体育与健康人教5～6年级全一册头顶球教案

《原地前额正面头顶球》教学设计一、指导思想：本课贯彻《体育健康课程标准》，以发展学生为本，坚持“健康第一”的指导思想，全面发展身体素质，严格遵循学生身心发展规律，精心设计，合理安排教材，以学习内容为主线贯穿课的始终，强烈激发学生的学习兴趣，营造一个和谐、自然的学习氛围，让学生自主探究，在实践和快乐中学习本领。

二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。

足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。

通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。

同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

是一项有很高锻炼价值的运动项目。

本课教学内容是足球运动中的学习足球正面头顶球技术。

足球正面头顶球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

因此，本课着重要解决在各种情况下学生正面头顶球的能力，巩固学生正面头顶球同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：本次授课对象是八年级下学期的学生，他们正处于身体发育的一个高峰时期，他们活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点为很好的完成教学提供了有力的条件。

但是他们吃苦精神缺乏，个性差异大，学习注意力也不是很集中，因此，在学习时教学内容和时间一定要安排合理。

根据七年级学生的特点，考虑到学生在身体素质、身体形态、身体机能、接受能力，兴趣等方面所存在的差异。

在教学中，我继承了传统的教学方法基础上运用新的教学方法，把这堂足球头顶球设计为一堂由两人配合练习和分组头顶球攻门游戏，在练习和比赛中提高学生的人际关系和良好的合作精神，从而促使教学目标的达成。

头顶球教案教案主题：头顶球教学目标：1. 学生能够正确理解头顶球的动作要领和技巧。

2. 学生能够准确进行头顶球动作，提高球的高度和准确性。

3. 学生能够在比赛中灵活运用头顶球技术。

教学准备：1. 足球。

2. 场地。

3. 立标杆。

4. 帽子。

教学过程：教学步骤一：导入（10分钟）1. 教师问学生是否了解头顶球。

2. 引发学生对头顶球的兴趣，介绍头顶球的用途和重要性。

教学步骤二：操作演示（10分钟）1. 教师示范正确的头顶球动作要领和技巧。

2. 学生观察教师演示，注意观察教师的身体姿势和动作。

教学步骤三：练习与巩固（30分钟）1. 学生按照教师的要求进行练习，首先进行简单的头顶球练习，球由教师手中抛出，学生通过头顶将球传回教师手中。

2. 学生逐渐增加球的高度，尝试用头顶球将球传回教师手中。

3. 学生自由练习头顶球，互相进行配合训练。

教学步骤四：技巧提高（30分钟）1. 教师教授更高级的头顶球技巧，例如倒地头顶球，弹跳头顶球等。

2. 学生按照教师的要求进行练习，逐渐提高技术水平。

教学步骤五：归纳总结（10分钟）1. 学生回顾头顶球的要领和技巧。

2. 学生讨论头顶球的重要性和运用场景。

教学步骤六：拓展延伸（10分钟）1. 学生自由发挥，进行头顶球比赛，比拼谁能将球头顶得更高、更远。

2. 学生可以通过观看足球比赛和职业球员的表现，学习他们的头顶球技巧。

教学步骤七：课堂小结（5分钟）1. 教师进行总结，强调头顶球的重要性和技巧。

2. 学生回答问题，巩固所学内容。

教学步骤八：作业布置（5分钟）1. 学生进行家庭作业，每天练习头顶球20次。

2. 学生观看一场足球比赛，并记录球员如何运用头顶球技术。

教学反思：本次教学中，通过理论和实践相结合的方式，让学生全面了解头顶球动作要领和技巧。

通过练习和巩固，学生的头顶球技术得到了提高。

但是，教学时间较短，头顶球的技术要求较高，需要学生持续练习和反复实践，才能真正掌握头顶球技术。

《头顶球》教案汇总头顶教案。

每个老师上课需要预备的东西是教案课件，但老师也要清晰教案课件不是任凭写写就行的。

要知道老师写好教案课件，也会肯定程度上影响教学水平，你认为好的教案课件应当是怎么样的？以下内容是整理，主题为“《头顶球》教案”，敬请参阅本文！《头顶球》教案篇1活动目标：1、学习双手抱球向后传递，熬炼和同伴间的合作意识，活动过程中爱惜活动器具。

2、连续培育宠爱足球活动的爱好。

活动预备：幼儿人手一只足球。

活动过程：一、开头部分1、幼儿自由活动：单，双手拍球。

2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动体侧运动腰部运动跳动运动整理运动。

二、基本部分1、头顶传球。

双腿站立成纵队，前面的人双手抱球把球从头顶上向后传，最终的人接到球后，抱球跑到队列的最前面。

2、老师示范。

3、幼儿练习头顶传球嬉戏，老师指导。

4、小结：传球协作可以提高传球的速度。

三、结束部分身体放松练习后，幼儿整理活动器具。

《头顶球》教案篇2活动设计背景小班幼儿对小动物比较感爱好，并且小乌龟这首儿歌简洁易唱，很适合小班小伴侣。

活动目标1、让幼儿学会小乌龟这首儿歌。

2、让幼儿通过活动增加对小动物的宠爱之情。

3、让幼儿能大胆的参加到活动中，并且大胆演唱歌曲。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

教学重点、难点重点：学会小乌龟这首歌曲，把握旋律难点：带动幼儿都能参加到活动中，并且都愿意演唱歌曲活动预备小乌龟，蛋糕，糖果(卡片) 小山背景活动过程一：开头部分导入(手指嬉戏)大乌龟小乌龟老师带领幼儿复习大乌龟小乌龟的手指嬉戏师：我们的大乌龟小乌龟，今日要去爬山坡，我们看看他们都带了什么好吗?二：基本部分1:老师范唱老师拿着小乌龟卡片，一步一步的爬山坡状，边爬老师边范唱歌曲。

2:了解歌词老师范唱几次后，提问，我们的小乌龟在做什么?他们都带上了什么好吃的东西?小乌龟爬山坡累了，他们发出什么声音?3：学习歌曲老师在幼儿对唱词了解后，(小伴侣们一起来和小乌龟一起爬山坡好吗?)引导幼儿学习歌曲，每唱两次，可以也嘉奖幼儿蛋糕和糖果的方式，使幼儿连续学习歌曲。

小学体育与健康足球正面头顶球教案引言：体育教育在小学阶段扮演着重要的角色，它不仅可以培养学生的身体素质，还能提高学生的协调能力和团结合作精神。

足球是一项受欢迎的运动项目，其对学生的身体健康和心理发展有很多益处。

本教案将重点介绍小学体育与健康课程中正面头顶球的教学方法和技巧，以帮助学生正确，安全地进行该动作。

一、教学目标1. 知识目标：学生能够正确理解正面头顶球的动作要领和技术要求。

2. 技能目标：学生能够熟练掌握正面头顶球的基本技巧，并在实际比赛中灵活运用。

3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强他们参与团队活动的意愿和能力。

二、教学内容1. 知识内容：正面头顶球的基本动作要领和技术要求。

2. 技能内容：正面头顶球的实际操作技巧和练习方法。

3. 教学方法：示范教学、练习训练、小组合作练习、实际比赛等。

三、教学过程1. 导入活动：通过介绍足球的历史和普及度引起学生对足球运动的兴趣，并让学生分享自己对足球的观感和感受。

2. 知识讲解：简明扼要地介绍正面头顶球的动作要领和技术要求，让学生了解该动作的重要性和实际运用场景。

3. 示范演示：教师进行实际的正面头顶球示范，重点展示技巧和动作的正确执行方法，并解释每个步骤的关键要点。

4. 练习训练：将学生分成小组，并给予每个小组一个足球进行训练。

指导学生按照示范演示的动作要领进行正面头顶球的练习，鼓励学生互相交流和互帮互助。

5. 小组合作练习：为了增加学生之间的合作和协作意识，组织学生进行小组合作练习。

学生在小组中轮流进行正面头顶球的练习，并通过互相观察和指导提高动作的正确性和技术水平。

6. 实际比赛：通过设置小型足球比赛的形式，让学生应用正面头顶球技巧，并在比赛中体验到足球带来的乐趣和成就感。

教师可设置一些比赛规则，如限定时间、限定传球次数等，以增加比赛的趣味性和挑战性。

7. 总结回顾：针对学生在训练和比赛中的表现，教师进行总结和评价，并进一步强调正面头顶球的重要性，鼓励学生在日常生活中继续进行足球锻炼。

头顶球教案
一、学习目标
1.了解头顶球的基本动作要领；
2.掌握头顶球的正确动作姿势和技巧；
3.提高头顶球的准确性和稳定性。

二、教学重点
1.掌握正确的头顶球动作姿势；
2.提高头顶球的高度和稳定性。

三、教学难点
1.保持稳定的平衡姿势；
2.掌握准确的力量控制和球的方向控制。

四、教学准备
1.足球；
2.教学用具：球门；
3.教学场地：足球场或室内空旷的场地。

五、教学过程
步骤一：引入
教师向学生展示头顶球的正确动作姿势，并简要介绍头顶球的重要性。

步骤二：示范
教师向学生示范头顶球的正确动作姿势和技巧，重点是保持稳定的平衡姿势、准确的力量控制和球的方向控制。

步骤三：练习
1.学生两人一组，互相传球，进行头顶球的练习。

教师可以指导学生调整头部和身体的姿势，帮助他们理解和掌握正确的头顶球动作。

2.学生分组进行头顶球接力比赛，加强对头顶球的技巧和稳定性的练习。

步骤四：总结
教师与学生一起总结头顶球的要领和技巧，提醒学生在日常训练中要多加练习，以提高头顶球的准确性和稳定性。

六、教学延伸
1.结合其他比赛项目，如头球攻门、头球拦截等，进一步练习和应用头顶球技术。

2.通过观看足球比赛视频，并分析优秀球员的头顶球技术，激发学生的学习热情和进一步提高自己的技术水平。

七、教学评价
通过学生的实际表现和教师的观察评价学生掌握头顶球技术的情况，并给予相应的鼓励和指导。

银行额度借款合同立合同单位：（简称借款方）中国人民建设银行行（简称贷款方）根据国家规定，借款方为进行基本建设所需贷款，经贷款方审查同意发放。

为明确双方责任，恪守信用，特签订本合同，共同遵守。

第一条借款方向贷款方借款人民币（大写）元，用于。

预计用款为年元；年元；年元；年元；年元第二条自支用贷款之日起，按实际支用数计算利息，并计算复利。

在合同规定的借款期内，年息为％。

借款方如果不按期归还贷款，逾期部分加收利息％。

第三条借款方保证从年月起至年月止，用国家规定的还贷资金偿还全部贷款。

预定为：年元；年元；年元；年元；年元；年元；年元；年元。

逾期不还的，贷款方有权限期追回贷款，或者商请借款单位的其他开户银行代为扣款清偿。

第四条因国家调整计划、产品价格、税率，以及修正概算等原因，需要变更合同条款时，由双方签订变更合同的文件，作为本合同的组成部分。

第五条贷款方有权检查、监督贷款的使用情况，了解借款方的经营管理、计划执行、财务活动和物资库存等情况。

借款方应提供有关的统计、会计报表及资料。

第六条贷款方保证按照本合同的规定供应资金。

因贷款方责任，未按期提供贷款，应按延期天数，以违约数额的＿＿％付给借款方违约金。

第七条借款方应按合同规定使用贷款。

否则，贷款方有权收回部分或全部贷款，对违约使用的部分按原定利率加收罚息％。

第八条本合同经过双方签字，盖章后生效，贷款本息全部清偿后生效。

合同正本一式２份，借、贷双方各执１份；副本份，报送、、等部门各执一份。

借款方：（公章）贷款方：（公章）地址：地址：法人代表：（签字）法人代表：（签字）开户银行及帐号：签约日期：年月日签约地点：。

小学体育与健康足球前额正面头顶球教案引言：足球是世界上最受欢迎的体育项目之一。

足球运动有助于培养孩子们的团队合作、协调能力和身体素质。

其中，头顶球是足球运动中的一项重要技能。

本文将就小学体育与健康课程中的足球前额正面头顶球技术进行详细介绍，并提供相应的教案。

一、前额正面头顶球的技术要点1. 站姿与身体平衡：- 双脚分开与肩同宽，稍微弯曲膝盖，保持身体平衡。

- 上半身稍微向后倾斜，身体重心位于后部的肩膀和颈椎附近。

2. 目光注视：- 目光注视着飞来的足球，保持对足球的持续关注。

3. 头部与颈部协调：- 头部稍微向后仰或保持水平，颈部轻轻伸展。

- 整个动作中的重心应当位于体内，并且力量来自脖子和腹部。

4. 脚部与落地：- 双脚贴地保持稳定，同时用脚趾和脚掌把球弹起。

- 球与额头的接触点大致在头发线上，确保使用额头而不是头顶顶球。

二、教学过程1. 热身活动：- 利用快速慢跑和动态拉伸来预热肌肉和关节，为头顶球做好准备。

2. 示范与解释：- 教师对学生演示正确的前额正面头顶球动作，强调动作技巧和要领。

- 解释动作中身体的站姿、目光注视、头部与颈部的协调等关键点。

3. 练习前额动作：- 将学生分成小组，每组两人进行练习。

- 学生双脚分开与肩同宽站好，保持正确的姿势。

- 扔给学生足球，让他们轻轻用额头接住球。

- 重复进行练习，直到学生能够熟练地完成前额正面头顶球动作。

4. 练习高度控制：- 继续以小组为单位进行练习，教师扔给学生不同高度的足球。

- 学生根据球的高度来控制头顶球的力量和高度。

- 强调学生在接球时保持身体平衡和正确的动作技巧。

5. 游戏练习：- 设计小组对抗游戏，要求学生只能使用前额正面头顶球来传递球，鼓励团队合作和技术实践。

- 加入比赛元素，鼓励学生投入并提高技术水平。

6. 结束活动：- 逐渐减慢活动的节奏，让学生进行放松和舒展的静态拉伸练习。

三、教学评估与补充建议1. 评估方法：- 观察学生的动作是否正确，特别关注站姿、头部协调和身体平衡等要素。