颂钓者阅读附答案

2020年重庆下辖中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品,完成12~15题。

渡船林斤澜我离开温州三十多年,有时候会忽然梦见渡船。

有几年我住在蝉街外婆家里,蝉街不一定因蝉多得名,整个小城都在蝉声中过三伏天。

蝉成日喧叫,但它悠悠的单调的声音,却浸透了寂静。

春天时节,绵绵的春雨空档里,漏下黄黄的阳光,我会忽然心慌起来,这种心慌,土话叫作“摇翼”,很形象。

我一“摇翼”就赶紧跑出去,跑出悠悠的寂静去。

跑出了三角门,跑过“存厂”,穿过田野,来到城外淡绿的河边,河面上横着一条粗绳,绳下一只红漆渡船,方方的平底的渡船。

挑担的赶牛的都好稳稳当当上船,自家拉着绳子过河。

船常常闲着,我独自慢慢地过来过去。

离开温州前几天,特别去坐渡船。

离开是有目的地,但是千里迢迢,战火漫漫,没有一点把握。

实际还是个小孩子的心,觉得渡船渡到河中央,就好比到了生身之地的怀抱中间,心就静定下来,暗暗朝拜音乐女神,誓不变心。

去年我回到温州,住在松台山下的华侨饭店,当然是新楼,有水电,有沙发,有卫生间,有厅有堂有花圃。

松台山脚还有个居高临下的剧院,晚上要仰起头来看电光灯。

蝉街的河没有了,和闹市五马街连接起来。

城墙和三角门早就扒平了,我顺着马路走到城外,城外还是马路, “存厂”变成了工厂。

马路的背后,寻着了田野,寻着了河,但河上没有绳,没有渡船,没有平底的方方的红漆渡船。

有回过一条江,渡船是只老式两头翘大木船,安装了个马达。

拎菜篮的,背书包的,拿着伞的老人家,一会儿站满了船舱船头。

有一个十七八岁的女孩子,裤脚卷到腿肚那里,肩上背枪一样一条空扁担,扁担头上缠着空口袋。

大家好像都认识,有人笑着说:“钞票赚着了。

”女孩格格一笑,把头一扭,眼睛里的得意闪电一样。

满船是多年思念的乡音,满船是思念里没有的说话:“钞票,钞票”,“赚着,赚不着”……四面的人声里,忽然有一个低音撞到我耳朵里,碰着我不晓得哪一条筋,一个名字跳了出来,我冒叫一声,两声……一个白发苍苍,瘦脸黑黑的人站在我面前。

解析：选A“表达了诗人对鲈鱼的喜爱之情”错误，鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出的是诗人对渔人疾苦的同情，是对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝之意。

答案：①范诗后两句运用了比喻和夸张的手法。

在大风大浪里，这条小船就像一片树叶一样，让人感觉随时都有倾覆的危险，但为了生计，渔民不得不这样。

②雍诗的后两句运用了比喻的手法。

白发老农像鹤一样站在麦场高处，这一比喻形象地写出老农伸长脖子望天、长时间站立的样子，写出了老农内心的焦急。

解析：选A“平顺”有误，应为表现了小松的顽强不屈；“清高孤傲”不当，应是突出菊不求高位的高尚气节。

答案：时人不能识别小松是凌云之木，只能等到小松业已凌云才能发现认可。

批评了时人不识人才，眼光短浅。

瓦松虽高，但只是寄生在高大的建筑物之上。

批评了攀附高位、依附权势的人。

解析：选A B．“用词古雅”不当。

C.姚诗是站在行人的角度，对边地的生活与景象抒发赞美之情。

D.“体现了鲜明的盛唐之音，表达了诗人建功立业的渴望”不恰当，张诗相对低沉，而姚诗比较热烈，但都没有表达诗人建功立业的渴望。

答案：张诗开篇点明边地春色姗姗来迟，三、四句通过对比手法，不仅进一步突出了边地春迟，表达了作者对边地将士生活的同情，而且寓含了戍守荒寒边地的将士对帝京长安的思念。

姚诗侧重表现对将军的赞美。

白天的边镇春光柔媚，山清水秀，明丽柔美；入夜以后的边镇“满城丝管”，万家欢乐，歌舞升平。

这种太平景象的出现，应该归功于“作镇”的将军。

结句写行人都不相信这是边境，委婉含蓄地表达了对将军镇守边疆的赞美。

解析：选A“诗人绝世独立的清高”分析不当，“布衣”是抱负未得施展，理想不能实现的自嘲。

答案：诗人用“未曾见白日”“泥污后土”指君臣失道的时局，委婉地表达了对皇帝昏庸、奸臣当道的愤懑之情。

“泥污后土何时干”一语双关，表面上指希望天气好转，让百姓生活好转，暗指希望奸臣当道的局面尽快结束。

尾联寄寓了诗人强烈的忧国忧民之情。

解析：选A“咽如焦釜”“气似奔雷”，以比喻兼夸张的手法极写嗜酒反应的严重。

郑州市第四十语文初三上册诗歌鉴赏试卷一、九年级上册诗歌鉴赏1．古诗赏析行路难（李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

体北投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。

2．阅读诗歌，回答问题绝句漫兴（其一）杜甫眼见客愁愁不醒，无赖①春色到江亭。

即遣花开深造次②，便教莺语太丁宁③。

【注释】①无赖：不讲道理。

②遣：派。

深造次：频频拜访。

③丁宁：嘱咐。

（1）诗中哪两个字是全诗之纲？体现了诗人怎样的心情？（2）诗的最后两句，在情与景表现方面与《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句有异曲同工之妙，试简要分析。

（1）客愁。

饱受离乱，客居他乡的郁愁心绪。

（2）都是用了“乐景写哀”的反衬手法。

见花开则深感其造次，闻莺啼则嫌其过于丁宁，在情与景的对立中，更写出了诗人的烦恼忧愁。

【解析】【分析】（1）本题考查描绘诗中展现的画面和对作者情感的把握。

此诗正是围绕“客愁”来写诗人恼春的心绪。

“眼见客愁愁不醒”，概括地说明眼下诗人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔。

“不醒”二字，刻画出这种沉醉迷惘的心理状态。

然而春色却不晓人情，莽莽撞僮地闯进了诗人的眼帘。

这首诗表达了诗人因饱受离乱之苦而产生的客居他乡的愁思。

（2）本题考查了对诗歌语句的赏析能力。

后两句的意思是：望江亭春色顿觉其无赖，见花开春风则深感其造次，闻莺啼嫩柳则嫌其过于丁宁，层层翻出“无赖”之意，加倍写出了诗人的烦恼忧愁。

这种“以乐景写哀情”的手法，能使所写哀情表达得更加充分，深深打动人心，引起共鸣。

故答案为：（1）客愁。

饱受离乱，客居他乡的郁愁心绪。

（2）都是用了“乐景写哀”的反衬手法。

见花开则深感其造次，闻莺啼则嫌其过于丁宁，在情与景的对立中，更写出了诗人的烦恼忧愁。

【点评】诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。

钓者邹德斌我真羡慕钓者,一竿在握,心与眼就合二为一,合成了水面那一点浮漂儿,世界也就浓缩在那一点浮漂儿上。

浮漂儿有多大,世界就有多大;世界有多大,心眼就有多大。

他们手握的不是渔竿,而是身心双俱的痴迷跟闲适。

说到钓鱼的收获,大概首推《列子》中的龙伯国“大人”。

载负神仙居住大山的十五只巨鳌，被他一下子钓起了六只。

能与他一比的大概只有《庄子》篇中的任公子。

他用五十头犍牛作鱼饵,人蹲在会稽,钩撒在东海,钓了一年多，终于钓到一条大鱼。

多大？制成干鱼让浙江以东,岭南以北的人全都吃腻了。

这“大人”和任公子钓到的鱼该算世上最大的了吧?不然。

还有比他俩更会钓的。

你看,渭水之畔,悠然坐着一位鹤发童颜的钓者。

谁见过这样的钓者:他把钩儿垂得直直的,也不挂鱼饵,他还将钩儿离开水面三尺三寸。

那垂直的钩上当然不是什么饵也没挂。

否则，他哪得“愿者上钩”的自信乃至狷狂。

那钩上挂着《六韬》《三略》呢,此为匡世治政之奇谋,普天下的大鱼都恨不能跳将起来一口啄了去!果真,一条大鱼随文王缓缓游来,一跃而起咬住了离水三尺的钩儿。

太公抓住这一刹的时机,屏气握竿,顺势一提,“嘣——!”渔线顿时绷得笔直,竿却弯成了满弓。

渭水水面,不,那段历史的水域霎时恶浪遮天,惊涛蔽日,奔突起金戈铁马之杀伐铮铮。

终于,“嗖”的一声,渔线在空中勒出一道美丽的弧,那大鱼被太公提将上岸。

多大?——八百年鲜活蹦跳的大周江山。

姜太公收渔竿走了,另一位钓者扛着渔竿又坐到了水边。

不过这次不是渭水边,而是富春江畔。

这钓者的同窗正坐着现成的江山,请他去帮忙料理。

他不愿去，他只想钓鱼。

江山都能拿下的同窗拿他却是无可奈何,反倒有些委屈地说:“朕何敢臣子陵哉!”——你要去钓鱼我哪敢勉强你呢。

衣衫鼓满江风清气,他就去了。

闲闲的,澹澹的。

多少人拐弯抹角吮疽舐痔都要攀附权贵有所谋,他却就枕一江的涛声鸟鸣,傍石而栖,度过一生。

他到底不是那种“身在江湖之上,心居乎魏阙之下”的假隐士,不是陈眉公那类“翩然一只云中鹤,飞来飞去宰相衙”的货色。