中心小学2019-2020学年第二学期信息技术、装备工作计划

2019-2020学年度第二学期信息处工作计划一、指导思想依据《XX省关于开展智慧校园示范校创建工作的通知》、《XX 市中小学“智慧校园”建设指南》、《XX省高水平示范学校建设》等文件精神，在学校“智慧校园”基础上，坚持以"三全两高一大"的发展目标为指导，紧紧围绕XX省高水平示范校智慧校园建设，贯彻落实《教育信息化2.0行动计划》总体要求，围绕学校信息化建设工作，积极推进信息化进程，促进学校教育管理和教学手段的现代化。

二、主要工作及措施（一）智慧教育平台建设智慧教育平台建设将针对学生成长、教师发展、家校沟通、学校管、区域化管理进行一体化、系统性建设。

1、全面完善钉钉APP平台（1）OA办公根据办公室提供的人员调动及时更新已完善的两校区人员架构，检查并核实通讯录内人员的属性、个人角色及考勤组。

创建、维护各部门所属群。

建成智能人事档案，便于统计与管理；做好钉钉软件常规功能维护、增加设备、优化群直播功能，供教师实时收看或回放；各级各类考评采用手机进行；及时更新钉钉校历。

（2）维护考勤系统按需更新考勤组的考勤时间、考勤规则，与钉钉客服人员获取新功能、新技术，更好的优化学校考勤。

全面落实钉钉人脸识别考勤。

配合各部门做好会议动态二维码签到考勤、会议组织工作，软件功能培训。

（3）德育管理系统，完善学生各种考核标准。

班级信息管理：实时更新家校通讯录中班主任和任课教师信息。

班级评定：通过氚云校园版对班级每周表现进行三级评定（值周检查、系部检查、德育处检查），自动汇总并按照班级得分进行排序。

学生评价：班主任对学生进行德育评定，学期中、末进行汇总，对学生适当的教育或鼓励。

宿舍管理：创建住宿生基本信息表单并设置，根据模板导入所有住校生信息；创建班主任查宿记录表单，班主任可将本班宿舍安全、卫生等情况录入氚云校园中，并拍照上传，德育工作人员可随时导出班主任查宿记录查看。

值周管理：建立值周人员查宿记录表单，并关联列表，如某个宿舍有未归宿人员，可直接记录；建立值周日常记录表单，供值周人员随时记录检查到的问题；建立值周简报上传表单，可记录值周专项检查简报和值周班主任组织随手捡等简报。

小学2019~2020年第二学期信息化工作计划一、指导思想：认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，提高教师的教学水平。

二、主要工（一）教学工1.加强教师队伍充分利用校园网加强教学信息的交流，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

2．规范备课组活动（1）确定活动时间，定每月一次，每周五上午为信息组活集体备课动时间，地点网络准备室。

（2）确定活动主题及主备人，备课组活动主要以集体备课为主，关注课堂教学设计，注重教后记，教学心得等。

（3）认真做好备课记录。

3．加强教研组教科研工。

组织和申报课题研究工：配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

（二）加强学科培训，促进学科间的整合本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工，由教研组牵头，带动全校教师进一步提高使用现代信息技术的能力，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

（三）信息化管理工1、信息化推进：配合学校，按照上级要求，做好信息化推进工，争取使学校的信息化建设有所突破2、网站管理：继续加强校园网建设与管理，建立和完善校园办公系统，开发活动类课程点名系统，组织教师完善学校网站，丰富学校的教育教学资源库,继续开发有本校特色的教务管理系统，拓充其应用功能。

3、硬件维护：确保学校信息化设备的正常运转，提高教师的使用率和使用效率。

小学2019-2020学年第二学期信息化工作计划小学2019-2020学年第二学期信息化工作计划一、?指导思想以立德树人为根本任务，按《关于加快**市教育信息化建设的实施意见(2019-2020)》落实相关工作?，围绕区教育信息化工作要求，立足我校的实际，以服务教学、科研、管理为中心，加快建设学校信息化基础设施，积极推进智慧教育，有序实施“创客”教育。

以提升学生信息素养为目标，培养教师应用现代教育技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，在现有的基础上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。

二、主要工作1、做好教师信息技术应用能力提升工作在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，以促进教师信息化教学水平的提升，促进学校教育信息化走向深入。

本学期我们将努力促进各学科教研组在“互联网+”课堂教学中反思与实践，充分发挥智慧教室的作用，形成校本化的实施策略；针对疫情，努力尝试网络微课的开发和设计，搭建家校互通的平台。

信息组会针对教师在信息技术上遇到的问题进行有针对性的辅导与培训并安排部分教师参加上级部门组织的信息化教学教研活动，以提升教师信息素养。

利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造的智能高效课堂在上学期已投入使用。

通过智慧的教与学，促进精准教学与学生个性化成长，改变了教师的教学方式和学生的学习方式，实现了课堂变革。

本学期我们将有更多学科与教师的加入，在实践中总结经验，推进学习方式和教学模式创新，推动“互联网+时代课堂教学范式”研究，有效提高教育教学质量和水平。

2、立足课堂实践，切实提高信息技术学科教学质量。

在以学校提出的“让每个孩子全面而有个性地生长”这个指导思想下，信息教研组做好：在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学与实践应用，面向全体学生，尊重学生身心发展规律、主体地位与个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力与创造力。

学年下学期小学信息技术学科工作计划随着信息技术的飞速发展，信息技术教育在我国小学阶段越来越受到重视。

作为小学信息技术教师，我们要紧跟时代步伐，以新课程标准为指导，全面提高学生的信息素养。

现将学年下学期小学信息技术学科工作计划如下：一、工作目标1.加强信息技术课程建设，提高课程质量和教学效果。

3.增强学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

4.提高教师的信息技术教育教学水平，促进教师专业发展。

二、工作重点1.教学内容与课程体系（1）根据新课程标准，合理安排教学内容，注重培养学生的基础知识和基本技能。

（2）结合学生实际情况，调整课程难度，确保教学内容适合学生认知水平。

（3）融入时事热点，引导学生关注信息技术在生活中的应用。

2.教学方法与手段（1）采用项目式、任务驱动等教学方法，提高学生的实践操作能力。

（2）充分利用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。

（3）注重启发式教学，培养学生的思维能力和问题解决能力。

3.教学评价与反馈（1）完善学生评价体系，关注学生的过程性表现，全面评价学生的信息素养。

（2）定期进行教学质量检测，及时了解教学效果，为教学改进提供依据。

（3）注重学生反馈，及时调整教学策略，提高教学针对性。

4.教师专业发展（1）积极参加各类培训，提高教师的信息技术教育教学水平。

（2）开展教研活动，共享教学资源，促进教师间的交流与合作。

（3）鼓励教师参与课题研究，推动教师向研究型、专家型发展。

三、工作措施1.加强课堂教学管理，确保教学秩序井然。

2.注重学生个体差异，关注学生的个性化发展。

3.加强与家长、其他学科教师的沟通与协作，形成教育合力。

5.定期组织学生参加各类信息技术竞赛，提高学生的实践能力。

四、工作时间安排1.开学初：制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法等。

2.学期中：加强课堂教学，关注学生学习进度，及时调整教学策略。

五、工作要求1.提高认识，明确信息技术教育的重要性。

2.严谨治学，提高教师教育教学水平。

小学信息技术第二学期工作计划大全小学信息技术第二学期工作计划精选篇1一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作(一)加强德育队伍建设，营造全员育人的氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。

班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。

赣州市实验小学2019-2020学年度第二学期教育技术装备工作计划一、指导思想按照我校教育工作要点，紧紧围绕学校工作中心，以率先实现高水平教育现代化为导向，以全面提高我校教育技术装备管理、应用水平为目标，以“保障教育、服务教育、促进教育”为工作主线，突出重点，深化应用，提升能力，用心用情用力服务教育，为我校教育现代化建设的提升作出新的贡献。

二、工作目标：1.构建教育信息化高水平服务平台。

进一步优化教育信息化环境，依托腾讯智慧校园系统、赣州市智慧教育云平台及苏州市教育教育装备管理系统，构建课堂互动教学、在线培训、网络教研、课堂点播、家校沟通等多种功能的教育公共服务平台，全面实现教育行政管理、学籍管理、人事管理、资产及教育仪器设备管理、教学科研管理、校园常规管理信息化。

2.优化校园信息化环境。

进一步加强校园网络建设，推进校园网络升级工程，逐步提高校园网络的畅通程度。

继续加强学校网站建设，规范学校门户网站建设，进一步做好微信公众号的宣传与推广，强化网站的维护和更新工作，全面提升网站建设、管理、应用水平。

3.提升教育技术装备水准。

我校要根据《江苏省中小学教育技术装备标准》，切实加强专用教室建设、教学仪器设备及馆藏图书的配备工作，要对照标准对学校教育技术装备现状进行全面检查。

专用教室建设规划体现时代特征、学校特色，及时听取区装备中心意见，以便使规划更为科学、合理。

在实施教学仪器设备及馆藏图书采购时，必须按相关规定操作，确保所购物品的质量及采购手续的合法完备。

4.加强制度建设和专职人员的培训。

根据标准配齐配足仪器设备及体育器材；要有针对性地对管理人员进行专题培训，全面提高他们思想素质和业务能力；要进一步完善各类艺体设备设施的管理制度，规范学校的音、体、美器材的管理行为；要严格按照课程标准开足上好相关课程，积极开展内容丰富、形式多样的艺体活动，进一步增强学生的体质健康素质、审美素质、艺术素养和综合素质；要组织各类竞赛，强化教学研究，提高教师的综合素质和学科的教学质量。

2020学年第二学期小学信息化工作计划一、指导思想本学期我校将继续贯彻落实全国第二次教育信息化工作会议精神，以《省政府办公厅关于推进智慧学校的实施意见》（*政办发[20xx]24号）和《20xx年**市教育信息化工作计划》。

并根据**市教育局信息处的统一部署，围绕区教育局和区教师发展中心的重点工作推动学校信息化工作，努力突破制约我校教育信息化发展的相关因素。

二、具体工作工作目标及措施（一）校园网建设1、进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台2、完善学校内网功能，统筹整理现有办公自动化相关内容。

3、加强学校网络管理，确保网络安全、畅通。

（二）提升教育信息管理水平1、统整现在的互联网应用：小黑板、视频会议系统、微信、qq群，对各部门会议进行引导使用。

2、合用上级系统：如学校网站集约化管理3、探索应用设计的外包服务。

（微信推送）（三）“互联网+”学科范式研究1、应用数字化学习资源进行探究学习，“做中学”，“玩中学”，让学生倫快地学习，自主地学习。

1. 寻找网络现有资源和工具，让学生能够利用教师提供的学习资源、学习工具、学习软件学习相关知识，应用数学模型解解决实际问题。

2. 继续开发小黑板等网络交流工具的作用和价值，让学生或展示自己的学习成果，或与同作交流，达成多维互动的交流方式。

3. 利用网络测评系统，依据不同梯度的练习编制的电子练习册，选择练习内容，检测学习情况。

4. 选择合适的教学游戏，寓教于乐，提升数学思维水平和基本技能。

（四）以STEAM教育及创客活动为抓手双向驱动并深化学校创新教育1、关注创客教师团队的发展，逐渐形成定时的研究机制。

2、鼓励团队成员把研究和分享作为常态沙龙活动，突破思维瓶颈。

3、鼓励成员加入课题研究，让学习和思考成为深入创新的原动力。

4、鼓励其他学科组运用STEAM教育的理念加强知识的综合化、生活化运用。

5、促进部门合作：信息化工作已经渗透到学校的各项工作中，从基本建设到教学应用、再到教育管理，各部门均要提升信息素养，才能形成信息化发展全力。

小学第二学期信息技术教学工作计划小学第二学期信息技术教学工作计划3篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。

相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编为大家整理的小学第二学期信息技术教学工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学第二学期信息技术教学工作计划篇1一、总体目标1.简单认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。

2.掌握鼠标的操作方法，能够熟练的用鼠标进行各种操作。

3.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。

14.培养学生良好的坐姿。

5.培养学生良好的击键习惯。

6.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，提高学生思考问题，解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力。

7.使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。

二、学生情况分析一、二年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。

对信息技术学科有良好、积极的学习心态，学生的抽象思维能力较低，模仿能力较强，教学中应着重通过情景引导学生制作一个个鲜活具体的案例，从中获得相应的信息技术基本操作知识，以达到技能联系实际的目的，并深化学生对知识原理的理解。

三、教学措施1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，认真落实日常教学工作：（1）有针对性备课：根据学校电脑设备及学生学习基础，备好每一节课，做到有的放矢地教学。

（2）要灵活性上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化课堂教学，形成学生基本的电脑技能。

（3）及时分析、指正、查漏补缺。

2、教师通过“实物”、“图片”、“视频”等媒体把知识信息传递给学生。

把操作步骤、过程展示给学生，学生依此为模仿的对象，进行初步操作的模仿，从而达到基本操作的入门。

3、教学中，以“任务驱动”法为主要的教学手段，从“任务设计、任务布置、学生自主探求、任务的完成、任务完成评估”来来有序推进教学任务有条不紊地进行。

2019-2020学年第二学期信息技术教学工作计划新学期的工作已经开始了。

展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。

现对本学期工作拟定如下计划：一、微机室管理方面在本学期,我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理工作。

要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。

在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。

二、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。

在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。

课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。

同实践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生在课堂上永远洋溢着学习的热情。

同时，认真研究相关教育理论书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。

三、教育教学能力及自身素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。

2019-2020学年第二学期市实验小学信息化工作计划2019-2020学年第二学期**市**实验小学信息化工作计划一、指导思想落实党中央、国务院关于教育信息化的战略部署，按《关于加快**市教育信息化建设的实施意见(2019-2020)》落实相关工作，紧紧围绕**区教育文体局中心工作，加快推进学校教育信息化水平。

二、重点工作（一）统一思想，提高认识，加强领导要广泛宣传发动，提高全体教师的认识：教育信息化已经成为推动教育改革的强大动力，以教育信息化来推动中小学教育改革向纵深发展，是全面实施素质教育的必由之路。

强化管理，构筑信息化管理网络。

信息化工作涉及面广，涵盖学校工作的方方面面，重视管理，树立服务第一，建立小组，教育信息化小组职责为：①实施、维护校园网建设工作。

②为推动现代教育技术在学校的发展，搞好局域网、计算机房、等硬件建设。

③制定培训计划，分层推进师资队伍信息技术培训。

④发挥现代教育技术在教育中的作用。

（二）教师信息技术应用能力方面教师是实现教育信息化的主导力量，培训教师是实现教育信息化的关键。

根据我校实际，教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的提高，初步开展网络条件下的模式的探究，掌握网络条件下所必须的技能。

建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。

加强在职教师的信息技术培训，从理论与实践的结合上，探索现代信息技术在基础教育中的应用模式。

（三）信息技术教育方面积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。

同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。

（四）教育科研在推进教育信息化的过程中，将坚持以教育科研为先导，通过研究促进信息化工作，以教育信息化推进教育科研活动，深化教育改革。

三、具体工作日程安排四月：1.召开学校信息化会议2.参与各类中小学电脑制作活动3.学习“互联网+课堂教学范式的发展与应用”项目实施五月：1.学习“互联网+课堂教学范式的发展与应用”项目实施2.参与小学信息技术学科质量调研3.参与**区第二届机器人大赛六月：1.参加中小学信息技术专业教师技能培训2.学习中小学信息技术学科“一室四营”。

市第二实验小学2019-2020学年第二学期信息中心工作计划
一、指导思想：
以教育信息化建设为主线，加强学习、积极探索信息技术与学科课程整合的课堂教学，坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，进一步提高学校的教育信息化水平。

二、具体工作：
1、成立第二批信息化种子队伍，组织所有成员学习现代教育技术，通过线上学习线下完成作业提高信息化种子队伍信息技术应用水平。

2、第一批信息化队伍从本学期开始进行学习成果展示，展示后颁发信息技术初级应用水平合格证书。

3、做好每季度的教育信息化工作进展信息系统数据填报更新工作。

4、建立部分学科信息化教学考核体系。

5、完成上级文件下达的任务。

三、具体工作安排：
三月份：
1．机房设备检查
2. 第一季度教育信息化工作进展信息系统数据填报
四月份：
1．第一次信息化队伍培训
2. 信息技术应用成果展示
五月份：
1．第二次信息化种子队伍活动
六月份：
1．第二季度教育信息化工作进展信息系统数据填报2．信息化工作总结。

学年度小学第二学期信息技术教学工作计划一、指导思想以教育信息化为指导，以服务教学为宗旨，以培养学生的信息素养和综合能力为目标，积极推进信息技术与学科教学的深度融合，提高学生的学习能力和创新精神。

二、工作目标1.培养学生掌握基础的信息技术知识和技能，包括计算机基础知识、操作系统使用、办公软件操作等。

2.帮助学生理解并掌握信息技术在日常生活和学习中的应用，如网络搜索、资料获取、多媒体素材处理等。

3.提高学生运用信息技术进行自主学习和解决问题的能力，以及在团队中协作和创新的能力。

三、教学内容与方法1.教学内容：本学期信息技术教学内容主要包括计算机基础知识、操作系统使用、办公软件操作、网络搜索与资料获取、多媒体素材处理等。

根据学生实际情况和需求，对教学内容进行合理安排和优化。

2.教学方法：采用任务驱动教学法和项目式教学法等多种教学方法，以实际案例和项目为载体，引导学生主动探究和实践，实现“做中学，学中做”。

同时，加强与学科教学的联系，将信息技术应用到其他学科的学习中。

四、工作计划及措施1.制定详细的教学计划：根据教材内容和教学目标，制定详细的教学计划和进度表。

同时，根据学生学习情况和反馈，及时调整教学计划和教学方法。

2.优化教学资源：积极开发或寻找合适的教学资源，包括教材、课件、软件、硬件等，以满足教学需求和提高教学质量。

同时，加强对教学资源的管理和维护，确保教学活动的顺利进行。

3.提高教师专业素养：通过参加培训、交流学习等方式，提高教师的专业素养和教学能力。

同时，鼓励教师开展教学研究和实践，探索适合学生的教学方法和策略。

4.加强课堂管理：制定并执行有效的课堂管理制度，营造良好的学习氛围。

同时，关注学生的学习状态和心理健康，及时发现并解决问题。

5.丰富评价方式：采用多种评价方式，包括作业、考试、作品评价等，全面了解学生的学习情况和进步。

同时，重视学生的自我评价和互评，鼓励学生反思和改进自己的学习方法和态度。

【2019—2020学年度第二学期第二小学信息化工作计划】2019学校工作计划第二小学校信息化工作计划（2019—2020学年度第二学期）一、指导思想年末爆发的新冠肺炎疫情特殊时期，更是需要对学校信息化进行深远的反思，怎样才能让每个孩子得到发展和成长。

国务院总理李克强指出，要发展公平而有质量的教育，教育的公平与质量一直是我国教育政策的基本方向。

新时代的教育需求和现有教育生态存在着断层和错位，教育改革只有到了课堂层面才是真正进入深水区，当下的教学无法促进每一个学生的全面发展。

以“互联网+教育”全面推动教育现代化是时代的呼唤，它的主阵地就是智慧教育，而智慧教育要落地必须依托智慧学习，重构课堂教学生态，再造课堂教学流程，继续在学校领导的指导和支持下，积极提升教师信息化研究与应用能力，推动数字化学习研究，以科学发展观为指导，坚持应用为本、求真务实、开拓创新的发展思路，促进信息技术与课程整合深入开展，最终实现学校每个孩子的未来，成为优秀的世界公民的培养目标。

二、主要研究目标1、继续细化数字化学习教学孕育智慧学习，立足常规教学开展数字化项目研究，促使数字化教学走进普通教室。

2、开启微学习研究。

3、科学开展培训指导，精准指向教师成长。

4、大力加强信息宣传为重要抓手，持续稳定推进学校信息技术工作的转型性变革，进一步提升数字化学校建设的成效。

三、具体工作：1、推进管理，提高效率。

学校信息设备配置优化：进一步强化已有的设备管理运作机制的执行力度，利用无纸化办公，加强管理与维护。

逐步提升学校硬件：鉴于学校设备逐步老化，学校教室依然是十几年前显像管电视机，线路铺设陈旧，本学期提出更新设备可行方案。

提高信息化软件建设：增强学校信息资源软实力，探索课程资源建设的渠道和管理、应用机制。

加强校园信息安全管理：通过控制系统策略设置和制度建设，强化教师关于学校信息资源安全和保密意识。

2、科学开展培训指导多年的学校教师信息技术常规培训，使教师日常教育教学工作中的信息技术应用能力得到了一定程度的提高，通过这次延长的假期，要寻求教师信息技术培训的科学方式和实施途径。

2019-2020学年度第二学期小学教育技术装备工作总结本学期，在学校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，我校充分发挥了我校现代化设施应用的效能，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强了组织领导，规范教育技术装备管理机制。

学校建立了以校长为领导的教育技术装备工作领导小组，主任分管教育技术装备工作，于老师分管电子阅览室、机房、网络中心和其他专用教室，音体美各学科分管各专用教室，科学实验室、图书馆都有专人管理。

建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校多次召开领导小组会议和相关人员会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、加大经费投入，进一步提升我校的教育技术装备水平。

本年度，我校继续为行政办公室配备了2台打印机，为教师更好的利用多媒体进行教学提供了便利。

目前，学校现有电脑网络教室1个，学生用机50台，生机比为9：1，所有教室均装备了多媒体投影仪，多媒体会议室1个，校园网络系统、自动广播音响系统、校内通信系统经常随着形势的需要而升级换代，消防、防盗等安全设施齐全，这些设备为广大师生教育教学活动提供了有力的支撑。

三、改进工作方法，推进我校教育技术装备的使用效能1.改革实验类型，进一步提高各专用教室的使用率。

开学初，对各类实验器材进行查验、对一些短缺的器材和药品进行及时的补充。

我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

我们鼓励教师尽可能把一些演示实验改为学生实验，增加了学生动手机会，提高了实验能力。

各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

2.加强信息技术与其他课程的整合，努力提高微机网络教室的使用率。

小学2019-2020学年度第二学期工作计划小学2019-2020学年度第二学期工作计划一、指导思想秉承“崇尚科技理性，涵养人文情怀”的学校精神，弘扬“蕴智”校风，树立向真、向善、向美的意识。

进一步提高管理效能，凸显以扁平化管理为核心的管理模式和“和而不同”的教师行为文化；以“十三五”课题子课题《促进儿童深层学习的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，不断提高教育教学质量；深化校本课程特色，构建满足差异的课程体系，促进学生个性发展、主动发展；初步构建镇洋小学德育品牌，提高学生道德素养，促进学生全面发展。

二、工作目标1.落实学校办学理念、发展方向和育人目标的基础上规划、设计物质文化环境，加快校园文化建设。

2. 落实《学校文化建设纲要》，加强各项制度的建设工作，在规范执行中形成机制。

3.以“十三五”课题子课题《促进儿童深层学习的教学行为改进研究》为抓手，塑造“简约、开放”课堂，落实减负增效。

4.以教科研训一体化理念下的“科教融合”方式研究为抓手，提高教师的团队的凝聚力和竞争力。

5.初步构建德育品牌，加强常规管理，行为规范合格生率保持100%，养成教育初显成效。

6.进一步深化校本课程特色，促进学生的个性发展和主动发展。

7.加强校园数字化建设的学习，进一步探索信息技术与学科教学的融合。

三、工作重点（一）工作重心1. 做好新校的规划建设工作。

落实学校办学理念、发展方向和育人目标等的基础上规划、设计物质文化环境，为下学期搬入新校舍做好充分的准备。

2. 做好制度建设工作。

进一步学习并落实《学校文化建设纲要》，完善教师发展规划、校本教研制度、班主任工作细则、教学六认真细则等制度，在规范执行中形成机制。

3. 做好队伍建设工作。

继续开展以《促进学生深度学习的教学行为改进研究》为抓手的“简约开放”课堂研究，促进全体教师教学行为的改进，建设一支高素质的教师队伍。

（二）工作重点1. 继续做好德育工作中的三个“好”在向真、向善、向美核心理念的引领下，全力营造全员育人的良好氛围，树立人人都是“德育工作者”的意识，主动关注德育工作中存在的问题并及时沟通解决，让德育工作不断向好，同时为新校舍的搬迁提供保障。