下载文档原格式
部编版二年级上册语文全部知识点汇总（完整编版）第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mî 淹没没过）（mãi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
（2）多音字：为（wãi 四海为家为人）（wâi 因为为了）得（dã 得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不）（3）反义词：仔细——粗心（4）田字格里的生字及组词：法（办法方法）如（如果如意）脚（小脚脚步）它（它们其它）第二单元知识要点①场景歌（1）田字格里的生字及组词：园（花园公园）孔（针孔孔洞）桥（石桥小桥）群（群众一群）②树之歌（1）读一读，记一记：泡桐白桦云杉翠柏桂花枫叶松子白果（2）读一读，想想下面几句话的意思。
◇十年树木，百年树人。
参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。
也表示培养人才很不容易。
（3）田字格里的生字及组词：杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮）桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶）③拍手歌（1）找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。
部编版语文二年级上册第六单元复习课教案【研究目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。
2．研究借助词句，了解课文内容。
3.感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。
【核心素养】研究借助词句，了解课文内容。
(此文档有心平如水编写，请勿转载。
)【重难点】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。
2．研究借助词句，了解课文内容。
【评价任务】掌握本单元生字词语。
【教学设计】一、导入新课二、复本单元研究内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《大禹治水》A.人物形象（心系百姓、无私奉献）的XXXB.本文主题本文是一篇古代神话传说，讲的是XXX为了治理洪水，吸取XXX的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了XXX治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。
（2）《朱德的扁担》A.人物形象（以身作则、同战士们同甘共苦）的XXXB.本文主题本文报告XXX同志和赤军战士一起挑粮的故事，赞扬了XXX同志身先士卒、与战士们同甘共苦的高尚品质，施展阐发了战士们对XXX同志的敬爱之情。
C.说说为什么大家越发敬爱XXX同志了。
（因为XXX同志工作异常辛劳，战士们心疼XXX，藏起XXX的扁担。
XXX同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持以身作则，与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。
）（3）《难忘的泼水节》A.人物形象（敬爱、和蔼可亲、笑容满面、平易近人）的XXXB.本文主题《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年XXX和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了XXX的平易近人和人民对XXX的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。
(4)日积月累（关于励志的名言）有志者事竟成——（后汉书）（只需有志气，有毅力，工作终究会成功。
）志当存高远——（诫外甥书）（志：志向。
存：怀抱。
是指人该当怀抱高远的志向。
部编版小学二年级语文上册第五、六单元复习资料
一、易错字
喝水口渴前面将来却步晴朗枯草邻居治病奇怪想法盯着感谢山峰蜜蜂刀锋爱慕扫墓开幕吵闹抄写炒饭山坡水波披肩拍球伯父柏树洪水灾难知道认为被子产业多年防洪扁担队伍难忘泼水节向着
二、词语积累
无～无～式词语:无边无际无法无天无时无刻无声无息无情无义
词语搭配:呼呼地刮着冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗
热得像蒸笼疼得直打滚急得直跺脚渴得直喝水
馋得直流口水快得像一阵风
ABCB式词语: 得过且过自然而然将心比心一了百了人云亦云
形容天气寒冷的四字词语:寒冬腊月大雪纷飞冰天雪地天寒地冻
ABAC式词语:自言自语自由自在人山人海十全十美全心全意
词语搭配:细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦慢慢地变黄
洪水泛滥淹没田地冲毁房屋生活痛苦到处奔走吸取教训
疏通河道恢复生产无数的灾难幸福的生活敲起象脚鼓
撒满花瓣清清的水鲜红的地毯水红色的头巾欢乐的鼓点
咖啡色的长裤令人难忘的泼水节火红火红的凤凰花
ABAB式词语:很久很久讨论讨论思考思考打扫打扫收拾收拾
ABAB式表示颜色的词语:火红火红雪白雪白乌黑乌黑
碧绿碧绿金黄金黄
带数字的成语:一年一度三心二意四面八方五光十色
七上八下十全十美九牛一毛
动宾短语:穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食。
部编版语文小学二年级上册第六单元复习知识点《大禹治水》课文知识点一、多音字难nàn （灾难）nán（难过）没méi（没有）mò（沉没）奔bēn（奔走）bèn（投奔）重zhòng（重量）chóng（重复）二、近义词伤害——损害灾难——磨难消退——减退疏导——疏通驱赶——驱逐三、反义词经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐驱赶——迎接渐渐——忽然四、问题归纳1.用自己的话说一说，禹是怎么让洪水乖乖听话的？禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海。
2.想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？课文是按事情发展的顺序写的。
学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。
五、课文主题本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。
《朱德的扁担》课文知识点一、多音字挑tiāo（挑选）tiǎo（挑动）难nán （难过）nàn（灾难）担dān （担当）dàn（重担）藏cáng（藏身）zàng（西藏）二、近义词带领——率领会师——会合敬爱——爱戴研究——钻研心疼——心痛越发——更加三、反义词难——易好——坏穿——脱敌人——朋友常常——偶尔不料——果然敬爱——轻视四、问题归纳1.读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
朱德同志和战士们一起去茅坪挑粮的故事。
2.挑粮经过的地方是什么样子的？来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
3.说一说：井冈山如果没有足够的粮食，会有什么严重的后果？红军没有食物，没有体力，没法和敌人作斗争，也就不能好好建设井冈山根据地了。
4.人们为什么敬爱朱德同志？因为朱德同志以身作则，能够与战士们同甘共苦。
部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二年级上册语文第六单元的必背知识包括以下几个方面：
1. 课文内容：本单元的课文包括《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》、《葡萄沟》等，学生需要熟读并理解这些课文的内容。
2. 生字词：本单元涉及的生字词较多，学生需要熟练掌握它们的读音、书写和意义。
3. 重点语句：本单元有一些重点语句，如《黄山奇石》中的“猴子观海”、“仙人指路”等，学生需要理解并背诵这些语句。
4. 写作技巧：本单元的课文中运用了多种写作技巧，如比喻、拟人等，学生需要了解并掌握这些技巧的运用。
5. 传统文化：本单元涉及一些传统文化知识，如古诗词、名胜古迹等，学生需要了解并传承这些文化。
在背诵时，学生可以结合课文内容、生字词和重点语句进行记忆，同时要注意掌握正确的语音和语调。
另外，可以尝试运用多种记忆方法，如反复阅读、朗读、联想记忆等，以提高记忆效果。
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
部编二年级第六单元知识盘点一、单元语文要素伟人。
本单元课文主要是围绕“伟人”这个专题进行安排的。
主要由《八角楼上》《朱德的扁担》和《难忘的泼水节》《刘胡兰》4篇课文组成。
本单元的故事语言精准、简洁，教学中，要引导学生学习伟人的优秀品质，传承他们的革命传统。
二、单元课时目标和主题识字加油站：呈现的是2组交通工具的名称，认识10个生字。
（重点是让学生认识10个生字，了解4种机动车和4种船舶的基本用途。
）字词句运用：一是根据语境辨析多音字的读音，二是引导学生在复句中正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
我的发现：通过认读，发现形声字“声旁表音”的特点。
日积月累：积累一些励志名句，了解其中蕴含的道理。
我爱阅读：借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。
三、字词盘点1.易读错字。
八角楼．（lóu luó）打仗．(zhàng zàng) 品德．(déde)民族．(zúzhú) 踩．(cǎi chǎi)踏祝福．(fúfǔ)出卖．（mài màn）收买．（mǎi mài）题例：给加点的字选择正确的读音。
夜幕．（mù mò）薄．(báo bó)毯子夜幕降．(jiàng xiáng)临拨．（bō bá）灯芯凝．（níng nín）视炯．（jiǒng jǒng）炯有神答案：mù báo jiàng bō níng là解析：这道题考查本课的易错字读音。
在平时的学习中注意积累和辨析。
在学习生字时要记住每个字的读音。
注意“u”“o”要区分开；“凝”是后鼻音，“腊”是三拼音，介母是“i”不要忘了。
2.易写错字。
轻：右上部是“”。
军:上面是秃宝盖,不要加一点。
战：“戈”斜钩从竖中线起笔,写至右下格。
部编版小学语文二年级上册第六单元教材解读第六单元教材分析：一、主题：第六单元以“伟人”为主题，本单元围绕这一主题展开。
二、单元教学目标：知识与技能目标：1.认识44个生字，正确、美观地书写24个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利有感情的朗读课文。
过程与方法目标：1.凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。
2.分角色朗读课文，让学生明白知识是无穷无尽的，培养学生勤于动手的学习习惯和意识。
情感态度价值观目标：感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。
三、单元教学重点难点：教学重点：1.认识44个生字，正确、美观地书写24个生字，理解相关词语的意思。
2.正确、流利有感情的朗读课文。
教学难点：凭借具体的语言文字，理解课文，明白课文蕴含的道理。
感受先贤、先辈心系百姓，无私奉献的精神，并由衷的产生敬意。
四、本单元教材分析《大禹治水》是一篇古代神话传说，讲的是大禹为了治理洪水，吸取鲧的教训，历尽千辛万苦，三过家门而不入，终于带领人们治服了洪水的故事，表现了大禹治服洪水的顽强意志和无私奉献的精神。
《朱德的扁担》讲述朱德同志和红军战士一起挑粮的故事，赞扬了朱德同志以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，表现了战士们对朱德同志的敬爱之情。
《难忘的泼水节》这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢天喜地过泼水节的故事，表现了周总理的平易近人和人民对周总理的爱戴，体现了总理和傣族人民心连心的感情。
课时安排15.《大禹治水》2课时16.《朱德的扁担》3课时17.《难忘的泼水节》2课时《口语交际：看图讲故事》1课时《语文园地六》2课时部编版小学语文二年级上册第六单元教学设计15.大禹治水教学目标：1.知识目标：（1）会认本课13个生字，会写本课8个生字。
（2）理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄。
2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感目标：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神教学重难点：学习大禹制服洪水的顽强意志和献身精神，理解伟大英雄的由来。
部编版二上语文知识要点、复习要点（第六单元）
第一课大禹治水
我会写这些字：
1、洪（hóng），组词：（洪水）（防洪）（洪福齐天）
2、灾（zāi），组词：（灾难）（火灾）（血光之灾）
3、难（nàn），组词：（难民）（遭难）（大难临头）
4、道（dào），组词：（道路）（知道）（道听途说）
5、认（rèn），组词：（认字）（认真）（六亲不认）
6、被（bèi），组词：（被动）（被子）（被动吸烟）
7、业（yè），组词：（业余）（作业）（安居乐业）
8、产（c hǎn），组词：（产品）（生产）（倾家荡产）
我能认这些字：
病毒毒蛇野兽伤害仍然退步继续
教训恢复
词语解释：
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。
毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。
也比喻凶狠残暴的人。
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
教训：从错误或者失败中取得的知识。
疏导：使淤塞的水流或者阻塞的道路畅通，也比喻开导或者打通人的思想。
驱赶：赶走。
安居乐业：安定的居住着，愉快的从事自己的工作。
近义词：必须—一定千千万万—成千上万采用—运用
疏导—疏通
反义词：痛苦—幸福继续—终止疏通—堵塞恢复—破坏安居乐业—颠沛流离
课文主要内容：本文主要讲了大禹为百姓造福，消除水灾，三过家门而不入的故事。
体现了大禹的顽强意志和献身精神。
第二课朱德的扁担
我会写这些字：
1、扁（biǎn），组词：（扁担）（扁豆）（龙扁担托）
2、担（dàn），组词：（担子）（重担）（一担水）
3、志（z hì），组词：（志气）（励志）（志同道合）
4、伍（wǔ），组词：（退伍）（队伍）（尺竹伍符）
5、师（s hī），组词：（师傅）（老师）（良师益友）
6、军（jūn），组词：（军长）（军人）（千军万马）
7、战（z hàn），组词：（战士）（大战）（背水一战）
8、士（s hì），组词：（士兵）（士气）（仁人志士）
我能认这些字：
朱红道德敌人抽芽陡坡难题打仗心疼
面料尊敬沼泽
词语解释：
同志：为共同的理想和事业奋斗的人，特指同一个政党的成员。
会师：几支独立行动的队伍在战地会合，也泛指几方面人员会合。
红军：中国工农红军的简称。
草鞋：用稻草等编制的鞋。
敬爱：尊敬热爱。
扁担：放在肩上挑东西的工具，一般用竹子或者木头做成。
近义词：带领—率领敬爱—爱戴研究—钻研心疼—心痛
反义词：难—易好—坏穿—脱敌人—朋友常常—偶尔
课文主要内容：本文讲了朱德在井冈山上和战士们一起去挑粮食，战士们看见心疼，就把他的扁担藏了起来。
朱德又找来一个扁担，写上“朱德的扁担”五个字，战士们更加尊敬朱德的故事。
第三课难忘的泼水节
我会写这些字：
1、忘（wàn g），组词：（忘记）（难忘）（忘年之交）
2、泼（pō），组词：（泼水）（活泼）（马前泼水）
3、度（dù），组词：（度假）（角度）（度日如年）
4、龙（lóng），组词：（龙头）（龙虾）（车水马龙）
5、炮（pào），组词：（大炮）（礼炮）（糖衣炮弹）
6、穿（c h uān），组词：（穿着）（看穿）（水滴石穿）
7、向（x iàng），组词：（向往）（方向）（欣欣向荣）
8、令（lìng），组词：（令爱）（命令）（军令如山）
我能认这些字：
敲门驾驶相貌踩点铺开盛水饭碗
祝愿幸福健康长寿民主汉族
近义词：特别—非常欢乐—欢快开心—高兴祝福—祝愿
四面八方—五湖四海
反义词：清—浊升—降高兴—难过开始—结束
特别—一般笑容满面—愁眉苦脸
课文主要内容：本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。
周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。
1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。
