六2班扫黑除恶防止校园欺凌主题班会教案

扫黑除恶反校园欺凌主题班会教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的扫黑除恶反校园欺凌主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

扫黑除恶反校园欺凌主题班会教案1活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。

今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。

（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

2024年预防校园欺凌主题班会教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五章《和谐校园，从我做起》，具体内容包括：校园欺凌的概念、形式及危害；如何预防校园欺凌；遇到校园欺凌时如何应对和求助。

二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的相关知识，提高防范意识。

2. 培养学生尊重他人、关爱同学的良好品质，营造和谐校园氛围。

3. 提高学生在遇到校园欺凌时的应对能力和求助意识。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生树立正确的价值观，关爱他人，抵制校园欺凌。

重点：让学生掌握校园欺凌的相关知识，提高防范意识和应对能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于校园欺凌的视频，引发学生的思考，进而引出本节课的主题。

2. 新课导入：教师简要介绍校园欺凌的概念、形式及危害。

3. 案例分析：展示几个校园欺凌的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方法。

4. 互动环节：邀请学生上台分享自己的观点和经验，其他同学进行补充和讨论。

6. 实践情景引入：创设几个关于校园欺凌的情景，让学生分组进行角色扮演，锻炼他们的应对能力。

7. 例题讲解：讲解如何识别和预防校园欺凌，以及遇到校园欺凌时如何应对和求助。

8. 随堂练习：让学生结合所学知识，完成课后练习。

六、板书设计1. 预防校园欺凌，共建和谐校园2. 内容：（1）校园欺凌的概念、形式及危害（2）如何预防校园欺凌（3）遇到校园欺凌时如何应对和求助七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈你对校园欺凌的认识和防范措施。

答案示例：（1）树立正确的价值观，关爱他人，尊重同学；（2）加强法制教育，提高自身素质；（3）遇到校园欺凌，要保持冷静，勇敢求助；（4）积极参与校园活动，营造和谐校园氛围。

2. 课后反思：让学生结合自身经历，反思自己在校园欺凌方面的言行举止，并提出改进措施。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。

《清除黑帮团伙,预防校园欺凌》班会教案清除黑帮团伙，预防校园欺凌：班会教案引言近年来，黑帮团伙和校园欺凌问题在我校和社会上逐渐增多。

为了维护学校安全和学生权益，我们有必要采取措施，清除黑帮团伙，预防校园欺凌。

本文档旨在为班会提供一份教案，以帮助学生认识黑帮团伙和校园欺凌，并提供应对策略。

1. 认识黑帮团伙黑帮团伙是指犯罪组织，常常涉及非法活动并对社会安全造成威胁。

班会应该为学生介绍黑帮团伙的特征和危害，引导他们了解黑帮团伙的行为模式和手段。

活动1：黑帮团伙知识竞赛组织一场黑帮团伙知识竞赛，让学生通过答题的形式研究关于黑帮团伙的信息。

奖励并表扬表现优秀的学生。

活动2：职业心理辅导师讲座邀请一位专业心理辅导师来班会上进行讲座，介绍黑帮团伙对个人和社会的影响，并展示他们的心理分析和应对策略。

2. 预防校园欺凌校园欺凌是指学生之间或师生之间的恶意行为，造成受害者身心伤害。

班会应重点关注校园欺凌的预防和处理方法，帮助学生建立积极的人际关系和健康的心理状态。

活动3：班会讨论组织班会讨论校园欺凌的问题，邀请学生分享他们的经历和观点。

通过集体意识的建立，增强学生对校园欺凌的敏感性，并培养相互支持的氛围。

活动4：角色扮演安排学生进行角色扮演，让他们切身体会校园欺凌的感受。

通过模拟情境，培养学生对校园欺凌的辨识和应对能力。

结论通过清除黑帮团伙和预防校园欺凌的班会教案，我们旨在帮助学生认识黑帮团伙危害和校园欺凌问题，并提供相应的应对策略。

这将有助于维护学校安全和学生健康成长，营造一个和谐的校园环境。

让我们共同努力，让每个学生都能在平安与快乐中度过他们的学生时光。

*注意：本文档内容仅供参考，具体教案可以根据实际情况进行调整。

*。

防校园欺凌主题班会教案五篇一、班会教案：认识欺凌目标：通过参与互动活动，帮助学生认识和理解欺凌的概念和形式。

1. 活动介绍：- 活动1：角色扮演- 活动2：小组讨论2. 教学过程：- 步骤1：引导学生了解欺凌的定义和常见形式- 步骤2：进行角色扮演，让学生亲身体验欺凌的感受，并反思体验- 步骤3：小组讨论，分享反思体验并总结认识上的收获- 步骤4：点名学生，鼓励他们在校园中发现并报告欺凌现象3. 教学目标评估：- 各小组讨论的结果和总结- 学生对欺凌的认知是否提高二、班会教案：示弱不是耻辱目标：通过真实案例分享和小组讨论，帮助学生了解示弱行为的危害，并提供积极的应对策略。

1. 活动介绍：- 活动1：现实案例分享- 活动2：小组讨论2. 教学过程：- 步骤1：分享真实欺凌案例，并引导学生反思示弱行为的危害- 步骤2：小组讨论，让学生提出积极的应对策略- 步骤3：各小组分享他们的讨论结果，并进行总结3. 教学目标评估：- 学生对示弱行为的危害是否认识到位- 学生提出的积极应对策略是否合理三、班会教案：关爱他人目标：培养学生的同理心和关心他人的意识，提倡友善与互助的校园文化。

1. 活动介绍：- 活动1：小组讨论- 活动2：写信表达关心2. 教学过程：- 步骤1：小组讨论，讨论为什么关爱他人很重要- 步骤2：学生写信给其他班级或老师表达关心之情- 步骤3：学生交流自己写信的感受和反馈3. 教学目标评估：- 学生的小组讨论结果及表达关心的信件- 学生对关爱他人意义的理解程度四、班会教案：自我保护策略目标：通过研究自我保护策略，培养学生对待欺凌的主动防御意识。

1. 活动介绍：- 活动1：讲解自我保护策略- 活动2：小组讨论2. 教学过程：- 步骤1：讲解自我保护策略，包括肢体语言、行走姿势等- 步骤2：小组讨论，学生分享自己的自我保护经验和观点- 步骤3：总结研究内容，强调防范欺凌的重要性3. 教学目标评估：- 学生对自我保护策略的理解和掌握程度- 学生在小组讨论中的积极参与程度五、班会教案：勇敢发声目标：鼓励学生勇敢发声，反对校园欺凌，为打造美好校园氛围贡献力量。

2024年预防校园欺凌安全教育班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《中小学安全教育教材》中“预防校园欺凌”章节，详细内容包括校园欺凌的定义、形式、危害及如何预防和应对等方面的知识。

二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的概念、形式和危害，提高防范意识。

2. 培养学生预防和应对校园欺凌的能力，增强自我保护意识。

3. 倡导团结友爱、互相尊重的校园氛围，降低校园欺凌现象的发生。

三、教学难点与重点教学难点：如何预防和应对校园欺凌行为。

教学重点：校园欺凌的定义、形式、危害及预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于校园欺凌的视频，让学生了解校园欺凌的现象，引发学生思考。

2. 知识讲解：（1）校园欺凌的定义：讲解校园欺凌的概念，让学生明白什么是校园欺凌。

（2）校园欺凌的形式：介绍校园欺凌的常见形式，如言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等。

（3）校园欺凌的危害：阐述校园欺凌对受害者、欺凌者和旁观者的影响，引导学生重视这一问题。

3. 实践情景引入：邀请学生进行角色扮演，模拟校园欺凌的场景，让学生身临其境地感受受害者的心情。

4. 例题讲解：讲解一道关于校园欺凌的案例分析题，引导学生如何预防和应对校园欺凌。

（1）如何识别校园欺凌行为？（2）遇到校园欺凌时，应该采取哪些措施？六、板书设计1. 预防校园欺凌安全教育2. 内容：（1）校园欺凌的定义（2）校园欺凌的形式（3）校园欺凌的危害（4）预防校园欺凌的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你结合所学知识，列举出校园欺凌的3种形式，并简要说明其危害。

（2）如果你遇到校园欺凌，你会采取哪些措施？请结合实际，给出至少3条建议。

2. 答案：（1）形式：言语欺凌、身体欺凌、心理欺凌等。

危害：言语欺凌可能导致受害者自卑、抑郁；身体欺凌可能造成受害者身体伤害；心理欺凌可能导致受害者心理创伤，影响正常学习、生活。

2024年防范校园欺凌主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材第五章《和谐校园，从我做起》，具体内容包括：校园欺凌的定义、危害及防范；友善校园氛围的营造；自我保护意识与能力的提升。

涉及到的章节为5.15.3节。

二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的概念、危害及防范方法，提高防范意识。

2. 培养学生友善待人、团结互助的品质，营造和谐校园氛围。

3. 提升学生在面对校园欺凌时的自我保护意识和能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解校园欺凌的危害，提高防范意识。

教学重点：培养学生友善待人、团结互助的品质，提升自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：德育教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于校园欺凌的图片，引发学生对这一现象的关注，提出本节课的主题。

2. 知识讲解：（1）校园欺凌的定义、危害及防范（5.1节）（2）友善校园氛围的营造（5.2节）（3）自我保护意识与能力的提升（5.3节）3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己遇到校园欺凌时，如何应对。

4. 例题讲解：结合教材5.1节例题，讲解校园欺凌的识别与防范方法。

（1）如何辨别自己是否遭受了校园欺凌？（2）遇到校园欺凌，应该采取哪些措施？六、板书设计1. 2024年防范校园欺凌主题班会2. 内容：（1）校园欺凌的定义、危害及防范（2）友善校园氛围的营造（3）自我保护意识与能力的提升七、作业设计1. 作业题目：（1）谈谈你对校园欺凌的认识，如何防范校园欺凌？（2）结合教材5.2节，举例说明如何营造友善校园氛围。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防范校园欺凌的主题活动，提高实践能力。

（2）鼓励学生在日常生活中，关注并传播友善待人的理念，营造和谐校园氛围。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生深刻理解校园欺凌的危害，提高防范意识。

预防校园欺凌主题班会教案（优秀5篇）一、教学目标认识校园暴力, 知道校园欺凌和暴力造成的危害, 学习应对的方法, 正确处理生活中的各种矛盾冲突, 防微杜渐, 避免不应有的伤害发生。

二、教学重点、难点重点: 怎么样应对校园暴力。

难点：如何防范和应对校园暴力伤害, 梳理正确的人生观和价值观, 保护自身安全。

三、教法及教具教法: 班会讨论法教具: 案例资料、多媒体四、课时1课时五、教学过程（一）导入新课生活是美好的, 但生活也是复杂的, 我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。

你知道怎样预防与应对校园欺凌和暴力吗？（二）结合多媒体讲解: 1.校园欺凌的概念1/4校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等, 校园欺凌多发生在中小学。

校园欺凌分为单人实施的暴力, 少数人实施暴力和多人实施暴力。

2.欺凌行为围殴、暴打、强迫喝尿、脱光拍裸照、烟头洛烫、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。

3.校园欺凌的主要特征长期性、隐秘性、预谋性、双方强弱关系不对等。

4.校园暴力角色一般分为:①欺凌者: 发起暴力行为, 通常还带领其他同学参与其中；②受害者：受到欺凌者；③协助者：跟随欺凌者, 直接参与欺凌行动；④附和者：支持欺凌者的行为, 例如在旁边嬉笑或呐喊助威；⑤保护者：安慰及支持受害者, 尝试制止欺凌行为；⑥局外者：置身事外的人。

5.校园欺凌与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题, 它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。

专家表示, 欺凌者的欺凌行为具有长期性、隐秘性、双方强弱关系不对等主要特征。

直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击, 而间接欺凌是排斥、孤立、散布谣言等。

正常的打架一般是没有恶意的, 就是具体事情发生了分歧, 他(她)们处理分歧能力较差, 就打起来了。

而欺凌和暴力不是一种普通的打架, 是恶性的、恶意的, 出发目的就是以强凌弱, 以大欺小来欺压别人2/4来凌辱别人, 从中得到一些快感。

2024年防范校园欺凌主题班会教案(通用5篇一、教学内容1. 第五章第一节：维护正义的重要性2. 第五章第二节：防范校园欺凌，共建和谐校园二、教学目标1. 让学生了解校园欺凌的概念、形式及危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉遵守法律法规，树立正义感，勇于维护自己和他人的权益。

3. 提高学生的沟通协作能力，增强团队意识，共同营造和谐校园。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生深刻理解校园欺凌的危害，提高防范意识。

2. 教学重点：培养学生自觉维护正义，勇于抵制校园欺凌的行为。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔2. 学具：教材、《防范校园欺凌手册》、练习本、文具五、教学过程1. 导入：通过播放一部关于防范校园欺凌的宣传片，引导学生关注校园欺凌现象，激发学习兴趣。

2. 理论讲解：（1）讲解校园欺凌的概念、形式及危害。

（2）分析校园欺凌产生的原因和防范方法。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想遇到校园欺凌时，如何应对和求助。

4. 例题讲解：结合教材中的案例，讲解如何识别和防范校园欺凌。

5. 随堂练习：设计有关防范校园欺凌的练习题，让学生现场作答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 校园欺凌的概念、形式及危害2. 防范校园欺凌的方法和技巧3. 维护正义，共建和谐校园七、作业设计1. 作业题目：（1）请你谈谈对校园欺凌的认识，如何防范校园欺凌？（2）结合教材第五章内容，列举三个维护正义的实例。

2. 答案：（1）学生对校园欺凌的认识和防范方法。

（2）实例答案略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对防范校园欺凌的认知程度，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加防范校园欺凌的主题活动。

（2）鼓励学生向家长、朋友宣传防范校园欺凌的知识，共同营造和谐校园。

重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生深刻理解校园欺凌的危害，提高防范意识。

2. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想遇到校园欺凌时，如何应对和求助。

东源县第三小学扫黑除恶，防止校园欺凌主题班会教案教育目的：1.通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2.使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：一、谈话导入主题同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊 ! “暴力”，它不但可以摧残你的肉体 ; 还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲 ; 更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。

今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1.女生太邋遢引公愤遭群殴重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成 10 级伤残。

2.多人围殴女生事件5 月 23 日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。

视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。

记者细数了下，在短短的 6 分多钟视频里，被打女生遭 38 次掌掴。

据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

3. 初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌 4 年6 月 10 日上午， 16 岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖 4 年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。

防止校园欺凌事件主题班会教案防止校园欺凌事件主题班会教案作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的防止校园欺凌事件主题班会教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。

防止校园欺凌事件主题班会教案1教学目标:通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识,如何最大限度的减少伤害.教学重点:如何防范和应对暴力伤害。

教学难点:如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。

教具: 图片、课件学生分析:七年级的学生，已经知道一些社会、家庭、校园的暴力伤害，具有一定的防范意识和应对能力。

但他们的防范意识和应对能力有限, 因此，采用小组讨论的形式，总结出当遇到暴力伤害时，如何进行防范，保护自身安全。

教学过程一、组织教学二、导入新课1. 展示昆明暴力事件的图片,引出防范暴力伤害这一主题.2. 请同学谈一下对昆明暴力事件的看法.3展示更多暴力事件的图片, 以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。

下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。

2、小结。

同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。

它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。

这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。

那么我们怎样来进行自我防范呢?这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。

板书课题防范暴力伤害三、防范社会上的不法侵害我们先来学习防范社会上的不法侵害。

你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。

目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。

这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。

请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对? 集体交流讨论的结果。

四、防范家庭暴力同学们，你的妈妈打过你吗?打的狠吗?为什么打你?你认为妈妈这样做对不对? 是呀，她是为你好，才这样做的。