新材料作文指导训练优秀课件

新材料作文写作指导 结 束
(一)新材料作文的审题 新材料作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵 的挖掘，以及对材料之后附加的引导语的领会，和对相关 写作要求的理解。审读材料时，应依据材料的不同类型特 点，采取相应的审读策略。
新材料作文写作指导 结 束
材料类型
审题指导
从材料 内容的 繁简看
单一材料 多则材料
要着眼于对材料主旨内涵的提取 要注意理清相互关系，存异求同
含蓄类材料(如 从材料 寓言类材料) 主旨的 直观性材料(如 表达看 新闻类材料)
要从喻旨或寓意入手 透过现象看本质，抽象成观点
话题性材料
辨明话题的不同拓展方向
新材料作文题型的材料组织与表述类型各异，类型不同，
审题关注点也有所区别。
新材料作文写作指导 结 束
新材料作文写作指导 结 束
生活有时候让你不得不转变观念，而往往在你转变观念 之后，才发现那居然是件大好事。在今年3月刚召开的全国 人大会议中，习近平主席用了一个词来形容中国特色社会主 义道路的发展理念：工匠精神。工匠精神是对传统文化的推 陈出新，同时也是这个时代对观念的转变。在今年5月的五 一劳模晚会上，许多大国工匠被请上了央视的舞台，接受属 于他们的荣誉。正是由于转变观念，他们变得与众不同。
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[立意分析] 首先要正确理解“有话则短，无话则长” 的原因，应抓住后面破折号后的内容“别人已说的我不必再 说，别人无话可说处我也许有话要说”；再抓住最后两句 “有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”。
由此可以确定从“彰显个性”“创新意识”“守规与创 新”等角度立意。
新材料作文写作指导 结 束
[精彩范文]
转变观念，成就美好人生

• 另一种人说：“我表达同意A君旳话，恶草和荆棘假 如不先除去，佳木好花是决不能栽种旳。因为——” 其他旳人说：“不然。你旳话错了。我赞成B君旳意 见。因为——”
• 他们各举了许多理由，相互辨论着，还引了许多例子来 证明他们旳话，由早餐旳时候一直辩论到正午，家家炊 烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，相互谩 骂……而且扭打了。
2024/9/28
训练4 枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰： “我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡 人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣 可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。”
成果 枭搬到东边，东边村里 人照样讨厌它。
原因 没有从根本上处理问题 （不能更鸣）
与其变化环境，不如变化自己 治标不如治本 认识到自己旳不足，还要找到完善自我旳恰当 旳措施 2024赢/9/28得社会认同，在于完善自己
新材料作文写作指导
2024/9/28
新材料作文： 只给出材料，不要求话题，要求
“全方面了解材料，但能够选择一种侧 面、一种角度构思作文”。这种材料作 文，不限文体，是介于话题作文和命题 作文两者之间旳一种新旳作文形式 。
2024/9/28
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言
材 料
新发生旳事件、报刊上旳新闻
• 材料简析： • 这是一则寓言故事，写蝴蝶为了追求更年轻、
更漂亮而做整容手术，成果适得其反，变成 了一只毛毛虫。分析材料，能够说，是蝴蝶 没有真正认识到自己旳漂亮和漂亮，而产生 不切实际旳想法，成果害了自己。故事之后 旳分析有两个要点提醒，一是“更主要旳是 目前”，即目前是最美妙旳。一是“欲望不 加控制就会害人害己”。审题立意是一定要 把握住以上要点。
个个脸上都显出追慕惋惜旳神色，几乎要痛哭了。 一种叹气道：“难道我们就任它长此荒凉了吗？” 其他旳人都毅然站起身来，答道：“不，决不！ 我们应该大家努力把它整顿好。”于是他们讨论 怎样改造这座芜旳花园旳措施。

一个人的生命途中，坷坷坑坑，在 所难免。大门小门，都要通过。不要 仅取一种生命的方式，要学会变通， 既要懂得昂着挺进，也要懂得侧身弯 腰。一味地只有“我辈岂是蓬蒿人” 的轻狂，还不是落得被人家扫地出门 的结局。 学会忍让，因为退一步海阔天空！
•

简评：这篇提出了一些较为新鲜 一点的看法，可以说是一点亮点吧。 习作者说忍让是一种智慧，是一种 明智的选择，是需要有一颗包容的 心胸，还需要一种意志和决心。文 章贵在有一点自己的看法，这一篇 还算可以。
生活中，需要低头
人生不是一帆风顺，总会有坎坎坷坷。 在人生之路上，时常会有需要我们低头 才可以过去的小门。面对这种情况，我 们要学会低头，生活需要低头。懂得低 头，是人生中一大领悟。据说，凡是报 考印度孟买佛学院的学生，进校的第一 堂课就是过一道只有1.5米高，0.4米宽的 小门。一个成年人只有变腰侧身才不会 碰壁撞头地过去。
•
忍让，有时需要我们放开胸襟， 包容这世间的是与非。蔺相如的忍让 之气度，可使我们佩服。虽廉颇一再 地挑衅，一再地的恶语相加，可是他 的“先国家之急而后私仇”的境界， 包容了这一切，避开了这一切。这决 不是怯弱。试想若没有蔺相如的忍让 大度，“将相和”又如何会成为佳话 美谈，试想蔺相如若与廉颇争锋相对， 寸利必争，国何以得存？
力炼整句，打造美文[3]
优秀文段背诵
• 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄，这储蓄，是患难中的 倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌到时的真诚的 搀扶，时痛苦时抹去泪水的一缕春风。 • 爱情是人生一笔受用不尽的投资，这投资是生活中的细心 照顾，是风雨路上的一把雨伞，是受伤时的万能药水，是 流泪时可以依靠的一张臂膀。 • 诚信是人生一笔不可估量的财富，这财富是路上拾遗后的 不私留，许下诺言后的不回头，是刘备三顾茅庐的真诚， 是韩信一饭千金的热情。 • 温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是 义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。

例4：
• 材料：
• 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大
鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，
仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么
也没捞到，这是为什么呢？
鲤鱼
空间不宽 井 水域狭窄 里 藏鱼不多 捞
原 因
鱼
追溯
↓
结 鲫鱼
果
↓
米虾
↓
空白
到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
• 材料：
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环 境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿 共处，相克相生，才能保证它们不失本性， 维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生 态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然 规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关 系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、 舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入， 鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复 了生机。可见生于忧患，死于安乐。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
新材料作文
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进 行续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料，信马由缰。
既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事，局限于材料。