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关于“网络流行用语”的材料作文写作指导与范文文档目标本文档旨在提供关于“网络流行用语”的材料作文写作指导与范文，帮助读者了解并正确运用网络流行用语。
写作指导1. 对网络流行用语进行了解：了解网络流行用语的起源、含义、用法以及流行程度等方面的信息。
2. 挑选合适的网络流行用语：根据作文的主题和语境，选择与之相关的网络流行用语来丰富文章内容。
3. 正确运用网络流行用语：注意使用网络流行用语时要准确理解其含义，并确保使用合适的语境。
范文网络流行用语在现代社会中已经成为一种独特的文化现象。
人们通过网络流行用语在网络上交流，表达情感，甚至创造新的词汇。
本文将就网络流行用语的重要性与使用原则进行探讨。
网络流行用语的重要性不言而喻。
它不仅仅是简单的词汇，更是一种特殊的符号系统，让人们在网络上更快更准确地传递信息。
例如，“打卡”一词，代表了在某个地方留下足迹的意思，成为了人们分享旅行经历的热门词汇。
通过使用网络流行用语，我们可以更好地融入当下的网络文化，与他人产生共鸣。
在运用网络流行用语时，我们应遵循一些使用原则。
首先，需要准确理解网络流行用语的含义，以避免在不合适的语境下使用。
其次，应根据作文的主题和语境选择合适的网络流行用语，以达到更好的表达效果。
最后，我们可以通过借鉴他人的运用经验，丰富自己的网络流行用语词汇。
综上所述，网络流行用语在现代社会中扮演着重要的角色。
我们应该正确理解和运用这些用语，在当下的网络文化中发挥更积极的作用。
只有掌握了网络流行用语，我们才能更好地融入网络社交圈，与他人进行有意义的交流。
字数：200。
关于青少年使用流行语的作文哎呀，现在青少年说话真是越来越“炫酷”了，各种流行语简直像下饺子一样，一天一个新词，简直跟不上节奏。
昨天还在说“打call”，今天就变成了“上头”，真是搞不懂他们怎么能这么快跟上潮流。
我记得上周末，我跟一帮小伙伴去逛商场。
那天，正好遇上了小明，他在朋友圈里发了条状态说自己“今天真的是超越自我了”。
结果，一开口就被小芳吐槽：“哎，小明，你这说得跟那个‘大佬’似的，有点‘上头’哦。
”小明听了，半天没反应过来，最后憋出一句：“什么嘛，我只是觉得自己今天真的是很棒而已。
”这时候，我旁边的小红笑得差点从椅子上摔下来，她说：“你们这些‘90后’，真的是被‘网红’给搞得脑袋都‘炸裂’了。
”小明听到这，立马跟上：“对呀，我现在就是要‘稳住’，不能被这些流行语给‘带跑’了。
”还有一次，在班里，我们正在讨论一个项目。
小李用力拍了拍桌子，激动地说：“我们这个方案要‘炸裂’，绝对要‘high’到飞起！”全班同学哄堂大笑，有人调侃：“哎呀，小李，你这不是在‘拉仇恨’吗？‘咸鱼’也能翻身，不要这么‘疯狂’！”我看着他们一个个用着这些五花八门的词汇，心里不禁感叹：原来流行语这么有趣。
虽然我有时候也听得晕头转向，但总觉得这就是青春的味道，不管怎样，总是有种无所畏惧的感觉。
再说说小杰，他总爱把各种流行语当作日常用语。
前几天，他跟我说：“老铁，今天去商场就像进了‘超市’一样，什么都‘眼花缭乱’。
”我笑着问：“你这是‘装酷’还是‘走心’？”小杰耸耸肩：“无所谓啦，只要能让大家开心就好。
”不过，有时候流行语也会让人觉得有点“糟心”。
上次去奶茶店，我刚跟店员说要一杯“珍珠奶茶”，结果她用一副不解的表情问我：“你是要‘顶流’还是‘小清新’？”我愣了一下，回过神来才明白原来她是想知道我是不是要“热门”口味还是“清淡”款。
哈哈，这些流行语不仅让人感到搞笑，有时候还真是让人哭笑不得。
总的来说，青少年用流行语的日子，就像是调料包一样，虽然偶尔会让人觉得味道太重，但也正是这些有趣的词汇，让我们的日常生活变得更加丰富多彩。
校园流行语
走过诺大的校园,流行语多得惊人。
就如“友谊的小船说翻就翻”、“我可能上了个假学校”、“皮皮虾，我们走”、“稳住，我们能赢”……但最受人欢迎莫属“稳住，我们能赢！”
话说这句话来自最爱中学生和大学生欢迎的热门游戏“王者荣耀”。
从此，“稳住，我们能赢”风靡整个树人。
一次，我班与别班举行了一场热火朝天的蓝球比赛。
一开始，每个人都很担心，毕竟双方实力不分上下。
打到一半，眼看邻班分数渐至赶上，或许我班队员已开始沉不住气，个个拭干汗水，有些急燥，屡次犯规。
不知谁突然带头喊起：“稳住，我们能赢！”场外的同学都似被打了鸡血，都在喊：“稳住，我们能赢！稳住，稳住！”
加油声与呐喊声此起彼伏，队员被动鼓舞，也都个个冷静下来。
一个球！又进了一个球！哨声响起！我们赢了！
欢呼声这时响起！我们能赢！稳住，我们能赢！或许也是因为这句话激发了他们更多热情吧！
刚刚结束的月考，仍记得我因上场考试的失利在外闷闷不乐。
好友拍了拍我的肩，“别难过，不是还有下一门吗？”我仍旧不乐：“那也没有什么用啊！下一场我也不擅长！”好友握紧拳头，打了个响指，“喂，稳住，我们能赢！”对啊！稳住，我们能赢！这句话也似乎激励了我，还好及时被提醒，及时调整好状态。
或许，每个流行语都有其特殊意义。
它们奋发、激励我们，也可以让我们觉得放松、自信。
一句句流行语在校园穿梭，它们，因为有它们有存在，我们的生活才会丰富多彩！
无论，无论何事，记住，稳住，我们能赢！。
关于“网络流行表达”的材料作文写作指导与范文近年来，随着互联网技术的不断发展，网络流行词汇也越来越丰富多样，许多新词汇和新表达方式频繁出现在网络上，成为人们日常生活和交流中不可或缺的一部分。
论及网络流行表达，既要充分认识和体会其特点和价值，也需要注意运用规范和合理的方式进行表述。
首先，写作指导中应注重表达的准确性和客观性。
即使是一些看似随意、幽默的网络流行语，都应在正确使用的前提下进行表述。
在涉及到特定事件、人物或事物时，需特别注意信息来源和真实性，避免错误引用或误导读者。
同时，写作中也可以在适当的地方运用元素组合和创意表达方式，使文章更富有文艺性和口感。
其次，网络流行表达的趋势和特色也是作文中可以探讨的话题。
网络作为信息传播的重要平台，同样是鲜明的文化交流和新思想新潮流的体现。
网络流行表达跨界面广、新颖、具有时代气息的特点，它不仅是各行各业人员进行交流的媒介方式，而且还可以反映出社会舆论动态的变化和人们对于社会环境的态度和观点。
最后，我们提供一篇800字左右的范文供参考：【范文】一份群发消息引爆了整个微信，这句曾经备受争议的流行语，再次在这个夏季被“点燃”，成为了网友们热议的话题。
也有人在翻阅视频网站时，偶然发现了那个“假面成年”的MV，于是，这句中的歌词与口型动作也随即引起了一股狂潮……现在，不同于以往，网络流行表达的传播速度更快、范围更广，更加影响人们的言谈举止。
在网络这个交流平台上，热度瞬息万变，人们总是在创造和参与着各种鲜明的语言形态和表达方式。
而其中，公正、合理、准确，是表达的基本要求。
网络流行语是一个有着微妙的话语逻辑的世界。
单位时间内，网络上的流行语和敏感词汇的出现远远超过我们的预计。
同时，与网络流行语相关的网络生态、网络政治、文化心理等领域的学科研究也在加强。
网络流行表达作为一种受到大众追捧的新兴文化趋势，既有其自身的表达规则和语言特征，又有其社会、文化背景的支撑，影响力不容低估。
2022高三联考作文“网络流行语”解析指导及范文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《新华每日电讯》评论认为，不用“yyds”“绝绝子”就不会说话了？心中所想难以付诸文字。
离开梗就不会说话。
除了“yyds”找不到其他赞美的词，万物皆可”绝绝子”，“文字失语”成为一个越来越需要重视的社会问题。
材料二：有网友认为。
“yyds””绝绝子”等个性化用语主要是青少年群体在使用。
实际上，近几十年来每一代青少年在表达上都追求语言的个性化。
就像曾经的80后使用的“狂汗”“886”“顶”“灌水”等网络用语，90后创造的由字母、符号、繁体字、日文、韩文等组成的“火星文”一样。
这是一种正常的文化现象，不必大惊小怪。
材料三：有学者认为，年轻人追求个性化的表达方式无可厚非，但是语言是交流的工具，也是文化传承的纽带。
“yyds”“emo”“绝绝子”“爱豆”等个性化语言的大量使用，不仅可能造成语言交流的障碍，更重要的是会伤害母语的纯洁性。
以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导本题为典型的多材料作文题，主要考查文化认同意识和批判的能力，引导考生热爱母语、学习母语。
三则材料，观点相反、对立，一般说来，可如辩论一样，选择正方或反方，各自持论，言之有理即可。
但本题命意倾向于“反对网络用语的同质化、泛滥式表达”，因此，写作时应侧重于剖析危害，并建言献策，不能仅仅停留在罗列现象的层面。
围绕上述立意，可充分搜集素材。
如可运用类比联想，由满屏的“yyds”“绝绝子”，可联想网络时代日常表达无处不在的“梗”、表情包以及无厘头的表达；可结合年度盘点的热词新语中，以及从中折射出的社会生活的变迁，和当代年轻人的特质和心理；也可对比联想，如联想到不少与时偕行的富有生命力、内涵丰富的新词新语，联想到疫情期间那些温馨感人、意蕴丰厚的诗词标语，想到东京奥运报道中颇具慧心和才思的解说词，想到朗读者那些语惊四座的开场白等等，来表现语言表达应该务求精准，更好地表情达意。
关于青少年使用流行语的作文亲爱的小伙伴们，今天我们来聊聊一个很有趣的话题——青少年使用流行语。
你们知道吗，现在的青少年可真是厉害，他们嘴里总是能蹦出一些让人听了就觉得新鲜的词汇。
有时候，这些流行语还能让我们开怀大笑，感受到青春的活力呢！我们来说说那些搞笑的流行语。
你们有没有听过“吃瓜群众”这个词？这个词来源于网络，意思是指那些对某件事情感兴趣，但又不参与其中的人。
用在现实生活中，就是形容那些看热闹不怕事儿大的人。
有一次，我和小明去看电影，他一直在那里拍照发朋友圈，我就问他：“你这么积极，是不是也想当个‘吃瓜群众’啊？”小明愣了一下，然后哈哈大笑，说：“你这个家伙，真会开玩笑！”除了“吃瓜群众”，还有一大堆搞笑的流行语等着我们去发现。
比如“佛系青年”，这个词是用来形容那些对生活态度悠哉游哉，不急不躁的人。
我有个同学就是个典型的“佛系青年”，每次考试前，他都会说：“随缘吧，反正能考及格就行。
”结果，每次考试都能轻松过关，让我们都羡慕不已。
流行语不仅仅是搞笑的，还有一些词语能让我们感受到青春的激情。
比如“热血沸腾”，这个词用来形容那些充满激情、斗志昂扬的人。
我有一个朋友，他从小就喜欢篮球，每次看到球场上的精彩瞬间，他都会激动得“热血沸腾”。
有一次，他的球队赢了比赛，他高兴地跳了起来，大喊：“我们终于赢了！”那一刻，他的身影仿佛成了我们心中永远的英雄。
还有一种流行语叫“小确幸”，这个词是用来形容那些生活中的小美好。
比如早晨醒来，看到窗外阳光明媚；或者下班后，和朋友们一起聚餐。
这些看似微不足道的小事，却能让我们在忙碌的生活中找到片刻的安慰。
我记得有一次，我心情很低落，就在这时，我收到了一个朋友发来的鼓励短信：“加油哦，明天会更好的！”那一刻，我感受到了前所未有的温暖，仿佛整个世界都为我加油鼓劲。
青少年使用流行语是一种很好的表达方式，它既能让我们感受到青春的活力，又能让我们在生活中找到快乐。
所以，亲爱的小伙伴们，让我们一起努力成为那个充满幽默感、热情洋溢的人吧！。
关于青少年使用流行语的作文你有没有注意到，现在的青少年都爱用那些奇奇怪怪的流行语？说实话，有时候我都听得一头雾水。
不知道你们是不是和我一样，有时候在街上听到几个小孩儿嘻嘻哈哈地聊着，我就像是被外星人给绑架了，完全搞不懂他们在说啥。
前几天，我带着我家小侄子去公园，他一边玩滑梯，一边和他的朋友们聊着天。
小侄子满脸兴奋地说：“哎，你们这次真的是太‘绝了’！”我还以为他是在夸奖滑梯好好玩呢，结果他的朋友回答说：“不是吧，这次吃的‘小龙虾’真的是‘绝了’。
”我这才明白，原来他们说的“绝了”不是在夸奖滑梯，而是对小龙虾的赞美。
真是佩服他们的脑洞！其实，流行语的变化速度快得让人咋舌。
记得小时候，我和朋友们最喜欢用“好酷”来夸赞一些厉害的东西。
结果，现在小孩儿们已经有了各种各样的词汇，比如“666”、“炸裂”、“无敌了”等等。
说实话，我有时候觉得这些词语比我当年学的英语还要难懂。
不过，青少年用流行语的原因也不全是为了搞怪。
其实，这些流行语有时候也能帮助他们表达感情。
比如，小侄子昨天看到他的一个朋友表演舞蹈，他就用“太燃了”来形容那个表演的精彩程度。
虽然我不是很明白“燃”是什么意思，但从小侄子的兴奋劲儿看，我知道他是特别满意的。
更有意思的是，有时候流行语还会在不同地方、不同圈子里有不同的意思。
有一次，我在家里和我爸妈聊起了小侄子用的那些流行语。
我爸一听，立刻就摇头，说：“这些词儿真的是让我觉得很‘迷惑’。
”我妈也补充说：“我觉得他们在搞一些‘脑洞大开’的事儿。
”我只能在旁边笑，心想，看来这代际差异可不是一两句话就能说清楚的。
说到这里，我想提醒大家，其实流行语也是一种文化现象。
虽然有时候我们觉得听起来搞笑或是难以理解，但这也是青少年表达自我的一种方式。
每一代人都有自己独特的语言风格，这也让我们在不同的年代里留下了各自的印记。
所以，下次当你听到青少年用那些流行语时，不妨放下你的成见，试着去了解一下他们的世界。
说不定你会发现，这些看似“稀奇古怪”的词汇背后，其实藏着很多有趣的故事和情感。
关于青少年使用流行语的作文嘿，伙计们！今天我们来聊聊一个很有趣的话题——青少年使用流行语。
你们知道吗，现在的青少年可真是厉害，他们都能把那些奇怪的词儿说得头头是道，让人听得一愣一愣的。
我就曾经遇到过这样的一位同学，他说的话简直就像是一部活生生的网络词典，让我这个老司机都忍不住想请教请教他是怎么学成这样的。
我们来说说那些神奇的网络流行语。
你们知道吗，现在的青少年可是对这些词汇如数家珍。
比如说，他们经常会用到“666”这个词，表示对某人或某事的赞美。
这个词的意思就是“非常厉害”，但是用起来却有一种神秘莫测的感觉。
还有就是“咕值”，这个词的意思是指一个人在某个领域的知识储备和技能水平。
听起来好像很高大上的样子，其实也就是“懂很多”的意思。
当然啦，这些网络流行语并不是一蹴而就就能学会的。
要想成为一个真正的“网络语言大师”，还得多跟年轻人交流，多了解他们的生活和思想。
我记得有一次，我去参加一个青少年活动，结果发现那里的孩子们都在用一种我完全听不懂的口音说话。
当时我就觉得有点懵，不知道他们是在说什么。
后来经过一番打听才知道，原来那是一种叫做“二次元”的语言，专门用来描述动漫、游戏等虚拟世界里的故事和角色。
要是我早点知道这个消息，说不定我也能成为一名“二次元达人”呢！不过，虽然网络流行语看起来很有趣，但我们也不能掉以轻心。
毕竟，这些词汇往往带着一些负面的情绪，比如说“low”、“sb”等等。
这些词虽然简单易懂，但是却容易引起误会和冲突。
所以啊，我们在使用这些词汇的时候一定要注意分寸，不要让它们成为我们沟通的障碍。
青少年使用流行语是一件很正常的事情。
它既能反映出时代的变迁，也能增进人与人之间的了解和友谊。
但是，我们在使用这些词汇的时候也要注意适度，不要让它们成为我们沟通的绊脚石。
好了，今天的分享就到这里啦，希望大家都能成为一名“网络语言大师”，与时俱进地跟上这个快速发展的时代！。
材料作文“中学生与流行语”升格指导题目呈现阅读下面的材料，根据要求写作。
一位同学要参加学校演讲比赛，主题是“中学生与流行语”，为了准备得更充分，他搜集了一些流行语，概括起来有：工匠精神、洪荒之力、新四大发明、佛系青年、积极废人、C位出道、隐形贫困人口、油腻、逆袭、尬聊、杠精。
假如你是这位同学，请你从中选择四五个流行语来撰写这篇演讲稿，帮助同学们正确对待和运用流行语。
要求：选好流行语，使之形成有机的关联;选好角度，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
思路点拨 首先，审阅任务指令。
这道题目的任务指令有显性的，有隐性的。
显性的有文体方面的——撰写演讲稿，这就要求写作时运用口语语体;有主题方面的——帮助同学们正确对待和运用流行语;有具体操作方面的——选择四五个流行语、形成有机的关联。
隐性的要求是——学校演讲比赛，在行文时一定要注意受众的身份和口语语体。
其次，审阅材料中所给的多个流行语，准确理解其内涵和外延。
对于材料中所给流行语，要真正弄懂每个流行语的含意，写作时尽量选择自己熟悉的流行语进行组合，选择自己擅长的、有内容可写的组合下笔行文。
再次，立意要体现主流价值观，不能一叶障目，一意孤行，自说自话。
因为这是一次学校演讲比赛，对中学生做出正确引导的目的很明显，所以，写作时要用发展的眼光看问题，要从大局出发，要关注国家和社会，摆正 “小我”“大我”的关系。
立意角度 1. 抵制低俗化和粗鄙化，少使用或不使用具有攻击性的流行语 网络流行语中夹杂着各式各样的粗话和脏话，以及一些具有攻击性的词句，使用这类流行语不仅污染语言环境，也不利于中学生的思想品德发展，有时候还会适得其反，本来想拉近同学间的关系，结果引起对方的不满。
比如积极废人、杠精、油腻男等流行语，用这些带有贬义色彩的词语去评价别人，给别人贴标签，是很不礼貌的，甚至可以说是缺乏修养的。
2. 珍惜时间，不要刻意跟风、盲目模仿 参与网络热点的传播，虽然可以满足人们与社会发生关联的需求，是对自我时尚的一种彰显，但根源还是从众跟风心理。
更何况在互联网时代，旧的都还没用熟，新晋流行语又会接踵而至。
比如，新四大发明（高铁、扫码支付、共享单车和网购），2017年很受网民和主流媒体欢迎，是“厉害了，我的国”的有力证据，但2018年6月发生了中兴事件之后，就被认为是夸大其词和盲目自信。
特别是共享单车，负面新闻也是连篇累牍。
再比如“蓝瘦香菇（难受想哭）”方言词语，让人不知所云。
“葛优躺”红极一时，早成明日黄花，而且习惯性地去复制别人的话语，以程式化的方式表情达意，必然会忽视个人体验，无法去表达真情实感，从而使说话、作文失去个性。
3. 练就火眼金睛，规范使用现代汉语 很多网络流行语，突破了传统的现代汉语的用语规范和语法规范，冲击了传统民族语言体系，对现代汉语造成了一定的负面影响，同时也对中学生的语文能力造成了强烈的冲击。
盲目学习运用网络语言，势必影响自己对规范性语言的掌握。
网络流行语中的汉字、数字、英语字母，以及文本符号混杂使用，同时还夹杂着方言谐音字，怪字、错字、别字等现象层出不穷。
比如，打call、C位出道、蓝瘦香菇、hold住等混搭词语，违反了汉语正常的构词规律和语法规则，造成了语义的混乱，势必会对中学生的母语学习造成不良影响。
4. 接受和正视流行语，丰富表达效果 网络文化是一个时代文化变迁与发展的象征，是一个时代社会生活的印证，我们不应该将网络用语视为洪水猛兽。
一些网络流行语能够很恰当地表达调侃、戏谑、语塞、反讽、感叹等语义，还能为忙碌的生活增添不少乐趣，拉近与学生的距离，使用网络新词语有可能在瞬间营造“你懂的”这样一个和谐默契的意境。
有大学校长毕业典礼上勉励学生时就使用了许多流行语：恭喜毕业生“C位出道”，顺利毕业。
希望同学们深谙知识的“王者之道”，而不要沉溺于游戏的“王者荣耀”。
希望同学们弘扬精益求精、追求极致的“工匠精神”，永葆创业激情，不做“吃瓜群众”。
5. 网络流行词语帮我们记住时代 流行语构成了独特的媒体语言体系，鲜活地记录了我们生活的社会，也为社会所塑造。
与其说我们创造了流行语，不如说我们与社会共同建构了流行语，并通过媒体传播开来。
新时代赋予流行语新的社会意蕴和人文关怀，并影响到我们每个身处其中的人。
“洪荒之力”一夜之间走红大江南北，这种“超乎想象的巨大能量”表达了我们的艰苦努力及孜孜以求;“工匠精神”出自总理的《政府工作报告》，不仅成为制造行业的热词，也日渐成為各行各业的创造原则与精神追求;“积极废人”“隐形贫困人口”等流行语能迅速传播，并引发一部分网民的共鸣，从一个侧面反映了部分青年的生存现状，是一种社会心态的映射，一定程度上也反映出改善现实生活的诉求。
原考场作文 运用脑髓放眼光自己来拿做新人 蒋云涛 鲁迅在《拿来主义》中说，针对文化遗产的“大宅子”，“徘徊不敢走进门”的是孱头;“勃然大怒，放一把火烧光”的是昏蛋;“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的是新人。
作为新时代的中学生，我们对待网络流行语，也应该“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。
有人说，网络流行语破坏了语言的纯洁性、严肃性、规范性，使语言秩序变得混乱不堪，是语言的“毒瘤”，应当坚决“打击”，“放一把火烧光”。
这就有点小题大做了，网络语言根本没有他们说的那样“恐怖”。
网络语言自身是有净化功能的，从古至今语言一直都在融合、创新、淘汰的路上。
比如20世纪六七十年代流行的“投机倒把”等词句，现在的中学生，不查工具书，又有几个人知道这是什么意思？ 生活离不开语言的相互交流、沟通，而网络是现代人生活不可分割的一部分，网络已渗入人们日常生活的点点滴滴，因此了解和使用网络语言，自然也是生活的一部分。
了解和使用网络流行语，也是我们愿意融入社会生活的一种表现。
流行语的新颖简洁、讽喻戏谑、互动空间大等特点契合我们创新求变、标新立异、主体参与的心理需求。
在当前的语境下，运用流行语进行交流、传播思想，无疑能提高我们语言表达的速度和效率。
针对网络语言这座“大宅子”，“徘徊不敢走进门”，与鲁迅笔下的“孱头”有什么区别？语言毕竟是一种文化。
对于中学生来说，经常使用的语言词汇，会潜移默化地影响我们，而聪明的我们，一定要学会在泥沙俱下的语言“潮流”中挑选出自己想要的东西，而不是放任自己陷入流行语的“漩涡”中。
比如眼下流行的“杠精”，如果有人对你的观点表示有不同看法，你就说别人是杠精，长此以往，大家都害怕被贴上这么个负面标签，那我们还怎么能享受到辩论的快乐？怎么才能发现真理？毕竟真理越辩越明啊。
再比如我们的父辈，肩负工作与家庭压力，天天想着赚钱养家，缺少时间锻炼身体，没有时间追求时尚，以至于身材不再挺拔，穿着不再光鲜。
但是却被我们这些花着父辈的钱的小鲜肉挖苦为“油腻男”，甚至对于各种自己看不顺眼，觉得不符合自己审美要求的人，都会给他戴上“油腻”这顶帽子，这是一种多么的肤浅的表现啊。
所以，流行语虽然流行，但流行的不一定都是高尚的，就像流行性感冒。
作为新时代的中学生，我们一定要不断加强自己的文化修养，提高明辨是非的各种能力，运用脑髓，放出眼光，正确使用网络流行语。
让我们一起为繁荣汉语言努力，让我们一起为净化汉语言努力。
阅卷总评 本文的优点有两条，一是构思，二是详略。
文章开头借用鲁迅《拿来主义》对待文化遗产的不同表现来概括对待网络流行语的三种表现，另辟蹊径，有让人耳目一新之效果。
对三种态度比较分析，前两种较为简略，详细论述第三种态度，主题突出。
但问题也比较明显。
首先格式不符合要求，原因要么是没注意，要么是不知道演讲稿的格式要求，实际上，大凡应用文体都有固定的格式;其次，结构安排欠考虑，二三两段顺序调整一下，才能与开头的顺序形成照应。
还有口语语体表现不明显，个别词句使用不当。
结尾的两句口号顺序调整一下更好一些。
升格指导 1.添加体现文体格式的语句，比如： 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我演讲的题目是“运用脑髓放眼光，自己来拿做新人”。
听到这个题目，同学们是不是感觉特别熟悉？对，我这个题目是从鲁迅老先生那儿“拿来”的。
2.增加流行语数量，例如可以在第二段的后面添加如下语句： 高一那年流行的“蓝瘦香菇”“葛优躺”，高三的你还会把它挂在嘴边吗？与此相反，2013年流行的“逆袭”，2016年流行的“工匠精神”，是不是一直带着灼人的温度，活跃在我们的语言中？ 3.调整结构，形成照应。
可以将二三两段位置对调。
4.“小鮮肉”指年轻、帅气的男性，一般是指年龄在14～25岁之间的性格纯良，感情经历单纯，没有太多的情感经验，并且长相俊俏的男人。
这一句可改为“但是却被我们这些花着父辈的钱的中学生挖苦为油腻男”。
升格后作文 运用脑髓放眼光自己来拿做新人 蒋云涛尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 我是来自301班的刁佳慧，今天我演讲的题目是“运用脑髓放眼光，自己来拿做新人”。
听到这个题目，同学们是不是感觉特别熟悉？对，我这个题目是从鲁迅老先生那儿“拿来”的。
鲁迅说，针对文化遗产的“大宅子”，“徘徊不敢走进门”是孱头;“勃然大怒，放一把火烧光”的是昏蛋;“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”才是新人。
作为新时代的中学生，我们对待网络流行语，也应该“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。
生活离不开语言的相互交流、沟通，而网络是现代人生活不可分割的一部分，网络已渗入人们日常生活的点点滴滴，因此了解和使用网络语言，自然也是生活的一部分。
生活在网络普及的今天，网络语言既能充当对话时的“润滑剂”，也能充当交流时的“调味瓶”。
流行语的新异简洁、讽喻戏谑、互动空间大等特点契合我们创新求变、标新立异、主体参与的心理需求。
在当前的语境下，运用流行语进行交流、传播思想，无疑能提高我们语言表达的速度和效率。
了解和使用网络流行语，也是我们愿意融入社会生活的一种表现。
针对网络语言这座“大宅子”，“徘徊不敢走进门”，与鲁迅笔下的“孱头”有什么区别？ 有人说，网络流行语破坏了语言的纯洁性、严肃性、规范性，使语言秩序变得混乱不堪，是语言的“毒瘤”，应当坚决“打击”，“放一把火烧光”。
这就有点小题大做了，网络语言根本没有他们所说的那样“恐怖”。
网络语言也是语言，大可不必对此“谈虎色变”，更不应视之为洪水猛兽。
语言其实是一个巨大的河床，里面有波涛、有浪花，有树枝，有泥沙，而且这个河床自身是有净化功能的，从古至今语言一直都在融合、创新、淘汰的路上。
比如20世纪六七十年代流行的“投机倒把”等词句，现在的中学生，不查工具书，又有几个人知道这些词什么意思？高一那年流行的“蓝瘦香菇”“葛优躺”，高三的你还会把它挂在嘴边吗？与此相反，2013年流行的“逆袭”，2016年流行的“工匠精神”，是不是一直带着灼人的温度，活跃在我们的语言中？ 但是语言毕竟是一种文化，对于中学生来说，经常使用的语言词汇，会潜移默化地影响我们的文化内涵甚至思想深度，而聪明的我们，一定要学会在泥沙俱下的语言“潮流”中挑选出自己想要的东西，而不是放任自己陷入流行语的“漩涡”中。
