高中音乐 《钢琴简易即兴伴奏》课件
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钢琴即兴伴奏分级教程1. 初级篇
1.1 基本和弦识别与运用
- 认识大小三和弦、大小七和弦
- 学习和弦在钢琴键盘上的位置
- 简单和弦伴奏练习
1.2 节奏型掌握
- 认识常见节奏型
- 学习使用和弦伴奏节奏型
1.3 简单旋律伴奏
- 单音伴奏简单旋律
- 和弦伴奏简单旋律
2. 中级篇
2.1 和弦进阶
- 认识属七和弦、九和弦
- 学习和声转换
2.2 伴奏型发展
- alberti bass伴奏型
- 分解和弦伴奏型
2.3 即兴和声伴奏
- 根据旋律即兴和声伴奏
- 结合不同伴奏型即兴伴奏
3. 高级篇
3.1 复调伴奏
- 学习复调和声
- 复调伴奏技巧
3.2 即兴重音伴奏
- 学习重音技巧
- 重音伴奏练习
3.3 爵士伴奏风格
- 认识爵士和弦
- 爵士伴奏风格练习
4. 总结与应用
- 总结所学技巧
- 结合流行歌曲进行即兴伴奏练习
- 伴奏技巧在即兴创作中的应用
通过这套分级教程,学习者可以循序渐进地掌握钢琴即兴伴奏的基础知识和技能,从初级到高级逐步提高即兴伴奏的能力。
教程内容
包括和弦识别、节奏型掌握、不同风格的伴奏技巧等,并结合大量实践练习,帮助学习者将所学知识内化并灵活运用。
高师钢琴即兴伴奏课堂教学一、高师学生钢琴即兴伴奏学习存在的问题ﻭ有些歌曲没有固定的伴奏谱,这就要求伴奏者自己进行编配,也就是进行即兴伴奏。
在我们实际教学中需要学好钢琴即兴伴奏技术,就需要掌握专业的钢琴演奏技巧、学会对歌曲的分析以及必要的伴奏应变能力,但是最重要的还是要进行大量的练习与,因此我们可以看出钢琴即兴伴奏是一系列基础知识技能应用于此的具体体现。
(一)钢琴演奏技巧ﻭﻭ钢琴的即兴伴奏是以其创造性的演奏完成歌曲伴奏的任务,使之成为与歌曲相辅相成的整体.扎实的钢琴演奏技术是提高钢琴即兴伴奏能力的基础,部分学生由于演奏水平低下,总喜欢用各种单调简单的“老八度"及右手旋律、离奇古怪的“经过音”、单一空洞的“和弦"等,使得学生始终进入不了音乐作品的情绪之中,还落下了“拖节拍”、“节奏松散”等病根。
ﻭ(二)声乐作品的分析ﻭﻭ钢琴即兴伴奏音型的选择也是要依据对声乐作品的分析。
一首优美的抒情声乐作品和一首坚定有力的进行曲,二者的钢琴伴奏的音型肯定是不同的,就是同一首声乐作品在每一乐段之间以及从呈示到再现的处理也是不可能一成不变的.因此,从钢琴即兴伴奏的需要出发,对声乐作品进行分析是非常必要的,特别是对即兴伴奏音型的选择与应用更是不能缺少的一个主要环节。
ﻭ(三)伴奏的应变能力ﻭ在教学过程中,大部分学生由于不熟悉调性,总喜欢弹奏升、降号少的歌曲,缺乏调式调高的应变能力,缺乏调性的广泛接触及锻炼,实际上是一种懒惰和不愿动脑筋的行为。
ﻭﻭﻭ这样的学习方式既破坏了声乐作品的风格和形象,也是钢琴即兴伴奏与声乐进入到严重脱节的无奈境地.大家知道,钢琴演奏的音域宽广,声乐作品调高也丰富多彩。
如果没有合作基础及灵活的应变能力,钢琴即兴伴奏的效果也将无从谈起。
ﻭ二、提师学生即兴伴奏能力的教学策略ﻭ钢琴即兴伴奏与声乐演唱是一种相辅相成的关系,即兴伴奏不仅要有很好的钢琴演奏技巧,同时要有良好的艺术感知力,要准确把握声乐作品的精神内涵,为声乐演唱提供音乐的烘托,帮助声乐演唱正确处理和表现声乐作品的内涵,要与声乐演唱默契配合,完美地表达出作品的内涵。
《钢琴即兴伴奏与弹唱(即兴伴奏)》课程教学大纲一、教师信息二、课程基本信息课程名称(中文):钢琴即兴伴奏与弹唱课程名称(英文):Piano Impromptu Accompaniment课程类别:□通识必修课□通识选修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节课程性质*:□学术知识性■方法技能性□研究探索性□实践体验性课程代码:0610113周学时:2 总学时:32 学分:1先修课程:授课对象:音乐学(师范)大三学生三、课程简介钢琴即兴伴奏是指在没有伴奏的情况下,在很短的时间内根据旋律的特点,很快为旋律配弹伴奏。
它有准备时间短、见效快的特点。
同时,钢琴即兴伴奏是门很实用的技术。
它在音乐课堂教学及社会音乐活动中起着非常重要的作用.伴奏者能够对作品进行音乐再创作,从而使音乐作品表现更加完美,更具有艺术感染力。
四、课程目标通过此课程的学习,是学生能够综合运用钢琴技能、和声配置、曲式分析、乐理知识;掌握中小学教材歌曲的即兴伴奏并能移调;能为各种体裁歌曲采用不同的伴奏音型;配置较为复杂的和弦作即兴伴奏,为其对作品的欧尼月表现力和创造思维能力进一步提高。
五、教学内容和进度安排第一章绪论1.课时数:2节2.介绍钢琴即兴伴奏的特点与作用,介绍几种学习本课程的要求及学习方法。
3.学生阅读、讨论。
4.预习第二章。
第二章键盘和声基础1.课时数:2节2.了解和弦的结构和弦常识、和弦几种标记法、和弦功能序进及力度,并了解和弦的互相关系及和声连接法。
3.要求:学生进行和弦熟练度的训练。
4.课外练习:在钢琴上进行四五度关系的和弦连接(三个旋律位置及和声、旋律两种连接法,要求左手弹八度低音,右手弹上方三个和声声部)。
第三章大调基本功能和声的即兴伴奏1.课时数:4节2.重点:大三和弦的基本语汇;正三和弦原位及转位;属七和弦原位与转位。
3.要求:熟练进行正三和弦及其转位的连接和互换。
4.课外练习:《闪烁的小星星》;《红河谷》;第四章伴奏织体基础及和声选配基础1.课时数:4节2.伴奏基本形式、特点;和声功能及基本进行规律;和弦外音及其处理手法;和弦终止式(正格、变格、完全终止、半终止、阻碍终止、变格补充终止)及运用。