苏教版牛津译林版三年级英语下册英语三年级下牛津苏教版《Unit 7 On the farm》课件2公开课课件

kens? Yes, they are.
Are those chickens? No, they aren’t. They are ducks.
Are these ________ ?
Guess some pictures 猜一些图片
Are these ________ ?
你想参观我的农场吗？
Welcome to
mfyarfamrm. 欢迎来到我的农场。 农场
Do you like friut? Do you want to know what kinds of friuts on my farm?你喜欢 水果吗？你想知道我的农场上有哪些水 果吗？
What’s this? It’s an orange. What’s that? It’s an apple.
2. Introduce Grandpa's farm to your father and mother.
Are those ________ ?
Are those ________ ?
Cosolidation
利用教室里的实物进行巩固训练。 For example: desks,chairs,windows,
books… Work in pairs.
今天，Liu Tao带着 Mike去参观Liu Tao’s grandpa的农场，他们认识了哪些东西了呢？
Watch CD
1.学生听录音跟读，模仿语音、语调. 2.学生小组内分角色朗读 。
Mike在农场上玩得很开心，他把老爷爷的农场介绍给他的小朋友 认识，现在农场上来了一批小朋友，农场正在招聘志愿者，你愿意 帮助老爷爷来给小朋友介绍农场吗？
Homework
1. Listen to Story time 5 t.imes .

Let’s order !
a
b
c
d
e
Let’s order !
a
b
c
d
e
Let’s order!
a
b
c
d
e
Let’s listen ! 表示重读
表示降调
表示升调
Grandpa, this is Mike. Welcome to my farm. What are these? What are those? Are these apples? Are those apples, too?
健脑操 让我们一起放松一下！
These, these, what are these? Moo, moo, they’re cows.
Those, those, what are those? Oink, oink, they’re pigs.
Welcome to my farm.
Let’s circle !
如果你看到了一枚炸弹，起立并说“Bomb！”。
Game over
Let’s guess !
What’s on the farm ?
a cow a pig
▪1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ▪2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 8:36:38 PM ▪3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ▪4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ▪6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 ▪7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 ▪8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16

A:
.
B:
？
A: Yes，they’re apples.
They’re cows.
？
Are these apples?
What are these?
Act time! 表演吧！
三人一组（Mike, Liu Tao and Grandpa） 看哪组读得最棒！ 比一比吧！
模仿语气 体会心情 增加动作
What have you learned from this lesson? 你从今天这节课上学到了什么？
▪1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 ▪2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 ▪3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 ▪4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
Task 1 观看课文动画，选一选
The farm is
’s.
Task 2 跟读课文，连一连
Task 3 读一读，填一填On the farm
A: Nice to meet you .
B: Nice to meet you ,too.
A: They’re pigs.
B: What are those?
Homework：
1. Read Story time after the tape three times.

√
I can sing the song 《on the farm》. 我会唱《在农场上》这首歌。
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I know the sound of the letter "m" 我知道字母m的发音。
√
Homework
1. Sing a song 《on the farm》 to your family 唱歌曲《on the farm》给家人听。
(给妈妈做一个礼物)
Work for mum
What can we do for mum on the farm? 在农场上我们可以帮妈妈干什么？
feed the animals (喂养小动物) pick some fruit (摘水果)
What are they?
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 11:14:56 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
Let’s sing!
on the farm go " , .''
on the farm go " , .'' on the farm go“ , , .''↑ The go " , , .''↓
Cheep， cheep