培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案

少数民族高层次骨干人才计划一、背景我国是一个多民族国家，有着56个民族群体。

少数民族地区是我国经济和社会发展的薄弱环节，存在严重的贫困和落后问题。

而少数民族高层次人才作为地方发展的生力军，其缺乏和流失一直是制约少数民族地区持续发展的瓶颈之一、因此，制定出少数民族高层次骨干人才计划，具有重要的现实意义。

二、目标1.培养更多的少数民族高层次骨干人才。

通过在少数民族地区设立培训机构和大学，加大对相关专业的培养力度，为少数民族地区输送更多的高层次人才。

2.引进优秀的高层次人才。

通过政府引导和激励措施，吸引国内外的高层次人才来到少数民族地区，为当地的发展提供专业技术和管理经验支持。

3.优化人才结构。

通过培养和引进，逐步改变少数民族地区人才结构的单一性，提高整体素质，打破技术和管理的壁垒，促进综合发展。

三、实施方式1.加大对少数民族地区教育资源的投入。

增加教育经费，改善教育设施，培养当地本土的高层次人才。

2.培育少数民族地区的高校和研究机构。

设立相关的高等教育机构，提供更多的专业培训和研究机会。

3.设立奖励和激励政策。

对于在少数民族地区工作的高层次骨干人才提供优厚的待遇和发展机会，吸引和留住人才。

4.引进国内外优秀人才。

通过政府和企业的合作，为来到少数民族地区工作的优秀人才提供良好的工作环境和发展机会。

四、影响1.促进社会经济发展。

少数民族地区通过培养和引进高层次骨干人才，可以获得更多的技术和管理支持，推动当地经济的发展。

2.加强民族团结。

通过少数民族高层次骨干人才计划，可以增加不同民族之间的了解和交流，促进民族团结和共同发展。

3.提升少数民族地区的综合实力。

少数民族地区通过培养和引进高层次人才，可以提高整体素质和能力，推动地区的综合实力提升。

4.优化人才结构。

通过少数民族高层次骨干人才计划，可以逐步改变少数民族地区人才结构的单一性，实现不同层次、不同领域人才的协同发展。

综上所述，少数民族高层次骨干人才计划是推动少数民族地区发展的重要举措。

少数民族骨干计划2024在中华民族伟大复兴的征程中，少数民族的繁荣与发展扮演着不可或缺的角色。

为了进一步推动少数民族人才的培养，提升其在国家建设和社会发展中的贡献力，我国特别制定了“少数民族骨干计划2024”。

该计划旨在通过系统的选拔、培养、支持和评估机制，打造一支高素质、有能力的少数民族骨干队伍，为实现国家的长远发展和民族团结贡献力量。

一、计划背景与目标随着全球化和信息化的深入推进，国家间的竞争日趋激烈，而人才竞争则是其中的核心。

在我国，少数民族人口占有一定的比例，他们拥有丰富的文化资源和独特的地理优势，是国家发展不可忽视的重要力量。

然而，受历史、地理、经济等多方面因素影响，少数民族人才的培养和发展相对滞后，这在一定程度上制约了国家的整体发展速度和民族团结的深度。

因此，“少数民族骨干计划2024”应运而生，旨在通过系统的选拔和培养机制，选拔一批优秀的少数民族人才，提升其在国家建设和社会发展中的参与度，实现国家的全面发展和民族的共同进步。

二、选拔对象与条件该计划的选拔对象主要是来自少数民族地区的优秀青年，包括但不限于大学生、研究生、教师、医生、企业家等各个领域的佼佼者。

选拔条件包括但不限于：拥有坚定的民族自豪感和国家认同感，具备较强的学习能力和创新精神，在各自的领域取得显著的成就或展现出巨大的潜力，以及愿意为国家的发展和民族的团结贡献自己的力量。

三、培养内容与方式培养内容主要包括专业知识与技能的提升、国家大政方针的学习与理解、民族团结与社会责任的强化等方面。

培养方式则采取多元化、个性化的策略，包括定期举办专业培训班、组织国内外学术交流、提供实践锻炼机会等，旨在全方位提升少数民族骨干的综合素质和能力水平。

四、政策支持与措施政府将为该计划提供全方位的政策支持和措施保障。

这包括但不限于：设立专项资金用于少数民族骨干的培养和发展，提供优惠的贷款和税收政策以鼓励企业和个人参与计划的实施，以及为少数民族骨干提供职务晋升和职业发展的优先机会等。

一、少干相关政策内蒙古自治区实施少数民族高层次骨干人才计划暂行办法根据《教育部国家发展改革委国家民委财政部人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民[2004]5号）和《教育部等五部委关于印发<培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案>的通知》（教民[2005]11号）精神，结合自治区实施少数民族高层次骨干人才计划的工作情况，经商自治区发改委、民委、财政厅、人事厅同意，特制定本暂行办法。

一、招生工作1.少数民族高层次骨干人才计划属于国家定向培养计划。

培养任务主要由国家部属的重点高等学校和有关科研院（所）承担并组织实施。

按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线”等特殊措施招收学生；2.自治区教育厅负责全区少数民族高层次骨干人才计划的组织管理工作，严格执行教育部关于招生工作和人才培养的政策规定，协调有关部门开展相关工作。

有关招生计划的申报、组织优秀考生报名、考生资格审核、定向培养协议的签订、定向生就业指导服务、毕业生的违约处理等项工作由自治区教育厅民族教育处会同有关业务部门具体负责；3.凡属内蒙古地区户籍的在职、非在职少数民族考生和10%长期在区内生活、工作的汉族考生，符合国家规定的报考条件，在限定的时间内均可报名。

考生自行从教育部网站或内蒙古自治区教育厅网站下载当年全国统一定制的报考硕士研究生登记表或报考博士研究生登记表一式三份，按要求填写，并携带相关资料接受报考资格审核；4.自治区鼓励各高等学校、中等职业学校、普通高中在职教师报考，攻读与本人所教专业相同或相近的高一层次学位；鼓励教育、科研、医学、民族文化艺术、信息技术、经济和公共事务管理工作等领域的在职人员报考，提高业务知识水平；支持蒙汉兼通的应往届毕业生报考，主要攻读自治区经济建设和社会发展急需专业，特别是与清洁能源、新材料、装备制造、生物环保等产业发展相关的专业。

凡属自治区非紧缺人才的专业，原则上不列入少数民族高层次骨干人才计划；5.报考少数民族高层次骨干人才计划的考生，必须服从自治区对人才培养方面的相关要求，服从对报考学校和专业选择方面的引导和调整，确保每一所为我区下达招生计划的学校均有人报考，拓宽考生的升学渠道，提高录取率；6.考生参加全国统一入学考试，经学校复试合格，录取前必须按要求由培养单位牵头签订《国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读硕士学位研究生（在职/非在职）定向协议书》、《国家定向培养计划少数民族高层次骨干人才攻读博士学位研究生（在职/非在职）定向协议书》（以下简称《定向协议书》），并认真履行相应的责任和义务。

少数民族高层次骨干人才计划少数民族是我国的重要组成部分，他们的文化、语言、习俗等都是中华民族的宝贵财富。

然而，随着经济社会的发展，少数民族地区的发展也面临着一些挑战，其中一个重要问题就是缺乏高层次的骨干人才。

为了解决这一问题，我国提出了少数民族高层次骨干人才计划，旨在培养和选拔一批优秀的少数民族骨干人才，为少数民族地区的发展注入新的活力。

首先，少数民族高层次骨干人才计划是一项长期的工程，需要政府、社会和相关部门的大力支持和投入。

政府应当加大对少数民族地区教育、科技等方面的投入，为少数民族青年提供更多的学习和成长机会。

社会应当营造良好的氛围，鼓励和支持少数民族青年积极参与到各种领域的学习和工作中。

相关部门应当建立健全的选拔和培养机制，为少数民族骨干人才的成长提供有力保障。

其次，少数民族高层次骨干人才计划需要注重挖掘和培养少数民族地区的特色人才。

少数民族地区有着丰富的民族文化和传统，这些文化和传统是我们民族的宝贵财富，也是少数民族骨干人才成长的重要资源。

因此，我们应当注重挖掘和培养少数民族地区的特色人才，鼓励他们在自己的领域中取得更多的成就，为少数民族地区的发展做出更大的贡献。

最后，少数民族高层次骨干人才计划需要加强与国际接轨，引进和培养更多的国际化人才。

随着全球化的发展，国际化人才的需求越来越迫切，少数民族地区也需要更多的国际化人才来推动自身的发展。

因此，我们应当加强与国际接轨，引进和培养更多的国际化人才，为少数民族地区的发展注入更多的活力和动力。

综上所述，少数民族高层次骨干人才计划是一项长期而艰巨的任务，需要政府、社会和相关部门的共同努力和支持。

我们应当注重挖掘和培养少数民族地区的特色人才，加强与国际接轨，为少数民族地区的发展注入新的活力和动力。

相信在不久的将来，少数民族地区将会涌现出更多的优秀骨干人才，为我国的民族团结和社会发展做出更大的贡献。

少数民族高层次骨干人才计划近年来，我国海内外优秀人才逐渐成为推动中国现代化建设的重要力量。

然而，在少数民族地区，高层次骨干人才的缺失仍然是一个严重的问题。

针对这个问题，国家政策制定机构和部门纷纷出台了各种鼓励和支持少数民族高层次骨干人才的政策和措施。

其中，少数民族高层次骨干人才计划，是一项旨在加速少数民族地区高层次人才发展、推动少数民族地区现代化建设的重要计划。

少数民族高层次骨干人才计划，是国家教育部开展的一项全国性人才计划。

该计划的主要目的是吸引和储备优秀的少数民族高层次骨干人才，支持他们在科研、教学、医疗等领域发挥重要作用，促进少数民族地区的经济和社会发展。

该计划已经成为我国少数民族高层次人才事业的重要组成部分，得到了国家领导人的高度关注和支持。

该计划的实施，主要分为三个阶段。

第一阶段，是公开宣传和选拔优秀的少数民族高层次人才。

在这个过程中，教育部将通过各种渠道广泛宣传该计划，同时通过高校、科研机构等单位，招募优秀的少数民族高层次人才，并对申请人进行评估和选拔。

第二阶段，是支持和培养少数民族高层次人才。

在这个阶段，教育部将为被选中的少数民族高层次人才提供培训、创新创业支持、奖学金等方面的支持，以确保他们能够充分发挥自己的潜力和才华。

第三阶段，是评估和管理少数民族高层次人才。

在这个阶段，教育部将对被选中的少数民族高层次人才进行年度评估和管理，以确保他们在科研、教学、医疗等领域发挥重要作用，并对其进行长期的监督和管理。

需要指出的是，少数民族高层次骨干人才计划的实施，面临着一些困难和挑战。

首先，要吸引和储备优秀的少数民族高层次人才，需要创造良好的工作和学习环境，提供丰厚的薪资和福利，以及作出一系列激励和保障措施。

其次，少数民族地区整体经济和社会基础薄弱，尤其是一些偏远山区和边远地区，存在巨大的发展差距。

在这些地区，需要加强基础设施建设，提高人才生活和工作条件，以便吸引优秀的少数民族高层次人才前往工作和生活。

少数民族高层次骨干人才计划少数民族高层次骨干人才计划是国家为促进我国少数民族地区经济、文化和社会发展而开展的一项人才计划。

该计划旨在为我国各少数民族地区输送优秀的高层次骨干人才，以加速少数民族地区经济的发展和人才的储备。

以下是该计划的具体内容。

一、招募对象该计划主要招募我国各少数民族地区的本科以上学历的优秀人才。

符合以下条件的人员可以申请参加该计划：1. 具有博士学位或者博士后经历的优秀人才2. 具有硕士学位及五年以上相关工作经验的优秀人才3. 具有本科学位及十年以上相关工作经验的优秀人才二、申请条件1. 具有中华人民共和国国籍，且年龄不超过45岁。

2. 拥有优秀的思想政治素质、良好的工作态度和灵活的思维能力。

3. 在所从事的领域内有深刻的理论基础和丰富的实践经验，具有一定的创新能力和组织协调能力。

4. 拥有良好的团队合作精神和沟通表达能力，能够顺应少数民族地区的特殊环境和工作条件。

三、优惠政策1. 签订协议并通过考核后，将按照中央和地方财政有关规定给予一定的招募和工作补贴。

2. 对申报成功的人才，优先享受各级人才计划项目的支持。

3. 具有博士、博士后学位的人才，可优先申请面上和重大科技项目的资金支持。

4. 针对人才的工作需要，提供一定数量的工作场所和必要的工作条件。

四、申报方式符合申报条件的人员，可直接登录国家组织部网站或者相关省级组织部门的网站报名申请。

申请者需按照网站上的要求提交个人履历和工作经历等相关材料，并进行自我介绍及项目规划。

五、考核与审批经过初审和专家评审，审核通过者将进入面试和资格审查。

通过面试和资格审查的人员，将签订共同协议并被录用。

总之，少数民族高层次骨干人才计划是国家为促进少数民族地区经济社会发展而实施的一项重要政策。

通过这一计划的实施，不仅能够为少数民族地区输送优秀的高层次骨干人才，同时也能够为全国的各行各业注入新的活力和创新力，推动我国人才事业的进一步发展。

少数民族高层次骨干人才计划少数民族高层次骨干人才计划是中国政府为促进少数民族地区人才发展而实施的一项重要政策措施。

这个计划旨在发掘、培养和选拔优秀的少数民族人才，加强对少数民族地区的支持，推动少数民族地区的经济发展和社会进步。

首先，少数民族高层次骨干人才计划有助于发掘和储备人才资源。

在少数民族地区，经济发展比较滞后，教育资源也较为匮乏，因此少数民族地区的高层次骨干人才相对较少。

通过实施这个计划，可以通过选拔、培养和引进人才的方式，为少数民族地区提供更多的高层次人才资源，促进当地经济、文化和教育的发展。

其次，少数民族高层次骨干人才计划能够提高少数民族地区的人才素质和层次。

通过实施这个计划，培养出来的人才不仅在专业技能上具备较强的能力，还具备了国际化、多元化的视野和思维方式。

这些人才具备较强的创新和创业能力，可以在少数民族地区开展各种创新型企业和项目，推动当地经济的发展。

再次，少数民族高层次骨干人才计划还能够提高民族地区的社会和经济发展水平。

通过选拔和培养优秀的少数民族人才，可以引导他们回到自己的民族地区投身于各种建设性工作，带领当地人民开展各项经济和社会发展项目。

这样一来，不仅可以提高少数民族地区的经济水平，还可以促进当地居民的就业和生活水平的提高，逐步缩小与发达地区之间的差距。

最后，少数民族高层次骨干人才计划还能够增加社会的和谐稳定。

通过推动少数民族地区的经济发展和民生改善，可以增加少数民族地区居民的获得感和幸福感，减少社会矛盾和民族冲突的发生。

同时，培养和选拔优秀的少数民族骨干人才，也能够增强民族地区的自豪感和凝聚力，促进各民族的和谐共处和统一进步。

总而言之，少数民族高层次骨干人才计划在促进少数民族地区的发展和稳定方面起着重要的作用。

这个计划不仅可以为少数民族地区提供更多的人才资源，还能够推动民族地区的经济、社会和文化的全面发展。

我们应该积极支持和推动这个计划的实施，为少数民族地区的发展和民族团结进步做出贡献。

少数民族高层次骨干人才计划中国少数民族高层次骨干人才计划少数民族高层次骨干人才是指少数民族具备良好民族素质，具有卓越综合素质，拥有突出社会贡献能力，具备国家战略性需要和国家现代化建设能力的骨干职业群体，是引领少数民族社会的精英人才。

阔视中国少数民族高层次骨干人才计划，是针对我国当前少数民族高层次骨干人才培养和发展存在的问题，在党的十八大以来，新形势下，积极有效地采取各种措施，促进少数民族高层次骨干人才的发展，增强少数民族的社会力量，推动少数民族高层次骨干人才在新形势下的促进，实现少数民族高层次骨干人才能力有效修复，实现少数民族高层次骨干人才通过习近平新时代中国特色社会主义思想引领，实现少数民族高层次骨干人才在新时代建立全新体系，实现少数民族高层次骨干人才参与国家现代化建设，为国家提供宝贵的智力支持，该计划充分发挥少数民族的国家地位和技术优势，保持少数民族在国家建设中的各项发起作用。

此次计划主要是通过改革和完善人才计划体系、加大投入力度、实施精准加强等政策措施，针对少数民族社会实际，完善专项规划、创新项目设计、开展本土研究、加强对少数民族人才的挖掘、提高学科建设的教育促进民族团结和完善高等教育领域的发展体制，开发一系列全面发展高层次骨干人才的项目和政策，使少数民族的骨干人才的发展取得更大的突破。

在实施计划的过程中，十分重要的成功因素是学术、教育、科学、社会组织和其他力量共同努力，发挥自身优势，通过不断完善少数民族高层次骨干人才发展模式与鼓励政策，不断推进少数民族高层次文教人才的优化配置，增强少数民族骨干人才水平，实现进一步发展，撑起少数民族社会飞跃发展的大旗。

未来，中国少数民族高层次骨干人才计划的实施必将为新的少数民族文化浪潮和社会进步注入更多的生机与活力，在各行各业都将有更多的少数民族骨干人才站出来成为先驱者和推动者，为少数民族的社会发展做出突出的贡献。

少数民族高层次骨干人才计划少数民族高层次骨干人才计划是中华人民共和国政府为了促进全国各民族和地区经济社会发展，提高民族地区的科技文化水平，推进民族地区现代化建设而设立的一个人才引进计划。

其目的在于培养、选拔、支持和引进少数民族优秀高层次骨干人才，加强民族地区的人才队伍建设，提高民族地区的发展实力和竞争力。

少数民族高层次骨干人才计划的设立，是体现中国国家民族区域自治制度下的民族平等、团结、发展的重要措施。

通过计划的实施，全面提高少数民族地区的发展水平，使民族地区与全国同步发展，相互促进，实现全面发展，为实现中华民族伟大复兴打下坚实基础。

一、计划的背景及意义在全面建设小康社会、全面深化改革和加强民族团结进步的大背景下，我国加快推进少数民族地区的发展，促进民族团结和进步，成为了当前历史条件下的重要任务。

然而，在民族地区的发展过程中，人才培养和引进一直是制约其发展的重要因素之一。

少数民族地区作为一个特殊的社会、地区群体，其经济发展水平和科技文化水平一直相对较低。

而在改革开放以来的发展过程中，民族地区逐渐加强了对外沟通的力度，积极推进对外开放，引进国内外的先进技术和管理经验，也逐渐产生了一定数量的高层次人才。

然而，这些高层次人才往往面临着工作环境、薪酬待遇和个人发展空间等方面的限制，其大部分人才往往会在事业发展的关键阶段选择离开民族地区，去到更具吸引力的城市地区。

因此，帮助解决民族地区高层次人才“留不住、用不起、引不进”的难题，是促进民族地区经济社会发展和推进全国少数民族地区现代化进程中的迫切需要。

为此，为了进一步激发和发挥少数民族地区的人才创新潜力，为少数民族地区提供更多优秀人才支持，中国政府于2009年启动了“少数民族高层次骨干人才计划”。

计划的主要任务是培养、选拔、支持和引进民族地区的优秀高层次骨干人才，促进民族地区的人才队伍建设和发展，推进民族地区现代化建设。

通过该计划的实施，将为民族地区的经济社会发展提供强有力的人才支持，也将为推进少数民族地区的全面发展和实现中华民族伟大复兴打下坚实基础。

少数民族高层次骨干人才培养计划一、计划背景为加快少数民族和民族地区人才培养，推动民族团结进步和各民族共同繁荣发展，国家实施少数民族高层次骨干人才培养计划（以下简称“骨干计划”）。

该计划旨在解决民族地区高层次人才匮乏问题，促进民族地区经济社会发展和边疆稳定。

二、计划目标㈠培养一批具备高素质、高层次、专业化的少数民族人才，为民族地区巩固脱贫攻坚成果和经济社会发展提供有力支持。

㈡增强民族团结，维护祖国统一，推动各民族共同繁荣发展。

三、培养方式㈠定向招生：根据教育部和学校的招生计划，面向西部地区和享受西部政策待遇的民族自治地方、边境县（市）招生，同时考虑在其他省份的民族自治地方和边境县（市）进行招生。

汉族考生需在这些地区工作满3年以上，且报名时仍在当地工作。

㈡定向培养：学生入学后，按照“定向培养、定向就业”的原则进行培养。

培养学校为211以上重点大学，注重理论与实践相结合，培养具备扎实理论基础和实际应用能力的高层次人才。

㈢定向就业：毕业后，学生需按照协议回定向地区和单位就业，服务期限为硕士5年、博士8年。

在职考生派遣回原工作单位，非在职考生派遣回定向省份毕业生就业工作主管部门。

四、选拔条件㈠拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，维护国家统一和民族团结，立志服务民族地区经济社会发展、促进民族团结进步。

㈡应届本科毕业生需具备推荐免试攻读研究生的条件，或在报考时已达到研究生入学资格。

㈢符合教育部办公厅下达的骨干计划有关通知中的生源范围及招生对象。

五、选拔流程㈠报名：学生填写报名表，提交相关材料，经学校审核后，获得报名资格。

㈡资格审查：学校对报名学生进行资格审查，确保符合报名条件。

㈢初步筛选：根据报名材料和向学生本人及其院系了解到的相关情况，对报名学生进行初步筛选，确定进入面试选拔环节的学生名单。

㈣面试选拔：面试由学校组织，主要根据面试表现，同时参考报名材料，对报名学生进行综合评价，确定选拔结果。

少数民族高层次骨干计划详解少数民族高层次骨干计划随着宣传的作用，影响也越来越大，很多想考研的同学都会关注相应的优惠政策，特别是具备报考“少干”资格的考生跃跃欲试，但对这个计划中不是完全地了解，不敢贸然行动。

下面跨考教育辅导专家为大家做一个详细的介绍。

希望能对大家有所帮助。

一、政策简介少数民族高层次骨干培养计划（以下简称少干计划），是五部委为贯彻党的民族政策以及科教兴国战略和西部大开发战略的重大举措。

计划从2006年起，用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为“211”以上重点大学，生源为西部省市区。

按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。

毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。

经费享受中央级高校研究生的拨款政策。

至于更详尽的介绍，同学们可参照教育部网站上民族教育司的相关正式文件，在此跨考老师对这个计划的某些方面做一些补充。

首先，大家问得最多的是关于这个计划五年期限的问题。

从2006年开始，“少干计划”的实行期限原则上是五年，多数人也都认为五年只是第一期计划，接下来跟进二期、三期计划的可能性极大，理由如下：一是当前的严峻就业形势，研究生扩招已成为现实，国家在增加专业硕士招生名额的同时，也不会忽视少干计划的作用，而且虽说我国经济有回暖趋势，但是真正恢复以及彻底解决大学生就业问题不是短期内能完成的。

二是从此计划的产生背景来说，既然是西部大开发的一个重大举措，那么它一定具有长效性，因为只有长期地、不间断地坚持人才计划，才能很好地完成西部大开发的战略，相信中央的决策机层一定不会想不到这一点。

三是培训基地有长期建设的迹象，这个消息来源于我们老师，在此不做赘述。

另外，关于毕业后的就业问题，毕业生一律按定向培养就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年，很多同学不太明白这句话的意思，我们在取得少干计划报名资格的时候要同委托培养单位签订一份合协议（该协议条款附于少干资格登记表上），协议中会很明确地写上：“本人同意在毕业时将毕业证书和学位证书交由委培单位保管，直至完成五年或者八年的服务期限。

少数民族高层次骨干人才计划第一篇：少数民族高层次骨干人才计划的背景和意义随着中国经济的发展和国际竞争的加剧，高层次骨干人才的招聘与培养已成为一项重要任务。

而少数民族在这个领域的参与度比较低，这就导致了少数民族在各行业中的发展相对滞后。

为了解决这个问题，中国政府实施了少数民族高层次骨干人才计划。

少数民族高层次骨干人才计划是一项为了促进少数民族的发展而实施的计划。

其目的在于通过招聘和培养少数民族高层次骨干人才，来提高少数民族在各个领域的竞争力。

这项计划是一项对少数民族的长期性投资，以期能够在未来实现少数民族地区的经济发展和社会进步。

这项计划不仅仅是为了让少数民族在各行业中有更多的代表，更重要的是，它也是体现了中国政府对少数民族的关注和支持。

实施这项计划不仅仅让少数民族更有信心，更有动力去发展自己的事业，同时也为广大民族团结和谐的发展创造了良好的氛围。

总之，少数民族高层次骨干人才计划的实施，为促进少数民族的经济发展和社会进步打下了坚实的基础。

后续的执行将需要更多的考虑和反思，但无疑这是一条正确的道路，将会取得更大的成功。

第二篇：少数民族高层次骨干人才计划的实施方式少数民族高层次骨干人才计划的实施方式相对来说比较灵活，主要包括以下几个方面：一、奖励制度高层次骨干人才对于企业和地方政府来说，都是非常宝贵的资源。

为了吸引更多的少数民族高层次骨干人才到企业和地方政府工作，少数民族高层次骨干人才计划采取了一系列奖励措施。

比如：免费提供住宿、配备专属办公室、发放奖金等。

二、人才选拔在实施过程中，少数民族高层次骨干人才计划采用了比较严格的人才选拔方法。

拥有高学历、丰富的经验和技能的人才，都可以参与选拔。

而选拔的过程，以执行填报产业界、科研机构、地方政府岗位招聘为主。

三、科学培训为了让少数民族高层次骨干人才更好地适应当前的工作状态，让他们更快地融入工作中，少数民族高层次骨干人才计划也会提供科学合理的培训体系。

这包括了学习管理思想、业务技能培训和职业素养培训等方面。

教育部等五部委关于印发《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.06.10•【文号】教民[2005]11号•【施行日期】2005.06.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民族区域自治正文教育部等五部委关于印发《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》的通知（教民〔2005〕11号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发改委（计委）、财政厅（局）、民（宗）委（厅、局）、人事厅（局），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部部属各高等学校：根据《教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民〔2004〕5号）精神，制定了《培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

教育部发展改革委国家民委财政部人事部二○○五年六月十日培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案根据《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》的有关精神和《教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见》（教民〔2004〕5号）（以下简称《意见》）的要求，为确保少数民族高层次骨干人才培养计划（简称《民族骨干人才计划》）的顺利实施，保证教育质量，不断提高培养工作的社会效益，促进西部大开发和我国各民族的共同发展繁荣，特制订本方案。

一、指导思想和目标要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》和第五次全国民族教育工作会议精神，充分认识少数民族高层次骨干人才培养工作在促进民族地区经济社会发展、增强民族团结和维护国家统一中的战略作用。

努力培养造就一大批坚定地拥护党的领导和社会主义制度、坚定地维护民族团结和国家统一、为西部大开发和民族地区的发展乐于奉献、具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才；逐步缓解和扭转西部和民族地区少数民族高层次人才匮乏的状况，改善少数民族人才的层次结构，提升少数民族人才存量的综合水平，为我国民族团结进步事业和全面建设小康社会伟大目标的实现提供强有力的人才和智力支撑。

三、报考条件1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结，政审合格，立志为西部大开发和民族地区经济社会发展服务。

2．毕业后保证到定向地区或单位就业。

其中，在职考生回原单位；非在职考生(含应届本科毕业生)回定向省、自治区、直辖市就业。

3．考生的学历必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后，经两年或两年以上（从高职高专毕业到录取为硕士生当年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合我校相关学院对考生提出的具体要求的人员，详见我校招生专业目录备注栏；国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力报考；已获硕士、博士学位的人员。

4．年龄一般不超过40周岁。

5．身体状况符合国家相关文件规定的体检要求。

四、报名与考试考生须参加全国硕士研究生统一入学报名和考试。

（一）报名手续：考生网上下载《报考2017年“少数民族高层次骨干人才计划”硕士研究生考生登记表》（以下简称《报考登记表》），填写相关项目后持此表（一式三份）和相关材料到“省、自治区、直辖市教育厅（教委）的民族教育处（高教处）办理资格审查手续，凭审核盖章的《报考登记表》到省级招办领取网上报名校验码，在规定的时间进行网上报名（2016年10月10日-31日，报名网址：）和现场确认(确认时间及有关要求详见考生所选择的报考点要求)。

（二）初试：1．考试科目：同统考考试科目，具体见中国矿业大学（北京）2017年攻读硕士学位研究生招生专业目录。

2．考试时间：2016年12月24日-12月26日；（三）复试：我校根据考生的初试成绩和教育部复试基本分数线确定复试名单，组织复试。

五、录取（一）实行“自愿报考、统一考试、单独划线、择优录取”等特殊政策。

（二）不接受未报考本计划的调剂考生，本计划考生也不得调剂到本计划以外录取。

所有被录取考生的就业方式均为定向就业，学习形式为全日制，且须签订定向协议书。

少数民族骨干培养计划工作目标1.提升少数民族骨干人才素质：通过系统的培训和实践活动，旨在提高少数民族骨干人才的专业技能和综合素质，使其在工作和生活中更好地发挥作用，为社会发展和进步做出更大的贡献。

–通过专业知识的培训，帮助骨干人才提升自身的业务水平，更好地适应工作需要。

–通过领导力培训，提高骨干人才的组织协调能力和决策能力，使其能够在团队中发挥更大的作用。

–通过文化素质教育活动，提高骨干人才的文化素养，增强其社会责任感和民族自豪感。

2.促进少数民族地区经济社会发展：通过培养计划，帮助少数民族地区培养出更多的优秀人才，推动当地经济社会的发展，缩小与内地的发展差距。

–通过提供更多的培训和发展机会，帮助少数民族地区的群众提升自身的素质，增强其就业和创业能力。

–通过引进外部资源和技术，帮助少数民族地区发展特色产业，提高当地的经济水平。

–通过改善当地的教育、医疗等公共服务，提高当地人民的生活质量。

3.维护国家民族团结和社会稳定：通过培养计划，加强少数民族地区与内地的交流和合作，促进各民族之间的友谊和理解，维护国家的民族团结和社会稳定。

–通过组织交流活动，促进少数民族地区与内地的群众之间的交流和互动，增强各民族之间的友谊和理解。

–通过提供平等的就业和发展机会，保障各民族的权益，促进社会的公平和正义。

–通过加强法治建设，维护社会秩序，保障各民族的利益和权益。

工作任务1.制定详细的培训计划：根据少数民族骨干人才的需求，制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间等，以确保培训的效果和质量。

–针对不同的骨干人才，制定个性化的培训计划，确保培训内容符合其需求。

–采用多种培训方式，包括线上和线下培训，以及理论培训和实践操作，以提高培训的效果和吸引力。

–定期评估培训效果，根据评估结果调整培训计划，以确保培训的质量和效果。

2.提供多样化的实践机会：通过组织各种实践活动，为少数民族骨干人才提供实践机会，使其在工作中更好地应用所学知识和技能。

少数民族高层次骨干人才计划少数民族高层次骨干人才计划于2019年正式实施，是中央组织部、科技部等部门组织实施的扶持少数民族高层次科技骨干人才培养计划。

该计划实施的目的是加强新时代少数民族科技骨干人才培养，更好地支持集中和持续开展少数民族领域发展事业，加快新时代少数民族文化和科技抗力建设，促进民族共同繁荣发展。

少数民族高层次骨干人才计划的实施，是为了着力打造和加强少数民族高层次人才队伍，并切实把少数民族人才培养落实到先进技术中。

通过全面加强高层次少数民族人才的建设，落实该计划的相关要求，促进少数民族事业的发展。

首先，少数民族高层次骨干人才计划要重点扶持少数民族地方高校青年化专业师资建设，充分发挥少数民族高校在教育和人才培训方面的独特优势，加强专业师资队伍建设，提高少数民族大学青年师资的专业能力和执行效能。

其次，少数民族高层次骨干人才计划要加强重大科技项目和重大科技工程骨干队伍建设，为少数民族区域重大项目提供优秀人才和科技研发能力，并支持少数民族区域优秀科技人才进行跨区或跨省异地实施，促进少数民族科技领域的发展。

此外，少数民族高层次骨干人才计划还将有助于加强少数民族和其他科技人才之间的交流合作，进一步促进优秀少数民族科技人才国际交流，以及成功开展和加强少数民族优秀科技人才国内外合作交流，构建具有少数民族特色的联合研发创新体系。

少数民族高层次骨干人才计划，既是构建少数民族科技骨干人才队伍的重要举措，也是推动少数民族地区科技事业发展的重大举措，发挥重要作用。

要着力提高少数民族高层次骨干人才的素质，促进少数民族地区科技教育的发展，加强科技人才的建设，进一步完善少数民族科技人才队伍，为少数民族区域的科技发展催化新的发展动力。

教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见文章属性•【制定机关】教育部,财政部,人事部(已撤销)•【公布日期】2004.07.08•【文号】教民[2004]5号•【施行日期】2004.07.08•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、国家发展改革委、国家民委、财政部、人事部关于大力培养少数民族高层次骨干人才的意见（2004年7月8日教民[2004]5号）新中国成立以来，党中央、国务院十分关心和重视少数民族人才的培养和使用工作，采取一系列特殊措施培养了一大批少数民族党政干部和各类专业人才。

特别是党的十一届三中全会以来，国家在大力扶持少数民族地区发展教育事业的同时，加大了为少数民族地区培养各类人才的工作力度。

从上个世纪80年代开始，在全国部分重点高校和有关省、自治区的高校开办高校民族班、预科班；从1984年起在内地举办西藏班（校）；1987年起举办内地高校新疆民族班、预科班；从2000年起举办内地新疆高中班等等，这些特殊的政策和措施极大地促进了少数民族地区的经济发展、社会进步，增进了各民族的大团结和凝聚力，保障了国家安全和边防巩固，体现了我国社会主义制度的优越性，在国内外产生了广泛而深远的影响。

但由于社会、历史、自然等原因，与沿海和内地发达地区相比，少数民族地区的社会经济、科技教育和文化等各项事业的发展还有较大的差距，社会发展仍然比较缓慢，生产力发展水平还比较低，劳动者素质亟待提高，特别是博士、硕士毕业的高层次骨干人才严重匮乏，是制约当地经济建设和社会发展的重要因素。

据有关资料统计，西部地区各类专业人才仅占全国总量的20.4%，高级专业技术人才只占13.6%，两院院士仅占8.3%，特别是少数民族院士更是凤毛麟角；少数民族地区专业技术人员中，工程技术人员和科学研究人员仅占15.4%和8.8%。

采取特殊措施大力培养少数民族高层次骨干人才已成为关乎我国各民族共同繁荣发展、维护国家长远稳定统一的一项迫切的政治任务。

少数民族高层次骨干人才计划第一篇：少数民族高层次骨干人才计划的概述随着我国不断的发展壮大，少数民族高层次骨干人才的培养和引进已经成为了国家人才战略的重要组成部分，也成为了国家加强多元文化建设和推动民族团结的重要手段。

少数民族高层次骨干人才计划即是针对这一问题而制定的重要计划，旨在加速少数民族高层次骨干人才的培养和引进，为少数民族的发展做出更大的贡献。

少数民族高层次骨干人才计划始于2008年，现已经成为了国家重点人才计划之一。

该计划的目标旨在培养和引进一批少数民族、高素质的骨干人才，为我国的经济社会发展提供有力的支持。

计划主要包括少数民族高层次骨干人才培训计划和少数民族高层次骨干人才引进计划两个方面，分别从国内和海外两个层面来全面推进少数民族骨干人才的培养和引进。

在计划的实施过程中，配合实施逐步落实“人才强国”战略，为了实现对少数民族骨干人才的高需求、高支持、高保障，国家还采取了一系列的有力措施，包括:设立人才基金、提供培养补贴等措施，以满足少数民族骨干人才的需求；同时加强各地、各部门间的合作，加强政策协调，营造良好氛围和条件，为少数民族骨干人才的培养和发展创造有利条件。

少数民族高层次骨干人才计划在我国的全面实施，将会极大的推动少数民族地区的经济和社会发展。

未来，少数民族高层次骨干人才计划将保持高度的重视和持续的推进，持续为我国民族团结和建设做出新的更大的贡献。

第二篇：少数民族高层次骨干人才培养计划为了加快少数民族骨干人才的培养，国家实施了少数民族高层次骨干人才培养计划。

该计划的目标是重点培养一批思想好、素质高、本领强、有机会成为行业领袖的少数民族骨干人才，以满足少数民族各级各类人才的发展需求，推动少数民族地区的经济社会发展。

该计划主要包括三个部分。

首先，要建立健全多渠道、多领域、多层次的少数民族骨干人才选拔机制，为少数民族青年提供更广发的学习和成长发展机会。

其次，要打造一支高素质、多元化的少数民族骨干人才队伍，培养一批优秀的北疆少数民族干部，为少数民族地区实现跨越式发展注入强有力的人才支援。

培养少数民族高层次骨干人才计划的实施方案培养少数民族高层次骨干人才，听上去就像是一项神圣的使命，对吧？这可是个大工程，真得认真对待。

咱们得想想，培养人才，就像种树一样，得先打好根基，浇水施肥，才能长成参天大树。

得让大家明白，少数民族的文化是多么珍贵。

每个民族都有自己的语言、习俗、信仰，像是一颗颗璀璨的珍珠。

把这些文化传承下去，可是咱们的责任。

说到培养人才，那可不能光靠嘴上说说，得下点真功夫。

教育就像是打开一扇窗，透进阳光，大家都能看到更广阔的世界。

我们要提供优质的教育资源，让少数民族的孩子们有机会接触到现代知识。

哎，咱们不能让他们在知识的海洋中游泳时只会踩水，得教会他们游泳的本领，才能让他们畅游无阻。

光有知识还不够，得有实践。

你想啊，光在课堂上呆着，像个木头人，怎么能成大器？我们要组织各种活动，让这些孩子们走出教室，去社会上见见世面，锻炼锻炼。

比如，去参加社区服务，做志愿者，甚至去企业实习。

这样一来，不仅能提高他们的实际操作能力，还能让他们在团队中学会合作，真是两全其美。

培养人才还得注重心理素质的培养。

毕竟，光有头脑不行，还得有一颗强大的心。

我们可以通过心理辅导，帮助他们更好地认识自己，面对困难时不退缩。

就像那句老话说的，“打铁还需自身硬”。

要是心里不强大，遇到挫折就容易掉链子。

我们要让他们明白，失败不可怕，怕的是不敢再站起来。

再说说职业规划，这也是一门大学问。

大家得明确自己的目标，才不会在未来的道路上迷路。

我们可以邀请一些成功的少数民族企业家、专家来分享经验，让他们知道，原来有很多条路可以走，关键是要找到适合自己的那条。

对了，别忘了，多给他们一些鼓励和支持，毕竟，支持就是动力，动力就是前进的勇气。

文化认同感也非常重要。

咱们得让这些孩子明白，他们的文化是多么独特和重要。

可以举办一些文化交流活动，让他们在活动中感受传统的魅力，增强他们的自信心和归属感。

毕竟，只有了解自己的根，才能更好地向外发展。

家庭的支持也不能忽视。