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幼儿园教研教学计划必备(6篇)幼儿园教研教学计划1一、教学目标1. 开发幼儿科学探究能力2. 培养幼儿观察、实验探究和问题解决能力3. 培养幼儿孜孜不倦的好奇心和探索欲望4. 培养幼儿对自然和周围环境的敬畏感和保护意识5. 鼓励幼儿在科学探究中发现乐趣和快乐二、教学内容和学习重点1. 科学探究与观察技能的培养2. 家庭常见物品的特征和用途探究3. 环境中的生命和非生命探究4. 季节变迁和气象现象探究5. 食物和身体健康探究6. 运动和物体探究三、教学模式和方法1. 系统科学探究法2. 提问式和实验探究式学习法3. 观察、描绘、分类、比较、归纳、演绎等方法4. 实验和模拟教学法5. 利用多媒体资料的教学法6. 组织户外探究活动和社区考察活动四、教学过程与安排1. 科学探究与观察技能的培养（1）探究物体的性质和特征（2）学习使用常见的科学仪器（3）学习记录观察结果2. 家庭常见物品的特征和用途探究（1）探究不同物品的特征和用途（2）通过实验验证物品的作用和效果（3）从不同角度思考和问题解决3. 环境中的生命和非生命探究（1）学习生物的基本特征和分类（2）观察和探究周围环境中的生物和非生物物质（3）通过亲身接触和模拟实验学习4. 季节变迁和气象现象探究（1）掌握季节变迁和气象现象的规律和特征（2）实验和模拟探究季节和气象现象（3）通过资料和图片了解全球气象和气候变化5. 食物和身体健康探究（1）了解食物的营养成分和特点（2）探究健康饮食和生活习惯（3）通过游戏和模拟餐桌，营造健康饮食和生活环境6. 运动和物体探究（1）学习大型器械和体操的`基本功和姿势（2）探究物体的形态和积木拼装（3）通过游戏和模拟活动，提高幼儿的身心素质和运动技能五、教学评价和反馈1. 多维度评价幼儿学习成果和表现2. 给予及时和贴切的教学反馈3. 针对个体和团体，开展补充性和延伸性活动六、心理辅导和训练1. 培养幼儿积极正能量和情感表达能力2. 帮助幼儿提高自我意识和认知水平3. 提升幼儿自信心和社交能力4. 基于科学探究活动的幼儿情感教育七、效果展示和实际应用1. 利用作品展示和多媒体助教，向家长展示幼儿学习成果和进步2. 结合校园开放日活动，邀请社会嘉宾参观并介绍科学探究教育成果3. 在幼儿基础教育中，将科学探究教育纳入常规课程，推进行之后的课堂教学和探究活动以上为幼儿园科学教研组教学计划，旨在鼓励幼儿在科学探究中发现乐趣和快乐，培养幼儿的探究能力和问题解决能力，和更好适应未来的科技社会。
第1篇一、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化幼儿园课程设置，提升教学质量。
3. 增强教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
二、教研内容1. 幼儿园课程实施与评价2. 教师教学策略与方法3. 教师专业素养提升4. 幼儿园环境创设与利用5. 家园合作与沟通三、教研活动安排1. 每月举行一次教研活动，每次活动不少于2小时。
2. 活动形式：讲座、研讨、观摩、案例分析、实地考察等。
3. 活动时间：每月第一个周五下午。
四、具体教研计划1. 第一季度：- 第一月：开展“幼儿园课程实施与评价”主题教研活动。
- 第二月：开展“教师教学策略与方法”主题教研活动。
- 第三月：开展“教师专业素养提升”主题教研活动。
2. 第二季度：- 第四月：开展“幼儿园环境创设与利用”主题教研活动。
- 第五月：开展“家园合作与沟通”主题教研活动。
- 第六月：总结第一季度教研成果，进行经验分享。
3. 第三季度：- 第七月：开展“幼儿园课程实施与评价”主题教研活动。
- 第八月：开展“教师教学策略与方法”主题教研活动。
- 第九月：开展“教师专业素养提升”主题教研活动。
4. 第四季度：- 第十 month：开展“幼儿园环境创设与利用”主题教研活动。
- 第十一 month：开展“家园合作与沟通”主题教研活动。
- 第十二 month：总结全年教研成果，进行经验分享。
五、教研成果展示1. 教师撰写教研心得、教学反思、论文等。
2. 举办教师教学技能展示活动。
3. 评选优秀教研团队和个人。
六、保障措施1. 加强组织领导，确保教研活动顺利开展。
2. 提供必要的经费支持，保障教研活动顺利进行。
3. 加强对教研活动的宣传和推广，扩大教研成果的影响力。
4. 建立教研档案，对教研活动进行记录和总结。
第2篇一、计划背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，结合我国《幼儿园教育指导纲要》的要求，特制定本教研教学计划。
二、教研目标1. 提高教师教育教学能力，提升幼儿园教学质量。
2023年教研幼儿园教学计划教案优选一、教案优选目的及原则:1. 目的：为了提高幼儿园教学质量，培养幼儿的综合素养和全面发展，优选合适的教案，以满足2023年教研幼儿园教学计划的需求。
2. 原则：教案的优选需要符合幼儿园教学大纲要求，秉持以儿童为中心的理念，注重幼儿的主动探究和实践操作，培养幼儿的创造思维和合作精神。
二、教案优选内容：1. 语言通识类教案：(1) 教案名称：《探究物体的特点》教案简介：通过对环境中不同物体的观察和感知，培养幼儿对物体特点的认知和描述能力。
教案特点：通过游戏和实践活动结合，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，提高语言表达和交流能力。
(2) 教案名称：《感知声音的变化》教案简介：通过聆听不同声音的变化，培养幼儿对声音的辨别和理解能力。
教案特点：通过听力游戏和音乐欣赏，激发幼儿的听觉观察和表达能力，培养音乐欣赏的兴趣和能力。
(3) 教案名称：《认识字母A》教案简介：通过游戏和实践活动，培养幼儿对字母A的认知和书写能力。
教案特点：通过手工制作和字母游戏，激发幼儿的学习兴趣和动手能力，培养字母意识和书写技能。
2. 数理探究类教案：(1) 教案名称：《认识几何图形——正方形》教案简介：通过实物和图片展示，培养幼儿对正方形的认知和观察能力。
教案特点：通过观察游戏和几何图形拼贴，激发幼儿的观察力和创造力，培养几何图形认知和空间想象能力。
(2) 教案名称：《认识数字2》教案简介：通过数数和实物展示，培养幼儿对数字2的认知和理解能力。
教案特点：通过数数游戏和实物比对，激发幼儿的数数兴趣和思维能力，培养数字认知和计数技能。
(3) 教案名称：《测量长度》教案简介：通过测量外界物品的长度，培养幼儿对长度的认知和比较能力。
教案特点：通过测量游戏和实践操作，激发幼儿的观察力和实践能力，培养测量意识和准确度。
3. 艺术创造类教案：(1) 教案名称：《绘画创意——动物世界》教案简介：通过观察动物和绘画实践，培养幼儿的艺术创造和表达能力。
幼儿园教研教学计划一.指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《____岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
本学期教研工作主要有以下几点：二.加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
1.积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习____、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三.注重业务培养，提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月____日上交各类纸质计划（反思、观察记录、外出学习记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
四.扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：（1）分年级组研讨。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，开展有效的教研活动显得尤为重要。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提升教师的教育教学水平，优化幼儿园课程设置，为幼儿提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园教育理念的认识，强化教师的教育教学意识。
2. 增进教师之间的沟通与协作，促进教师共同成长。
3. 优化幼儿园课程设置，提高教育教学质量。
4. 激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿全面发展。
三、活动主题《幼儿园教育教学实践与探索》四、活动时间2022年X月X日至X月X日五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园全体教师七、活动内容1. 教育教学理念分享（1）邀请专家进行专题讲座，解读幼儿园教育政策、法规及最新教育理念。
（2）教师结合自身教学实践，分享对教育教学理念的理解和感悟。
2. 教学观摩与研讨（1）选取优秀教师进行教学观摩，展示教学风采。
（2）观摩结束后，组织教师进行研讨，交流教学心得，共同探讨教学方法。
3. 课程设置优化（1）针对幼儿园课程设置，进行分组讨论，提出优化建议。
（2）结合幼儿发展特点，制定个性化课程方案。
4. 教学资源整合（1）教师分享优秀教学资源，包括教学课件、教具等。
（2）组织教师共同研究，整合教学资源，提高教学效果。
5. 教师成长与发展（1）开展教师培训，提升教师的专业素养。
（2）组织教师进行教学比赛，激发教师的教学热情。
6. 互动交流（1）设立交流环节，教师自由发言，分享教学经验。
（2）开展互动游戏，增进教师之间的感情。
八、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的及意义。
（2）幼儿园园长致辞，对活动表示支持与鼓励。
2. 教育教学理念分享（1）专家讲座。
（2）教师分享。
3. 教学观摩与研讨（1）观摩优秀教师教学。
（2）教师研讨。
4. 课程设置优化（1）分组讨论。
教研幼儿园教学计划教案优选范文第一章：幼儿园教学计划的基本概念与重要性1.1 幼儿园教学计划的基本概念1.2 幼儿园教学计划的重要性1.3 如何制定有效的幼儿园教学计划第二章：幼儿园教学内容的选择与安排2.1 幼儿园教学内容的选择原则2.2 幼儿园教学内容的安排策略2.3 教学内容的创新与拓展第三章：幼儿园教学方法与手段的选择与应用3.1 幼儿园教学方法的选择原则3.2 幼儿园教学手段的应用策略3.3 教学方法与手段的创新与实践第四章：幼儿园教学评价的方法与工具4.1 幼儿园教学评价的基本概念与重要性4.2 幼儿园教学评价的方法与步骤4.3 教学评价工具的设计与应用第五章：幼儿园教学计划的实施与监测5.1 幼儿园教学计划的实施策略5.2 幼儿园教学计划的监测与调整5.3 教学计划的持续改进与优化第六章：幼儿园主题活动的设计与实施6.1 主题活动设计的基本原则6.2 主题活动的实施步骤6.3 主题活动案例分析与分享第七章：幼儿园环境创设与教学活动的融合7.1 环境创设对教学活动的影响7.2 环境创设的基本原则与方法7.3 环境创设与教学活动的融合实践第八章：幼儿园家长沟通与合作8.1 家长沟通的重要性与挑战8.2 有效家长沟通的策略与技巧8.3 家长合作的形式与实践案例第九章：幼儿园教师的专业发展与成长9.1 教师专业发展的内涵与重要性9.2 教师专业发展的途径与方法9.3 教师成长的故事与经验分享第十章：幼儿园教学计划案例分析与实践指导10.1 教学计划案例分析10.2 教学实践中的问题与解决策略10.3 教学计划的持续改进与创新实践重点和难点解析一、幼儿园教学计划的基本概念与重要性重点：幼儿园教学计划的基本概念、重要性以及如何制定有效的教学计划。
难点：理解教学计划对幼儿园教育的影响，以及如何灵活运用制定教学计划的方法。
二、幼儿园教学内容的选择与安排重点：选择原则和内容安排策略。
难点：如何创新和拓展教学内容，以适应幼儿的发展需求。
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 认知目标：认识常见的水果，了解水果的基本特征和营养价值。
2. 能力目标：通过观察、操作等活动，提高幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对水果的兴趣，培养幼儿热爱生活、关注健康的情感。
教学重点：1. 认识常见的水果，了解其基本特征。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的动手操作能力。
教学难点：1. 引导幼儿观察、比较水果的不同特征。
2. 让幼儿在游戏中体验合作与分享的乐趣。
教学准备：1. 各种水果（苹果、香蕉、橘子、葡萄等）若干。
2. 水果图片若干。
3. 课件：水果世界。
4. 音乐：《水果歌》。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做手指游戏《水果歌》，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：小朋友们，你们都认识哪些水果呢？二、导入新课1. 教师出示课件《水果世界》，引导幼儿观看各种水果图片。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道这些水果的名字吗？它们有什么特点呢？三、基本教学1. 认识水果（1）教师出示各种水果，引导幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师讲解水果的基本特征，如颜色、形状、味道等。
（3）教师引导幼儿品尝水果，感受水果的味道。
2. 比较水果（1）教师将几种水果放在一起，引导幼儿观察并比较它们的不同之处。
（2）教师提问：小朋友们，你们觉得哪种水果最好吃？为什么？3. 游戏活动（1）教师带领幼儿进行“水果连连看”游戏，巩固对水果的认识。
（2）教师组织幼儿进行“水果拼图”活动，培养幼儿的动手操作能力。
四、总结提升1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对水果的认识。
2. 教师强调水果的营养价值，引导幼儿养成多吃水果的好习惯。
五、课后作业1. 请幼儿回家后向家长介绍今天学到的水果知识。
2. 请家长协助幼儿收集各种水果的图片或实物，并记录下来。
教学反思：本节课通过观察、操作、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识水果，了解水果的基本特征和营养价值。
教研幼儿园教学计划教案优选范文第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体各个部位的名称。
2. 培养幼儿对身体的探索兴趣，提高自我保护意识。
教学内容：1. 身体部位的认识：头部、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手臂、腿部等。
2. 身体的基本活动：走、跑、跳、爬、滚等。
教学活动：1. 游戏：身体部位接力赛，培养幼儿对身体的认识和团队协作能力。
2. 舞蹈：通过舞蹈让幼儿感知身体的灵活性，培养节奏感。
第二章：我们的情绪教学目标：1. 让幼儿认识不同的情绪，了解情绪的表达方式。
2. 培养幼儿情绪管理能力，学会调整自己的情绪。
教学内容：1. 情绪的认识：开心、生气、伤心、害怕、惊喜等。
2. 情绪的表达：通过表情、语言、行为等方式表达自己的情绪。
教学活动：1. 故事分享：通过故事让幼儿了解不同情绪的表达方式。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同情绪的角色，培养情绪表达能力。
第三章：家庭关系1. 让幼儿认识家庭关系，了解家庭成员之间的关爱。
2. 培养幼儿的家庭责任感，学会关心家人。
教学内容：1. 家庭关系的认识：父母、兄弟姐妹、长辈等。
2. 家庭成员之间的关爱：互相关心、互相帮助、互相尊重等。
教学活动：1. 绘画活动：让幼儿绘制家庭成员的肖像，增进对家庭成员的了解。
2. 家庭角色扮演：让幼儿扮演家庭成员，体验家庭关系的温馨。
第四章：生活习惯教学目标：2. 培养幼儿的自理能力，学会独立完成生活事务。
教学内容：1. 生活习惯的重要性：如按时作息、讲究卫生、合理饮食等。
2. 生活技能的培养：如穿衣、洗手、整理物品等。
教学活动：1. 生活技能比赛：开展穿衣、洗手等生活技能比赛，提高幼儿的自理能力。
2. 故事分享：通过故事让幼儿了解良好生活习惯的重要性。
第五章：我们的地球教学目标：1. 让幼儿认识地球，了解地球上的自然现象。
2. 培养幼儿的环保意识，学会保护地球。
1. 地球的认识：地球的形状、地球上的海洋、陆地等。
教研幼儿园教学计划教案一、主要工作重点与措施：（一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。
让家长放心地将孩子交到我们手上。
（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。
（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。
对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。
（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。
在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。
（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。
注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。
（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。
（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。
（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。
（8）有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。
（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。
（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。
领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。
（2）____《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。
一、活动主题：幼儿情绪管理二、活动目标：1. 让幼儿了解情绪管理的重要性。
2. 帮助幼儿学习情绪管理的方法。
3. 培养幼儿在遇到情绪问题时能够自我调节、积极应对。
三、活动时间：2课时四、活动对象：大班幼儿五、活动准备：1. 情绪管理绘本《我的情绪小怪兽》2. 情绪管理卡片3. 彩色笔、纸张4. 情绪管理游戏道具第一课时：一、活动环节1. 导入：教师出示情绪管理绘本《我的情绪小怪兽》，引导幼儿观察封面，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：教师通过绘本故事，让幼儿了解情绪管理的重要性，并初步学习情绪管理的方法。
3. 游戏环节：教师组织幼儿进行情绪管理卡片游戏，让幼儿在游戏中学习情绪管理。
4. 互动环节：教师与幼儿互动，让幼儿分享自己在生活中遇到的情绪问题及解决方法。
5. 总结：教师对本次活动进行总结，强调情绪管理的重要性。
二、活动过程教师出示情绪管理绘本《我的情绪小怪兽》，引导幼儿观察封面，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们看这是什么？（出示绘本封面）这是一本关于情绪管理的绘本，今天我们要一起学习如何管理我们的情绪。
2. 讲解教师通过绘本故事，让幼儿了解情绪管理的重要性，并初步学习情绪管理的方法。
教师：绘本里的怪兽因为不能管理自己的情绪，变得非常糟糕。
后来，怪兽学会了管理自己的情绪，变得开心、快乐。
我们也要像怪兽一样，学会管理自己的情绪。
3. 游戏环节教师组织幼儿进行情绪管理卡片游戏，让幼儿在游戏中学习情绪管理。
教师：现在，我们来玩一个情绪管理卡片游戏。
请小朋友们拿出一张卡片，看看上面的情绪是什么，然后画出自己在这个情绪下的样子。
4. 互动环节教师与幼儿互动，让幼儿分享自己在生活中遇到的情绪问题及解决方法。
教师：小朋友们，你们在生活中有没有遇到过情绪问题？你们是怎么解决的呢？5. 总结教师对本次活动进行总结，强调情绪管理的重要性。
教师：今天，我们学习了情绪管理的重要性，并学习了情绪管理的方法。
希望小朋友们能够把今天学到的知识应用到生活中，学会管理自己的情绪。
编号：TQC/K746教研幼儿园教学计划教案优选完整版According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________教研幼儿园教学计划教案优选完整版下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。
主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。
可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。
教研幼儿园教学计划教案优选范文篇一一、情况分析幼儿中班是我们这学期新接手的一个新班，本班幼儿12名，其中男孩3名，女孩9名。
通过与原任老师和家长的沟通，我们对本班幼儿的基本情况有了一定的了解，一周来，我们也注意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地掌握了每个孩子的第一手资料。
在这期间，我们也发现了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的教育后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简单的小劳动。
但是我们也发现孩子的生活自理能力比较差，另外孩子的规则意识也不够。
个别孩子的性格内向、比较古怪。
针对以上问题，我班这学期将根据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际情况，有目的有计划地培养幼儿的独立意识和自理能力，重视对幼儿的社会性教育，加强个别教育，，培养幼儿活泼开朗的性格。
注意开展形式多样的教育教学活动，提高幼儿各方面的能力。
二、各方面的要求与任务(一) 班务工作方面1、加强班务管理力度。
提高大家对当前幼教改革的正确认识，树立团结协作与奉献精神，积极地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。
2、定期与不定期地召开班务会议，大家互相沟通，统一认识，要求班上老师成员要善于总结工作，能发现自己工作的不足之处，并善于取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。
3、班上财产物品统一由保育员管理，要求定期检查，发现丢失与损坏要立即上报，以便采取措施。
对于教师则应有教育幼儿爱护玩具与教学用品的责任，从而更好地保护班上财产物品。
(二) 教育教学工作方面1、教师要按照幼儿园教育教学的工作要求，认真制定教育教学目标与内容，为幼儿提供丰富适用的操作材料，培养幼儿动手能力，激发幼儿学习兴趣。
此外还应及时、科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。
2、鼓励、支持、引发幼儿产生新主题，积极收集主题的各方面资讯。
注意为幼儿作好充分的经验准备，引导幼儿积极主动地参与各项活动，鼓励幼儿积极探索，并大胆用语言进行表达，从而培养幼儿各方面的能力。
3、加强个别教育。
要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与，对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养活泼开朗的性格。
4、扎扎实实地抓好计算的教学，从本班幼儿计算的能力水平出发，打好幼儿的基础，将计算教学贯穿于幼儿的教育教学活动中，努力为幼儿提供轻松、快乐的教育环境，采用活泼有趣的教学形式与方法，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的智力。
下面是中班数学本学期的具体安排：9月份------《长大真好》学习重点：1、1~10的顺唱与逆唱练习。
2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。
3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。
4、练习序数概念。
10月份-----《秋天的消息》学习重点：1、认识半圆形、梯形。
2、形状与颜色的空间位置对应。
3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。
4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。
5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。
11月份-----《生活跷跷板》学习重点：1、循环序列的规律认识。
2、对应关系与计数的综合练习。
3、观察路径颜色的组合顺序，了解两处之间行进的方向不同，路径上的颜色顺序也会不同。
4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。
5、观察左右画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。
12月~1月份-----《冬日的祝福》学习重点：1、认识“一双”、“一对”的概念与单位量词。
2、认识集合的特性，集合量的对应计数。
3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性。
4、练习数的分合概念。
5、培养注意力与观察力，用数字语言说出形状与颜色。
教研幼儿园教学计划教案优选范文篇二一、班级情况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。
在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。
大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。
同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。
树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。
使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，制定计划。
学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动4、发放家园联系条。
常规：1.幼儿进行常规教育。
(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。
)2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝，睡姿正确。
德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育;2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助安全：新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。
与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。
10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。
2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。
3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。
4、集一些纸盒，进行装饰。
继续开展班特色活动。
5、放家园联系册。
常规：1、继续进行常规教育。
2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
德育：1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让;2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花;3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
安全：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。
入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。
11月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。
2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。
