幼儿园教研教学计划样本(新版)

2024年幼儿园秋季教研工作计划范文一、总体目标：1. 通过教研工作，提高教师的教学水平和专业素养，促进幼儿园教育质量的提升；2. 深入研究教育教学理论，不断探索教育教学的新理念、新方法，推动教育教学改革；3. 加强教师间的交流合作，提高团队教学效能。

二、具体计划：1. 教研主题的确定（1）以“实施素质教育，促进幼儿全面发展”为主题，围绕幼儿园教育教学改革与发展开展教研活动；（2）根据幼儿园实际情况和教师的需求，确定教研课题，分解研究方向，明确教研目标。

2. 教研组织与管理（1）成立专门的教研组织机构，由教研组长负责具体组织与协调工作；（2）建立教研档案，记录教研过程、研究成果和教师的教研经验，形成可复制、可推广的教学资源；（3）教研组定期召开会议，总结教研成果，提出新的教研课题，推动教研工作的深入开展。

3. 教研内容与方法（1）通过读书研讨、讲座观摩、实地考察等形式，更新教师的教育理念，提升教师的专业素养；（2）开展课题研究，促进教育教学改革。

例如：研究幼儿园教育评价体系的科学性与有效性，探索幼儿园课程与活动的设计与实施；（3）组织教师参加各类教育教学研讨会和培训班，增长专业知识和教学技能；（4）开展教师间的互相授课和课堂观摩，促进教学经验的交流与共享。

4. 教研成果的运用与推广（1）将教研成果应用到实际教学中，提高幼儿园的教育教学质量；（2）在幼儿园教务工作中充分发挥教研成果的作用，推动教育教学改革；（3）加强与家长的沟通与合作，分享教育教学成果，提高家庭教育质量；（4）推进教研成果的外展，参与相关教育教学研究项目，促进幼儿教育的发展。

5. 教研成果的评价与整理（1）对教研成果进行定期的评价和反馈，总结教研经验，发现问题和不足，制定改进措施；（2）及时整理并向管理层和教师群体进行反馈，以促进幼儿园的教育教学工作的改进和提高。

三、工作保障：1. 投入足够的教研经费，支持教师参加教育教学研讨会和培训班；2. 为教师提供必要的教研工具和设备，保证教研活动的顺利进行；3. 提供良好的学习和交流平台，鼓励教师间的互帮互学；4. 鼓励教师参与教研成果的撰写和发表，并提供相应的奖励。

第1篇一、前言为了全面提升幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的全面发展，本学期我们将开展一系列的教研活动。

本次教研计划旨在明确教研目标、内容、方法和时间安排，确保教研活动的有效开展。

二、教研目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。

2. 深化幼儿园课程改革，优化课程内容，提高课程质量。

3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展。

三、教研内容1. 教育教学理念与策略2. 课程内容与实施3. 教学方法与手段4. 教师队伍建设5. 家园合作四、教研方法1. 集体备课：每周组织教师进行集体备课，共同研讨教学内容、教学方法等。

2. 观摩课：定期组织教师进行观摩课活动，通过听课、评课、反思等方式提高教师教学水平。

3. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践参考。

4. 教学研讨：围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨，共同寻找解决方案。

5. 教学案例分享：鼓励教师分享教学案例，交流教学经验，提高教学效果。

五、教研时间安排1. 每周一上午为教研活动时间，包括集体备课、观摩课、专家讲座等。

2. 每周二下午为教师研讨时间，围绕教育教学中的问题进行研讨。

3. 每周四下午为家园合作时间，开展家长座谈会、亲子活动等。

4. 每月开展一次大型教研活动，包括教学观摩、专家讲座、教学成果展示等。

六、具体实施计划1. 教育教学理念与策略（1）开展教育教学理念讲座，提高教师对教育教学理念的认识。

（2）组织教师参加教育教学研讨会，共同探讨教育教学策略。

（3）鼓励教师参加教育教学培训，提升教育教学能力。

2. 课程内容与实施（1）修订课程计划，优化课程内容，确保课程的科学性、系统性和趣味性。

（2）组织教师开展课程实施研讨，分享课程实施经验。

（3）开展课程评价活动，对课程实施效果进行评估。

3. 教学方法与手段（1）开展教学方法培训，提高教师的教学方法运用能力。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在幼儿成长过程中的重要性日益凸显。

为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，加强幼儿园教师队伍建设，我园决定开展园本教研活动。

本次教研活动旨在通过教师间的交流、合作、研讨，提升教师的专业素养，推动幼儿园教育教学工作的深入开展。

二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，使教师能够熟练运用多种教学方法，提高教育教学质量。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，共同推动幼儿园教育教学工作的发展。

3. 提升教师对幼儿园教育理念的理解，使教师能够更好地把握幼儿园教育的方向。

4. 培养教师创新意识，鼓励教师积极探索教育教学新方法、新途径。

三、活动内容1. 教育教学理论研讨（1）邀请专家进行专题讲座，讲解幼儿园教育理念、教学方法等。

（2）组织教师学习国内外优秀幼儿园教育案例，进行研讨交流。

2. 教学观摩与反思（1）组织教师观摩优秀课例，学习优秀教师的教学经验。

（2）开展教师自评、互评活动，促进教师反思自身教学行为。

3. 教学实践活动（1）开展园本课程研发，丰富幼儿园教育教学内容。

（2）组织教师参与幼儿园教育教学活动，提高教师实践能力。

4. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提升教师专业素养。

（2）加强教师团队建设，培养教师之间的合作精神。

四、活动安排1. 活动时间：每月开展一次教研活动，每次活动持续2-3天。

2. 活动地点：幼儿园会议室、教室、活动室等。

3. 活动流程：（1）前期准备：确定活动主题，邀请专家、优秀教师，安排活动时间、地点等。

（2）活动开展：按照活动内容进行研讨、观摩、实践等。

（3）活动总结：对活动进行总结，反馈活动效果，提出改进措施。

五、活动评价1. 教师评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解教师对教研活动的满意度，收集教师对活动改进的建议。

2. 教学效果评价：对教研活动期间教师的教学行为、教学质量进行跟踪评价，分析教研活动对教育教学工作的影响。

第1篇一、教研目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

2. 优化幼儿园课程设置，提升教学质量。

3. 增强教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

二、教研内容1. 幼儿园课程实施与评价2. 教师教学策略与方法3. 教师专业素养提升4. 幼儿园环境创设与利用5. 家园合作与沟通三、教研活动安排1. 每月举行一次教研活动，每次活动不少于2小时。

2. 活动形式：讲座、研讨、观摩、案例分析、实地考察等。

3. 活动时间：每月第一个周五下午。

四、具体教研计划1. 第一季度：- 第一月：开展“幼儿园课程实施与评价”主题教研活动。

- 第二月：开展“教师教学策略与方法”主题教研活动。

- 第三月：开展“教师专业素养提升”主题教研活动。

2. 第二季度：- 第四月：开展“幼儿园环境创设与利用”主题教研活动。

- 第五月：开展“家园合作与沟通”主题教研活动。

- 第六月：总结第一季度教研成果，进行经验分享。

3. 第三季度：- 第七月：开展“幼儿园课程实施与评价”主题教研活动。

- 第八月：开展“教师教学策略与方法”主题教研活动。

- 第九月：开展“教师专业素养提升”主题教研活动。

4. 第四季度：- 第十 month：开展“幼儿园环境创设与利用”主题教研活动。

- 第十一 month：开展“家园合作与沟通”主题教研活动。

- 第十二 month：总结全年教研成果，进行经验分享。

五、教研成果展示1. 教师撰写教研心得、教学反思、论文等。

2. 举办教师教学技能展示活动。

3. 评选优秀教研团队和个人。

六、保障措施1. 加强组织领导，确保教研活动顺利开展。

2. 提供必要的经费支持，保障教研活动顺利进行。

3. 加强对教研活动的宣传和推广，扩大教研成果的影响力。

4. 建立教研档案，对教研活动进行记录和总结。

第2篇一、计划背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，结合我国《幼儿园教育指导纲要》的要求，特制定本教研教学计划。

二、教研目标1. 提高教师教育教学能力，提升幼儿园教学质量。

2024年幼儿园教研工作计划表一、教研目标1.提高教师的专业素养和教学能力，以提高幼儿园教育质量。

2.推动幼儿园课程改革，提升教育教学水平。

3.加强教研团队建设，提升教师合作精神和团队意识。

二、教研内容1.学科教学研究2.课程设计与实施研究3.幼儿发展与评价研究4.幼儿园教育教学策略研究5.教育技术与教育资源研究三、教研方法1.集体备课2.教学观摩3.反思讨论4.案例研究5.教学实验6.学科交流会7.学科竞赛四、教研时间安排1.每周一次集体备课，围绕当周教学内容进行研讨。

2.每月一次教学观摩活动，教师互相观摩并提供反馈。

3.每季度一次反思讨论活动，教师对教学进行总结和评估。

4.每半年一次案例研究，学习借鉴优秀教学案例。

5.每年一次教学实验，教师尝试新的教学方法和策略。

五、教研成果评价1.教研成果以论文形式上传到教研平台，并得到评审。

2.获得优秀成果的教师将被表彰并给予奖励。

3.教研成果将用于改进课程设计和教学实施。

六、教研经费和资源保障1.学校将提供必要的教研经费，用于书籍购置和教研活动支持。

2.学校将购买相关教研资源和教学设备。

七、教研团队建设1.举办教研能力提升培训班，提高教师的教研能力和专业素养。

2.鼓励教师参加学位研究生和继续教育培训，提升教育学理论知识水平。

3.定期组织教研交流会，分享教学心得和经验。

4.激励教师参与教研活动，鼓励创新和探索。

八、教研工作总结1.每学期末对教研工作进行总结，以评估教研效果，并确定下一学期的教研计划。

2.对教研过程中出现的问题及时进行整改和改进。

以上是2024年幼儿园教研工作计划表的大致内容，旨在提高教师的专业素养和教学能力，推动幼儿园课程改革，加强教研团队建设，提升教师合作精神和团队意识。

通过集体备课、教学观摩、反思讨论、案例研究、教学实验、学科交流会、学科竞赛等多种教研方法，提升教师的教研水平，并通过教研成果评价和教研经费和资源保障等措施，确保教研工作的质量和实效。

幼儿园教研活动计划（通用5篇）幼儿园教研活动计划1上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动。

在领会新《纲要》的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。

不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。

指导思想：本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园的教育教学工作，优化幼儿的一日生活，以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学，科学、健康领域为主要研讨课题。

立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。

工作重点：1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，开展园本教研活动，同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高。

不断提高专业水平。

主要工作及措施：1、在教研内容上注重实际性和实用性。

教学主任多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研课题，并组织教师在教研活动中进行讨论。

对教师关注的热点难点问题，共同查找相关的经验__，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神，务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。

真正解决教师在教育教学中难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上注重互动式找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。

采取平行班、同科教师相互讨论的方式。

每两周一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师的口才与胆量。

平行班教师在日常教学工作中遇到的问题，及时相互沟通，如问题难解决，设立研讨课题，拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。

幼儿园教研教学计划三篇一、指导思想教育要因地制宜，根据疫情防控工作需要，按照安徽省教育厅、安徽省卫生健康委员会关于《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的要求，结合幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导要点，以“健康第一，保教结合，均衡发展”为核心理念，开展适合本园园情的教育教学活动。

二、教学目标1.有效融合五大领域教育教学，重视健康、安全教育，确保幼儿身心健康全面发展，提高幼儿自我防护意识和能力，帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格；2.加强教师对教育新理论、新知识的学习，通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平，并在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。

3.以课题为立足点做好课题的研究工作，积极以科研促教研，以幼儿为研究主体，在确保师生身心健康的基础上发展幼儿，提高教师素养与能力，彰显我园园本教研特色。

4.重视普通话和语言文字培训，规范幼儿园语言文字环境。

三、具体措施（一）重视健康、安全教育，促进幼儿身心健康发展。

根据疫情防控需求，在巩固已有的教学和实践经验的基础上，我们要全面分析，重点关注健康、安全领域教育教学，突出传染病预防知识和良好卫生习惯培养的重要性。

每周至少一节安全教育活动和一节健康活动，安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展，健康活动主要从卫生保健、体能锻炼和心理疏导三方面来开展。

今年开学，结合疫情防控特点，幼儿园需要特别注意小班新入园幼儿的健康、安全教育，通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径，在确保幼儿安全的基础上帮助新生稳定情绪，迈开入园第一步。

（二）注重主题活动与园本食育课题活动有效融合，小班化、分组化开展组织丰富的教育教学活动，促进幼儿全面发展。

1.以“饮食健康”为主题，继续开展食育教育。

在主题目标中加入培养幼儿健康的饮食行为习惯的内容，多以食育游戏、食育实践活动等方式开展，以食育公开课的方式进行教研，提高幼儿的健康意识意识。

幼儿园教研教学计划幼儿园教研教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该好好计划一下接下来的教学工作了！好的教学计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教研教学计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教研教学计划1一、工作思路依据区学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。

二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

2、在队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

本学期将加强研修，以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。

本学期将合理安排活动时间，提高活动实效。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。

但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。

本学期继续将教学策略和幼儿一日常规;研究作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

三、本学期教研工作重点1、组织全园教师围绕“课程设计的原则方法”和“省编教材知识要点”进行学习与讨论，结合《幼儿园课程》和《学前儿童发展心理学》在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。

有关幼儿园教学教研的工作计划4篇以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

一、情况分析本学期我们大班教研组由中班升上来的4个班级组成,教师8位,教龄在8——20年之间,组内以中青年教师为主,中年教师工作敬业负责,经验丰富,有园级骨干教师不仅在组内而且在园内也起着引领作用;青年教师工作积极热情、有冲劲,善于接受新信息、新事物,全体教师在业务上正逐渐成熟,继续培养各自在专长领域发展,争取打造幼儿园的骨干教师,成为一支年轻、有一定教学经验的队伍。

教研组以教研组团队研究为主阵地,围绕组内的课题进行开展,关注常态课的设计与实施,在行动中反思,优化课堂教学。

我们的教师团结上进、工作上积极主动,在“班级常规”管理和“班级网站”建设积累的丰富经验。

在教研能力、课题研究方面都面临着挑战,因此,教研组长会更加努力钻研,发挥引领作用。

相信在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下,我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

在家园合作共育下,幼儿在学习兴趣、语言表达、动手能力、运动能力、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。

幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往能力、环保意识和能力等是我们今后需要重点培养的方面。

二、学期教研工作目标1、继续以《纲要》、《课程指南》为指导,以幼儿园工作目标为导向,以园本教研工作计划为指导,抓好教学规范,关注常态教学的有效性。

加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨,打造精品课,注重研训结合。

2、围绕组内嘉兴市立项课题“幼儿园亲子阅读指导策略的实践研究”的系列研究活动,引领家长进行多种形式的亲子阅读活动。

3、做好组内课题的研究工作,确实抓好组内6个课题的开展工作。

撰写相关专题实践研究的教养笔记、活动方案、教学案例、专题小结等,将课题融合实施的各类资料进行整理,为丰富课题研究成果提供第一手实践研究资料。

2024年幼儿园学期教研计划样本（一）策略1、实施自培和互培模式，强化新教师的引导和培养，开展多元化的教学研讨和评价交流活动，以促进教师的专业化发展。

2、本学期计划开展____次家园互动教研活动，确保活动的实效性，并对活动进行量化评估。

3、本园承担对虹桥中心幼儿园半日现场观摩活动的现场指导任务。

4、积极创造条件，为教师提供“请进来，走出去”的学习机会。

5、各班需精心制定各项计划，包括教学计划等。

（二）措施1、强化师资队伍建设，提升教师素质和能力。

深入理解和贯彻新《纲要》的精神和教育理念，关键在于培养一支高素质、专业化的师资队伍。

组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，准确理解和掌握其基本思想，将先进理念融入教学实践中，并通过交流讨论和总结推广经验。

加强师德建设，将师德建设融入教育教学实践中，实行师资队伍建设的分层管理。

2、加强教育教学常规管理，提高教学质量。

（1）开展有深度的教研活动。

教研活动应以激发教师新思想、新观念，培养创新精神和超前意识为出发点，以教师和幼儿互为主体，提升幼儿能力，形成正确的价值观、情感、态度为目标。

（2）深入实施公开课活动。

公开课旨在促进教师深入备课，提升个人素质，同时促进教师间的互研互学。

经验丰富的教师通过展示课发挥传、帮、带作用，青年教师则需勇于尝试，通过反思和指导提升教学能力。

3、全面贯彻《纲要》精神，实施素质教育。

（1）继续开展幼儿园课程指导，注重教育活动的整合，以幼儿发展为本，以素质教育的启蒙为核心，通过主题教学形式，各领域内容相互渗透。

（2）依据《纲要》精神，科学安排幼儿一日活动，实施素质教育，培养幼儿良好品德、积极态度和广泛兴趣，强调创新和潜能的培养，促进幼儿全面发展。

（3）加强家园联系，定期进行家访，更新家长园地内容，举办家长开放日、家长会和家长学校授课活动，向家长传播科学的育儿知识。

四、教研活动安排：（一）____月份1、教研组和班组制定学期计划，公开于园内电脑系统。

幼儿园教研计划【五篇】这份文档包含五篇不同侧面的幼儿园教研计划，旨在为幼儿园教师提供参考，促进幼儿园教育教学质量的提高。

每篇计划都包含了具体的目标、内容、措施和预期效果，并针对不同年龄段幼儿的特点进行设计。

第一篇：大班主题活动教研计划——《奇妙的昆虫世界》一、活动目标：1.引导幼儿了解昆虫的基本特征、生活习性及种类，激发幼儿对昆虫的兴趣。

2.培养幼儿观察、比较、分析、概括的能力，发展幼儿的科学探究精神。

3.鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高幼儿的语言表达能力和合作能力。

4.引导幼儿感受昆虫世界的奇妙与美丽，培养幼儿热爱自然、保护环境的情感。

二、活动内容：1.主题导入：观看昆虫相关的视频或图片，激发幼儿的兴趣，引发幼儿对昆虫的初步认识。

2.观察与探究：组织幼儿进行实地观察或饲养昆虫，引导幼儿观察昆虫的形态特征、生活习性等。

例如，观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜、蜘蛛结网等。

3.知识讲解：教师讲解昆虫的相关知识，例如昆虫的种类、生活环境、食物来源等，并结合图片、视频等进行讲解。

4.活动延伸：组织幼儿进行绘画、手工、表演等活动，巩固幼儿对昆虫的认识，并表达自己的情感。

例如，制作昆虫标本、绘画昆虫图画、表演昆虫故事等。

三、活动措施：1.充分利用各种资源，例如图片、视频、实物等，丰富教学内容。

2.采用多种教学方法，例如观察、实验、讲解、讨论等，提高教学效果。

3.鼓励幼儿积极参与活动，大胆表达自己的想法，培养幼儿的探究精神。

4.注重幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的需求。

四、预期效果：1.幼儿能够了解昆虫的基本特征、生活习性及种类。

2.幼儿能够运用观察、比较、分析、概括等方法进行科学探究。

3.幼儿能够大胆表达自己的想法，提高语言表达能力和合作能力。

4.幼儿能够热爱自然，保护环境。

第二篇：中班语言领域教研计划——《绘本故事：好饿的毛毛虫》一、活动目标：1.引导幼儿理解故事内容，感受故事中毛毛虫的成长过程。

2.培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆讲述故事。

教研幼儿园教学计划教案一、主要工作重点与措施：（一）保教工作：我段始终以保为重，小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会，走进幼儿园这个大集体，不适应的情况较多，因此，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。

让家长放心地将孩子交到我们手上。

（1）组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。

（2）加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。

对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。

（3）科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。

在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。

（4）定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。

注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

（5）重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

（6）根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。

（7）鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。

（8）有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》，制定主题活动网络、主题目标网络。

（9）配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的自觉性和积极性。

领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》，小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动，做到班班有课题。

（2）____《纲要》精神，以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。

2024年幼儿园班级教研教学计划例文一、指导思想：本学期，我园秉持素质教育的核心理念，持续深化学习，贯彻《纲要》精神，积极推行教育改革实践，加速推进教师专业成长，以期实现幼儿教育的进一步发展与提升。

（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。

1. 继续组织教师深入学习新《纲要》，深刻理解并切实贯彻其精神。

2. 继续组织教师积极参与区教育单位的相关文件和政治学习。

3. 结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，实现观念与行为的统一，例如：4. 鼓励青年教师参与学历进修，不断自我充电、自我提升。

（二）改善教学管理，确保各项常规工作得到落实。

1. 进一步确立以人为本的管理理念，尊重并信任每一位教师。

2. 尽可能为教师提供自我决策、自我实践的空间，提升教师工作的主动性，增强对教师的信任度。

3. 重视骨干教师的培养与建设，塑造团队精神，促进共同发展。

4. 积极参与区组织的各类观摩活动和比赛，提升教师的教育教学能力。

5. 加强班级“六必”管理，定期和不定期地进行抽查、互评。

6. 重视环境创设，尽力为幼儿提供合理愉悦的物质环境和心理环境。

7. 继续完善《幼儿成长档案》内容，增加幼儿家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。

8. 组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，确保幼儿体魄强健。

（1）早操时间：小班：8：00分，中班：8：05分，大班：8：10分。

（2）要求每班幼儿回园后即刻前往大操场进行器械活动或设施活动。

（3）本学期要求大班重点抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班重点抓好拍球、快速50米跑项目，小班重点抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。

9. 重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。

（三）深入幼教改革，做好教科研工作。

1. 有计划地组织每周一次的教科研活动，并做好详细记录。

2. 建立相对稳定且具有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。

3. 尝试生成课程，强调综合性，生成与预成相结合，根据实际情况调整活动进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。

幼儿园教研教学计划范本一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。

加强课题研究，凸现我园的特色教育。

本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相合，提高教师理论水平。

具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

幼儿园教科研工作计划（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。

（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（5）实行随机查课，3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。

轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

幼儿园教研活动计划标准范本一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发，深入学习、研讨。

以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断的更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。

二、现状分析本学期我园共有____个班级，教师队伍又进行了大的调整，上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动。

认真总结了教研工作中的不足点，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。

周日计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。

从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。

教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。

幼儿的学习在不断地发生变化，以前我们从五大领域去分析，而现在我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，培养的目标去分析孩子的现状。

通过上学期的观察和记录，总体方面来说：1、孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。

2、但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。

3、孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。

三、工作要点及措施〈一〉、继续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。

1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。

2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动开展系列活动，提升教师专业化水平。

幼儿园教研工作计划(通用15篇)幼儿园教研工作计划1一、指导思想以《纲要》为指导，以幼儿园校园文化建设为主线，抓好教师主备课培训活动及多媒体课件教学培训活动，做好两个县级课题研究，提升幼儿园课堂教学质量。

二、主要工作内容安排(一)多媒体教学公开课比赛活动。

本学期多媒体教学公开课比赛每班组推荐x人上x节，科目自选，全园评比，比赛暂定17周，16周上交活动方案计划。

活动期间无课教师及配班教师参与观摩活动。

(二)教师培训学习。

(不参加技能考核扣100元，2分考核分;参加考核任务数没过半扣50元1分考核分;参加考核任务已过半但没有在规定时间内完成的扣25元，0.5分考核分。

)1、40岁以下教师电子琴考核：__在半年内完成1、2级所有电子琴考核曲目;__在本学期内完成1、2、3级所有电子琴考核曲目;__在本学期内完成二级电子琴考核全部曲目。

2、保教方法经验交流：__、__每人1次全体班主任工作经验交流培训;__，__、__每月1篇保教工作经验小结在会议上随机交流。

3、课题研究：负责课题研究的所有人员每周1篇课题研究教案，收集好幼儿作品、照片等。

4、保教工作、读书笔记：__每月1篇。

班主任每月签阅，学期末教学副园长签阅。

5、听课：各班主任、年级组长每月2节(注：幼儿园统一组织的公开课和各类人员的示范课除外)。

听课记录笔记每月由年级组长进行签阅，教学副园长随机查阅。

6、“三生”教育：班主任按幼儿安全教育10项内容要求整合成课题排在周日计划表上。

各年级组长做好“三生”教育教学课活动计划，收集好关于三生教育活动的所有材料(教案、照片等)。

7、校园文化：(1)__：珠心算活动(第一周开始)。

(2)每周校园小广播：中、大班按园历表安排各班自行组织幼儿于每周二或每周四上午7:40开始广播。

(3)__等人员：美术兴趣小组(“六一”有幼儿作品展)第二周开始，__负责幼儿美术作品参赛活动事项。

(4)__、__等人员：舞蹈兴趣小组(六一有舞蹈汇报表演)第二周开始。

幼儿园教学教研计划（精选5篇）幼儿园教学教研计划篇1九月快到了，新的学期马上就要开始了。

为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：一、思想工作更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。

坦诚认真的面对每一位家长。

积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境……多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。

二、个人能力发展1.本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。

通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。

2.十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。

为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。

3.写好教学反思。

在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。

在撰写文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。

生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。

针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。