八年级语文上册 第26课《三峡》(第1课时)导学案新人教版
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三峡
课题 三峡 课型 新授课 课时 第一课时
推测（5）将单音节词译为双音词（6）古今词义的不同（7）识别通假字
①重岩叠障，隐天蔽日。
② 自非亭午夜分不见曦月
③ 至于夏襄陵，沿溯阻绝。
④ 虽乘奔御风不以疾也。
⑤ 素湍绿潭，回清倒影。
⑥ 常有高猿长啸，属引凄异
⑦ 空谷传响，哀转久绝。
当堂练习
1、给加点字注音。
略无阙．处（ ） 叠嶂．（ ） 曦．月（ ） 御．（ ） 溯．（ ）
素湍．（ ） 飞漱．（ ） 涧．肃（ ） 沾裳．（ ）
2、给下列句子划分朗读停顿。
①自非亭午夜分，不见曦月。 ②虽乘奔御风，不以疾也。
③有时朝发白帝，暮到江陵。④巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
学后反思
学法指导栏
学习
目标 1、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
2、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。 学习
重点 借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
学习
难点
教师“复备栏”或学生“笔记栏”
知识链接
郦道元，字善长，范阳涿鹿（今河北诼州市）人，北魏孝昌三年（527年）卒于关中（今陕西临漳）。郦道元出生于官宦世家，其祖父、父亲曾多年为官。郦道元成年之后，也多次出任中央和地方官吏，到过很多地方。郦道元做官期间，执法严格，办事果断，对各种违法行为予以严加惩处，因此触犯了一些地方豪强和皇亲国戚，后遭皇室暗算而死。
自主学习
1、自由诵读课文，结合书下注释把语音读准。
阙( ) 叠嶂．( ) 曦．( )月 襄．( )陵 沿溯．（ )
素湍．( ) 绝巘．( ) 飞漱．（ ）长啸．( ) 属．( )引 哀转．( )
2.填空题。
①《三峡》选自《 》，三峡是__________、____________ 和_____________的总称，在重庆市
和湖北宜昌之间。作者_________ ，字_________ ， （朝代）________ 学家。
3.再大声读课文，结合书下注释和大屏幕出示的语句读顺，特别注意句子中间的停顿。
自/三峡七百里中 自非/亭午夜分，不见曦月
至于／夏水襄陵 沿／溯／阻绝
或／王命急宣，有时/朝发白帝 其间/千二百里，虽／乘奔御风/不以疾也
则／素湍／绿潭，回清／倒影 绝巘/多生怪柏
清／荣／峻／茂 每至/晴初霜旦
故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
4、参考课下注释，理解下列划线词的意思。
自．（ ）三峡七百里中 自．（ ）非亭午．（ ）夜．分（ ）
不见曦．（ ）月 至于夏水襄．（ ）陵
沿（ ）溯．( )阻绝 或．（ ）王命急宣
清荣．（ ）峻茂 哀转．（ ）久绝．（ ）
良．（ ）多趣味 属．（ ）引（ ）凄异
两岸连山，略无阙．处（ ）绝．多生怪柏（ ）
虽乘奔．御风，不以疾．也（ ）（ ）猿鸣三声泪沾裳．（ ）
5、区别下列加点字的古义和今义。
①自非亭午夜分 古义： 今义：
②或王命急宣 古义： 今义：
③虽乘奔御风，不以疾也。 古义： 今义：
6、小组讨论，疏通课文的意思。注意以下句子的意思。
学法链接：疏通文义的方法（1）借助注释（2）查工具书（3）添字法、换字法（4）根据上下文内容
背影
课题 背影 课型 预展课 课时 第一课时 4、本文表达了怎样的思想感情？
⑤本文是什么体裁？（散文）线索是什么？
学法指导栏
学习
目标 1、掌握字词的音、形、义。
2、整体把握文章的内容，理清思路。
学习
重点 整体把握文章的内容，理清思路。
学习
难点
教师“复备栏”或学生“笔记栏” 学习过程：
一、情景引入或知识回顾（大屏幕出示我国著名画家罗中立的代表作《父亲》，配以背景音乐。）
面对这样一位苍老而可敬的父亲，他的眼神、他的手势无一不向我们展示他对生活的热爱,我们不由升腾起一种尊重之情。今天，我们就一起来认识一位值得我们尊敬的父亲，认识父亲那高大感人的背影,感受浓浓的父子之情。
二、自主学习
1.学生交流你所了解的作者．
朱自清字佩弦,现代散文家、诗人，学者，民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。
2． 正音．释义：
琐屑xiè 颓唐tuí 差使chāi 交卸xiè 奔丧sāng 狼籍jí 簌簌sù
蹒跚pānshān 迂腐yū 触目伤怀chù 不能自己jǐ 变卖典质zhì 赋闲fùXiān
惟一wēi 举箸zhù 橘子jú 妥贴tuǒ 栅栏zhà 拭干shì 晶莹jīngyíng
情郁于中yù
三、问题探究
①作者为何写此文？（可用最后一节中的话回答）
②文章主要写了哪件事？
③、文中一共写了父亲几次背影？请在文中标注出来。说说作者主要写哪次背影呢？ 四、反馈提升
1、文中提到的“背影”都在哪些段？请在文中画出来。哪一次是写作的重点?
2、作者善于在叙事运用最能表现人物内心世界的语言或动作描写，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感。文章中有很多处体现了这样的特色，请同学们标出文中父亲所说的四句话，谈谈自己的体会（即什么话表现了什么样的情感）
五、达标测评
根据你对父爱的理解，仿写练习：
1、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵； ，
。
2、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净：
， 。
关于父爱的名言：
1、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。
-------史骐生
2、作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。
--------贾平凹《关于父子》
总结与反思
