2）学生自购的小器材活动。
（毽子、跳绳、跳方格、跳皮筋等）（3）自创游戏活动。
（4）班级体育活动。
（5）完成课堂作业活动。
四、实施办法（一）推行全国小学生广播体操（2）《初升的太阳》，要求动作整齐划一、精神饱满、节奏感强。
能体现出新时代中国少年儿童如初升的太阳一般朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
并将原有的《小学生健舞操》改编成《毽子操》。
（二）进一步开放器材，提高器材的利用率。
1、场地、器材：一号场地：篮球二号场地：体育乐园、篮球三号场地：高跷、跳竹竿四号场地：哒哒球、体育乐园五号场地：健身圈、滚铁环2、年段轮流表星期年段项目篮球体育乐园、篮球高跷、跳竹竿哒哒球、兵兵球健身圈、铁环（三）体育社团活动1、社团名称：乒乓球、四径、篮球、中国象棋、毽子、滑冰2、社团活动时间及辅导老师：名称时间辅导老师乒乓球田径篮球中国象棋毽子滑冰3、各社团间每学期各举行一次比赛。
阳光体育大课间活动安排
为全面落实阳光体育，增强学生体质，丰富学生课余生活，现将阳光体育大课间活动安排如下，望师生遵照执行。
一、活动内容：
二、活动时间：
下午大课间：周一初一年级周二初二年级
周三初三年级周四初一年级周五初二年级
三、活动地点：各工程在指定地点活动
篮球〔1〕—1号篮球场篮球〔2〕—2号篮球场
健美操—操场西趣味体育—操场东
各班平均分配各场地。
四、活动负责人：年级组长、班主任、年级体育教师
五、有关要求：
1、各年级各班在规定时间、地点，按规定内容进行活动，由年级组长统一指挥。
2、各年级负责体育教师：初一级：郭文成
初二级：马宗凯初三级：黎科3、课外体育活动时可自带小型体育器材，如橡皮筋、跳绳、毽子、
沙包、羽毛球拍等，以补充学校器材缺乏。
4、每周按活动次序滚动式轮换。
5、活动按正式上课考勤：体育教师、班主任到位情况由年级组长签到考勤，学生到位情况由各班主任计考勤，定期总结。
6、体育活动一定要把平安放在第一位，杜绝平安无保障的活动，学校分管领导、年级主管领导、年级组长、班主任、体育教师均要认真负责，确保万无一失。
7、活动自第二周开始进行。
大课间活动安排表
大课间活动顺序：眼操、操前活动（跳绳或跑操）、部颁操、校操、队列。
一、眼操
要求：要闭眼，坐端正，身直头正，穴位准，按音乐节拍做。
二、集合
要求：快、静、齐，排面整齐。
铃响后，30秒内整好队，禁止说话、打闹，队伍的横、纵、斜三面成线，间距2米（做操时）、前后1米，左右20公分（跑操时）、间距20公分（队列队形）。
三、跑操（冬春季）
要求：步伐整齐，排面整齐，按音乐节奏跑步，速度适中。
跳绳（夏秋季）
要求：按音乐节奏跳绳，动作协调，注意整体完美性。
四、部颁操和校操
要求：操姿准确到位、整齐、用力，韵律感强，协调舒展，优美大方。
做操时能及时调整队形，保持排面整齐。
五、队列队形
要求：整齐，步伐摆臂一致，按音乐节奏走，队伍行进到位，转弯成直角。
六、体育教师
要求：做好大课间活动的设计，合理安排活动项目，积极创新，形式多样，体现特色，激发学生活动情趣，向学生提出要求，及时改正缺点，认真组织，协调各方，提高大课间活动质量。
七、班主任
要求：全程跟班，指导学生活动，及时纠正违纪学生，遇有突发事件及时解决，做好学生安全教育，监督学生出勤情况，有事向领导请假。
八、科任教师及分班领导
要求：按大课间分工，积极配合班主任做好学生的活动指导，与学生一起做部颁操。
九、值班领导和政教人员
要求：认真履行职责，公平公正地对各班级学生进行监督、检查、扣分，及时纠正违纪学生，确保学生大课间质量。
哈尔脑初中。
初中大课间体育活动安排表
活动时间：每天课间操和课外活动。
活动地点：教学楼前和体育场、球场。
推荐项目： 50M跑、立定跳远、引体向上仰卧起坐800米 1000米坐位体前屈
活动要求：
1、各班级活动地点相对固定，时间不少于20分钟。
如需调整须报体育组统筹安排。
2、雨天在室内或班级走廊上有组织地安排活动，其他时间所有学生必须参加户外活动。
3、每周各班活动以推荐项目活动为主，也可自由安排有班级特色、有实效的活动项目。
4、各负责人按时到岗，教育学生及时参加，体育教师做好监督和全年级的协调工作。
