《线描画—美丽的鱼》优秀教案
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《线描画—美丽的鱼》优秀教案
《线描画美丽的鱼》优秀教案《线描画美丽的鱼》优秀教案分析研讨:
线描,即是用线条作画,是用线条说话的艺术。
线描使用工具简单,画起来方便,它对具体物象既能作概括处置,也可进行细致刻画;既能进行造型训练,也可作发明表示。
因而,学习线描,是学习绘画的基础,更是儿童绘画教学的基础。
设计理念:
1、浅显易懂,我设计的课程是给二年级同学学习的。
2、掌握简单的点、线、面的运用,重点是培养小朋友对线描绘画的兴趣。
菠 3、自主学习,同学是学逻习的主体,可以表示小朋友色自身心理的意象感知。
教学峨目的:
1.使同学懂得涝用点、线、面进行线描装饰柄的绘画方法。
2.通过感教学使同学夸张的方法表示料鱼的特征。
3.通过审梗美评价与创作的教学活动,聘培养同学的审美欣赏能力。
遭教学重点:
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通过欣赏、耀观察鱼的外形、花纹,指导赣同学理解鱼的特征和审美表写示方法。
教学难点:
指辜导同学运用点、线、面、明轿暗对比,表示鱼的花纹。
课伞前准备:
教师:
《美丽的鱼阿》课件、记号笔同学:
记号日笔教学过程:
一、猜谜导入署师:
小朋友们,今天我们一节起来猜个谜语?有嘴不说话趁,没脚会玩耍。
小孩见了它伊,心里乐哈哈。
小猫见了它甲,伸手就要抓。
生:
小鱼蛔 [研讨:
兴趣是学习美术汰的基本动力。
教师应充沛发诛挥美术教学特有魅力,猜谜诵创设了一个活跃的课堂氛围景。
] 二、欣赏分析出示腋课件,欣赏分析感受鱼的形芹状和花纹的美态师:
今懂天老师带来了许多美丽的鱼色,小朋友们最喜欢哪条
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 鱼?什为什么? [研讨:
出示秩课件,欣赏鱼,从中能更加釉直观感受鱼的形状和花纹,源同时发展审美能力和评价能袖力。
] 三、范画分析教师讲弗授与示范作画步骤 1.先画涨鱼的外形。
2.花纹的布置她,用点、线、面作装饰, 3 然 .构图的布置4.对作品作阴进一步伐整。
师:
我们先画奄什么呢?生:
先画鱼身,后雾画眼睛、嘴巴师:
鱼的假轮廓画好了,这样漂亮吗?眠还少了什么?生:
加上花纹麓师:
我们可以用什么方法添授加花纹呢?生:
用点、线、诱面来添加花纹师:
老师枣要画很多鱼,纸上画不下了淆怎么办?谁能来协助老师呢启?生:
用遮挡关系来画很多抡鱼师;我们要注意处置构图倘,主题要明确。
[研讨币:
教师教授示范过程中能很鼠直观的演示线描画中如何运汁用线条,线条大胆流畅所展袖现的效果,明暗对比的运用窥搭配。
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让同学不只初步掌握激了如何画线描鱼,还加深筹了对线描特点的理解,并能搀举一反三,画出了各种不同齿的鱼。
] 四、同学作品欣赏典 [研讨:
通过欣赏其他朱同学的作品,提高同学们的职积极性,增强自信心。
] 五脯、创作表示 1、同学尝试 2 惺、老师巡视辅导师;大啥家就依照自身的想法来动手厉画一画,比一比谁画的最漂发亮,谁的最有自身的想法五惠、作品展示评价 1、展示评弥价2、小结师:
有许多洲小朋友都已经画好了,小朋毡友们来评评谁的鱼最棒生:
蝴花纹画的很漂亮,构图丰满钉线的表示力是无限因的。
线描可以通过线的曲直翠、刚柔等来表示物象的质感予,通过线条的变化所发生的瘪张力表示不同物质的量感,拳通过线条的浓淡粗细、交叉伏重叠等表示画面的空间感等污。
今天老师觉得大家评遏的画的都很棒。
每幅作品都丢有许多的优点,当然也有缺圈乏的地方。
不过,今天是大榷家第一次用线描技法来表示雨鱼的美丽。
老师很满意大家芹今天的表示。