主题计划——亲亲一家人

小班主题活动《亲亲一家人》教学设计小班主题活动《亲亲一家人》教学设计（精选14篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

我们该怎么去写教学设计呢？以下是店铺为大家收集的小班主题活动《亲亲一家人》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班主题活动《亲亲一家人》教学设计篇1活动目标:1、了解十二生肖知识，知道全家人属相。

2、画全家人的生肖图，分享家庭高兴事，强化家庭带给人的快乐感受。

3、激发学生热爱父母，热爱家庭的情感。

活动准备：1、学生课前进行小调查，填好“小调查”的内容。

2、请爸爸或妈妈帮忙合作，动手做一个自己生肖属相的头饰。

3、自带一张与家长一起游玩的照片或画一幅与家人一起游玩的图画。

4、师准备十二生肖的卡通图片。

预设活动流程：一、学习生肖知识，品尝生肖之趣。

1、介绍爸爸、妈妈和自己的生日、生肖、爱好。

（检查课前小调查情况）爸爸的生日是年月日，他属：爱好：妈妈的生日是年月日，她属：爱好：我的生日是年月日，我属：爱好：师:小朋友,昨天,老师布置了一个特殊的任务,请你们调查爸爸、妈妈的生肖、生日、爱好，有谁知道了呢？⑴指名介绍。

（鼓励学生把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖）⑵同桌互相介绍互相评价。

设计意图：调查是学生重要的学习方式。

本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓励学生积极以调查、探究的学习方式去学习；二是了解父母的生日，爱好的行为也是一种爱父母、爱家庭的表现。

2、了解十二生肖知识。

⑴小朋友，你们知道十二生肖里有哪些动物吗？⑵ 四人小组讨论汇报，大屏幕随着学生的汇报，依次出现相关动物。

(出示课件)⑶师：十二生肖的来历小朋友们都知道吗？还是让我们来请教一下电脑这位老师吧！（大屏幕投影十二生肖的来历，并依次出现十二生肖中的动物：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）3、学生介绍家人属相。

你们能看着“聪明谷”中的十二生肖表格，说说爸爸妈妈和自己的属相分别是什么吗？二、看照片（或图画）讲故事。

小班主题活动教案《亲亲一家人》小班主题活动教案《亲亲一家人》（精选5篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的小班主题活动教案《亲亲一家人》，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班主题活动教案《亲亲一家人》篇1一、主题说明家是一个宁静的港湾，是每个人魂牵梦萦的地方。

浓浓的亲情，会使幼儿感到安全感，得到温暖。

刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响。

孩子从出生七就和家人亲密生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。

孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被抱回的对象。

然而，最为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。

让每一个孩子从小成为和谐家庭中的医院，是他们学习做人的起点。

也许爸爸妈妈之间会有争执，也许会有些不开心的事情，蛋我们始终是亲亲热热的一家人。

二、主题目标1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。

2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。

3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。

4、了解并描述爸爸妈妈的喜好。

三、主题环境创设1、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。

2、布置“我的家”、“全家福”等专栏。

3、布置“亲亲一家人”亲情专栏区。

四、家园共育1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。

2、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。

五、活动内容1、集体活动社会：《敲门》分享：《天气》《袜子》《春天》《化装》音乐：《亲亲热热在一起》《虫虫虫虫爬》语言：《我的家人》情境：《钓鱼》主题活动社会：《敲门》《农场里》主题活动安全：《红灯绿灯眨眼睛》2、区域活动娃娃家：毛绒玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。

图书区：各种各样的故事图书、绘本建构区：提供大小型积木、插塑供幼儿操作。

生活区：提供各种袜子、小衣服、纱巾等锻炼幼儿小手的灵活性发展。

小班主题活动教案《亲亲一家人》一、活动背景及目标1.1 活动背景《亲亲一家人》是一堂针对小班幼儿的主题活动，旨在增强幼儿对家庭的认知和情感体验。

通过丰富多样的活动，鼓励家庭成员之间的互动和沟通，培养幼儿的家庭观念与情感表达。

1.2 活动目标•培养幼儿对家庭的关注和归属感。

•促进幼儿与家庭成员之间的互动和情感交流。

•培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容及活动安排2.1 教学内容1.家庭成员介绍：让幼儿了解不同的家庭成员及各自的角色和责任。

2.家庭活动：通过模拟家庭活动，如做饭、洗衣等，让幼儿体验家庭生活的乐趣。

3.家庭游戏：设计一些家庭游戏，如家庭拼图、亲子接力赛等，促进家庭成员间的互动和合作。

4.家庭手工：引导幼儿制作一些与家庭相关的手工作品，如家庭相框、家庭树等，培养他们对家庭的归属感。

2.2 活动安排活动时间： 60分钟时间活动内容10:00 家庭成员介绍10:15 家庭活动10:30 休息时间10:40 家庭游戏11:00 家庭手工11:20 活动总结及反思三、教学步骤及活动要点3.1 家庭成员介绍1.引导幼儿讨论自己的家庭成员情况，鼓励他们用简单的语言描述各个家庭成员的角色和责任。

2.借助图片和玩偶等教具，模拟家中各个家庭成员。

3.通过问答的形式，帮助幼儿巩固对家庭成员的认知。

3.2 家庭活动1.分角色设定家庭成员，模拟家庭活动场景，如做饭、洗衣等。

2.让幼儿体验不同家庭成员的角色，并鼓励他们参与到家务活动中。

3.引导幼儿回顾体验，分享自己在家庭活动中的收获和快乐。

3.3 家庭游戏1.设计家庭拼图游戏，将家庭成员的照片拼凑在一起。

2.进行亲子接力赛，要求家庭成员之间密切合作完成任务。

3.借助游戏的过程，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.4 家庭手工1.引导幼儿制作家庭相框，鼓励他们用手工制作的方式表达对家庭的情感和祝福。

2.指导幼儿制作家庭树，让他们通过绘画和剪纸的形式表达自己对家庭的理解。

亲亲一家人主题活动方案优秀5篇为了确保活动有效开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

那么优秀的活动方案是什么样的呢？这里是可爱的编辑为大伙儿收集整理的亲亲一家人主题活动方案优秀5篇，希望对大家有一些参考价值。

亲亲一家人主题活动方案篇一活动目标：1．会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

2．能自主创意增添五官、手臂。

3．感受一家人亲亲热热在一起的快乐。

活动准备：每人一份彩色面团，每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。

活动过程：一、导入活动1．教师朗诵儿歌：亲亲一家人。

(我的家真温暖，有爸爸，有妈妈，我们是亲亲一家人。

) 2．我的家里有谁？二、出榜样例：亲亲一家人1．这一家人有谁？你从哪里看出来的？2．这可爱的玩偶是用什么材料做出来的？3．一家人有什么地方是一样的？(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样？(个子高矮不一样)三、探索如何制作亲亲一家人(一)师幼探索需要的材料彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。

(二)师幼共同尝试捏彩色面粉1．先将面团分成三个大小不一的面团。

2．将面团搓长，并在中间捏出身形。

3．给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用儿歌的形式巩固制作步骤先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加两条小手臂。

(四)介绍入手—份的制作材料四、幼儿制作1．教师引导幼儿捏出大小不一的人。

2．鼓励幼儿创意增添五官、手臂。

3．完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

五、评价、欣赏幼儿作品亲亲一家人主题活动方案篇二活动目标：1、了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2、了解和体验各种动物的亲子之爱。

3、知道父母养育自己的艰辛，学会关心和爱护家人，培养幼儿知恩图报的良好品德。

活动准备：1、课件《亲亲爱爱一家人》。

2、幼儿收集有关动物亲子之爱的资料。

3、幼儿用书30—31页。

亲亲一家人
【活动对象】预备年级学生
【活动目标】
1.知识与技能：感受父母对自己的付出，体会父母对自己的爱。

2.过程与方法：回忆与父母相处的点滴，体会并感受父母对自己的付出。

3.情感态度与价值观：激发对父母的感恩之情，对父母的爱给予回报并付诸行动。

【活动重难点】回忆与父母相处的点滴，激发感恩父母之情，给予回报并付诸行动
【活动形式】团体游戏、小组讨论、集中交流等。

【活动准备】视频、音乐、PPT、彩纸若干、学习单
【活动过程】
教学反思：
本节课主要是想让学生感受父母对自己的付出，体会父母对自己的爱通过让学生回忆自己与父母相处的点点滴滴，激发学生对父母的感恩之情，对父母的爱给予回报并付诸行动。

由于我们学校是一所乡镇学校，通过上课我发现相当一部分学生来自离异家庭，有些虽然不是来自离异家庭，但是一直是跟爷爷奶奶或外公外婆一起生活，由他们照顾，对于学生来讲很难体会到父母对自己的爱，所以在自己学校上课的时候我将“父母的爱”改为“亲人的爱”，感受和体会自己身边的亲人对自己的爱，并激发对他们的感恩之情，并思考如何感恩他们并付诸行动。

学生在课堂上的参与度都非常高，有些班级的学生在课堂上通过分享感动的流下了眼泪，并表示要好好学习用优异的成绩回报他们，并且在平时的生活中为他们做一些力所能及的事情。

每个班级的同学都精心设计制作了“爱的赠券”，在上完这堂心理课之后的1-2周之内送给家长使用，并请家长签名留下使用心得，这也是学生与家长的一次心灵沟通。

张堰二中赵莉莉
2014年11月。

第1篇引言家庭是孩子们成长的第一课堂，亲子关系对孩子们的心理健康发展至关重要。

为了更好地引导孩子们了解家庭，增进亲子关系，我们小班开展了以“亲亲一家人”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受家庭的温暖，增进亲子感情。

活动背景随着社会的不断发展，家庭结构、家庭关系等都在发生变化。

为了适应这种变化，我们小班决定开展“亲亲一家人”主题教研活动，帮助孩子们更好地认识家庭，增进亲子关系。

活动目标1. 让孩子们了解家庭的基本组成，包括父母、兄弟姐妹等；2. 增进亲子感情，让孩子们感受到家庭的温暖；3. 培养孩子们关爱家人、尊重长辈的良好品质；4. 培养孩子们的团队协作能力。

活动准备1. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地；2. 活动道具：气球、彩带、亲子游戏道具等；3. 活动流程：热身活动、亲子游戏、互动环节、总结分享。

活动过程一、热身活动1. 教师带领孩子们做亲子操，活动身体，活跃气氛；2. 家长与孩子一起做手指游戏，增进亲子感情。

二、亲子游戏1. 气球传递：家长和孩子各自手持气球，从起点跑到终点，将气球传给对方，然后一起返回起点，用时最短的家庭获胜。

2. 彩带接力：家长和孩子各自拉住一端彩带，从起点跑到终点，将彩带系在终点处的木桩上，然后返回起点，用时最短的家庭获胜。

3. 亲子拔河：家长和孩子分为两队，进行拔河比赛，比赛过程中鼓励孩子们互相鼓励、互相支持。

三、互动环节1. 家庭故事分享：邀请几位家长上台，分享自己家庭的故事，让孩子们了解不同家庭的生活状态，感受家庭的温暖。

2. 亲子绘画：家长和孩子一起在画纸上描绘自己家庭的美好时光，增进亲子感情。

四、总结分享1. 教师对本次活动进行总结，肯定孩子们在活动中的表现，并对家长们表示感谢；2. 家长们分享自己在活动中的感受，表达对活动的认可；3. 孩子们分享自己在活动中的收获，表达对家人的爱。

活动效果通过本次“亲亲一家人”主题教研活动，孩子们在轻松愉快的氛围中了解了家庭的基本组成，感受到了家庭的温暖，增进了亲子感情。

大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育说课稿今天是感恩节,同时也是本学期的家长开放日,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《亲亲一家人》,让家孩子那个和孩子共同参与感恩节的活动,增加父母和孩子的互动,让幼儿感受被爱,并能用自己的行动去爱自己的父母。

活动目标有四个:1、让幼儿了解感恩节的意义及来历。

2、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

3、体验爱和被爱的快乐情感。

4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

我本堂课设计了三个环节:导入部分准备了一些幼儿歌曲作为背景音乐,让幼儿观看《感恩节的由来》动画视频,让幼儿了解感恩节的来历及意义;基础部分将family单词进行拆译,介绍单词含义及组成让幼儿了解家的概念,然后用实际行动感谢父母:结束部分:采取亲子互动的默契大比拼结束。

大二班感恩节《亲亲一家人》亲子主题教育教案一.活动目标:1、让幼儿了解感恩节的意义及来历。

2、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

3、体验爱和被爱的快乐情感。

4、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

二.活动准备:1. 幼儿歌曲《我的好妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《爱我你就抱抱我》2. 视频《爸爸妈妈我爱你们》《感恩节来历》/感恩小故事。

3. 《我爱我的家》歌表演。

4. 幼儿绘画作品《我爱我家》、护手霜。

5.各种形状的贺卡13张。

6.笔记本电脑。

7. 照相机。

三.活动过程:今天是感恩节,虽然是国外的节日,但是爱父母,尊敬长辈是我们中华民族的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《亲亲一家人》导入部分:小朋友们,每年11月的第四个星期的周四这天呀是“感恩节”,大家每年都会过很多个节日可感恩节是什么节日呢?现在呀我们来看一个动画片,看完了动画片小朋友们来告诉老师什么是感恩节(播放感恩节由来视频)。

小班主题活动教案《亲亲一家人》一、活动背景小班级是幼儿园中一个重要的教学环节，也是幼儿个性化发展及交际技能的培养基础，而主题活动则是小班级活动中最常见的形式。

此次小班主题活动以“亲亲一家人”为主题，旨在通过亲子互动和家庭体验，增进幼儿对家庭的理解和认识，同时提高幼儿的交际能力和情感表达能力。

二、活动目标1.增进幼儿对家庭的理解和认识2.提高幼儿的交际能力和情感表达能力3.培养幼儿的自理能力和厨艺技能三、活动内容1. 家庭概况介绍老师会通过图片等形式，向幼儿介绍不同类型的家庭，如核心家庭、单亲家庭、大家庭等，让幼儿了解到不同家庭结构的特点和不同家庭成员的角色。

2. 家庭角色扮演老师会引导家长和幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验到爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐等家庭角色的生活和工作，进一步加深幼儿对家庭成员角色的认识。

3. 手工制作家庭剪纸为了提高幼儿的动手能力，老师会带领幼儿和家长一起制作家庭剪纸，让幼儿和家长共同完成一件作品，增进家庭间的互动和情感交流。

4. 家庭厨艺体验老师会邀请一些家长和幼儿一起做一道简单的家庭菜，让幼儿了解到家庭成员之间互相照顾和帮助的意义，同时提高幼儿的自理能力和食品安全意识。

四、活动流程时间活动内容8:00-8:30家长和幼儿来到活动室，老师与家长初步交流，介绍本次活动内容和目标8:30-9:00家庭概况介绍9:00-9:30家庭角色扮演9:30-手工制作家庭剪纸10:0010:00-家庭厨艺体验10:3010:30活动结束，家长和幼儿回家五、活动评估老师会根据幼儿的表现，对幼儿的参与度、交际能力、动手能力、自理能力等方面进行综合评价，同时家长也可以对活动给予反馈和评价，以更好地指导以后的活动教育实践。

六、心得体会通过这次小班主题活动的实践，我认为主题活动可以很好地引导幼儿感受和认识外部世界，培养幼儿的自我认知和表达能力。

在活动的过程中，老师和家长的参与，不仅能够增强幼儿的归属感和自信心，还能提高家长与幼儿之间的互动和沟通，促进幼儿的综合素质和情感智力的发展。