2020届高考生物课标版二轮复习训练题：非选择题答题规范

2020届全国新课标高考生物规范测试（七）选择题规范练(七)(建议用时：50分钟)一、单项选择题：本题共14小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．某胰岛素分子由16种、51个氨基酸、两条肽链组成，对治疗糖尿病很重要。

下列说法正确的是() A．胰岛素分子中有50个肽键，具有一定的空间结构B．糖尿病患者应少吃膳食纤维，以减少糖类摄取C．肝细胞上的受体与胰岛素结合后促进糖原的合成D．胰岛素的最适温度为37 ℃，长期保存，温度应设置为37 ℃2.实验研究发现Na＋、K＋均不能通过磷脂双分子层构成的人工质膜(如图)，但如果在人工质膜中插入缬氨霉素(由12个氨基酸构成的环状肽)后，可使K＋的运输速率提高100 000倍，但它不能有效提高Na＋的运输速率。

据此判断，下列叙述错误的是()A．K＋通过人工质膜的方式为主动运输B．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白C．载体蛋白能极大地提高运输速率D．缬氨霉素与离子的结合具有特异性3．下列有关酶的叙述，正确的是()A．酶的数量因参与化学反应而减少B．细胞中所有酶的合成都受基因控制C．同一生物体内的各种酶的催化反应条件都相同D．活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用4．下列有关人在剧烈运动时机体稳态调节的叙述，错误的是()A．肾上腺素分泌增加，代谢增强，产热量和散热量均增加B．皮肤血管舒张、汗腺分泌增强、抗利尿激素分泌增加C．大脑皮层躯体运动中枢，下丘脑的体温调节中枢、水盐调节中枢、身体平衡中枢等均处于兴奋状态D．由神经—体液—免疫调节网络维持内环境的稳态5．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是()A．HIV最初侵入人体时，免疫系统无法摧毁大多数病毒B．病毒侵入人体后，可刺激机体免疫系统产生浆细胞和效应T细胞C．记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖D．必须在抗体、溶菌酶和淋巴因子的参与下，吞噬细胞才能发挥作用6．某昆虫种群中，AA个体所占比例为30%，Aa个体所占比例为60%，aa个体所占比例为10%。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）生物一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是( )A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D.细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分解析：本题考查的是：蛋白质在生命活动中的主要功能。

A、浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原，产生抗原抗体复合物，A正确；B、肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程，如肌动蛋白和肌球蛋白，B正确；C、蛋台质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2运输，C错误；D、染色体主要由DNA和蛋白质组成，细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分，D正确。

答案：C2.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输解析：本题考查的是：物质跨膜运输的方式及其异同。

A、巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞作用，A错误；B、固醇类激素进入靶细胞的过程属于自由扩散(如性激素)，B错误；C、神经细胞受到刺激时产生的Na+内流，需要载体，不消耗能量，属于被动运输，C正确；D、护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于自由扩散，D错误。

答案：C3.下列有关人体内激素的叙述，正确的是( )A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说叨激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育解析：本题考查的是：动物激素的调节。

A、激素只具有调节功能，不能提供能量，不属于高能化合物，A错误；B、激素只有调节功能，不具有酶的催化活性，B错误；C、激素不能作为细胞的结构组分，C错误；D、性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育，D正确。

2020届高考高三生物第二次模拟考试（二）（附答案）一、选择题（每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．一个动物细胞中只含有一个中心体，高等植物细胞中没有中心体B．用胰蛋白酶处理生物膜，生物膜的组成成分及通透性都会发生改变C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，外膜上有运输葡萄糖和氧气的载体蛋白D．溶酶体内含有多种呼吸氧化酶，能分解衰老、损伤的细胞器2．用高浓度的尿素作为溶剂处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”)；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”)，且蛋白质分子越小复性效果越好。

这说明A．尿素与蛋白酶的作用效果相似B．氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构C．过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变D．双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生3．紫外线对DNA分子的主要损伤方式是形成胸腺嘧啶二聚体，下图表示细胞中DNA分子发生这种损伤后的自动修复过程。

下列叙述错误的是A．胸腺嘧啶二聚体形成后可能会影响DNA的复制和转录B．图示DNA分子损伤后的修复过程可能需要多种酶参与C．DNA修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤D．DNA损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料4．T细胞表面的受体可以识别抗原引起免疫反应，同时还有很多辅助分子来帮助完成这一过程。

此外，T细胞表面还存在负向调控的受体分子，如PD-1。

当PD-1与某些特定分子PDL1结合后，能迫使免疫细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。

一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PDL1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。

科学家研制出PD-1单克隆抗体，作为免疫负调控抑制剂，通过阻断PD-1与PDL1的相互作用，从而降低免疫抑制反应，进而治疗甚至治愈肿瘤。

下列叙述错误的是A．正常情况下，PD-1有助于防止免疫反应过度，避免发生自身免疫病B．部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡C．PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤，而是对免疫细胞起作用，达到抗肿瘤的目的D．人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因5．某调查小组欲调查某地区针毛鼠的种群密度，在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕鼠夹，结果发现旱地中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%，而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%，据此，下列叙述错误的是A．针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田B．在旱地种植少量高大树木，为猫头鹰提供栖居地，有利于控制针毛鼠害C．若捕获后的针毛鼠难以再次被捕获，则会导致调查的针毛鼠的种群密度偏小D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素6．在一个自然种群的小鼠中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。

必修非选择题强化练一、新陈代谢类1．如图为光合产物在植物细胞中的利用示意图。

请回答下列问题：(1)图中卡尔文循环在叶绿体的________中进行。

若有1分子的三碳糖离开卡尔文循环，则需要进行________轮卡尔文循环。

(2)图中的三碳糖实际上是__________________，它是由3­磷酸甘油酸接受来自________的氢和来自________的磷酸基团形成的。

(3)图中的三碳糖在叶绿体内能作为合成________、蛋白质和脂质的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成________，供植物体所有细胞利用。

解析：(1)卡尔文循环属于碳反应的过程，在叶绿体的基质中进行。

在卡尔文循环中，每3个二氧化碳分子进入循环生成6分子三碳糖，其中5分子在循环中再生为RuBP，1分子离开循环，故1分子三碳糖离开卡尔文循环需要进行3轮循环。

(2)每分子3­磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团形成1分子三碳糖(实际上是三碳糖磷酸)。

(3)三碳糖在叶绿体内能作为合成淀粉、蛋白质和脂质的原料而被利用，但大部分是运至叶绿体外，并且转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用。

答案：(1)基质 3 (2)三碳糖磷酸NADPH ATP (3)淀粉蔗糖2．下图表示玉米光合作用的过程，据图回答下列问题：(1)NADPH由________细胞的叶绿体提供，它产自光合作用的________阶段。

(2)能固定CO2的物质是________。

PEP酶与CO2的亲和力是Rubisco酶的60倍，而马铃薯没有C4生成这一途径，则玉米和马铃薯在炎热夏天的中午，两种植物细胞内三碳酸含量的变化及差异是___________________________________________________。

(3)要探明CO2中的C在光合作用中的转化过程，采用的方法是________________________________________________________________________。

【2019最新】精选高考生物二轮复习非选择题训练6满分48分，实战模拟，15分钟拿下高考客观题满分！姓名：________ 班级：________1．(2016·云南省××市双基测试)如图为豌豆幼苗无土栽培实验中光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答下列问题：(1)在5～10℃时，豌豆幼苗的光合作用强度________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用强度。

(2)曲线中AB段，限制CO2吸收速率的主要因素是_________________________________。

曲线中CD段，随着温度的升高，该植物固定二氧化碳的量________(填“增多”、“减少”或“不变”)，判断依据是________。

(3) O2在有氧呼吸的第________阶段被利用。

如果用18O标记O2，则在产物中，最先出现18O的是________。

解析：(1)由图可知，在5～10℃时，豌豆幼苗从空气中吸收的CO2量大于0，说明此种条件下豌豆幼苗的净光合速率大于0，光合作用强度大于呼吸作用强度。

(2)曲线中AB2量逐渐增大，说明此时限制CO2吸收速率的主要因素是温度。

分析图示可知，曲线中CD段，随着温度的升高，豌豆幼苗从空气中吸收的CO2量不变，但呼吸作用消耗O2的量增大(呼吸作用产生CO2的量增大)，故该植物固定二氧化碳的量增多。

(3)有氧呼吸的第三阶段[H]与O2结合形成水。

答案：(1)大于(2)温度增多净光合速率不再增加，但是呼吸速率增加，所以总光合速率增加(合理即可)(3)三水2．(2016·福建省质量检查)冬末春初，季节交替，人体易患感冒。

请回答下列问题：(1)受寒冷刺激时，下丘脑中的________中枢兴奋，下丘脑就会分泌________激素，促进垂体释放相关激素，使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌，增加机体产热量。

该过程体现了甲状腺激素分泌的________调节。

专题19 高效解答非选择题的方法与技巧非选择题在知识方面突出对教材重点和主干知识的考查，在能力方面侧重考查获取信息的能力、实验与探究的能力以及判断、推理、分析和综合运用的能力。

由于试题综合性强、思维跨度大，考生普遍感到偏难。

长期以来，同学们对非选择题的认识和作答存在或多或少的、这样或那样的误区，答题技巧和规范性等方面也有许多迷惘，这个问题不解决，必将影响答题效果和得分率。

【解题技巧】技巧一迁移运用，准做基础再现题基础再现题，是指考查的内容相对基础、简单的非选择题，此类试题多以文字表达的方式来呈现，考查的内容涉及生物学的基本概念、原理、规律、实验技能等多方面的知识，遍布各个板块，主要考查考生的识记、理解和对原理、规律的应用能力。

要解答好此类题，关键是充分理解题干所表达的相关信息，快速地分析、判断和迁移，确定试题考查的主要生物学概念、原理、规律等相关知识点，最后做出规范完整的解答。

这类试题考查的内容往往是生物学的专业术语和结论性语句，这就要求我们在作答时，应该向生物学的专业术语和结论性语句方面思考。

例1、生物体生命活动调节的形式是多种多样的，植物生命活动调节的基本形式是激素调节，动物生命活动调节的基本形式包括神经调节和体液调节。

(1)施用一定浓度的生长素类似物可除去田间的双子叶杂草、生产无根豆芽，这些在生产生活中的应用都说明生长素对植物生长的作用具有________。

(2)当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋并向前传导时，细胞膜内电流方向与兴奋传导方向________(填“相反”或“相同”)；由于递质只存在于突触小体内，兴奋通过突触的传递只能是单向的，即兴奋只能从一个神经元的________传递给另一个神经元的________，而不能向相反的方向传递。

(3)动物的体液调节主要是激素调节，下丘脑和垂体在其中起重要作用。

下丘脑是机体________的枢纽；________是促进哺乳动物的乳腺发育和泌乳的激素，它是由________分泌的，它与孕激素之间具有________作用。

专题综合评估(五)(时间:35分钟分值:75分)一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分。

每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求)1.雾霾天气常常笼罩大江南北。

下列有关叙述错误的是( C )A.从生态系统成分分析,雾霾属于非生物的物质和能量B.从生态系统的信息传递分析,雾霾可作为物理信息影响种群繁殖C.从生态系统稳定性分析,雾霾的出现反映生态系统的自我调节能力丧失D.从生态环境的保护分析,雾霾是人类的生产和生活所造成的解析:生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者,雾霾属于非生物的物质和能量,A项正确;雾霾会遮挡阳光,在生态系统中可作为物理信息,能影响种群的繁衍,B项正确;雾霾的出现是人类生产和生活造成的,在一定程度上对生态系统造成干扰,并没有使生态系统的自我调节能力丧失,C项错误,D项正确。

2.下列有关种群特征的叙述,正确的是( C )A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率B.“J”型增长的种群中没有死亡和迁出C.预测种群数量未来变化的主要依据是年龄组成D.种群数量达到K值时,种群密度也达到最大并保持不变解析:种群最基本的数量特征是种群密度;“J”型增长的种群中也有死亡;种群数量达到K值时,种群密度在一定范围内波动。

3.如图表示某池塘和河流的一个区段遭受同等程度的磷污染后生物量的变化情况,下列分析正确的是( B )A.河流生态系统中物种丰富度大于池塘生态系统B.池塘生态系统中的所有生物构成群落C.对某一水生植物而言,a点的生存斗争比b点激烈D.c点河流中氧气浓度高于b点解析:池塘生态系统是封闭的,而河流生态系统是开放的,两者不具有可比性。

磷元素含量的增加能使水生植物生长更旺盛,所以b点的植物数量多,生存斗争比a点激烈。

从b 点到c点,微生物等分解者将水体中产生的过多有机物(如植物残枝落叶)分解,消耗氧气,所以c点氧气浓度低于b点。

4.广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积,是多种候鸟南下过冬的重要栖息地,被誉为广州的“南肾”。

专题能力训练三酶和ATP一、判断题1.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。

(2014课标Ⅱ)()2.过酸、过碱或温度过高,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。

()3.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快。

(2014安徽)()4.酶所催化的化学反应一般都是在比较温和的条件下进行的。

()5.酶制剂适于低温下保存,是因为低温时酶活性很低,但空间结构稳定。

()6.酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能,使化学反应顺利进行。

()7.ATP的组成元素为C、H、O、N、P,其中A的含义是指腺嘌呤,P代表磷酸基团。

()8.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同。

(2013安徽)()9.ATP是生命活动的直接能源物质,在细胞中含量很多。

()10.ATP的化学性质不稳定,在有关酶的催化下,ATP中远离A的那个高能磷酸键易水解。

()11.能够直接给细胞生命活动提供能量的是ATP。

(2014海南改编)()12.细胞中ATP和ADP之间的相互转化,时刻不停地发生并处于动态平衡之中。

()13.细胞中ATP和ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性。

()14.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度。

(2013安徽)()15.萤火虫尾部发光细胞中含有荧光素酶,可以催化荧光素与氧发生化学反应。

()16.细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系,放能反应一般与ATP的水解反应相联系。

()17.淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖不需要ATP提供能量。

(2014江苏)()18.见光的绿色植物细胞中,ATP合成时所需的能量来自于细胞呼吸和光合作用。

()19.细胞中内质网膜不能合成ATP。

(2012北京)()二、选择题1.(2015福建宁德期末)下列有关酶的叙述,正确的是()A.酶的催化作用需要适宜温度、pH,体现了酶的高效性B.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物C.影响酶活性的因素有温度、pH、反应物浓度、酶的浓度D.随着温度降低,酶促反应的活化能下降2.(2015湖南株洲月考)在3支试管中均加入等量的体积分数为5%的过氧化氢溶液,再分别加入适量的二氧化锰、鲜猪肝研磨液、唾液,一段时间内测得底物含量变化如右上图。

一、选择题答题技法方法一　直接选择法根据题的已知条件直接推断或计算得出答案,然后与题目中所给定的供选答案相对应,与之相同者即为应选答案,对比较简单、答案明显的试题或者是自己十分熟悉、很有把握的试题可以直接选出正确的选项。

例1　(2019河北唐山二模)下列关于生物膜透性的叙述,错误的是( )A.物质跨膜运输方式与分子大小、电荷及浓度等均有关系B.细胞膜和其他生物膜都具有选择透过性C.细胞外高浓度的过氧化氨酶可以以自由扩散的方式进入细胞D.有些小分子物质(如乙酰胆碱)也可以以胞吐的方式运出细胞答案　C　物质跨膜运输方式与分子大小、电荷及浓度等均有关系,A正确;细胞膜和其他生物膜一样,都具有选择透过性,B正确;过氧化氨酶的化学本质是蛋白质,属于生物大分子,不能以自由扩散的方式进入细胞,C错误;有些小分子物质(如乙酰胆碱)也可以以胞吐的方式运出细胞,D正确。

例2　(2019山东临沂二模)“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”是多种植物激素相互作用的结果。

下列分析错误的是( )A.高浓度的生长素促进细胞伸长,使植株长高B.适当喷洒α-萘乙酸可延长“繁花缀满枝”的时间C.适时打顶去心,可使植株多开花多结果D.乙烯和脱落酸可协同调节“瓜熟蒂落”的过程答案　A　生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长, A错误;α-萘乙酸具有生长素类似的功能,喷施一定浓度的α-萘乙酸也可以防止落花落果,B正确;适时打顶去心,解除顶端优势,可使植株多开花多结果,C正确;乙烯能促进果实成熟,脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,因此乙烯和脱落酸协同调节“瓜熟蒂落”的过程,D正确。

解题方法这类题目考查的知识点一般比较单一,所以关键是要把握题目的条件和信息。

可以直接从题干条件出发,利用已知的条件,通过严谨的推理、合理的验证,结合所学的知识选择正确的选项,这是解答选择题最基本的方法。

使用本法的前提与关键是“审题干”,准确理解题意,明确考查重点。

非选择题考前抢分训练四　生物与环境1.(2017全国Ⅱ理综)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。

通常,对于鼠害较为严重的林场,仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠,对鼠害的控制很难持久有效。

回答下列问题。

(1)在资源不受限制的理想条件下,山鼠种群的增长曲线呈 型。

(2)在苗圃进行了药物灭鼠后,如果出现种群数量下降,除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外,还应考虑的因素是 。

(3)理论上,除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害,如引入天敌。

天敌和山鼠之间的种间关系是 。

(4)通常,种群具有个体所没有的特征,如种群密度、年龄结构等。

那么,种群的年龄结构是指 。

答案:(1)J　(2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出　(3)捕食　(4)种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例2.豌豆蚜和鳞翅目幼虫是利马豆的主要害虫,蝉大眼蝽可取食利马豆及两类害虫。

研究人员用疏果剂处理去除部分豆荚后,测试以上动物密度的变化,结果见下表(单位:个/株,疏果剂对以上动物无危害)。

物　种分组第7天第14天第21天对照组0.200.620.67蝉大眼蝽处理组0.200.100.13对照组 2.00 4.00 2.90豌豆蚜处理组 2.008.7022.90对照组 1.00 1.310.82鳞翅目幼虫处理组 1.13 2.19 2.03(1)调查豌豆蚜的种群密度应采用 法。

施用疏果剂后,预测豌豆蚜的种群数量将呈 型增长。

(2)在该生态系统中蝉大眼蝽属于第 营养级;蝉大眼蝽摄入有机物所含的能量,一部分流向 ,另一部分被蝉大眼蝽同化用于自身呼吸和生长发育繁殖。

(3)利马豆根部的根瘤菌可以将空气中的氮转变为 供利马豆利用,利马豆与根瘤菌的种间关系为 。

(4)分析表中数据可知,蝉大眼蝽主要取食 ,请说明你判定的依据: 。

答案:(1)样方　S　(2)二、三　分解者　(3)含氮的养料　互利共生　(4)利马豆　利马豆豆荚减少后,豌豆蚜和鳞翅目幼虫的密度增加,而蝉大眼蝽密度减少3.种群数量的波动具有周期性。

非选择题考前抢分训练三生命活动的调节非选择题考前抢分训练第50页1.下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。

请据图回答问题。

(1)在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针的偏转次数分别是、。

(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了的功能。

(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是细胞,分泌物a可代表其分泌的激素,激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是。

(4)若该图中分泌物a为胰岛素,则细胞甲为,引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是。

答案:(1)20(2)递质受体(3)下丘脑促甲状腺激素释放只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体(4)胰岛B细胞血糖浓度升高2.(2019河北定州期中)下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。

请回答下列问题。

(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内的温度,其下丘脑可分泌激素,通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动,腺体A表示的器官是。

(2)人体剧烈运动大量出汗后,下丘脑增加激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进对水分的重吸收。

(3)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,使细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于调节。

(4)Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起,患病率具有家族差异性,患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。

据此推测,Ⅱ型糖尿病是由决定的、针对胰岛B细胞的一种病;胰岛B细胞的损伤是机体(填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的。

(5)寒冬腊月,人从温暖的室内到室外时,躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗,并感觉刺骨的寒意,形成此感觉的神经中枢位于。

答案:(1)促甲状腺激素释放甲状腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)胰岛A神经—体液(4)遗传物质(或基因)自身免疫细胞免疫和体液免疫(5)大脑皮层解析:(1)婴儿出生后所处的环境温度下降,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素。

2020届全国新课标高考生物规范测试（六）（解析版）选择题规范练(六)(建议用时：50分钟)一、单项选择题：本题共14小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．蛋白质是生命活动的主要承担者，也是生物体表现型得以实现的物质基础。

下列与蛋白质相关的叙述，正确的是( )A．糖尿病患者可直接口服胰岛素进行治疗B．链状二肽可在酸性条件下与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C．急性肾小球肾炎患者常出现蛋白尿症状，因而很可能伴有机体组织水肿D．蛋白质的盐析不涉及肽链的断裂，而在过酸、过碱、重金属盐等条件下的变性一般会涉及肽键数目的变化2．线粒体与叶绿体是植物细胞内进行能量转换的重要场所，二者具有一定的相似性。

下列叙述错误的是( )A．二者都具有基质，在基质中都能合成ATPB．二者都含有DNA，其DNA都能控制蛋白质的合成C．二者都由两层膜包被而成，内膜、外膜的作用不同D．二者在进行能量转换的过程中，都伴随着气体的交换3.将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分(如图)嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。

下列分析不正确的是( )A．两种伞藻细胞的形态差异与特定蛋白有关B．两次帽状体的差异是外界环境影响的结果C．B中细胞质成分对帽状体形态建成有起作用D．该实验证明了帽状体的形态建成受细胞核控制4.右图是某二倍体动物(XY型性别决定)体内一个正在分裂的细胞，下列有关叙述错误的是( )A．该动物的性别是雄性B．d基因控制的性状在雌性和雄性中出现的概率不同C．该细胞正处于减数第二次分裂中期D．该细胞的DNA分子数不止8个5．在盛有100 mL一定浓度葡萄糖溶液的培养瓶中加入少量活酵母菌，将培养瓶置于适宜温度、通气良好等条件下恒温培养24 h，每隔一定时间抽取1 mL样液检测酵母菌的数量，统计结果如表所示。

下列有关叙述正确的是( )时间(h) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 酵母菌数量的对数 3.2 4.1 5.2 6.5 7.5 8.1 8.7 8.3 7.1 A.B．该酵母菌种群数量总体呈“S”型增长，在第18 h左右达到K值C．酵母菌计数时，将培养液先滴入计数室后盖上盖玻片，再在显微镜下观察计数D．用血细胞计数板计数酵母菌数量时只统计中方格内部的酵母菌6．下图为甲、乙两人饭后血糖浓度的变化情况，下列相关叙述正确的是( )A．由图中曲线可知乙为低血糖患者B．甲可能有多饮多尿症状C．乙在进食1 h内一定可检测到尿糖D．可通过口服胰岛素来降低甲的血糖浓度7．萨克斯通过实验证明光合作用能产生淀粉，下列相关叙述错误的是( )A．选取同一叶片进行处理，是为了阻断光合产物的运输B．实验前将植物做饥饿处理，是为了消耗叶片中原有的淀粉C．碘液染色前进行脱色处理，是为了避免叶绿体色素的干扰D．观察染成蓝色部分的叶肉细胞，可确定淀粉粒储藏的场所8．催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种链状九肽激素，在女性分娩时有助于生产，还能缓解人们的社交压力。