高中信息技术第三周信息的编程加工和智能化加工文本加工学案（最终版）第一篇：高中信息技术第三周信息的编程加工和智能化加工文本加工学案（最终版）基本能力测试信息技术模块第三章信息的编程加工和智能化加工重点及目标1、了解信息加工的基本知识，理解手工加工与计算机加工信息方式的异同，把握信息加工三种形态及其各自的适用范围。
2、知道计算机解决问题的步骤。
3、客观的认识人工智能，了解其实际应用价值，培养正确的科学技术应用观。
4、了解文字处理技术的发展变化及意义，了解文字在计算机中的编码方式，根据需要选择适当的文字处理工具，围绕主题加工文本信息。
5、要求学生能选择合适的图表处理软件；利用表格处理数据，并结合图形化表示，揭示事物的性质、特征及其变化规律。
一、信息加工概述获取信息的目的在于使用信息，但是原始信息往往不能直接使用，需要进行必要的加工。
这是因为①原始信息中经常存在一些虚假信息，需要经过认真的筛选和判别；②原始信息通常是杂乱的、孤立的，需要进行分类和整理；③信息经过加工能够发掘出信息的价值，或者得到反映事物特征的深层次的信息。
1、信息加工的过程和方式记录信息——加工信息——发布信息——存储信息2、计算机信息加工的过程和类型用心爱心专心 1目前，计算机是一种最常用的信息加工工具。
利用计算机加工信息的过程和方法大致如下：选择软件——信息录入——信息加工——信息输出——信息存储①基于应用软件的信息加工；②利用人工智能技术加工信息；③基于程序设计的自动化信息加工。
针对具体问题编制专门的程序，对信息自动进行加工处理，多用于科学计算。
3、二进制：信息分为数值信息和非数值信息，数值信息用二进制数表示，非数值信息用二进制编码表示。
（1）十进制数转换成二进制数：，整数部分除2取余，从后向前；小数部分乘2取整。
18——10010；0.375——0.011（2）二进制数转换成十进制数：小数点前的第n位的值乘以2,小数点后的第m位的值乘以2,然后各位相加。
