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译林版英语三年级下册全册【完整课件】一、教学内容1. Unit 1 In class知识点：日常教室活动用语，如“Please open your book.”词汇：book, pen, ruler, open, close, put away, look, listen2. Unit 2 In the morning知识点：早晨日常活动表达，如“Good morning! I wash my face.”词汇：face, ear, mouth, nose, arm, leg, wash, clean3. Unit 3 At the fruit shop知识点：在水果店购物表达，如“Can I help you? I'dlike”词汇：apple, banana, pear, orange, watermelon, pineapple, help, like4. Unit 4 We love animals知识点：动物及喜好表达，如“I like monkeys. They're funny.”词汇：elephant, tiger, lion, giraffe, panda, monkey, funny, lovely二、教学目标1. 掌握各单元日常用语，能应用于实际生活场景。
2. 学习并运用单元核心词汇，扩充词汇量。
3. 培养学生的听说读写技能，提高英语交际能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的拼写与运用，日常用语的熟练掌握。
2. 教学重点：单元主题情景下的语言表达，动词的现在时态。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，单词卡片，挂图，实物。
2. 学具：练习本，彩色笔，单词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌、看动画短片等形式引入新课。
2. 新课展示：展示PPT课件，讲解新课内容，引导学生学习日常用语及词汇。
3. 例题讲解：以实际情景为例，讲解语言点，进行互动问答。
牛津译林版英语三年级下册课件一、教学内容1. Part A: 词汇和句型学习，包括bird, cat, dog, bear, elephant等动物名词以及Where's? It's in/on/under的句型结构。
2. Part B: 对话练习，通过设置情境，让学生运用所学词汇和句型进行交流。
3. Part C: 故事阅读，理解故事情节，巩固词汇和句型。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的动物名词和方位介词，并能熟练运用Where's? It's in/on/under进行交流。
2. 培养学生的听说能力和阅读理解能力，激发学生对英语学习的兴趣。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：方位介词in, on, under的用法以及Where's?It's句型的运用。
2. 教学重点：动物名词和方位介词的认读以及对话练习。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、故事书、磁性教具等。
2. 学具：学生用书、练习册、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张动物园的图片，引导学生说出自己认识的动物，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：利用PPT展示本节课的动物名词和方位介词，让学生跟随教师一起朗读，并进行小组竞赛。
3. 例题讲解：结合教材Part A，讲解Where's? It's句型的用法，并给出例句。
4. 随堂练习：让学生根据磁性教具进行对话练习，巩固所学内容。
5. 对话展示：让学生分组进行对话展示，提高口语表达能力。
6. 故事阅读：引导学生阅读Part C的故事，理解情节，巩固词汇和句型。
六、板书设计1. Unit 4 "Where's the bird?"2. 内容：动物名词：bird, cat, dog, bear, elephant方位介词：in, on, under句型：Where's? It's七、作业设计1. 作业题目：抄写本节课的动物名词和方位介词，每个写5遍。
