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第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物【注意】①不能说“细胞是一切生物体结构和功能的基本单位”，因为病毒没有细胞结构；②绝大多数的病毒是由蛋白质和核酸构成，虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
生命系统的结构层次具体实例【注意】①不能说“细胞是一切生物体结构和功能的基本单位”，因为病毒没有细胞结构；②绝大多数的病毒是由蛋白质和核酸构成，虽然没有细胞结构，但其必须寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒（常见的RNA病毒有： SARS（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。
【注意】①病毒虽然是生物，但不属于生命系统；②单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，属于细胞或个体层次；③植物不具有“系统”这一层次；④几个关系：细胞→个体：体现了高等多细胞生物个体的发育历程，同时也体现了生命的进化历程，即由单细胞生物进化到多细胞生物。
个体→种群→群落：体现了生物与生物之间的关系。
群落→生态系统→生物圈：体现了生物与其生活环境之间的关系，生物圈是最大的生命系统。
⑤从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；。
高一生物第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞二. 学习内容本节学习生命活动与细胞的关系，理解细胞作为生命基本单位的重要意义；通过图中实例理解细胞的基本功能；理解生命系统的结构层次，从微观到宏观转变，生命的系统是相互联系和相互协调的精妙体系，理解生命体系的相互关系。
三. 学习重点：1. 细胞对生命活动的重要性2. 生命体系的概念理解四. 学习难点1. 细胞是生命活动的重要基本单位2. 生命系统的概念五.学习过程（一）学习生物学的指导思想1. 正确的生物学观、辩证唯物主义观点：a. 形态结构与功能相适应的观点b. 局部与整体的统一观点c. 动态发展的观点d. 动物体与生活环境对立统一的观点2. 具体的研究方法：a. 描述法b. 比较法c. 实验法3. 生命现象的特征生命的一些重要属性：a. 严整有序的结构——多层次b. 新陈代谢——生命的本质特征c. 生长、发育和繁殖——生物的个体发展d. 遗传、变异和进化——物种的稳定、生物与环境的统一e. 感应性——生物对环境的适应f. 生命本质的高度一致性严整有序的结构多层次：生物大分子→细胞器→细胞→组织→器官→系统→有机体（生物体）→种群→群落→生态系统→生物圈a. 在不同水平的结构层次之间，下一个层次上一层次的结构成分；是上一层次的结构成分；b. 高度有序性；c. 每个层次严整有序的结构，使每一层次都具有它自身的性质或运动规律；d. 每个层次又与其它任何一个层次的运动规律有紧密的联系。
新陈代谢：新陈代谢——是维持生物体一切生命活动过程中一系列化学变化的总称。
同化作用——合成自身物质，贮存能量→建造自身（合成代谢）异化作用——分解自身物质，释放能量→破坏自身（分解代谢）特点：a. 大多数反应由酶催化（1）具严格的顺序性和连续性，有条不紊的进行。
（2）在体内较温和（常温、常压、pH近中性）条件下进行。
必修1第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1思考：日常中觉见的病毒有哪些？生活方式：寄生在活细胞病毒分类：DNA病毒、RNA病毒遗传物质：或只是DNA，或只是RNA（一种病毒只含一种核酸）2细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。
思考：为什么说生命活动离不开细胞？3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4组织的定义及动植组织的分类、器官的定义及实例（1）组织：形态功能类似的细胞和细胞间质组成的结构。
（2）器官：由多种组织构成的能行使一(特)定功能的结构单位叫做器官。
器官的组织结构特点跟它的功能相适应。
例：血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5 系统的定义、人体8大系统注：植物没有系统层次，单细胞生物既可化做个体层次，又可化做细胞层次。
病毒不属于生命系统的结构层次6种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼？鱼？7群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）8生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
举例？9生物与环境之间物质和能量的交换基础：细胞代谢生长与发育的基础：细胞增殖、分化遗传与变异的基础：细胞内基因的传递和变化10 地球上最基本的生命系统？最大的生命系统？怎么区分各生命系统？怎么理解细胞是最基本的生命系统？（1）细胞是生物体结构的基本单位除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。
（2）细胞是生物功能的基本单位a病毒离开活细胞无法生存 b 单细胞生物的所有生命活动由一个细胞完成 c 多细胞生物的各项生命活动由各种分化的细胞密切合作共同完成。
（3）没有细胞就没有完整的生命无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。
（4）生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的课本小知识1生物学的研究水平及方向2生物大分子物质有哪些？生物大分子物质有没有生命？有没有活性？3地球上最早的生命形式？4、牢记图1-1中心肌细胞的图像第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍显微镜的使用（一）、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜（二）、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞执笔人：sds [学习目的]知识目的：1、举例说明生命活动树立在细胞基础上2、说出生命系统的结构层次才干目的：初步学会剖析生物学知识素材情感目的：认同细胞是最基本的生命系统[学习难点]1、生命活动树立在细胞的基础上2、生命系统的结构层次3、认同细胞是基本的生命系统[学习重点] 生命系统的结构层次[导学方法] 质疑讨论、反应矫正、迁移训练、讨论法[知识结构][内容与进程]1、生命活动离不开细胞①单细胞生物的生命活动与细胞的关系：___________、___________等是单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。
因此，细胞的生命活动就是这个生物体的生命活动。
②多细胞生物的生命活动与细胞的关系：多细胞生物的一切___________都离不开细胞。
③病毒没有细胞结构：病毒是由___________和_________组成的，没有细胞结构。
它必需________在宿主体内，依赖于宿主细胞生活。
2、生命系统的结构层次①生命系统的组成：系统是指彼此之间___________、___________的组分有规律地结合而构成的全体。
I．细胞、组织、器官(系统)、集体_________是生物体结构和功用的基本单位。
一些形状和功用相似的________以及___________构成了组织。
不同的组织依照一定次第结合起来，共同完成一定的功用，这样的结构叫_________。
所谓生命系统，是指可以完成一种或几种生理功用而组成的___________的总和。
Ⅱ．种群和群落种群是指在一定的空间和时间内___________集体的总和。
群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有_______________关系的各种生物的总和。
Ⅲ．生态系统和生物圈在一定区域内，_____________及其______________相互作用的全体叫做生态系统。
地球上一切的生物和它们所需求的环境条件，构成的_________的生态系统，叫做生物圈。
