三年级上册 综合实践 班级成长手册ppt课件

小学三年级综合实践课课件
目录
• 课程介绍 • 实践活动 • 知识拓展 • 评价与反馈 • 总结与展望
01
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
培养学生的动手能力和 创新思维
提高学生的团队协作和 组织协调能力
增强学生对社会和生活 的认知
引导学生树立正确的价 值观和人生观
课程内容
01
02
03
04
主题选择
学生根据兴趣选择主题，如环 保、科技、文化等
资料收集
学生通过图书馆、网络等途径 收集相关资料
方案设计
学生根据收集的资料设计实践 方案
动手制作
学生按照方案动手制作，完成 作品
课程安排
第1周
主题选择和资料收集
第2周
方案设计和动手制作
第3周
作品展示和评价
第4周总结反思ຫໍສະໝຸດ 成果汇报02实践活动
手工制作
总结词
学生们参与了制作手抄报、植物种植、制作小发明等有趣的活动，锻炼了动手能力 和创新思维。
本课程总结
课程收获 学生掌握了观察事物的方法，学会了从不同角度看待问题。
在团队合作中，学生们学会了沟通与协作，增强了集体荣誉感。
本课程总结
课程不足与改进建议
建议增加更多与生活 实际相结合的实践活 动，提高学生学习兴 趣。
培养动手能力
详细描述
通过手工制作活动，学生可以锻炼动手能力，提高手眼协调和精细动作的技巧 。在制作过程中，学生需要耐心、细心和创造力，有助于培养他们的专注力和 创造力。
自然观察
总结词
认识自然世界
详细描述
通过自然观察活动，学生可以亲近大自然，了解动植物的生长习性和生态环境。 观察活动可以培养学生的观察力和好奇心，激发他们对自然科学的兴趣，培养环 保意识。

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1
垃圾们齐说:“哎！人们扔的垃圾真多，再这样下去，地球妈妈不知道会变成什么 样，真让人着急！”
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2
“是呀，如果在这样下去，我的身上到处都会是
苍蝇和臭虫，小动物也没有家了，人类就更难
生存了！”
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3
三年级综合实践课
身边的垃圾，变废为宝
夷陵区三斗坪镇中堡岛小学 艾祖发
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4
学习目标
• 1、通过本节课的学习，让我们初步了解垃
圾的危害，如何处理及利用。
• 2、使我们深知环保的重要、必要。 • 3、会动手实践制作，变废为宝。
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5
请思考：垃圾对人类生活和环境有 哪些危害？（1分钟）
小组合作交流。（4分钟）
展示。（2分钟） 一、占地过多 二、污染空气 三、污染水源
四、火灾隐患影响人们身体健康
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6
那么，垃圾如何处理呢？（请 思考1
分钟）
小组合作交流。（4分ห้องสมุดไป่ตู้）
展示。（2分钟）
一、垃圾变废为宝 二、垃圾分类 三、深埋垃圾
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7
“变废为宝”制作大比 拼：
请用废弃物（饮料瓶、啤酒瓶
盖等），分合作小组制作小工艺品 （如：小漏斗、鱼鳞刨等）。看哪 个小组做得最好。孩子们。开始吧！
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8
全班展示，评价
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9
小结
• 今天，同学们都表现得…… • 特别是……
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10
我行动，垃圾再见
我在操场边捡到一团纸， 把它扔到垃圾桶里边， 老师把我夸！ 校长把头点！ 我高兴地说了声：“垃圾再见！”

我是班中一员
•1、学生说说自己为班级做什么? •全班回忆班集体获得过的荣誉,增强自 豪感。 全班交流。
心中有班级
• 1、教师出示句子:我是一名光荣的少年先锋队队员。读一读,这句话意味着什么? • 教师引导领悟:我们不仅是一名小学生,更是一名光荣的少先队员。我们胸前的红领巾是无数
革命烈士用鲜血染成的,我们身上肩负着祖国的希望、先烈的重托,我们是集体的小主人。 • 2、为班级做事。 • 出示照片,你为班级做了什么?想到谁为班级做了什么?(板书:为班级做事
评比小主人
• 1、教师:在我们班中,哪些同学可以称为“班级优秀小主人”?学 生交流评比标准。
• (1)心中有班级。 (2)为班级做事。 (3)为班级争光。 • 2、全班分小组讨论(播放音乐),每组评出两名“班级优秀小主人”,
并讨论他们有哪些事迹?。 • 3、学生自由选择最佩服的一名小主人,说一说他的优秀之处。 • 4、当选的“班集体优秀小主人”上台谈一谈感受,教师为他们颁
教学重、难点
• 重点: • 了解自己的集体,知道自己是集体中的一员。 难点: • 1、初步形成现代民主意识,做个班级的小主人, 参与班级管理,为班级建设出谋划策。 • 2、能关心集体,乐于参加集体活动,自觉维护 集体荣誉
教学过程
•1、出示照片班集体的照片。请学生读。 •2、教师:集体是我们共同的家,它带给我们 温暖,伴随我们成长。我们都是集体的一 员,是班集体的小主人。出示课题:(板书) 我是班级小主人。读题。
发奖状。 • 5、教师鼓励同学们向“班集体优秀小主人”学习,找出自己的不
足之处,努力改进。
《做班级的中的一员,是集体的小主人。 • 2、初步形成现代民主意识,积极参与班级管理, 为班级建设出谋划策。 3、能关心集体,乐于 参加集体活动,自觉维护集体荣誉。

.
2
“是呀，如果在这样下去，我的身上到处都会是
苍蝇和臭虫，小动物也没有家了，人类就更难
生存了！”
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3
三年级综合实践课
身边的垃圾，变废为宝
夷陵区三斗坪镇中堡岛小学 艾祖发
.4学ຫໍສະໝຸດ 目标• 1、通过本节课的学习，让我们初步了解垃
圾的危害，如何处理及利用。
• 2、使我们深知环保的重要、必要。 • 3、会动手实践制作，变废为宝。
精选编辑精选编辑pptppt44三年级综合实践课夷陵区三斗坪镇中堡岛小学夷陵区三斗坪镇中堡岛小学精选编辑精选编辑pptppt5511通过本节课的学习让我们初步了解垃通过本节课的学习让我们初步了解垃圾的危害如何处理及利用
.
1
垃圾们齐说:“哎！人们扔的垃圾真多，再这样下去，地球妈妈不知道会变成什么 样，真让人着急！”
7
“变废为宝”制作大比
拼：
请用废弃物（饮料瓶、啤酒瓶
盖等），分合作小组制作小工艺品 （如：小漏斗、鱼鳞刨等）。看哪 个小组做得最好。孩子们。开始吧！
.
8
全班展示，评价
.
9
小结
• 今天，同学们都表现得…… • 特别是……
.
10
我行动，垃圾再见
我在操场边捡到一团纸， 把它扔到垃圾桶里边， 老师把我夸！ 校长把头点！ 我高兴地说了声：“垃圾再见！”
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11
•
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12
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5
请思考：垃圾对人类生活和环境有 哪些危害？（1分钟）
小组合作交流。（4分钟）
展示。（2分钟） 一、占地过多 二、污染空气 三、污染水源
四、火灾隐患影响人们身体健康
.
6
那么，垃圾如何处理呢？（请 思考1

动物
选择易于观察的小型动物 ，如昆虫、鱼类等，引导 学生观察动物的生活习性 和行为特点。
天气现象
指导学生观察并记录天气 现象，如云、雨、雪等， 培养学生的气象观测能力 。
观察方法指导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有序观察
指导学生按照一定的顺序 进行观察，如从上到下、 从左到右等，确保观察的 全面性。
比较观察
引导学生对相似或不同的 观察对象进行比较，发现 它们之间的异同点。
强调制作过程中的安全注意事项，如避 免使用尖锐工具、注意防火等。
作品展示与评价
完成制作后，让学生展示作品并相互评 价，提高学生的自信心和鉴赏能力。
04
实践活动三：实验探究
实验主题确定
01
确定实验主题
02
明确实验目的
根据课程要求和学生的兴趣点，选择一个具有探究性和实践性的实验 主题，如“物质的变化”或“植物的生长过程”。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
学生应养成积极参与、乐于探究、善 于合作的学习态度，树立正确的价值 观和人生观。
学生应学会观察、思考、分析问题的 过程和方法，培养解决问题的能力。
02
实践活动一：观察与记录
观察对象选择
01
02
03
植物
选择校园内或周边的常见 植物，如树木、花草等， 便于学生就近观察和记录 。
01
认知特点
三年级学生正处于具体运算阶 段，对事物的认知主要依赖于
具体经验和直观形象。
02
心理特点
学生好奇心强，喜欢动手尝试 ，但注意力容易分散，需要教
师的引导和帮助。
03
学习特点
学生开始接触一些抽象的概念 和知识，需要通过实践活动来

制作(zhìzuò)手册
扮手册 制作(zhìzuò)手册
1、我们准备用各式各样的记录(jìlù)矿和插图来装扮手册
1、我们准备用各式各样的记录(jìlù)矿和插图来装扮手册
班级(bānjí)要事
秋游
清洁校园(xiàoyuán) 运动会
集体游戏
1、班级中发生的哪些事情(shìqing)值得记下来呢？
一、确定记录(jìlù)内容
第四页，共9页。
在每一页的一角放上代表(dàibiǎo)我们班级的图案 制作(zhìzuò)手册 大家一起会议并记录了过去(guòqù)两年多我们班的成长经历 班级(bānjí)要事 班级(bānjí)要事 大家一起会议并记录了过去(guòqù)两年多我们班的成长经历 一、确定记录(jìlù)内容 一、确定记录(jìlù)内容 快乐(kuàilè)公告 这是大家做好的《班级(bānjí)成长手册》 如果班里有计算机高手，还可以(kěyǐ)制作电子版的成长手册
大家一起会议并记录了过去(guòqù)两年多我们班的成长经历
在每一页的一角放上代表(dàibiǎo)我们班级的图案
大家一起会议并记在录每了过一去(页guò的qù)一两年角多放我们上班的成长经历
。。。。。。
心形框用来放照
制班作级((zbhāìnzjuí)ò要)手事册代表(dàibiǎo)我们班
片
大家一起会议并记级录的了过图去(案guòqù)两年多我们班的成长经历
我们对要记录的内容进用进行了分类， 并给他们(tā men)取了好听的名字
班级(bānjí) 要事
快乐公告
记录班级获奖情况（时间、 原因、获奖人等）
第三页，共9页。
制作(zhìzuò)手册
1、我们准备用各式各样的记录(jìlù)矿和插图来装扮手册

第二阶段：依据活动方案，展开调查研究
综合实践活动是具有生成性的，随着活动的不断展开, 新 的目标不断生成,新的问题也不断产生。
1、社会调查方面
喜洋洋组 采访
问题分析：第一，采访前的准备不到位，应该先设计好问题， 并且拟好提纲；
第二，太过于紧张，要放松心态，轻松面对，要 好良好的心理素质；
第三，要想好资料留存的方式，如笔记、录音等。
1、创设情境，激发兴趣和思考
小学生的发展水平决定了教师要创设问题情境,激 发自在动机,帮助小学生确定体验的活动和探究的方向。
小主题: 校园环境
文明习惯
种植基地
宣传发动
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
2、 选择内容、设计方案
问题引入：你对这几类的问题，哪一 个更感兴趣？可以根据自己 的兴趣、爱好进行选择，但 重要的是要知道到底研究什 么，采用怎样的方法。
在《我的绿色家园》这一主题活动的实施过程 中，我感受最深的就是综合实践这门课程的生成 性。不论是在哪个阶段，都有许许多多意想不到 的问题产生。有的学生半路改变兴趣方向，提出 加入别的小组；有的小组的活动开展屡屡受挫， 不得要领；就是在最后的交流展示评价阶段也存 在奖励发放的争论……这些，都要求我们必须时 时刻刻关注学生的每一个活动环节，及时的针对 这些问题进行有效的指导，让学生顺利的开展好 活动。
第一阶段：选择确立主题，制定活动方案
3、 分组研究，完成计划。
组名 喜洋洋组 科学飞龙组 五小福娃组 孙悟空组
内容
主要方法
了解学校的绿色校园特色 采访
调查学校同学的行为习惯 调查记录
收集花草种植的知识
资料收集
设计制作宣传标牌
设计制作
在这一阶段，教师侧重于策略上的指导，及 时发现过程中出现的种种问题，提供解决办法。

组织学生参与实地考察、实验操作 等活动，增强了学生的动手能力和 团队协作精神。
学生收获与体会
知识增长
学生通过课程学习，对自 然环境有了更深入的了解 ，增长了科学知识。
能力提升
在实践活动中，学生的观 察能力、动手能力和解决 问题的能力得到了锻炼和 提升。
情感体验
学生通过与大自然的亲密 接触，培养了对自然的敬 畏和爱护之心，增强了环 保意识。
课程内容与安排
课程内容
涵盖自然、科技、人文等多个领域， 包括观察、实验、调查、制作等多种 形式。
课程安排
根据学生的年龄和认知水平，合理安 排活动难度和时间，确保活动的有效 性和安全性。
课程评价与反馈
课程评价
通过观察、测试和作品评价等多种方式，全面评估学生的学习成果和进步情况 。
课程反馈
及时向学生和家长反馈评价结果，指导学生在后续的学习中加以改进和提高。
未来发展与展望
完善课程体系
未来将进一步优化课程内容，完 善教学方法，以适应学生的发展
需求。
加强师资培训
加强对教师的培训，提高教师的 专业素养和实践教学能力。
拓展实践基地
积极开拓更多的实践基地，为学 生提供更多样的实践机会。
THANKS
05
总结与展望
课程总结
课程内容安排
本学期三年级综合实践课程围绕 “人与自然”的主题展开，通过 一系列实践活动，使学生深入了 解自然环境，培养其环保意识。
教学方法创新
课程采用线上线下相结合的方式， 充分利用数字技术提升教学效果， 如虚拟现实、增强现实等技术帮助 学生更直观地认识自然。
实践活动的组织
安全实践活动的组织与实施
制定安全实践活动计划
根据学生的年龄和认知水平，制定符合实际的安全实践活 动计划，确保活动的针对性和有效性。

爸爸 擦玻璃
拖地
我 洗碗
10
小结： 家务劳动是一个家庭必不可少的部分。 大家都应该帮助家人分担家务。
11
一天的家务劳动到底有多少呢？ 一周的家务劳动需要花费多少时间呢？
调查法 你准备用什么方法解决这些问题呢？
调查法有很多种，咱们这次使用“跟踪调查 法”，你知道什么是“跟踪调查法”吗？
跟踪调查是指围 绕同一内容，对同一 调查对象在不同时间 连续多次展开调查。
成果展示的形式要恰当制定活动方案25小组成员制作菜品主要原料制作步骤菜肴特色我们的创意成果展示方式可能遇到的困难解决方法备注第组活动方案组长做好方案后集体交流你认为哪组的方案最好
综合实践活动成长手册
三年级上册2019
1
2
课时1：家务劳动我知道
3
在你的家里，有哪些具体的家务劳动？
4
在你的家里，具体的家务劳动都是由谁4：家用电器我会用
26
你知道有哪些家用电器吗？
27
你知道有哪些家用电器吗？
28
你会使用哪些家用电器？ 先小组交流一下
29
制作家用电器使用说明书
电器名称
家用电器使用说明书
用途
使用方法 使用季节
备注
观察讨论设计是否合理，小组内互评并修改 30
见
再
啦
31
19
课时3：家庭美食
20
美食赏析
21
美食赏析
22
这是什么菜？ 番茄炒鸡蛋 它是怎么做出来的？
23
如果让你来做一道家常菜，你想做什么呢？ 先思考，再举手说一说。
以小组为单位，来制作一到两道有创意的家常菜。 交流：①营养健康；②色彩搭配；③荤素搭配 要求： ①对菜品的选择要相对熟悉； ②原料选择要适用； ③制作方法要切实可行； ④成果展示的形式要恰当 ⑤制定活动方案

通过制作简易太阳能热水器，学生可以了解太阳能的原理 和应用，认识到太阳能是一种清洁、可再生的能源。
案例三：制作简易太阳能热水器
总结词
学习物理知识
详细描述
制作简易太阳能热水器需要用到一些物理知识，如热传 导、热对流等，从而让学生学习到相关的物理知识。
案例三：制作简易太阳能热水器
总结词
培养实践能力
详细描述
案例二：种植多肉植物
总结词
培养观察能力
详细描述
种植多肉植物需要学生仔细观察植物的生长情况，及时发现 问题并采取措施，从而培养他们的观察能力。
案例二：种植多肉植物
总结词
学习植物知识
详细描述
通过种植多肉植物，学生可以学习到 植物的生长习性、养护方法等方面的 知识，增加对植物的了解。
案例二：种植多肉植物
学生作品四：简易机器人
总结词：智能制造
详细描述：学生利用废旧材料制作简 易机器人，通过编程控制机器人的行 动，展示了学生的科技创新能力，培 养了跨学科解决问题的能力。
学生作品五：垃圾分类宣传海报
01
总结词：社会责任
02
详细描述：学生通过设计垃圾分 类宣传海报，宣传环保理念，提 高人们的环保意识，培养了社会 责任感和公共意识。
三年级上综合实践ppt课件
• 综合实践课程介绍 • 实践活动案例分享 • 学生作品展示 • 实践活动心得体会
01
综合实践课程介绍
课程目标与意义
课程目标
通过实践活动，培养学生的创新 精神和实践能力，提高综合素质 。
课程意义
综合实践课程是学校教育的重要 组成部分，有助于学生全面发展 ，培养社会责任感和团队合作精 神。
。
案例四：设计制作简易机器人

Chapter
回顾本学期所学内容
1 2 3
课程内容
我们学习了自然、社会、艺术与人文等多个领域 的知识，通过实践活动深入了解了身边的世界。
实践项目
完成了多个与课程内容紧密相关的实践项目，如 植物观察日记、社区调查等，提升了动手能力和 解决问题的能力。
学习方法
掌握了通过观察、实验、调查等多种方法获取知 识，培养了自主学习和合作学习的能力。
文字描述
引导学生用文字描述观察结果 ，提高他们的语言表达能力和 写作能力。
拍照记录
使用相机或手机拍照记录观察 结果，方便学生回顾和分享。
分享交流
组织学生进行分享交流，鼓励 他们互相学习和借鉴，提高他 们的口头表达能力和社交能力
。
03
动手制作：提升实践能力
Chapter
制作简易手工艺品
01
02
03
分享个人成长和收获
知识积累
通过本学期的学习，我 积累了丰富的知识，对 自然和社会现象有了更 深入的理解。
技能提升
在实践活动中，我提升 了动手实践能力、观察 力和表达力。
情感态度
我更加热爱学习和探索 ，愿意与他人分享知识 和经验，同时也学会了 尊重他人和欣赏他人的 成果。
对未来学习的期望和建议
期望
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让学生模拟不同社会角色的行为和决策过程，加 深对社会责任和角色扮演的理解。
05
探究与合作：培养团队协作精 神
Chapter
分组进行主题探究活动
确定探究主题
教师引导学生选择一个与课程内 容相关的、具有探究价值的主题
。
分组分工
学生按照兴趣和意愿分组，每组46人，并明确各自的分工，如组长 、记录员、发言人等。

5, 20208/5/2020
•
6、Almost any situation---good or bad---is affected by the attitude we bring to. ----Lucius Annaus Seneca差不多任何一种处境---无论是好是坏---都受到我们对待处 do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行
8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
•
7、Although the world is full of suffering, it is full also of the overcoming of it.----Hellen Keller, American writer虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。20.8.520.8.520.8.5。2020
•
12、Treat other people as you hope they will treat you.你希望别人如何对待你，你就如何对待别人。11时3分11时3分5-Aug-208.5.2020
•
13、To do whatever needs to be done to preserve this last and greatest bastion of freedom. (Ronald Reagan , American President ) 为了保住这最后的、最伟大的自由堡垒，我们

小学生不准玩火
1、不带火柴或打火机等火种。 2、不得随意点火。 3、禁止在易燃易爆物品处用火。 4、不在公共场所燃放鞭炮。 5、不要将点燃的鞭炮乱扔。
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。
C绿色
2、发生火灾拨打什么电话？
（ B）
A： 110
B：119
C：120
3、哪些东西不准带进校门？
（ C）
A：皮球 B：三角尺 C：利器、易燃物品
4、身上着了火怎么办？
（ B）
A：用手拍打 B：就地打滚 C：到处乱跑
5、下课了，不能干什么？ （ B ）
A：打球 B：追赶打闹 C：跳绳
6、微波炉、电视机等家用电器发生火灾，首先要做到：
三年级一班综合实践课
• 水火无情，当你被困在火场内生命受到威 胁时，在等待消防员救助的时间里，如果 你能够利用地形和身边的物体采取积极有 效的自救措施，就可以让自己命运由“被 动”转化为“主动”，为生命赢得更多的 “生机”。火场逃生不能寄希望于“急中 生智”，只有靠平时对消防常识的学习、 掌握和储备，危难关头才能应对自如，从 容逃离险境。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
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读书破万卷，下笔如有神地址 2.起火部位、着火性质、火势大小 3.报警人姓名及电话号码
报警后派专人到路口迎接消防车。
油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉 灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹 布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入

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3. 注意小组分工合作。
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西式面点
制作中注意的问题
Evaluation only. 1. 注意卫生，不要弄脏桌子，地面及自己的衣服。 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 2. 注意安全，在用工具的时候不要伤到了手。