大班手工：做风筝

幼儿园大班主题教案《制作风筝》含反思教案：《制作风筝》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班科学活动教材，第五章第二节《制作风筝》。

该章节主要介绍风筝的起源、种类、构造以及制作方法。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的历史，掌握风筝的制作技巧，并能够独立制作出一个属于自己的风筝。

二、教学目标1. 了解风筝的起源和发展，知道风筝的种类和构造；2. 学习风筝的制作方法，培养动手能力和创新能力；3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力。

三、教学难点与重点重点：掌握风筝的制作方法和技巧；难点：风筝的起飞原理和飞行技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT、风筝样品、制作风筝所需的材料（如彩纸、竹签、线等）；学具：制作风筝所需的材料（如彩纸、竹签、线等）。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示PPT，介绍风筝的起源、种类和构造，激发幼儿的兴趣。

然后，邀请几名幼儿分享他们所知道的风筝知识，让大家对风筝有一个初步的了解。

2. 制作风筝（10分钟）讲解风筝的制作方法，重点讲解风筝的起飞原理和飞行技巧。

然后，分组让幼儿动手制作风筝。

在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，确保他们能够正确地制作出风筝。

3. 风筝飞行比赛（10分钟）在空地上，让幼儿放飞自己制作的风筝。

组织一场风筝飞行比赛，鼓励幼儿互相学习，提高风筝的飞行技巧。

六、板书设计风筝的起源、种类、构造、制作方法、起飞原理、飞行技巧。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍风筝的制作方法和飞行技巧；2. 观察家里或公园里的风筝，记录下它们的种类和特点；3. 下一节课分享自己的观察成果。

八、课后反思及拓展延伸在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己设计风筝图案，提高他们的创新能力和审美意识。

同时，可以组织更多的户外活动，让幼儿在实践中学习，提高他们的动手能力和实践能力。

重点和难点解析：风筝的制作方法是教学的重点。

在活动中，教师需要详细讲解风筝的制作步骤，包括选择材料、剪裁形状、组装结构等。

风筝手工贴花教案大班近年来，手工制作风筝逐渐成为幼儿教育中受欢迎的活动之一。

风筝制作不仅可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，还能培养他们的耐心和团队合作精神。

为了进一步激发幼儿的兴趣和想象力，我们设计了一堂有趣的风筝手工贴花课。

首先，老师会向幼儿简单介绍风筝的历史和种类。

通过图片和简短的讲解，让幼儿了解到风筝的起源和不同的形状。

然后，老师向幼儿展示一些手工贴花的例子，引发他们的兴趣和好奇心。

接下来，老师会让幼儿亲自动手制作风筝。

首先，幼儿需要选择自己喜欢的风筝形状，并用彩纸剪出对应的模板。

然后，他们用胶水将彩纸固定在风筝形状的骨架上。

此时，老师会逐个指导幼儿如何将贴花材料切割成不同的形状，然后将其粘贴在风筝上，使其更加丰富多彩。

在贴花的过程中，老师会鼓励幼儿发挥想象力，并提供一些参考。

例如，幼儿可以用不同颜色的纸制作花朵、动物或形状，然后将它们贴在风筝上，使其更加生动有趣。

同时，老师也会与幼儿分享一些关于风筝的有趣故事和传统文化，增加他们对风筝的兴趣和了解。

当幼儿完成贴花后，他们将会亲自试飞自己制作的风筝。

老师会带领幼儿来到宽敞的操场，让他们感受到风筝在空中飞翔的快乐和自由。

通过亲身体验，幼儿不仅能够欣赏到自己动手制作的风筝，还能够了解到风筝的工作原理和飞行技巧。

最后，老师会组织一次小型的风筝展览，让幼儿展示自己制作的风筝作品。

在展览中，幼儿可以向其他同学展示自己的创作灵感和用心制作的风筝，同时也能够从其他同学的作品中获得灵感和启发。

通过这堂风筝手工贴花课，幼儿不仅能够锻炼动手能力和创造力，还能够培养他们的耐心和团队合作精神。

同时，他们也能够了解到风筝的历史和种类，并通过亲身体验风筝的飞行，感受到风筝带来的乐趣和自由。

这样的教学活动不仅能够丰富幼儿的课堂体验，还能够促进他。

幼儿园大班教案《学做风筝》含反思一、教学目标1.了解风筝的制作和运用，并在实践中提高动手能力。

2.提高孩子的观察力和动手能力，同时锻炼孩子的合作意识。

3.加强孩子对团队合作和点滴积累的理解，提高孩子的自信和成功感。

二、教学准备1.风筝制作材料：颜料、画笔、彩纸、棍子等。

2.班级场地：室外空旷的场地。

三、教学内容1.引入首先介绍风筝的相关知识，并向孩子们展示已经制作好的风筝，激起孩子们的好奇心，引导他们思考如何制作自己的风筝。

2.彩绘让孩子们选自己喜欢的颜色和图案，在风筝上创作。

3.制作棍子将竹子/木棍截成相同的长度，然后用颜料涂上孩子们喜欢的颜色。

4.组装将创作好的风筝与棍子结合起来。

5.测试飞行将风筝带到空地上，测试它们的飞行效果，期间教师可以帮助孩子们纠正技术和操作。

6.游戏让孩子们分成小组进行风筝比赛，测试每个风筝的性能和稳定性。

7.反思在比赛后，让孩子们分享他们的思考和体验，并互相欣赏风筝的美丽和创造力。

四、教学方法1.启发式教学法由于有些孩子可能对风筝的制作和操作一无所知，这种方法让孩子自己探索和发现，这样可以激发他们的兴趣和创造力。

2.合作学习法通过合作学习，孩子们可以互相帮助，分享经验和思想，以达到更好的学习效果。

3.模拟情境教学法通过模拟实际情境来进行教学，让孩子们体验风筝活动带来的乐趣和挑战。

五、教学反思1.拓展教学内容可以加入更多有关风筝的知识和技巧，以激发孩子们的学习兴趣和好奇心，并提高他们的实践操作能力。

2.加强教学平台建设教学平台的建设需要做得更加完善，包括教材、教具和教学软件等方面，这样才能更好地支持教学活动的展开。

3.听取反馈意见在教学结束后，应该听取孩子们和其他教师的反馈意见，为今后的教学活动做出更好的改进。

幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案一、教学目标1.能够理解风筝的概念和作用，培养学生对风筝的认知。

2.提升学生对美术手工的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3.锻炼学生的动手能力和合作意识，促进团队合作。

二、教学准备1.纸板、颜料、毛笔、剪刀、胶水等美术材料；2.风筝的图片资料；3.室内或室外开展风筝搭建和飞行活动的场地；4.运动鞋、帽子等户外活动所需物品。

三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.老师向学生介绍风筝的起源、种类及风筝的制作材料，引起学生兴趣。

2.带领学生观看风筝的图片，让他们感受风筝的美丽和飞翔的感觉。

第二步：制作风筝（40分钟）1.老师向学生演示如何制作简易风筝，让学生根据自己的想象动手制作。

2.学生们在老师的指导下，使用所提供的材料，制作自己的风筝，可以根据个人喜好进行装饰。

第三步：风筝飞行活动（30分钟）1.带领学生到指定的场地进行风筝飞行活动，学生可以轮流放飞自己制作的风筝。

2.引导学生参与风筝飞行比赛，培养团队合作和竞争意识。

第四步：总结（10分钟）1.老师与学生共同总结本节美术手工课的收获和体会，鼓励学生分享制作风筝的过程和感受。

2.鼓励学生在家与家人一起制作风筝，培养亲子关系和家庭合作意识。

四、教学反思1.整个教学过程中，学生的积极性和创造力得到了很好的发挥，但是在风筝飞行活动中，需要加强学生的合作意识，避免出现争吵和比赛不公平的情况。

2.下次教学过程中，可以增加一些关于风筝文化和历史的介绍，让学生更深入地了解风筝的背景故事。

以上就是幼儿园大班教案《风筝》美术手工课教案的具体内容，希朋能够对您有所帮助。

风筝大班游戏玩法教案设计教案标题：风筝大班游戏玩法教案设计教案目标：1. 帮助大班学生了解风筝的基本知识和原理。

2. 培养大班学生的团队合作和沟通能力。

3. 提高大班学生的动手操作和创造力。

教学准备：1. 风筝制作材料：纸张、竹子、剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等。

2. 游戏场地：开阔的户外空间或室内空间。

3. 游戏道具：风筝、绳子、风筝线轮等。

4. 教学辅助工具：投影仪、投影幕布等。

教学步骤：引入活动：1. 利用投影仪或幕布展示一些风筝的图片，引起学生的兴趣。

2. 向学生简要介绍风筝的定义和基本原理，激发他们对风筝的好奇心。

制作风筝：1. 分发风筝制作材料给学生，并向他们展示制作风筝的步骤。

2. 引导学生按照步骤进行风筝的制作，鼓励他们动手操作和发挥创造力。

3. 在制作过程中，教师可以提供必要的指导和帮助，确保每个学生都能完成风筝的制作。

游戏规则说明：1. 将学生分成小组，每个小组一人持一只风筝。

2. 选择一个开阔的场地，确保没有障碍物和危险因素。

3. 学生们站在场地的一侧，同时放风筝，比赛谁的风筝能飞得更高、更稳定。

4. 风筝飞行过程中，学生们需要通过团队合作和沟通来控制风筝的飞行方向和高度。

游戏实施：1. 学生们按照规则进行游戏，教师可以在旁边观察和指导。

2. 鼓励学生们互相合作，共同解决风筝飞行过程中遇到的问题。

3. 游戏结束后，教师可以组织学生们分享他们的风筝制作经验和游戏心得。

总结与评价：1. 教师与学生一起回顾整个活动的过程，总结风筝制作和游戏的要点和技巧。

2. 鼓励学生们分享他们在制作和游戏中遇到的困难和解决方法。

3. 教师可以对学生的表现进行评价，给予肯定和建议，激励学生们继续探索和学习。

延伸活动：1. 组织学生们在户外空间进行风筝飞行比赛，鼓励他们展示自己的风筝制作和控制技巧。

2. 邀请专业风筝爱好者或制作人员来学校进行风筝制作和飞行技巧的讲解和演示。

3. 组织学生们参观风筝博物馆或风筝展览，加深他们对风筝文化的了解。

大班手工自制风筝教案反思教案标题：大班手工自制风筝教案反思教案反思：在撰写这个教案之前，我对大班幼儿手工制作风筝的教学目标进行了详细的分析和规划。

我希望通过这个活动，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，同时提高他们的团队合作和沟通技巧。

在整个教学过程中，我采取了一系列的教学策略和方法，以确保幼儿能够积极参与并取得实际的学习成果。

首先，我在课前准备阶段进行了充分的准备工作。

我深入了解了幼儿的年龄特点和发展需求，根据这些特点和需求确定了适合他们的风筝制作材料和工具。

我还设计了一份详细的教学计划，包括教学目标、教学步骤、评估方法等，以确保整个教学过程的顺利进行。

其次，我在教学过程中注重了幼儿的参与和互动。

我引导幼儿观察和探索不同的风筝样式和结构，激发他们的好奇心和探索欲望。

我鼓励幼儿积极参与到风筝制作的每一个环节中，例如选择颜色、剪纸、粘贴等，以培养他们的动手能力和创造力。

同时，我组织了小组活动，让幼儿在团队合作中学会互相帮助和倾听他人的意见，提高他们的沟通技巧和合作能力。

此外，我在教学过程中注重了评估和反馈。

我观察和记录了幼儿的参与程度、动手能力和创造力等方面的表现，并及时给予肯定和鼓励。

我还通过观察幼儿的风筝制作过程和成品，评估他们对教学内容的理解和掌握程度。

在教学结束后，我与幼儿和家长进行了交流，了解他们对这个活动的反馈和意见，以进一步改进我的教学策略和方法。

总结起来，通过这个手工制作风筝的教学活动，幼儿不仅学会了制作风筝的基本技能，还培养了他们的动手能力、观察力和创造力。

同时，他们在小组合作中学会了互相帮助和倾听他人的意见，提高了他们的沟通技巧和合作能力。

通过评估和反馈，我也意识到一些可以改进的地方，例如更好地引导幼儿观察和探索，提供更具挑战性的任务等。

我将在今后的教学中不断改进和完善，以提高幼儿的学习效果和满意度。

大班科学领域风筝教案及反思教案标题：大班科学领域风筝教案及反思【教学目标】1. 让学生了解风筝的基本构造与原理。

2. 培养学生动手制作风筝的能力。

3. 培养学生团队合作和交流能力。

4. 激发学生对科学的兴趣和好奇心。

【教学准备】1. 风筝制作材料：纸、短杆、绳、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 教学素材：关于风筝制作、风筝运用的图片和视频资料。

3. 教学环境：宽敞的室外场地。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 引入话题：老师可以通过问学生的问题或展示风筝图片等方式引发学生对风筝的兴趣，并激发他们的想象力。

二、知识讲解（10分钟）1. 呈现风筝的构造图和相关科学原理的简单解释，让学生了解风筝的基本构造以及风对风筝的作用。

三、制作风筝（30分钟）1. 分组让学生动手制作风筝。

2. 向学生展示制作风筝的步骤，并给予他们一定的指导与建议。

3. 学生根据指导进行制作，老师和助教在旁边提供帮助和指导。

四、实践飞行（20分钟）1. 带领学生到室外选定场地进行风筝的试飞。

2. 让学生将自己制作的风筝带到场地，并指导他们正确地放风筝和掌控飞行线。

五、反思及展示（15分钟）1. 学生集中在一起展示自己制作的风筝，并分享制作的难点和体会。

2. 引导学生分析风筝可以改进的地方，并让他们交流自己对风筝制作和飞行的感想。

【教学反思】1. 整个教学过程注重学生的参与和实践，通过制作和飞行风筝激发了学生学科学的兴趣和好奇心。

2. 在风筝制作过程中，学生需要有耐心和团队合作的能力，需要老师和助教提供足够的指导和帮助。

3. 教师应关注学生的安全，确保学生在放风筝和掌控飞行线的过程中遵循安全操作规范。

4. 在反思环节中，教师应引导学生思考风筝制作和飞行的原理，并鼓励他们提出改进的意见和建议，以促进他们的思维能力和创造力的发展。

【拓展活动】1. 邀请学生将自己制作的风筝带回家，与家人一起飞行，并记录飞行的情况和心得体会。

2. 组织学生参观风筝展览，了解不同类型的风筝和其文化背景。

大班制作风筝教案
嘿，小朋友们和老师们！今天咱就来讲讲怎么在大班搞一个超级有趣的制作风筝活动。

想象一下，蓝天白云下，一群小家伙拿着自己亲手做的风筝奔跑，那场面得多欢乐呀！
咱先得准备好材料，纸呀、竹子呀、线呀，这些可一个都不能少。

就像做饭得有菜有调料一样，材料齐全了才能做出美味的风筝大餐呢！
然后呢，就可以开始动手啦！先把竹子削得细细的，这可需要点耐心和技巧哦，可别削到手啦。

这就好比是给风筝搭骨架，没有坚固的骨架，风筝可飞不起来哟。

接着把纸剪成合适的形状，这一步就像是给风筝穿上漂亮的衣服。

小朋友们可以发挥自己的想象力，想剪成啥样就剪成啥样，三角形、四边形、爱心形，随你们喜欢。

再用胶水把纸和骨架粘在一起，嘿，这就有点像给房子盖屋顶啦，得粘得牢牢的。

接下来就是穿线啦，这线可重要啦，就像风筝的小尾巴，牵着它才能飞起来呢。

等都做好了，就可以去外面放飞啦！看着自己做的风筝在空中飞呀飞，小朋友们心里那叫一个美呀！这感觉就像自己养的小鸟终于学会飞了一样。

哎呀，你们说制作风筝是不是超级有趣呀？小朋友们在这个过程中可以锻炼动手能力，还能发挥想象力呢。

而且大家一起做风筝，一起玩耍，多开心呀！这可比坐在教室里干巴巴地听老师讲有意思多啦。

所以呀，老师们，赶紧带着大班的小朋友们来一场风筝制作大冒险吧，让他们的童年留下这美好的回忆，让他们在快乐中学习和成长，这不是很棒吗？。

幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教案一
幼儿园大班主题活动教案：剪纸教案附教学反思二
幼儿园大班主题活动教案：参观小学教案附教学反思三
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幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教
案一
大班主题活动制作风筝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程等内容，资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美，引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看制作风筝教案吧。

活动目标
１、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。

２、引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。

３、培养幼儿的合作意识。

４、发展幼儿的动手能力。

５、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备
活动前带孩子们放风筝。

环境创设：安插斑斓的风筝。

风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。

活动流程
谈话引入——欣赏风筝——讲解难点——制作风筝——放风筝。

活动过程
一、谈话引入：
引导语：小伴侣放过风筝吗？放风筝好玩吗？谁来说一说，你放过什么风筝？今天杨老师给小伴侣也带来了风筝，一起来看！
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幼儿园大班美术风筝教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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