【精品】PPT课件 小学英语高段课堂教学设计——《新路径英语》教材培训

三年级英语上册教案新路径英语一、教学内容本节课选自《新路径英语》三年级上册第三章“我的家人”。

具体内容包括：1. 学习家庭成员的词汇，如father, mother, brother, sister等；2. 运用There is/There are句型描述家庭成员；3. 学习一般现在时态，掌握主语为第三人称单数的肯定句结构。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读家庭成员词汇，并能运用词汇描述自己的家庭成员；2. 学生能够运用There is/There are句型描述家庭成员，并能用一般现在时态描述家人正在进行的动作；3. 培养学生的英语听说能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点重点：家庭成员词汇和There is/There are句型的运用。

难点：一般现在时态主语为第三人称单数的肯定句结构。

四、教具与学具准备教师准备：PPT、家庭成员图片、教学卡片、录音机等。

学生准备：英语课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示一张全家福照片，引导学生用中文描述自己的家庭成员，然后引入本节课的主题。

2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示PPT，呈现本节课的词汇，带领学生一起读、认词汇；（2）教师通过图片和例句，展示There is/There are句型的用法；（3）教师通过情境创设，引导学生运用一般现在时态描述家人正在进行的动作。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取典型例题，讲解家庭成员词汇和句型的运用，帮助学生巩固所学知识。

4. 随堂练习（10分钟）学生完成练习册上与本节课相关的练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组活动（15分钟）学生分成小组，用所学的词汇和句型描述自己的家庭成员，并进行角色扮演。

教师邀请学生分享学习心得，对学生的表现给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 家庭成员词汇：father, mother, brother, sister等；2. There is/There are句型；3. 一般现在时态主语为第三人称单数的肯定句结构。

三年级英语上册教案新路径英语一、教学内容本节课选自《新路径英语》三年级上册，主要围绕“家庭介绍”这一主题展开。

教学内容包括第二单元的第一和第二章节。

详细内容如下：1. 单词：father, mother, brother, sister, dog, cat2. 短语：This is my , I have3. 句型： What's your name? My name is ; How old are you? I'm years old.二、教学目标1. 能够听懂、会说、会拼写家庭成员和宠物名称的单词。

2. 能够运用所学短语和句型进行简单的家庭介绍。

3. 能够培养英语口语表达能力和小组合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员和宠物名称的单词拼写，以及句型的运用。

2. 教学重点：单词和短语的听说读写能力，以及用英语进行家庭介绍。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、卡片、录音机2. 学具：练习本、彩笔、单词卡片五、教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲《Family Song》，让学生感受家庭的温馨氛围，同时引导学生关注家庭成员和宠物。

2. 新课内容展示：(1) 通过PPT展示家庭成员和宠物的图片，教授单词和短语。

(2) 教师示范句型的用法，学生模仿并练习。

3. 实践情景引入：邀请几名学生上台，用所学内容进行家庭介绍。

4. 例题讲解：讲解单词和短语的拼写，以及句型的运用。

5. 随堂练习：学生分组，根据所学内容编写家庭介绍对话，并进行展示。

六、板书设计1. 单词：father, mother, brother, sister, dog, cat2. 短语：This is my , I have3. 句型： What's your name? My name is ; How old are you? I'm years old.七、作业设计1. 作业题目：用英语写一篇关于自己家庭的介绍，不少于5句话。

三年级英语上册教案新路径英语一、教学内容本节课选自《新路径英语》三年级上册第二章“Family and Friends”。

具体内容包括：1. 新词汇：mom, dad, sister, brother, friend, hello, nice to meet you；2. 简单介绍家人和朋友的句型：This is my ；3. 通过图片和情景对话，让学生学会用英语介绍家人和朋友。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课的新词汇，并能熟练运用。

2. 培养学生用英语介绍家人和朋友的能力。

3. 增进学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点1. 教学难点：新词汇的发音和记忆，以及句型的运用。

2. 教学重点：熟练运用新词汇和句型介绍家人和朋友。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、录音机、磁带。

2. 学具：英语课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭照片，引导学生用中文介绍自己的家人，进而引入本节课的主题。

2. 新课展示：呈现多媒体课件，展示新词汇和句型，让学生跟读、模仿。

3. 实践情景引入：邀请几名学生上台，进行角色扮演，用英语介绍家人和朋友。

4. 例题讲解：讲解如何用This is my 句型介绍家人和朋友，并进行示范。

5. 随堂练习：让学生两人一组，进行角色扮演，用英语介绍家人和朋友，教师巡回指导。

六、板书设计1. Family and Friends2. 新词汇：mom, dad, sister, brother, friend, hello, nice to meet you3. 句型：This is my七、作业设计1. 作业题目：用英语写一段话，介绍自己的家人和朋友。

答案示例：This is my family. I have a mom, a dad, asister and a brother. My mom is a teacher. My dad is a doctor. My sister is in Grade Four. My brother is in Grade One. Ialso have a friend named Tom. We are classmates.2. 课后练习：完成练习册上的相关习题。

三年级英语上册优质教案新路径英语一、教学内容本节课选自《新路径英语》三年级上册，主要围绕“Family”主题展开，具体章节为Unit 2 “My Family”。

教学内容包括：家庭成员词汇学习（father, mother, sister, brother, grandpa, grandma 等），介绍家人的简单句型（This is ），以及日常交流用语（Hello, How are you?）。

二、教学目标1. 让学生掌握家庭成员的基本词汇，并能熟练运用。

2. 培养学生用英语介绍家人和日常交流的能力。

3. 激发学生学习英语的兴趣，提高课堂参与度。

三、教学难点与重点教学难点：家庭成员词汇的发音和记忆，介绍家人的句型运用。

教学重点：熟练掌握家庭成员词汇，能运用句型介绍家人，进行简单日常交流。

四、教具与学具准备教具：PPT，卡片，录音机，磁带学具：学生用书，练习册，彩色笔五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，引导学生进入课堂主题。

2. 新课内容展示：展示PPT，讲解家庭成员词汇，带领学生朗读，并进行例句展示。

3. 实践情景引入：邀请几名学生上台，用所学词汇和句型介绍自己的家人，营造实际交流场景。

4. 例题讲解：针对家庭成员词汇和介绍家人的句型，给出例题，进行讲解。

5. 随堂练习：发放练习册，让学生完成相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. Unit 2 My Family2. 词汇：father, mother, sister, brother, grandpa, grandma等3. 句型：This is , Hello, How are you?七、作业设计1. 作业题目：（1）写出你家人的英文名称。

（2）用所学句型介绍你的家人，录制成视频。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高学生的学习兴趣。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后用所学英语与家人进行简单交流，提高英语实际运用能力。

三年级英语上册精品教案新路径英语一、教学内容本节课选自《新路径英语》三年级上册，主要围绕Unit 2 “My Family”进行展开。

具体内容包括：Chapter 1 对家庭成员的介绍，详细阐述爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等称谓的英文表达；Chapter 2 介绍家庭成员的职业，如医生、老师、工程师等；Chapter 3 通过趣味小故事，让学生学会用英文描述家庭成员的外貌特征和性格特点。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的家庭成员称谓和职业词汇，并能熟练运用到实际情景中；2. 培养学生运用英文描述人物外貌和性格特点的能力；3. 提高学生的英语听说能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭成员职业词汇的掌握，以及用英文描述人物外貌和性格特点；2. 教学重点：家庭成员称谓的英文表达，以及简单句型的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、磁带；2. 学具：练习册、彩笔、单词卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一幅家庭照片，引导学生用英文介绍自己的家庭成员；（2）学生互相介绍，巩固家庭成员称谓的英文表达。

2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示例题，如：“This is my father. He is a doctor.”；（2）教师引导学生分析句子结构，讲解主语、谓语、宾语等语法知识；（3）学生模仿例题，用英文介绍自己的家庭成员。

3. 随堂练习（1）教师发放练习册，学生完成家庭成员称谓和职业词汇的连线题；（2）学生两人一组，互相描述对方的外貌和性格特点；（3）教师选取几名学生进行展示，并对学生的表现给予评价。

（1）教师带领学生回顾本节课所学内容；（2）教师提出拓展问题，如：“Can you intr oduce yourfamily in a story?”，激发学生的想象力；（3）学生用英文编写小故事，介绍自己的家庭成员。

六、板书设计1. My Family2. 内容：（1）家庭成员称谓：father, mother, brother, sister, etc.（2）家庭成员职业：doctor, teacher, engineer, etc.（3）描述外貌和性格特点的词汇：tall, short, fat, thin, kind, friendly, etc.七、作业设计1. 作业题目：（1）用英文写一篇关于家庭成员的介绍；（2）根据所学内容，编写一个小故事，介绍家庭成员的职业和外貌特征。

2024年三年级英语上册教案新路径英语一、教学内容本节课选自2024年三年级英语上册《新路径英语》教材，主要涉及第三章“Animal World”的第三、四节内容。

详细内容包括认识各种动物，学习相关词汇（如：panda, elephant, lion等），掌握一般现在时的用法，以及运用What do you like? I like句型进行简单对话。

二、教学目标1. 能够正确认读并运用新学的动物词汇，如panda, elephant, lion等。

2. 掌握一般现在时的用法，能够运用What do you like? I like 句型进行简单对话。

3. 提高学生的英语听说能力，激发他们对英语学习的兴趣。

三、教学难点与重点重点：动物词汇的认读和运用，一般现在时的用法，句型What do you like? I like的运用。

难点：一般现在时的理解，句型的灵活运用。

四、教具与学具准备教师准备：PPT、图片、卡片、录音机等。

学生准备：课本、练习册、笔、卡片等。

五、教学过程1. 导入：通过展示动物园的图片，引导学生谈论他们喜欢的动物，引入新课。

2. 新课内容呈现：（1）教师展示PPT，呈现新学的动物词汇，引导学生跟读并模仿。

（2）教师通过情景对话，展示What do you like? I like句型的用法，引导学生进行模仿和练习。

（3）播放教材录音，让学生跟读，巩固词汇和句型。

3. 实践活动：（1）学生两人一组，运用新学的词汇和句型进行对话练习。

（2）教师选取几组学生进行展示，给予评价和指导。

4. 例题讲解：讲解一般现在时的用法，举例说明。

5. 随堂练习：学生完成练习册上的相关习题，巩固所学内容。

六、板书设计1. 动物词汇：panda, elephant, lion等。

2. 句型：What do you like? I like3. 一般现在时的用法。

七、作业设计1. 作业题目：根据所学的动物词汇和句型，编写一段对话，介绍自己和朋友喜欢的动物。

新版新路径英语四年级上册教案(2023版)
一. 教学目标
1. 通过本单元的研究，使学生能够掌握基本的英语发音及词汇；
2. 培养学生的听、说、读、写四项基本技能；
3. 培养学生的英语研究兴趣和积极性。

二. 教学内容
本单元的教学内容主要包括以下方面：
1. 语音：研究元音字母及其发音；
2. 词汇：研究一些常用的英语单词和短语；
3. 句型：研究基本的英语句型和日常用语；
4. 阅读：通过简短的阅读材料培养学生的阅读能力。

三. 教学步骤
1. 语音教学：通过音标和练帮助学生正确发音，特别注意元音
字母和双元音的发音；
2. 词汇教学：结合图片和实物，教授一些基本的英语单词和短语，并进行词汇操练；
3. 句型教学：通过对话和情景，教授一些基本的日常用语和句型，并让学生进行口语练；
4. 阅读教学：选择一些简短的阅读材料，让学生阅读并进行理
解练，引导学生培养阅读能力。

四. 教学评估
1. 根据学生的发音、词汇掌握情况进行口语评估；
2. 根据学生的听力、阅读理解情况进行听力和阅读评估；
3. 根据学生的书写情况进行写作评估；
4. 根据学生的参与度和积极性进行综合评估。

五. 教学资源
1. 课本：《新版新路径英语四年级上册》（2023版）
2. 录音材料：包括教材中的听力部分和其他相关听力资源
3. 图片和实物：用于词汇教学和句型教学中的教具和辅助材料
六. 教学反思与改进
根据学生的实际情况和教学效果，及时反思教学方法和策略，
不断优化教学内容和教学方式，以提高教学质量和学生的学习成果。

新路径英语五年级教案教案标题：新路径英语五年级教案教案目标：1. 帮助学生掌握新路径英语五年级的语法、词汇和听说读写技能。

2. 培养学生的英语交流能力和自信心。

3. 培养学生的英语学习兴趣，激发他们对英语的好奇心和探索欲望。

教学重点：1. 掌握五年级教材中的重点词汇和语法知识。

2. 培养学生的听说读写能力，提高他们的英语综合运用能力。

3. 通过各种形式的练习和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学准备：1. 新路径英语五年级教材和教具。

2. 多媒体设备和课件。

3. 学生练习册和作业本。

4. 各种教学辅助材料，如图片、卡片等。

教学步骤：第一课：Unit 1 My School Day1. 导入：通过展示一张学校平面图，引导学生谈论自己的学校日常活动。

2. 听力训练：播放录音，让学生听取关于学校日常活动的对话，并回答相关问题。

3. 语法讲解：介绍一般现在时的用法和句型结构，并通过例句进行解释和练习。

4. 语言运用：学生进行小组活动，自由对话，描述自己的学校日常活动。

5. 听说训练：播放录音，让学生跟读对话，并模仿录音中的语音语调。

6. 课堂练习：学生完成练习册中的相关练习，巩固所学内容。

7. 作业布置：布置相关作业，如完成练习册中的作业，准备下节课的听力材料。

第二课：Unit 2 My Hobbies1. 导入：通过展示一些图片，引导学生讨论自己的爱好，并与同学分享。

2. 听力训练：播放录音，让学生听取关于爱好的对话，并回答相关问题。

3. 词汇拓展：介绍一些与爱好相关的词汇，并进行词义解释和练习。

4. 听说训练：学生进行小组活动，自由对话，描述自己的爱好，并向同学提问。

5. 语言运用：学生进行写作练习，写一篇关于自己爱好的短文，并与同学分享。

6. 课堂练习：学生完成练习册中的相关练习，巩固所学内容。

7. 作业布置：布置相关作业，如完成练习册中的作业，准备下节课的听力材料。

第三课：Unit 3 My Family1. 导入：通过展示一些家庭照片，引导学生谈论自己的家庭成员和家庭活动。