元宵节主题班会

大班元宵节主题班会大班元宵节主题班会5篇元宵节就要到了，幼儿园里的教育教学活动大都围绕元宵节活动展开。

那么大班元宵节主题班会要怎么开展呢？下面是小编给大家整理的大班元宵节主题班会，希望大家喜欢！大班元宵节主题班会精选篇1活动目标：1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

3.产生自己制作花灯的愿望。

活动准备：园内布置花灯展。

活动过程：1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。

(1)进入展厅，提出参观要求。

指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

(2)自由结伴欣赏和交流。

(3)集体交流自己的感受与发现。

指导语：看了这些花灯，你有什么感觉?2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

(4)归纳、丰富讲述经验。

指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?3.拓展思维，激发自制花灯的愿望。

(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯?(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

大班元宵节主题班会精选篇2活动目标：1、培养幼儿热爱生活的情趣。

2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。

3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。

重难点分析：重点：能够连贯讲述一件最快乐的事情。

难点：讲述的内容完整有意义。

活动方式：集体活动。

活动准备：物质：图片、用花灯布置活动室，纸、笔、花灯。

活动过程：一、导入出示图片，上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。

二、展开1、正月十五元宵节才会挂花灯，在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲?2、幼儿间互相讲一讲。

2024年元宵节主题班会教案教案题目：传统与创新，共享元宵节的快乐教学目标：1.了解元宵节的传统由来和重要性。

2.认识元宵节的不同传统习俗。

3.了解元宵节的创新理念和现代庆祝方式。

4.培养学生的团队合作精神和创新思维。

教学重点：1.元宵节的传统习俗。

2.元宵节的创新庆祝方式。

教学难点：1.培养学生的创新思维。

2.引导学生思考元宵节的现代意义。

教学准备：1.教学PPT。

2.元宵节的相关图片、视频等教学资源。

3.学生的合作小组。

教学过程：一、导入（10分钟）1.播放一段介绍元宵节的视频或图片。

2.引导学生回忆元宵节的庆祝方式和传统习俗。

二、学习元宵节的传统与重要性（20分钟）1.向学生介绍元宵节的由来和传统意义。

2.分小组讨论元宵节的重要性和对中国文化的影响。

3.组织学生汇报小组讨论结果。

三、了解元宵节的不同传统习俗（20分钟）1.向学生介绍元宵节的不同传统习俗，如赏灯、猜灯谜、吃汤圆等。

2.观看相关视频，让学生更直观地了解这些习俗。

3.分小组讨论学生喜欢的传统习俗，并解释原因。

4.组织学生展示小组讨论结果。

四、了解元宵节的创新理念和现代庆祝方式（30分钟）1.向学生介绍元宵节的创新理念，如文化创意灯会、元宵动漫节等。

2.观看相关视频，让学生更直观地了解这些创新庆祝方式。

3.分小组讨论学生对创新庆祝方式的看法，并自己设计一个创新的元宵节庆祝方式。

4.组织学生展示小组讨论结果。

五、学生合作设计元宵节主题班会活动（30分钟）1.学生根据小组讨论的结果，合作设计一个元宵节主题班会活动。

2.要求学生充分发挥创意，包括节目安排、互动环节、道具装饰等。

3.组织每个小组依次展示他们设计的活动方案。

4.其他小组和老师进行评议和点评。

六、总结与反思（10分钟）1.让学生总结本节课学到的知识和体会。

2.引导学生思考元宵节的现代意义和对当代人的启示。

3.鼓励学生多思考，培养创新思维。

教学延伸：1.可组织学生参观元宵节相关活动或参与社区元宵节的策划和组织工作。

元宵节主题班会方案最新11篇(2)元宵节主题班会方案篇一活动目标：1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐。

活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验活动过程：一、引起幼儿谈话的兴趣师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?幼儿：广场上挂了好多的灯笼;幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……(孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。

)二、给予幼儿与同伴分享的机会师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢?(孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。

)三、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

元宵节主题班会方案篇二一、活动背景开学的第一周恰逢元宵节，实乃天时地利人和，所以此良机定不能放过。

二、活动目的1.借此次活动营造新学期的良好氛围;2.经过一个寒假后以活动的方式重聚，帮助同学交流感情，增强班级凝聚力;3.通过活动，让同学们体验、感悟传统节日的同时了解中华民族的传统风俗，进而尊重和热爱中华民族的传统文化。

4.培养学生上网收集、整理信息的能力;5.培养学生协作能力、创新意识、探究精神。

三、活动时间、地点及人物1.时间：元宵节2.地点：学校食堂3.人物：全班学生及接受邀请的科任老师四、活动准备1.让每位同学各自准备一个具有个人特色的灯笼，并附上灯谜。

2.准备制作汤圆的基本材料：糯米饭、糖、水。

另外，同学们可根据自己的喜好、口味准备更加丰富的材料以制作各自口味的汤圆。

3.学生自荐或推举出主持人(由学生做主，老师辅助不干预)。

4.准备旱船(两片薄板，锯成船形，蒙以彩布，另做桨两对)，高跷(不要太高，仅25厘米)。

第1篇一、班会背景随着春节的尾声，元宵佳节如约而至。

为了弘扬中华民族传统文化，增进同学们对传统节日的了解和热爱，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，我们班级于正月十五这一天举行了一场主题班会，活动名称为“欢庆元宵，共赏明月”。

二、班会时间2023年2月15日（正月十五）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 开场致辞- 班主任致辞：首先，班主任对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了元宵节的由来和意义，强调了此次班会的目的和重要性。

2. 传统知识讲解- 同学代表讲解：由两位同学代表向大家讲解元宵节的习俗和传统，包括猜灯谜、吃元宵、赏花灯等。

3. 灯谜竞猜- 班级活动：组织同学们进行灯谜竞猜活动，将事先准备好的灯谜贴在黑板上，同学们踊跃参与，现场气氛活跃。

4. 元宵制作- 互动环节：邀请同学们一起动手制作元宵，通过视频教程和现场指导，让同学们亲身体验传统手艺。

5. 文艺表演- 同学自编自导：同学们自编自导了一场以元宵为主题的文艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等，展现了同学们的才艺和创造力。

6. 分享感悟- 交流环节：同学们分享了自己在班会中的收获和感悟，纷纷表示通过此次活动更加深入地了解了传统节日，增强了民族自豪感。

7. 总结发言- 班主任总结：班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和精彩表现，并鼓励同学们在今后的学习和生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。

六、班会内容摘要1. 元宵节的由来：元宵节，又称灯节，是农历正月十五，是春节之后的第一个重要节日。

据传，元宵节起源于汉代，有祈求平安、团圆之意。

2. 元宵节的习俗：元宵节有赏花灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等习俗。

其中，猜灯谜是元宵节最具特色的传统活动之一。

3. 灯谜竞猜：本次班会中，同学们积极参与灯谜竞猜，现场气氛热烈。

许多同学表示，通过猜灯谜，不仅增加了知识，还感受到了传统文化的魅力。

4. 元宵制作：同学们在制作元宵的过程中，不仅学会了制作方法，还体验到了动手的乐趣。

2024年元宵节主题班会案《砥砺奋进，共创未来》——2024年元宵节主题班会案一、主题：砥砺奋进，共创未来二、目的和意义：元宵节是中国传统的节日之一，也是春节的最后一个重要节日，对于培养学生的民族情感、文化自信十分重要。

本次班会以“砥砺奋进，共创未来”为主题，旨在通过元宵节的庆祝活动，激发学生们的斗志和创新精神，培养他们的团队合作意识和领导才能，进而促使他们积极向前，不断奋进，为自己和社会共创美好未来。

三、时间和地点：时间：2024年2月17日下午14:00-16:30地点：学校多功能报告厅四、活动流程：14:00-14:10 活动开始主持人引导全场起立，奏中华人民共和国国歌14:10-14:20 主题引入主持人介绍本次班会的主题和目的，并阐述活动的重要性和意义，激发学生们的参与和热情。

14:20-14:30 元宵文化讲座邀请学校的语文老师进行元宵文化讲座，介绍元宵节的由来、习俗和传统民俗活动，让学生们对元宵节有更深入的了解。

14:30-14:40 优秀学生分享请几名优秀学生上台分享自己的学习和成长经历，鼓励全班学生向他们学习，激励大家在新的一年里不断追求进步。

14:40-15:00 团队合作游戏组织一个团队合作游戏，让学生们分成若干个小组，通过游戏的开展，培养学生们的团队合作意识和沟通能力，增强他们的团结协作精神。

15:00-15:20 创新创意展示要求每个小组展示他们在创新创意方面的成果，可以是手工制作、文艺表演或其他形式的创意展示，鼓励学生展现自己的才华和创新能力。

15:20-15:40 教师点评和交流邀请教师对学生们的创新创意进行点评和交流，提供指导和建议，帮助学生们更好地完善自己的创意。

15:40-16:10 大合唱和舞蹈表演安排学生们进行一次大合唱和舞蹈表演，通过集体的演出，展现学生们的团结合作和艺术才华。

16:10-16:20 成果展示和评选评选出最佳创新作品和优秀团队，并颁发奖项和证书，鼓励学生们在创新创意和团队合作方面取得突出成果。

中小学元宵节主题班会教案5篇1.中小学元宵节主题班会教案篇一一、班会背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。

通过这次的元宵节主题班会，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

二、班会目的：通过班会，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。

三、班会安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。

第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

进行评比。

2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

3、活动结束后，学生交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

2.中小学元宵节主题班会教案篇二活动目的：1、让小学生学习运用重叠折剪的机能制作华灯。

2、让小学生在活动中相互交流，体验元宵节的民俗风情，感受生活美。

活动准备：收集花灯、剪刀、胶水、针、线活动过程：1、以“元宵节闹花灯”为题，引导小学生观赏花灯。

2、讨论：1)花灯美吗?美在哪里?2)若是想制作花灯，要用到哪些出来材料?3、请小学生用完整话回答讨论的结果。

4、师讲解制作步骤，重点强调折时要用手将折痕按平，几层纸张要捏紧。

5、师提出制作要求：1)小心使用剪刀，胶水不要粘太多。

2)大胆制作，看谁的花灯美。

6、小学生动手，师巡视帮助能力弱的小学生完成作品。

7、让小学生把制作的花灯悬挂起来，互相观赏评价。

活动结束：小朋友一起欣赏。

鲁达当和尚(打一成语)。

谜底：半路出家哑巴打手势(打一成语)。

谜底：不言而喻娄阿鼠问卦(打一成语)。

谜底：做贼心虚超级好牙刷(打一成语)。

谜底：一毛不拔猫狗像什么(打一成语)。

谜底：如狼似虎电锯开木头(打一成语)。

谜底：当机立断空对空导弹(打一成语)。

一、教案背景元宵节，又称上元节，是我国的传统节日，始于汉代，盛行于唐宋。

2024年元宵节即将来临，为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强班级凝聚力，我们特此举办“2024年传统元宵节主题班会”。

通过本次班会，让学生了解元宵节的由来、习俗和活动，激发学生对传统文化的热爱。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解元宵节的起源、发展及其习俗，学会制作简单的灯笼和猜灯谜。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨、实践活动等方式，培养学生搜集信息、处理信息的能力，提高学生的动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的认同感，增强民族自豪感，提高学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

三、教学内容1. 元宵节的起源和发展2. 元宵节的习俗和活动3. 制作灯笼4. 猜灯谜5. 分享元宵节的故事和诗词四、教学资源1. 教材：《中华传统文化》2. 网络资源：关于元宵节的视频、图片、文献等3. 实物资源：灯笼材料、灯谜卡片等五、教学过程1. 导入：教师简要介绍元宵节的起源和发展，引发学生兴趣。

2. 新课学习：学生自主学习教材，了解元宵节的习俗和活动。

3. 实践活动：学生分组制作灯笼，培养动手能力和团队协作能力。

4. 猜灯谜：学生分组进行猜灯谜游戏，锻炼思维能力和逻辑推理能力。

5. 分享环节：学生分享元宵节的故事和诗词，感受传统文化的魅力。

6. 总结：教师对本次班会进行总结，强调传承和弘扬中华优秀传统文化的意义。

7. 课后作业：学生搜集更多关于元宵节的资料，下一堂课分享。

六、教学评价1. 学生对元宵节知识的掌握程度。

2. 学生制作灯笼的动手能力和创意表现。

3. 学生猜灯谜的速度和准确性。

4. 学生分享元宵节故事和诗词的积极性。

七、教学建议1. 提前为学生提供充足的制作灯笼的材料，确保每个学生都能动手制作。

2. 针对不同学生的兴趣和能力，提供不同难度的灯谜，使所有学生都能参与其中。

3. 鼓励学生自主学习，引导他们从多渠道获取元宵节相关信息。

2024年今日元宵节主题班会活动方案元宵节是中国传统节日之一，是在农历正月十五，也是春节期间最后一个重要的节日，以猜灯谜、吃元宵等形式庆祝。

作为班级的主题班会活动，我们可以以元宵节为主题，围绕元宵节的由来、传统习俗和文化内涵，设计一系列有趣、互动的活动，增加班级的凝聚力和归属感。

一、活动背景介绍（500字）在活动开始之前，首先由班主任或活动主持人进行活动背景介绍，简要说明元宵节的来历、意义、习俗和庆祝方式，可以结合一些简短的故事和传说，让同学们更好地理解和感受元宵节的文化内涵。

二、猜灯谜活动（800字）元宵节的传统习俗之一就是猜灯谜，这是一个既有趣又能锻炼智力的活动。

我们可以事先准备一些有趣的灯谜，并将其中一部分灯谜制作成拼图或者藏在一些特定的地方，让同学们通过解谜或者寻找的方式来猜解灯谜。

为了增加互动性，可以将同学们分成小组进行比赛，每组有一定时间限制，看哪个小组能够最快解出最多的灯谜。

三、制作和分享元宵汤圆（800字）元宵节最经典的食物就是汤圆，我们可以邀请一位经验丰富的厨师或者一位家长来给同学们讲解如何制作汤圆，同时为同学们提供所需的食材和材料，让同学们亲手制作属于自己的汤圆。

制作过程中，同学们可以互助合作，共同完成任务，感受团队合作的乐趣。

制作完成后，每个同学都可以分享自己制作的汤圆，讲述制作汤圆的过程和经历，并分享自己对元宵节的理解和感受。

这不仅能够增进同学之间的交流和认识，还能够让同学们更加深入地了解元宵节的文化。

四、元宵游园会（700字）元宵节的传统庆祝方式之一就是赏花灯，我们可以组织同学们前往附近的花灯展览园区，欣赏精美的花灯作品。

在赏花灯的过程中，同学们可以自由观赏和拍照，并在活动后进行分享。

此外，为增加趣味性，我们还可以组织一些小游戏，如灯谜接龙、踩高跷、拔河等，让同学们能够在欣赏花灯的同时，体验传统游园会的乐趣。

五、元宵节文化知识竞赛（500字）为了进一步培养同学们对元宵节文化的了解和认识，我们可以举办一场元宵节文化知识竞赛。

元宵节教育活动主题班会教案（4篇）活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

活动准备：1、橡皮泥。

2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。

小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你们高兴吗？为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。

小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。

下面老师要考考你们。

１、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）２、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的来历。

三、说说元宵。

１、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？２、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。

四、制作元宵。

１、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。

呆会儿看谁做得多。

２、幼儿开始制作，教师巡回指导。

（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。

现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。

接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。

请各位小朋友吃元宵。

老师统计好个数，给小朋友盛元宵。

（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。

）六、吃元宵。

刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。

七、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

元宵节教育活动主题班会教案（篇2）一、活动目标：1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。

元宵节主题班会方案6篇元宵节主题班会方案最新6篇农历正月十五元宵节,又称为上元节,是中国汉族民俗传统节日。

每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是元宵节。

本文是我为大家整理的元宵节主题班会的方案，仅供参考。

元宵节主题班会方案篇一：一、活动目的： 1.通过元宵节让学生了解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，了解中国传统文化，丰富同学们的校内文化生活。

2.介绍元宵节的来历，了解中国各地过元宵的风俗。

3.增进师生情意，呈现学生风采。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日三、活动打算：歌曲《卖汤圆》、《难忘今宵》、《祖国你好》、《团团聚圆元宵节》、《今夜让爱降临》、《明天会更好》、PPT四、活动地点：XX班教室五、活动过程：1、主持人开场白男：银蛇纳福福入户，玉莺报喜喜临门;女：辞旧鞭炮燃盛火，张灯结彩闹元宵。

男：教师们、同学们!合：晚上好!女：在这元宵佳节降临，阖家团聚之际，带着对亲朋好友的问候，带着对将来美妙的祝福，我们团聚在这里，庆祝元宵节。

男：我们勤劳、才智的中华民族，缔造了历史悠久、辉煌绚丽的文化。

元宵节是中国的传统节日，有谁知道元宵的由来、传闻与庆祝习俗吗?2、说说元宵的由来与它的传闻(PPT)1) 元宵节的由来元宵节是中国的传统节日，早在20xx多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就吩咐这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。

以后这种佛教礼仪节日渐渐形成民间盛大的节日。

农历正月十五元宵节，又称为上元节，春灯节，是中国民俗传统节日。

正月是农历的元月，古人称其为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

又称为小正月、元夕或灯节，是春节十五之后的第一个重要节日。

2)元宵节的传闻传闻在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来去打它们，有一只神鸟困为迷路而着陆人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。

元宵节主题班会教案元宵节主题班会教案5篇上学期间，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。

那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是店铺帮大家整理的元宵节主题班会教案，欢迎大家分享。

元宵节主题班会教案1教学目的：1、通过资料交流让学生了解中国传统节日的由来、风俗，通过赏花灯、猜灯谜，让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在。

2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事;学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力;教学过程：一、解释"元宵"的含义1、同学们，你们知道今天是什么日子吗?2、有谁知道"元宵"一词的含义呢?农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。

正月为元月，古人称夜为二、了解元宵节的由来元宵节主题班会1、那么元宵节是怎么来的呢?学生交流：元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念三、知晓元宵节的习俗学生交流：(一)我国民间有元宵节吃元宵的习俗。

民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。

某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物。

楚昭王请教孔子。

(二)元宵节燃灯的习俗起源于道教。

(四)随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。

四、赏花灯，猜灯谜1、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯。

2、猜灯谜。

3、猪年伊始(猜民间节日一)(端午)4、话说猪年(猜一字)(许)5、奋起壬午年(猜《三国演义》一人名)(马腾)6、跌得快，爬起也快(杂技节目)(马上倒立)五、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢?2、学生畅谈六、作业围绕元宵制作一张手抄报(A4纸)元宵节主题班会教案2活动目的：围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教育，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

元宵节班会课教案及反思一、教案。

1. 主题，元宵节的由来与习俗。

2. 目标，了解元宵节的历史由来，掌握元宵节的传统习俗，培养学生对传统节日的尊重和热爱。

3. 教学内容：a. 元宵节的起源和历史传说。

b. 元宵节的传统习俗和食品。

c. 如何庆祝元宵节。

4. 教学过程：a. 导入，播放介绍元宵节的视频，激发学生对元宵节的兴趣。

b. 讲解，老师讲解元宵节的起源和历史传说，介绍元宵节的传统习俗和食品。

c. 分组讨论，学生分组讨论元宵节的庆祝方式，分享自己的元宵节经历。

d. 游戏互动，进行元宵节相关的游戏活动，增加课堂氛围。

e. 总结，老师总结本节课的内容，强调元宵节的重要性和传统价值。

5. 作业，要求学生写一篇关于元宵节的作文，或者制作一份元宵节的手工作品。

6. 教学手段，视频播放、讲解、分组讨论、游戏互动、总结。

7. 教学资源，视频资料、图片资料、元宵节食品样品。

二、反思。

元宵节班会课是一堂富有民族特色和传统文化的班会课，通过这堂课的教学，我有以下几点反思：首先，教学内容的设置要贴近学生的生活和实际，让学生能够在课堂上感受到节日的氛围，增加对传统文化的了解和认同。

在今天这样一个信息爆炸的时代，学生对传统文化的了解往往是片面和肤浅的，因此在班会课上要注重培养学生对传统文化的热爱和尊重，让他们在传统文化中找到归属感和自豪感。

其次，教学手段要多样化，增加课堂互动和趣味性。

在本节课中，我采用了视频播放、讲解、分组讨论、游戏互动等多种教学手段，让学生在参与中学习，在游戏中感受传统文化的魅力。

这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的团队合作能力和创造力。

最后，作业设置要有针对性，能够巩固课堂知识，同时也能够培养学生的综合能力。

在这节课的作业中，我要求学生写一篇关于元宵节的作文，或者制作一份元宵节的手工作品。

这样的作业既能够让学生在课后对所学知识进行总结和巩固，又能够锻炼他们的写作能力和动手能力，是一种很好的作业设置方式。

元宵节主题班会教案一、活动名称：元宵节主题班会二、活动目的：通过班会活动，增进学生对元宵节文化的了解，培养学生的传统文化自豪感和认同感，同时弘扬中华民族的传统美德。

三、活动时间：XX年XX月XX日四、活动地点：教室或学校会议室五、教学目标：1. 了解元宵节的由来和传统习俗；2. 学习制作元宵的方法；3. 发扬元宵节的传统美德，如团圆、亲友团聚等；4. 培养学生合作意识、团队意识和创新思维能力。

六、活动过程：阶段一：引导学生了解元宵节1. 学生自由讨论元宵节的习俗和由来，教师辅导并引导学生思考。

2. 教师介绍元宵节的由来和含义，让学生对元宵节有一个基本的了解。

阶段二：学习制作元宵1. 教师向学生介绍元宵的制作方法，并提供相关材料。

2. 学生分组进行制作元宵的实践活动，锻炼学生的团队合作能力。

3. 学生在制作过程中注意安全和卫生。

阶段三：元宵品尝和分享1. 学生品尝自己制作的元宵，分享制作经验和感受。

2. 学生向班级其他同学赠送自己制作的元宵，传递团圆和友爱的传统美德。

阶段四：元宵节晚会1. 学生准备元宵节主题的表演节目，如舞蹈、小品、歌曲等。

2. 学生表演并展示自己的才艺，增强自信心和舞台表演能力。

3. 教师和同学们共同庆祝元宵节。

七、教学评价：1. 教师观察学生在活动中的参与度、合作能力和创新能力。

2. 学生互评，评选出最佳班级表现和个人表现，激发学生的积极性。

八、教学反思：1. 教师进行教学反思，总结活动中的优点和不足之处，为以后的班会活动做出改进。

2. 学生也进行反思，总结自己在活动中的表现和收获。

九、活动结束通过此次元宵节主题班会活动，旨在让学生在传统文化的熏陶下，增进对元宵节的了解，培养学生尊重传统的品质。

同时，通过学生之间的合作和分享，增进了班级的凝聚力和友谊。

希望这样的活动能够成为常态，在今后的教学中继续深化传统文化教育，培养学生的文化素养和综合能力。

第1篇一、班会主题：欢庆元宵，传承民俗二、班会时间：2023年2月15日（星期三）下午3:00三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参与人员：全体幼儿、班主任及家长代表五、班会流程：1. 开场致辞2. 元宵节知识讲解3. 元宵节民俗活动体验4. 元宵节故事分享5. 家长代表发言6. 幼儿表演节目7. 结束语六、班会记录：1. 开场致辞主持人：尊敬的各位家长、亲爱的老师们，大家好！今天是元宵佳节，我们欢聚一堂，共同庆祝这个传统佳节。

首先，请允许我代表幼儿园全体师生，向大家表示热烈的欢迎和节日的祝福！2. 元宵节知识讲解班主任：亲爱的孩子们，家长们，元宵节是我国传统的节日之一，它有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

元宵节起源于汉代，最初是为了纪念平定叛乱的英雄而设立。

后来，逐渐演变成了民间庆祝的节日。

元宵节有吃元宵、赏花灯、猜灯谜等传统习俗。

3. 元宵节民俗活动体验主持人：接下来，让我们一起体验一下元宵节的民俗活动吧！（1）制作元宵首先，我们邀请家长代表为大家讲解如何制作元宵。

家长代表向大家展示了制作元宵的步骤，并现场指导孩子们动手制作。

（2）猜灯谜随后，我们组织了一场猜灯谜活动。

孩子们在老师的带领下，积极参与，纷纷猜出了灯谜的答案，赢得了小奖品。

4. 元宵节故事分享班主任：接下来，让我们一起来听一个关于元宵节的故事——《元宵节的由来》。

（故事内容略）5. 家长代表发言家长代表：大家好，我是XX小朋友的家长。

今天很高兴能参加这次元宵节主题班会。

通过这次活动，让我更加了解了我国传统节日的文化内涵。

同时，我也希望孩子们能在活动中感受传统文化的魅力，传承中华民族的优秀传统。

6. 幼儿表演节目（1）舞蹈《花灯舞》（2）歌唱《猜灯谜》（3）故事表演《元宵节的传说》7. 结束语主持人：在这美好的元宵佳节，我们共同度过了一个难忘的下午。

希望孩子们在今后的日子里，能够传承中华民族的优秀文化，做一个有爱心、有责任心的人。

最后，祝愿大家元宵节快乐，阖家幸福！七、班会总结：本次元宵节主题班会，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解了元宵节的习俗和文化内涵。

第1篇一、班会主题我们的节日——元宵节二、班会时间2023年3月5日（星期日）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体学生及班主任五、班会流程1. 开场致辞2. 元宵节知识介绍3. 元宵节习俗分享4. 元宵节手工制作5. 元宵节美食制作6. 元宵节故事分享7. 互动环节8. 总结发言六、班会内容1. 开场致辞班主任：大家好！今天我们在这里举行“我们的节日——元宵节”主题班会，希望大家能够通过这次活动，更加了解元宵节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。

2. 元宵节知识介绍（1）元宵节的由来同学们，元宵节是我国的传统节日之一，起源于汉代。

据《汉书》记载，元宵节最早是为了纪念平定“七国之乱”的功臣霍去病。

后来，元宵节逐渐演变成了民间庆祝活动，象征着团圆和美满。

（2）元宵节的习俗元宵节有许多习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等。

其中，吃元宵是最具特色的习俗之一。

元宵，又称汤圆，寓意着团圆和美满。

3. 元宵节习俗分享同学们，下面请几位同学来分享他们家乡的元宵节习俗。

（分享环节略）4. 元宵节手工制作为了让大家更加深入地体验元宵节的文化，接下来我们将进行元宵节手工制作。

请同学们准备好彩纸、剪刀、胶水等材料。

（手工制作环节略）5. 元宵节美食制作同学们，接下来我们将进行元宵节美食制作。

请同学们跟着老师一起学习制作美味的元宵。

（美食制作环节略）6. 元宵节故事分享同学们，下面请几位同学来分享他们知道的元宵节故事。

（故事分享环节略）7. 互动环节为了活跃气氛，接下来我们将进行猜灯谜游戏。

请大家积极参与，答对的同学将获得一份小奖品。

（猜灯谜环节略）8. 总结发言班主任：今天的班会到此结束。

希望通过这次活动，大家能够更加了解元宵节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。

最后，祝愿大家元宵节快乐，阖家幸福！七、班会总结本次“我们的节日——元宵节”主题班会圆满结束。

同学们在活动中积极参与，不仅了解了元宵节的相关知识，还亲自动手制作了元宵节的手工制品和美食，分享了元宵节的故事。

幼儿园元宵节主题班会5篇幼儿园元宵节主题班会（精选篇1）教学目标1学习制作花灯的方法。

2知道花灯组成的结构。

3愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4参与节日游戏。

教学准备红色彩笔红绳一次性纸杯剪刀双面胶。

一盏红红的花灯。

教学过程一提问引入主题1新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？2过元宵节都会有什么哪些活动啊？3家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？ 4大家喜不喜欢花灯啊？花灯漂不漂亮？二说说花灯的结构1出示花灯，仔细观看花灯。

2大家说说花灯都由什么组成。

3说说自己家的花灯是什么样子的。

三教制作花灯1看看我们需要用的材料，知道材料的名字。

2教师示范制作方法，让大家认真观看如何制作的。

3再让幼儿们亲手制作，教师来进行一旁的督导。

四总结1大家展示出自己做的花灯，共同欣赏观看。

2比一比，谁做的好，谁做的不好，原因在哪？3大家一起提着花灯走出班级，自由活动。

幼儿园元宵节主题班会（精选篇2）活动目标1知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2积极参与赏灯玩灯搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。

3知道元宵节的时间是正月十五。

4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备1干米粉小盘子每人两份，花灯每人一盏2锣鼓音乐伴奏带活动过程1讲讲元宵节。

（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。

（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2做元宵。

（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

②最后放在手心里搓圆即成。

（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。

（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。

幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3玩花灯。

（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。

2024年关于元宵节节日主题班会随着春节的结束，我们又将迎来一个充满欢乐和祥和的节日——元宵节。

元宵节，又称“上元节”或“灯节”，是中华民族传统的重要节日之一，它标志着春节的结束和新一年的正式开始。

为了庆祝这个节日，增强同学们对传统文化的了解和热爱，促进班级内部的团结和交流，我们特别策划了一场元宵节主题班会。

一、活动目的弘扬中华民族传统文化，增强同学们对元宵节历史和文化的认识。

丰富同学们的课余文化生活，提供一个展示才华和交流学习的平台。

促进班级内部的团结和协作，增强班级凝聚力。

二、活动主题我们的班会主题为“欢度元宵，共赏花灯”，活动将围绕元宵节的传统习俗展开，通过丰富多彩的活动形式，让同学们更加深入地了解和体验元宵节的文化内涵。

三、活动时间活动时间定于元宵节当天下午，具体时间为XX点到XX点。

四、活动地点活动地点为学校大礼堂。

五、活动内容元宵节知识竞答：活动开始前，我们将通过PPT或视频的形式向同学们介绍元宵节的历史、习俗和文化内涵。

随后，我们将进行一场有趣的元宵节知识竞答，以检验同学们对元宵节文化的了解程度。

制作手工花灯：为了让同学们亲手体验元宵节的传统习俗，我们将组织同学们一起制作手工花灯。

大家可以发挥自己的想象力和创意，制作出自己心仪的花灯，并在活动结束后一起欣赏评比。

灯谜猜猜看：灯谜是元宵节不可或缺的传统活动之一。

我们将准备一些有趣的灯谜，让同学们分组进行竞猜。

猜对谜底的同学可以获得小礼品一份，以鼓励大家积极参与。

班级表演展示：为了展示同学们的才艺和风采，我们将预留一段时间供同学们进行个人或团队的表演展示。

可以是歌唱、舞蹈、朗诵、小品等形式多样的节目，让大家在欣赏表演的同时感受到浓厚的节日氛围。

六、活动准备场地布置：我们将提前安排人员对活动场地进行布置，营造出浓厚的节日氛围。

包括悬挂彩灯、贴上对联和窗花等。

物资采购：为了确保活动的顺利进行，我们将提前采购所需的物资，包括制作花灯的材料、灯谜纸张、奖品等。