最新如何判断电压表和电流表示数的变化

九年级物理第十七章-欧姆定律-知识点总结九年级物理第十七章-欧姆定律-知识点总结温馨提醒：善听，好思，勤练。

欧姆定律一、考点、热点回顾（一）知识框架R 一定时，I 与U 成正比探究电流跟电压、电阻的关系U 一定时，I 与U 成反比内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比①公式中的I 、U 和R 必须是在同一段电路中公式：（变形式，）②I 、U 和R 中已知任意的两个量就可求另一个量③计算时单位要统一。

成立条件：I 、U 、R 是对应同一个导体或同一部分电路上的物理量原理：伏安法测电阻电路图：R=R1+R2+R3+……+Rn并联电路：= = …… =① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关, 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。

（R=U/I）②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。

（I=U/R）③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。

（U=IR）36V （二）探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电流与电压的关系实验目的研究电路中的电流与电路两端的电压的关系实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器①按照电路图连接实物图②闭合开关后，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端实验电路图图实验步骤的电压成整倍数变化③根据电压表和电流表的示数，读出每次定值电阻两端的电压值与通过定值电阻的电流值，并记录在表格中分析论证在电阻不变的情况下，通过电阻的电流与电阻两端的电压有关，电流随电压的增大而增大，成正比关系。

2、电流与电阻的关系实验目的研究电路中的电流与电阻的关系实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、n 个阻值不同的定值电阻、实滑动变阻器验电路图图实验步骤①按照电路图连接实物图②闭合开关后，换不同的定值电阻，使电阻成整倍变化③调节滑动变阻器滑片，保持定值电阻的两端电压不变④把对应着不同阻值的电流值记录在表格中电流和电阻有关,当电阻两端的电压一定时，电流随分析论证电阻的增大而减小，即电流与电阻成反比。

2014-2015学年度电压表电流表示数变化判断（一20141112）1．如图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表示数变化情况应是（）A．电压表、电流表示数都变大B．电压表示数变大，电流表示数变小C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表、电流表示数都变小2、如图所示电路，将滑片P向左端移动，则电路中的电流表、电压表的示数变化情况是（）A.电流表、电压表的示数均变大B.电流表、电压表的示数均变小C.电流表的示数变大、电压表的示数变小D.电流表的示数变小、电压表的示数变大3．如图所示，电源两极间电压不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是A．电压表的示数增大，电流表的示数减小B．电压表的示数减小，电流表的示数增大C．电压表的示数增大，电流表的示数增大D．电压表的示数减小，电流表的示数减小4．如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是A.电压表、电流表示数都变大B.电压表示数变大，电流表示数变小C.电压表示数变小，电流表示数变大D.电压表、电流表示数都变小5．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表示数变化，判断正确的是：（）A．电流表和电压表的示数都变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表示数变小，电压表示数不变D．电流表示数变大，电压表示数不变6．如图所示，是小明设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB 间有可收缩的导线，R1为定值电阻。

当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数的变化情况是（）A ．电流表示数变大，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表、电压表示数都变大D．电流表、电压表示数都变小第7题7．用图示的电路探究导体的导电性能，电路中电源电压保持不变，R是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻值会减小．闭合开关，减弱对光敏电阻的照射强度，电流表和电压表示数的变化情况是（）A．电流表示数增大，电压表示数减小 B．电流表示数减小，电压表示数增大C．电流表、电压表示数均增大 D．电流表、电压表示数均减小8．在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为( )A．电流表的示数变小，电压表的示数变大B．电流表的示数变大，电压表的示数变小C．电流表的示数变小，电压表的示数不变 D．电流表的示数变小，电压表的示数变小9．如图所示的电路，开关s 闭合后，滑动变阻器滑片P 向右滑动的过程中，有关电流表、电压表的读数以及灯泡亮度的变化，下列说法中正确的是（ ）A ． 电流表的读数变大，电压表的读数变小，灯泡变暗B ． 电流表的读数变小，电压表的读数变大，灯泡变亮C ． 电流表、电压表的读数都变小，灯泡变暗D ． 电流表、电压表的读教都变大，灯泡变亮10．将光敏电阻R 、定值电阻R 0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路。

电流表和电压表判断电路故障专题分析一、电路故障分析首先要进行电路结构分析了解各元件间的串联、并联关系，弄清各电表测的是哪段电路的哪个物理量。

先根据电流表的有无示数确定电路开路还是短路。

再根据电压表是否有示数来确定电路故障出现在那个部位。

(利用电流表、电压表判断电路故障)1电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：与电压表并联的用电器短路。

2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过电压表，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小，电流表无明显示数。

3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，可能是主电路断路导致无电流。

二、典型例题动态电路部分目标1：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化(一)•串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化分析：先确定电路，再看电阻变化，再根据欧姆定律判断电流变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压变化。

例1:如图1,是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断：A表示数将，V表示数将。

针对练习：(1) _______________________________________________ 、如图2，当滑片P向左移动时，A表示数将，V表示数将 _________________________________________________________ 。

(2)、如图3，当滑片P向左移动时，A表示数将，V表示数将。

(3)、如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A、电流表示数变大，灯变暗B 、电流表示数变小，灯变亮C 电压表示数不变，灯变亮D 、电压表示数不变，灯变暗(4)、如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时( )A、电压表示数变大，灯变暗C 电流表示数变小，灯变亮B 、D 、电压表示数变小，灯变亮电流表示数不变，灯变暗（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例2 : 如图6，当滑片P向右移动时，V表示数将，A1表示数将，A2表示数将分析: 先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断针对练习：(5) _____________________________________________ 、如图7,当滑片P向右移动时，V表示数将___ ，A1表示数将 _______________________________________________________ ，A2表示数将_______ 目标2:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（一）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例3:在如图8所示的电路中，将开关S闭合，则电流表的示数将____________ ，电压表的示数将 ________ （均填“变大”、“变小”或“不变”）。

有效判断电路中电流表电压表示数变化情况重庆市潼南县柏梓镇初级中学校周宗顺摘要：学习物理，应该掌握方法。

方法得当会收到事半功倍的效果。

判断电路中电流表电压表示数变化这个问题，主要是告诉学生学习物理应做到循序渐进和注重学习方法。

关键词：串联电路并联电路滑动变阻器电流电压变化电路中电流表电压表示数变化问题是初中物理考试大纲规定的内容，是考试常考的重要问题，也是考生棘手的问题。

学生在学习过程中有一定的困难，针对学生学习实际情况和教材编排体系，应从以下三方面突破。

一、掌握基本概念涉及的基本概念有：电路的三种状态（通路、开路、短路）、电路的两种连接方式（串联、并联）。

1电路的三种状态（1）通路：处处连通的电路。

用电器正常工作，此时电路中有电流通过。

如图一（2）、开路，指断开的电路，也叫断路。

整个电路中有一处是断开的，并不一定是开关断开。

断路的特点用电器不工作，此时电路中无电流。

（3）、短路，又分为电源短路和用电器短路两种。

A电源短路，指导线不经过用电器而直接接到了电源的两极上。

导致电路中电流过大，从而烧坏电源。

这种情况是绝对不允许的。

电源短路，如图二两种情况，图二(1)是开关闭合，导线直接接到电源两极上；图二(2)是开关闭合，电流表直接接到了电源两极上。

B、用电器短路，指的是串联的多个用电器中的一个或多个（当然不是全部）在电路中不工作。

如图三这种情况用电器短路一般是不允许的，但不会造成较大的破坏。

有时可根据要求，设计成这种电路，它可以达到某种特殊功能。

2电路的两种连接方式（1）串联电路把元件逐个顺次连接起来的电路。

特征：电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。

如图四（1）（2）并联电路把元件并列的连接起来的电路。

特征：电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。

如图四（2）掌握了这些基本概念，是为了更好判断电路中的电流表及电压表的变化情况。

二、有特殊元件识别电路的的方法1开关电路的识别方法断开的开关，在识别电路时，撤掉两端的线；闭合的开关视为导线。

电流、电压表示数变化巧判断在物理教学中，电学部分的电流表、电压表示数变化的问题是一难点。

单独并联、串联方法有些学生还能接受，但一遇到混联时，学生就感到头脑发胀，无所适从。

在历届各省中考试题中，电表示数变化的问题频频出现，学生难学、老师难教。

我针对这个棘手的问题，把此类型的问题归纳如下：此类型的问题分为并联、串联、混联、假滑动变阻器的问题。

要想做好此类型的问题，首先认清电路的联接方法，其次弄清电流表测谁的电流和电压表测谁两端的电压，最后再根据欧姆定律做出正确的判断。

一、并联当两个电阻并联时，若再并联一支或断开一支，都不影响本支路两端的电压和电流，它们都不变，但干路上的电流随之增大或减小。

例1、如图1所示，电源电压不变，R1=R2 当开关由闭合到断开时，电流表的示数（）A、不变B、变为原来的2倍C、变为原来的1/2例2、如图2所示，当滑动变阻器的滑片P从中点向a端移动时，A1的示数、A2的示数和V示数将（）A、A1的示数、A2的示数和V的示数都变小B、A1的示数、A2的示数和V的示数都变大C、A1的示数不变、A2的示数变大、V示数变小D、A1的示数不变、A2的示数变小、V的示数不变分析：例1、R1、R2是并联的，A测R1的电流，开关无论断开还是闭合，都不影响R1的电压和电流，所以电流表的示数不变，故选A。

例2、R0与滑动变阻器是并联的，A1测R0的电流，A2测总电流，V测总电压（也是测R0两端的电压）。

当滑片P移动时不影响R0支路的电压和电流，所以A1的示数不变，V的示数也不变。

当滑片P从中点向a移动时，电路的总电阻变大，根据欧姆定律，在电源电压不变时，总电阻增大故电流小，所以干路的的示数变小。

故选D。

二、串联当两个电阻串联时，电阻的阻值越大，该电阻两端的电压越大。

例3、如图3所示，当滑动变阻器滑片向右移动时，各表变化情况是（）A、A的示数变小、V1的示数变大、V2的示数变小B、A的示数变大、V1的示数变大、V2的示数变小C、A的示数变大、V1的示数变小、V2的示数变大D、A的示数变小、V1的示数变大、V2的示数不变4、如图4当滑动变阻器滑片向右端移动时，各表变化情况是（）选项同例3分析：例3、R1、R2是串联，V1测R1两端的电压，V2测R2两端的电压，在串联电路中，电阻越大分得的电压越大，U1：U2=R1：R2 当滑片向右移动时R1：R2的比变大，则U1：U2也变大，又因U1+U2不变，所以U1变大U2变小，即V1变大V2变小。

当电路中滑动变阻器的滑片移动（或电键断开、闭合）时，怎样判断电路中的电流表、电压表的示数变化情况？这类问题不要求进行复杂的运算，一般按照以下步骤分析：（1）明确电路的连接方式。

可用“去表法”：将电流表看作一根导线，将电压表从电路中去掉，这样可以简化电路，容易弄清电路各元件的连接情况。

（2）明确各电表的测量对象。

（3）分析电路中的总电阻变化情况。

（4）根据电源电压不变，由欧姆定律判断出总电流的变化情况。

再综合运用串并联电路特点判断电流表和电压表示数的变化情况。

1、如图，电源电压不变，闭合开关时，滑片向a 端移动时，会出现的现象是（ ）A ．电流表的示数变大，灯泡变亮B ．电流表的示数变小，灯泡变暗C ．电流表的示数变小，灯泡变亮D ．电流表的示数变大，灯泡变暗2如图所示电路，当滑动变阻器的滑片自b 向a 滑动时，以下关于表1、表2的性质和灯泡发光情况的判断中正确的是（ ）A. 表1是电流表，示数变大；表2是电压表，示数变大，灯泡变亮B. 表1是电流表，示数变小；表2是电压表，示数变小，灯泡变暗C. 表1是电压表，示数变小；表2是电流表，示数变小，灯泡变亮D. 表1是电流表，示数变大；表2是电压表，示数变小，灯泡变亮3、如图所示的电路，滑动变阻器的滑片P 向右移动的过程中，电流表和电压表的变化情况是A. 电流表示数变小，电压表示数变大B. 电流表、电压表示数都变大C. 电流表示数变大，电压表示数变小D. 电流表、电压表示数都变小4、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片P 由图中位置向a 端移动，电表、A 的示数变化情况是（ ） A.减小，减小，A 增大。

B. 增大，减小，A 增大。

C. 增大，减小，A 减小。

D. 减小，增大，A 减小。

5、如图所示的电路中，当P 向右移动时（ ）A. 电流表示数不变，电压表示数不变。

B. 电流表示数不变，电压表示数变大。

C. 电流表示数变小，电压表示数变大。

人教版九年级物理上册第十七章欧姆定律知识点+单元测试人教版九年级物理上册第十七章《欧姆定律》知识点+单元测试_电阻第十七章欧姆定律（一）知识框架（二）探究电阻上的电流跟两端电压的关系1、电流与电压的关系2、电流与电阻的关系3、在探究“电流与电压、电阻”关系的实验中滑动变阻器的作用作用：改变电路中电流的大小；改变R两端的电压大小；保护电路，使电路中的电流不至于过高。

注意事项：连接电路时开关应断开；在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到电阻值最大的位置；电压表和电流表应该选择合适的量程。

运用数形结合思想分析电流与电压、电阻之间的关系：利用图像来表示一个物理量随另一个物理量的变化情况，可以直观、形象地表示出物理量的变化规律。

控制变量法该实验中，第一步是保持电阻不变，改变电压，观察电流随电压的变化规律；第二步是保持定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻的大小，观察阻值和电流之间的变化规律。

这种方法称为控制变量法。

4、注意该试验中，可能的电路故障常见的故障有：电表无示数、示数偏低、实验数据或结论错误等。

（三）欧姆定律及其应用1、内容I=U/R 变形式：U=IR 或 R=U/I描述：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

注意：① 该定律中涉及到的电流、电压、电阻是针对同一段导体的或电路的；具有同时性。

② 使用该定律时，各物理量的单位必须统一，电压、电阻、电流的单位分别是V、Ω、A。

③该定律只适用于金属导电和液体导电，对气体、半导体导电一般不适用。

④该定律只适用于纯电阻电路。

2、结论（注意前提条件）电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比3、电阻的串、并联（1）串联电路的总电阻等于各串联电阻之和R=R1+R2+……+Rnn个阻值相同的电阻串联，其总电阻为R=nR0把几个电阻串联起来相当于增加了导体的长度，其总电阻一定比每个导体的电阻大。

（2）并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和n个阻值相同的电阻并联，其总电阻为R=R0/n把n个电阻并联起来，相当于增加了导体的横截面积，其总电阻比每一个导体的都要小。

初中物理电路论文：浅淡初中物理电路电表示数变化类题型解题方法初中物理电路中电流表、电压表示数变化的判断，是近几年来各地中考的热点内容之一。

以来宾市为例，几乎每年中考都会考到，且通常以单项选择题形式出现。

要正确地判断此类题目，要求学生必须有扎实的电学基础知识，能熟练地运用欧姆定律及串、并联电路的相关知识，具备较高的思维能力。

因此，此类题型较难,解题方法不易掌握，学生在答题时极易出错。

多年来本人所教的学生都是来自农村，学生基础知识不扎实，接受能力差，加上电路知识本来就属于难点，此类题目让很多学生感到无从下手。

怎样让学生完全掌握解答这类题型的方法成为我物理教学任务中的一个难点，为此，本人根据实际教学中积累的经验谈一点体会。

一、滑动变阻器滑片位置的改变引起电路中电表示数的改变此类题目通常以串联电路形式出现，考查学生是否正确判断定值电阻（用电器）和滑动变阻器本身的电流、电压的变化情况。

例1：如图所示，闭合开关s，向左移动滑动变阻器的滑片p，电流表和电压表示数变化情况是(）a、电流表示数变大，电压表示数变大b、电流表示数变大，电压表示数变小c、电流表示数变小，电压表示数变小d、电流表示数变小，电压表示数变大解题思路：此电路中，r和r1串联，滑动变阻器r１连入电路的是滑片左端的部分，当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路部分变短，电阻值变小，电路中总电阻值变小。

根据欧姆定律i=u／r可知，电路中的电流i变大，电流表的示数变大。

由欧姆定律变形公式u=ir可知，电阻r上的电压u变大，所以电压表的示数变大，所以此题应选a。

例2: 如图所示，闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向上移动时，观察到的现象是（）a、灯泡的亮度不变，电压表的示数变大b、灯泡变暗，电压表示数变大c、灯泡变暗，电压表示数变小d、灯泡变亮，电压表示数变大解题思路：（1）此电路中，灯泡l和变阻器r串联，电压表测变阻器r两端的电压，当滑动变阻器的滑片向上移动时，r变大，电路中的总电阻变大；（2）根据欧姆定律i=u ／r可知，在u不变时，电路的总电阻r增大，电路中的电流i变小；（3）根据ul＝irl可知，在rl不变时，i减小，ul减小；（4）根据pl=uli可知，灯泡的实际功率pl变小，故灯变暗；（5）根据串联电路电压特点，即u=ul+ur,在u不变时，当ul变小，ur变大，故电压表v的示数变大，所以此题应选b。

如何判断电流表电压表的测量对象在复杂的电路中，不易判断电流表、电压表的测量对象，如下归纳几种简易方法。

1、将电流表断开，分析哪些用电器不能正常工作，则断开的电流表测量的是这些用电器的电流。

例1如图i,试判断电流表工「当, 4分别测量哪些灯泡的电流。

例2如图2所示的电路，当开关闭合时，电流表4、& &的示数分别为12月、口为71和口刀月，则通过灯£:打的电流分别为多少？2、电压表测量对象的判断介绍两种方法，滑移法和去源法滑移法：为方便起见，在图中标出相应的字母，如图1所示。

电压表的左端引线a点处在R1和电源之间，不能再向其他地方滑动；电压表的右端引线b 可沿导线滑过开关S，再滑到c点。

可见，电压表并接在a、c两点间，测的是R1两端的电压。

去源法：将电源去掉，原电路将变成图2的形式，很容易看出：电压表只与电阻R1组成闭合回路，它测的是R1两端的电压。

1例1：如图1所示，电压表测出的是（）A. R1两端的电压B. R2两端的电压C. 电源电压D. 无法确定3、判断电路中的电表是电流表或电压表的方法下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表其遵循的规律是：（1）通常删减电表后（即去表能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表便是电压表；不能使电路出现短路的，则所要判定的那个电表是电流表。

（2）通常是把电压表先看成开路，可以从电路中先去掉；把电流表看作是一根导线。

同时也把被短路的用电器去掉。

（3）通常可以用“移线法”，即移动电压表的两个接线柱，观察它最终是并在哪个用电器两端，那么测的就是那个用电器两端的电压。

但移线的条件是：只有是导线或相当于导线（如电流表、闭合的开关）的才能够移动，而用电器、电压表、电源、电阻等就不能够移动。

例1如图4所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，甲、乙两表都是电压表时，两表示数之比为万；当开关S断开后，把甲、乙两表都改为电流表时，两表示数之比为（）A. 2：1B. 3：1C. 4：1D. 1：34、用去表法分析电路中滑动变阻器的滑片移动时电流表电压表示数如何变化需明确各电表的测量对象，分析电路中的总电阻变化情况，最后根据电源电压不变，由欧姆定律判断出总电流的变化情况。

第7讲欧姆定律运用一教学目标1．串并联电路动态分析【串联电路动态分析】1．如图所示,电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表和电压表示数变化，判断正确的是（）A．电流表和电压表的示数都变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表示数变小,电压表示数不变D．电流表示数变大，电压表示数不变【解答】解：如图,∵R1和R2串联，电压表测量R2两端的电压,∴U＝U1+U2；当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入的电阻变大，总电阻增大，∵电源电压U保持不变∴由欧姆定律可知，电路中的电流变小,得出电流表的示数变小。

由串联电路的分压关系可知,电阻越大，分压越大,滑动变阻器两端的电压变大，得出电压表的示数变大。

故选：B.【变式练习】1．如图所示,闭合开关S，调节滑动变阻器使灯泡亮度增加的过程中，电压表和电流表示数的变化情况是（）A．电流表A的示数变小 B．电压表V1的示数变大C．电压表V2的示数不变D．电压表V1的示数变小【解答】解：移动滑片，灯泡亮度增加，说明灯泡两端电压变大，电压表V2示数变大，由串联电路特点可知，滑动变阻器电压变小,电压表V1示数变小；灯泡电压变大，电阻不变,由欧姆定律可知，通过灯泡的电流变大,电流表示数变大；故选：D。

2．如图所示电路，当滑动变阻器的滑片由M向N端滑动时，电流表和电压表示数的变化情况是（）A．两表示数都变大B．两表示数都变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大【解答】解：方法①：当滑片向N滑动时,电阻变小→电路总电阻变小→电源电压一定，电流就变大，即电流表示数变大→依据U＝IR,R1的阻值不变，电流变大，所以电压变大，即电压表示数变大。

方法②：当滑片向N滑动时，电阻变小→电路总电阻变小→电源电压一定,电流就变大，即电流表示数变大；R1阻值不变，R2阻值变小,导致R1占总电阻的比例变大→串联电路中按电阻的比例分配电压，所以R1分得的电压变大,即电压表示数变大。

2019-2020学年度九年级物理考题精练——专题十四：判断动态电路中电表示数的变化【串联型动态电路】1.(2019益阳，14) 如图所示，电源电压不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，当滑片P 向右移动时，电流表和电压表的示数变化情况是( )A．电流表示数减小，电压表示数减小B．电流表示数增大，电压表示数增大C．电流表示数减小，电压表示数增大D．电流表示数增大，电压表示数减小2.（2019黔西南，6）如图所示的电路，闭合开关，当滑片P向上移动的过程中，电流表读数和电压表读数的变化情况分别是（）A．变大，变大B．变大，变小C．变小，变小D．变小，变大3.（2019长沙，11）如图是小海设计的温度测量仪的电路，R1是定值电阻，R2是阻值随温度升高而减小的热敏电阻，当R2的温度随环境温度降低时（）A．电流表的示数增大B．电压表V1的示数增大C．电压表V2的示数增大D．电压表V2的示数减小4.（2019烟台，14）如图所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端向中点移动，下列说法正确的是A.电压表V1与电压表V2示数始终相等B.电流表A示数变大，电压表V2示数变小C.电压表V1示数与电流表A示数之比变小D.电压表V1示数与电流表A示数之比不变5.（2019聊城，）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左滑动时，下列判断正确的是（）A．电压表V1示数变小B．电压表V2示数不变C．灯泡L的亮度不变D．电压表V1与电流表A示数比值变小6.（2019威海，12）如图所示是某同学设计的监测河水流速变化的装置原理图。

机翼状的探头始终浸没在水中，通过连杆带动滑动变阻器的滑片P上下移动，电源电压保持4.5V不变，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V，定值电阻R1阻值为5Ω，滑动变阻器R2的规格为“15Ω，1A”。

闭合开关S，随着水流速度的改变，下列说法正确的是（）A．当水流速度增大时，电压表的示数变大B．当水流速度减小时，电压表与电流表的示数之比变大C．滑动变阻器允许接入电路的取值范围为2.5Ω～10ΩD．电路消耗总电功率的变化范围为1.35W～4.05W7.（2019潍坊，12）如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时，下列判断正确的是（）A．电流表A的示数变大B．电压表V1的示数变大C．电路中消耗的总功率变大D．电压表V2与电流表A示数的比值变小8.（2019东营，10）如图所示，测量小灯泡电功率的电路图，电源电压恒为6V，电流表量程0～0.6A，电压表量程0～3V，滑动变阻器规格“50Ω1A”，小灯泡规格“2.5V 0.625W”，若不考虑小灯泡阻值随温度的变化，小灯泡两端电压不允许超过额定值，闭合开关，下列说法正确的是（）A．滑片向右滑动，电流表示数变小，电压表示数变大B．电流表的示数允许变化范围是0.1～0.25AC．滑动变阻器的阻值允许调节的范围是24～50ΩD．电路的最大电功率是2.5W9.（2019淄博，12）新型PTC发热材料可以自动调节电路的电功率，在生活中广泛应用，图甲是PTC调试工作电路，R0是保护电阻，阻值恒定；R1是PTC电阻，阻值随温度变化的图像如图乙所示。

2014-2015学年度电压表电流表示数变化判断（二20141112）33．如图所示，当滑片P向下滑的过程中，电流表○A和电压表○V的变化情况是A、○A表的读数变大，○V表的读数变大B 、○A表的读数变大，○V表的读数变小C 、○A表的读数变小，○V表的读数变大D 、○A表的读数变小，○V表的读数变小34．学习了电学知识后物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图所示。

闭合开关用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是（电源电压保持不变）（）A.电流表A的示数变小B.电压表V1的示数变大C.电压表V1的示数变小Ｄ.电压表V2的示数不变35．如图所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。

当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（）A.电压表的示数变大，电流表的示数变小B.电压表的示数变小，电流表的示数变大C.电流表的示数变化范围为0．1A～0．6AD.电压表的示数变化范围为2V～6V37．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P 向右滑动时，电表示数的变化情况是A．电压表v 示数变小、B．电流表A1示数变大C．电流表A2示数变大D．电流表A1示数变小39．在图甲所示电路中，电源电压保持不变，R0、R2为定值电阻，电流表、电压表都是理想电表．闭合开关，调节滑动变阻器，电压表V1、V2和电流表A的示数均要发生变化．两电压表示数随电路中电流的变化的图线如图乙所示．根据图象的信息可知：_____（填“a”或“b”）是电压表V1示数变化的图线，电源电压为______V，电阻R0的阻值为______Ω．40．如图所示，当滑动变阻器的滑片P在某一范围内滑动时，电流表示数的变化范围是1A～2.4A，电压表示数的变化范围是4.8V～9V。

初中物理 “电表示数变化”类题型的解析方法根据电路元件使用情况，可以将这类题型分为四种类型进行辨析：（1）开关型；（2）变阻器型；（3）“伪”变阻器型；（4）组合型。

1、 开关型：由开关的断开与闭合实现电路的转换，引起电表示数变化。

例1在下如图1所示的电路中，R 1、R 2是定值电阻，电源电压U 保持不变。

当开关S 1由断开变为闭合时，电压表、电流表的示数如何变化？解析：开关S 1断开时，R 1与R 2组成串联电路，电压表测量的是R 1两端的电压（总电压的一部分），电流表测量的是串联电路中的电流即21R R U I +=；而当开关S 1闭合后，R 2被短路，电路中只有R 1接入，电压表测量的仍是R 1两端的电压，但是电路的总电压，故电压表的读数变大，电流表此时测量的是通过电阻R 1的电流1R U I =，故电流表的读数变大。

例2如上图2电源电压恒定，断开S 1、S 3，闭合S 2，两表均有示数；再断开S 2，闭合S 1、S 3，此时两表的示数与前者相比（ ）A ．两表的示数均变大B ．两表的示数均变小C ．电流表的示数变大，电压表的示数变小D ．电流表的示数变小，电压表的示数变大 解析：当开关S 1、S 3断开、S 2闭合时，电阻R 1、R 2串联在电路中，此时电流表测量电路中的电流21R R U I +=，电压表测量R 1两端电压21111R R UR IR U +==；当断开S 2，闭合S 1、S 3时，简化电路如图4，此时电流表测的是R 1中电流11R U I =,电压表测的是R 1两端电压或电源两端电压U ′1=U ，比较开关处于不同状态表达式可知，I 1＞I ,U ′1＞U 1,故两表的示数均变大。

2、变阻器型：由滑动变阻器滑片移动导致接入电路电阻改变，引起电路中电流表、电压表示数的变化。

此类按滑动变阻器连接方式又可分为两种类型。

①串联电路中由滑动变阻器的滑片移动引起电路中电表示数变化例3（2009年德州）如下图5，开关闭合后，当滑动变阻器滑片向左移动过程中（ ）A ．电流表示数变大，电压表示数变小B ．电流表示数变大，电压表示数变大C ．电流表示数变小，电压表示数变小D ．电流表示数变小，电压表示数变大 解析：此电路是电阻R 与滑动变阻器串联，电流表测量电流APR R U I +=，当P 向左移动时AP R 变小，电流表示数变大；电压表测的是AP R 的电压，可表示为U AP =U －IR ，U 不变，IR 增大，所以U AP 变小，电压表示数变小。

判断电表示数变化的方法杨光学一、“去掉”电路中的电表，简化电路，作出判断。

在分析电路时，首先“去掉”各个电表。

具体做法是：“去掉”电流表后，该处连成通路；“去掉”电压表后，该支路成为开路。

这样便简化了电路，易于识别各用电器的连接方式，再结合原电路不难判断出各个电表示数的变化情况。

例一：如图1所示，若电源电压不变，当滑动变阻器的滑动片P 向A 端移动时，电表示数的变化是：A ：电压表变大、电流表变大；B ：电压表变大、电流表不变；C ：电压表变小、电流表不变；D ：电压表变小、电流表变大。

解析：按照方法一得到的简化电路如图2所示，显然变阻器R 连入电路的阻值不随滑动片P 的移动而改变。

这种情况下的R “貌似”滑动变阻器，其实不起“变阻”作用，当P 移动时，只是改变了电压表测量的范围。

故电流表未数不变；当P 向A 端移动时，由U ＝I·R PB 知电压表示数变大。

即正确答案是B 。

二、用“导体并联时总电阻比其中任何一个导体的电阻比其中任何一个导体的电阻都小”的关系来作出判断。

因R 1与R 2并联时，有R 1＝11R +21R ，即：R＝R1·R2/（R1+R2）<R1（或R2），亦：R比其中最小的阻值都还小，以此作为判断的依据。

例二：如图3所示。

设电源电压不变，当电键K由断开到闭合时，各电表示数的变化情况是：（）A：电压表、电流表都变大；B：电压表、电流表都变小；C：电压表不变、电流表变小；D：电压表不变、电流表变大。

解析：“去掉”电表，在开头K闭合前后，由方法二可知，R总要变小。

显然测电源电压的电压表示数不变，故由I＝U/R总得电流表的示数将变大。

故正确答案是D。

教学研究2013-11（上接第123页）KHSO 3）与Ca （OH ）2或Ba （OH ）2的反应。

二、限定条件类例2.向NaHSO 4溶液中逐滴加入Ba （OH ）2溶液，①使溶液刚好呈中性时反应的离子方程式：__________；②若逐滴加入Ba （OH ）2溶液至SO 42-恰好完全沉淀，此时反应的离子方程式：__________溶液的PH__7（填“>”“<”或“=”）。

解析此类问题紧扣条件，用题干中条件限定的量来确定各物质反应的计量数，对①而言，要使溶液刚好呈中性，溶液中的H +和OH -需恰好完全反应，故应为2molNaHSO 4与1molBa （OH ）2反应，则化学反应方程式为：2NaHSO 4+Ba （OH ）2=2H 2O+BaSO 4↓+Na 2SO 4对应的离子方程式为：2H ++SO 42-+Ba 2++2OH -=2H 2O+BaSO 4↓；对②而言，要使SO 42-恰好完全沉淀，溶液中的SO 42-和Ba 2+应恰好完全反应无余，显然应为1molNaHSO 4与1molBa （OH ）2反应，则化学反应方程式为：NaHSO 4+Ba （OH ）2=H 2O+BaSO 4↓+Na 2OH对应的离子方程式为：H ++SO 42-+Ba 2++OH -=H 2O+BaSO 4↓。

故OH -有余，溶液显碱性，PH>7。

点拨：此类问题常见的有：（1）Ba （OH ）2溶液与Al 2（SO 4）3溶液发生反应可能存在的离子方程式有：①3Ba 2++6OH -+2Al 3++3SO 42-=3BaSO 4↓+2Al （OH ）3↓②3Ba 2++8OH -+2Al 3++3SO 42-=3BaSO 4↓+2AlO 2-+4H 2O（2）Ba （OH ）2溶液与KAl （SO 4）2溶液反应可能存在的离子方程式有：①2Ba 2++4OH -+Al 3++2SO 42-=2BaSO 4↓+AlO 2-+2H 2O②3Ba 2++6OH -+2Al 3++3SO 42-=3BaSO 4↓+2Al （OH ）3↓（3）复盐NH 4Fe （SO 4）2溶液与Ba （OH ）2溶液发生反应可能存在的离子方程式有：①2Fe 3++3SO 42-+3Ba 2++6OH -=3BaSO 4↓+2Fe （OH ）3↓②NH 4++Fe 3++2SO 42-+2Ba 2++4OH -=2BaSO 4↓+Fe （OH ）3↓+NH 3·H 2O 综上所述，扎实熟练地掌握可发生复分解型反应的离子组合、物质及它们之间基本反应的离子方程式的书写，是分析解决这类问题的“金钥匙”。